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同學(xué)作文4篇[實(shí)用]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)作文4篇[實(shí)用]

同學(xué)作文篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，我們已共同走過(guò)60多個(gè)日夜，在這60多天里，我有過(guò)擔(dān)心、有過(guò)痛苦、有過(guò)歡欣、有過(guò)快樂(lè)，但擁有最多的是感動(dòng)。當(dāng)初，我看到咱們有些同學(xué)，整天傻吃悶睡，上課嬉笑玩耍、打打鬧鬧、不思學(xué)習(xí)，沒(méi)有思想、沒(méi)有追求，無(wú)異于行尸走肉，我真替你家長(zhǎng)寒心；我不知道長(zhǎng)大后你將如何撐起這個(gè)家。尤其我看到個(gè)別同學(xué)，在學(xué)校胡作非為，肆意浪費(fèi)，欺軟怕硬、恃強(qiáng)凌弱，染上了一身惡習(xí)，我感到很失望，我為你擔(dān)心、為你家長(zhǎng)擔(dān)心，我更為我們的民族和國(guó)家擔(dān)心，我想問(wèn)，我們民族的希望何在？我們國(guó)家的未來(lái)又何在？在你們一代人手中，國(guó)家將何去何從？同學(xué)們，真的，我曾一度對(duì)你們失去了信心，我想到了放棄。

　　但是，我沒(méi)有，我沒(méi)有放棄，而是選擇了堅(jiān)持。因?yàn)槲抑�，你們多�?shù)是獨(dú)生子女，都是家里的唯一，是全家的希望。培養(yǎng)好一個(gè)學(xué)生，就會(huì)成就一個(gè)幸福的家庭。放棄一個(gè)學(xué)生，等于摧殘了一個(gè)家庭，放棄你就是對(duì)你家庭的不負(fù)責(zé)。

　　在這60多天里，我苦苦思索，試圖探求出一個(gè)能夠改變?cè)郯酄顩r的方法。我采取了很多措施。1、從培養(yǎng)同學(xué)們的自信開(kāi)始，我采取降低教學(xué)難度、尤其是作業(yè)的難度，使每位學(xué)生都能學(xué)得會(huì)，都能獨(dú)立的完成作業(yè)。2、為了不顧此失彼，確保每個(gè)學(xué)生都能再上一個(gè)臺(tái)階，我推行《三輪教學(xué)法》，第一輪抓雙基，讓所有的學(xué)生都學(xué)得會(huì)，跟得上，培養(yǎng)學(xué)生的信心。第二輪促提高，提高難度保證80%以上的學(xué)生能再進(jìn)一步。第三輪求突破，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀生，培養(yǎng)他們的綜合能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。3、在行為和習(xí)慣方面，我選擇了從克服不良習(xí)慣做起，從不遲到做起。而不敢說(shuō)從養(yǎng)成良好的習(xí)慣做起，同學(xué)知道為什么嗎？因?yàn)樵谖覀兩砩系牟涣剂?xí)慣太多了，無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)完全改掉。4、育人先立德，在思想教育方面，我和同學(xué)們私下談心，談理想、講感恩，組織專題活動(dòng)。5、改變課堂組織形式，推行課堂改革，突出（咱們）同學(xué)的主體地位，充分發(fā)揮大家的主動(dòng)性和能動(dòng)性。展現(xiàn)出咱們同學(xué)的英勇斗志和積極上進(jìn)的精神。

　　在這60多天里，我踐行著我的思想，推行著我的教學(xué)方法。隨著各項(xiàng)計(jì)劃一步步落實(shí)，我看到咱們班的情況日見(jiàn)好轉(zhuǎn)，遲到的少了、抄襲作業(yè)的少了、課堂秩序越來(lái)越好了，我開(kāi)心地笑了；我看到咱們同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的'多了，參與課堂活動(dòng)的積極性高了，看到咱們班的成績(jī)?cè)诓讲教岣�，我感到很欣慰�？吹皆蹅兺瑢W(xué)尊重老師、關(guān)心同學(xué)、知道相互幫助、越來(lái)越懂事，越來(lái)越成熟，我真的很滿意，我替你家長(zhǎng)高興；尤其是在我看到咱們同學(xué)那“真摯留言”時(shí)，我被感動(dòng)了，我的眼圈濕潤(rùn)了，但是我強(qiáng)忍著、沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)…….

