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【必備】高中作文600字匯總10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的高中作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文600字 篇1
今天偶然翻開(kāi)日記我看到了真實(shí)的自己，那些美好的回憶讓我心了充滿(mǎn)快樂(lè)。翻著翻著翻到我最不想看到的一頁(yè)。
想起與奶奶在一起的時(shí)光美好而又快樂(lè)。
奶奶是一個(gè)善良慈愛(ài)的天使，他讓我的童年變得不一樣，讓我懂得了很多道理，他是我的童年玩伴，他陪我一起玩“開(kāi)車(chē)”（就是把被子摞得老高我坐在上面像開(kāi)車(chē)一樣左搖右晃）我每天銅鈴般的笑聲縈繞著他，她每天都是笑臉相迎，我每天都過(guò)得很快樂(lè)。時(shí)間流逝，我不再是以前的那個(gè)只擁有銅鈴般笑聲的小女孩了，我長(zhǎng)大了，我上學(xué)了，我懂事了，我成為了一位少女，然而我陪她的時(shí)間越來(lái)越少她終是盼著盼著我能去陪陪她，可我不懂珍惜我總是以各種理由拒絕他，時(shí)間改變了我也改變了他，他瘦了瘦了許多。
我總是一天一天的錯(cuò)過(guò)直到那天我接到了爸爸的電話(huà)，說(shuō)：你奶奶查出�！薄澳憧煺f(shuō)呀！”我歇斯底里的喊我已經(jīng)猜了個(gè)差不多只是不敢相信，我悔恨，我的無(wú)知讓我悔恨“癌癥晚期�！彪娫�(huà)那頭哽咽著說(shuō)。電話(huà)從手中掉落。我狂奔上了公交車(chē)，我的眼眶紅了，我告訴自己不能哭，弟弟、爸爸媽媽、爺爺、小叔。都等著我安慰我拼命地把淚水往肚里咽。我第一次為了全家人而振作。我到達(dá)醫(yī)院他們已經(jīng)涕不成聲了。我安慰著每一個(gè)人，那段時(shí)間我好累。我每天都陪著她她似乎很高興。每當(dāng)四下無(wú)人時(shí)我總是在啜泣，我比任何人都心痛。
奶奶去世了，他走的`很安詳。奶奶走的那天每個(gè)人都無(wú)比傷心。
后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)：“你奶奶臨走時(shí)說(shuō)，我給他買(mǎi)的羽絨服他很喜歡要我給她穿上上路�！蔽衣�(tīng)到這了一陣心酸我和奶奶已是陰陽(yáng)兩個(gè)了我想起他時(shí)總會(huì)想起那美好的童年。
奶奶一路走好，你永遠(yuǎn)在我心中只是我把你藏在了心靈的最深處。
奶奶已逝去。我永遠(yuǎn)相信她是長(zhǎng)上翅膀被天使帶走了，等我長(zhǎng)上翅膀就能見(jiàn)到久別天國(guó)的奶奶了。弟弟對(duì)我說(shuō)：“等我和你一起長(zhǎng)上翅膀去見(jiàn)奶奶我們就不會(huì)孤獨(dú)了。”
奶奶已經(jīng)逝去如今我只能用文字書(shū)寫(xiě)對(duì)他的思念。紀(jì)念她。
高中作文600字 篇2
有種想要去死的沖動(dòng)，天氣以冬至分界。這個(gè)城市好像從赤道忽然就出現(xiàn)在了南極圈附近。周?chē)囊磺腥缜瓯�。早上一如既往的被鬧鐘吵醒，卻怎么也找不出一個(gè)起床的理由。如果不是那遲到跑步十圈的懲罰，我想我會(huì)窩在被子里維持一個(gè)天荒地老的姿勢(shì)。這是記憶里不曾有過(guò)的寒冷。我想我是喜歡夏天的，但是不希望有三十多度的高溫；我討厭冬天，卻不停得期待著會(huì)有下著大雪的圣誕節(jié)的到來(lái)。上帝當(dāng)然不會(huì)理會(huì)我如此荒謬的假想。所以夏天依然有持續(xù)的高溫，冬天依然有令人發(fā)指的寒冷。
寒潮來(lái)襲的報(bào)道，以各種媒介迅速傳播。在我想盡辦法要逃離這場(chǎng)自然災(zāi)害的時(shí)候，在看到學(xué)校晚上的操場(chǎng)依然有情侶手牽著手漫步之后，我不得不感慨。愛(ài)情，真是上帝偉大的造物。
似乎是這樣的低溫讓我變得更加清醒，我終于結(jié)束了一場(chǎng)持續(xù)2年半之久的愛(ài)情馬拉松，我可以選擇放棄，但不可以放棄選擇。我不想在這種氣溫下稱(chēng)之為冰封的愛(ài)，剔除這個(gè)詞會(huì)更顯恰當(dāng)。不知道有沒(méi)有人注意到，在我日志的'第一頁(yè)停留以久的日志主題“埋葬”終于被覆蓋掉了。這是一個(gè)巧合，完美的巧合。上帝對(duì)我還算不差，起碼取代愛(ài)情的是友情，而不是陌路。這是一個(gè)值得紀(jì)念的冬天，寒冷，加之以悲喜的交纏。
我問(wèn)高度炎熱和極端嚴(yán)寒，哪個(gè)致死人數(shù)會(huì)更多。朋友給我的答案是嚴(yán)寒，然后我問(wèn)為什么，他的解釋是，哪個(gè)死人的身體是熱的？
這樣的天氣，我想我真的會(huì)在某一天的清晨摔掉鬧鐘，然后蒙頭大睡。
希望再次醒來(lái)的時(shí)候，時(shí)光轉(zhuǎn)掉半個(gè)輪回，窗外天氣晴好，依舊蟬鳴鳥(niǎo)叫。
高中作文600字 篇3
"給我你的心作紀(jì)念,這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)."三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了,畢業(yè)了,大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在,轉(zhuǎn)眼間,我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了,我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中,開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活.
還記得去年夏天,我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉,可是,這些都已經(jīng)改變了,忽然發(fā)現(xiàn),高中的生活與初中的生活截然不同.我選擇了一所全寄宿的學(xué)�！髦�,在這里,每天的時(shí)間都安排的很充實(shí),作息時(shí)間,學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然,每天走著同樣的路,做著同樣的事,遇著同樣的人.但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落,那個(gè)讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了.
每當(dāng)下午放學(xué),獨(dú)自坐在教室,靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè),細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事,有時(shí),筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感,心中有著百般無(wú)奈,學(xué)習(xí)壓力真的很大,但想起和同學(xué)一起許過(guò)的.諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點(diǎn),風(fēng)浪在大,我也要勇往直前.每當(dāng)晚休時(shí),悄悄地