　　同學(xué)們，60天的時(shí)間太短了，或許我還沒(méi)有記住你的名字，但是你們那可愛(ài)的笑臉已成為我最美好的回憶。

　　同學(xué)們，我愛(ài)你們，我相信你們，相信你們一定能行，只要我們堅(jiān)持不懈、再用半年到一年的時(shí)間，咱們班的成績(jī)一定會(huì)成為全校第一，名列全縣前茅。

同學(xué)作文篇2

　　從幼兒到少年，從不懂事的幼兒到花季雨季，我們一同飛揚(yáng)青春的旋律，經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱，承受考試的壓力，走過(guò)叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌發(fā)。難忘我們的金黃歲月，難忘那張熟悉的臉，更難忘我們之間的友誼。

　　一張圓圓的臉，一排油亮亮的齊劉海，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)櫻桃似的小嘴。她是一個(gè)漂亮的女孩，她就是我的好朋友，她給了我許多友誼的快樂(lè)，讓我嘗到了友誼的`幸福滋味，她就是——李思思。我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，品格兼優(yōu)。似乎沒(méi)有缺點(diǎn)。

　　記得那一次，我被一個(gè)數(shù)學(xué)題難住了，問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有教我。后來(lái)，我去問(wèn)李思思，李思思爽快地答應(yīng)了，開(kāi)始，她先幫我分析這一道題，還給我講了做這道題的方法，可我還是不懂，她又教了我一遍，見(jiàn)我還是一臉茫然的樣子，李思思著急得像熱鍋上的螞蟻，她耐心的又講了一遍，到我弄懂的時(shí)候，她高興極了，仿佛比吃了蜜還甜。

　　還有一次，我們?cè)谛』▓@排練的時(shí)候，我和李思思準(zhǔn)備去買雪糕的時(shí)候，突然我被一個(gè)石頭給絆倒了，膝蓋被碰爛了。她看見(jiàn)了，急忙用紙給我捂住膝蓋，還不停的問(wèn)我痛不痛，看著她的樣子，仿佛膝蓋不痛了，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)關(guān)心我、幫助我的同學(xué)而感到欣慰、快樂(lè)。

　　小學(xué)快要畢業(yè)了，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，很難受，像有一個(gè)東西在我的心里，久久不能平靜。

　　都說(shuō)“百年修得同船渡”我再給它加上一句“萬(wàn)年修得友誼情”。讓我們?cè)谧x的、畢業(yè)的，好好珍惜同學(xué)們的友誼吧！因?yàn)檫@是除師生情、母子情、戰(zhàn)友情之外，另一個(gè)讓大家幸福的、快樂(lè)的感情。

　　時(shí)間總是過(guò)得太快，還沒(méi)有和你好好相處，就要分開(kāi)了，友誼讓我們彼此快樂(lè)、友誼讓我們彼此幸福，你讓我懂得了友誼的珍貴。真是千金難買友誼情��！

同學(xué)作文篇3

　　友誼，是人生最珍貴的感情之一.古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它

　　曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò):”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒(méi)有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠.”朋友就是友誼的代言人.他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人.而用他們那寬大的心去容納與接受別人.使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。

　　在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯所對(duì)朋友做出的評(píng)價(jià)。這使我想起很久以前，我在報(bào)紙看到的一份報(bào)道。有一對(duì)朋友，他們一起去爬山。剛好天雨路滑，有一個(gè)人不小心滑了一跤。剛好身邊是萬(wàn)丈深淵。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲上去拉著他的手。就這樣，他們?cè)凇肮黹T關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右。在這段時(shí)間里，那身陷險(xiǎn)境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說(shuō)：“再堅(jiān)持多一會(huì)兒，就有人來(lái)救我們的`�！苯K于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來(lái)。但那朋友的手已經(jīng)變得畸形了。但他還是笑對(duì)他的朋友說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)會(huì)有人救我們的。”這時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來(lái)。這件事，若發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，可能會(huì)視而不見(jiàn)，或逃之夭夭。柯林斯說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了他們的偉大。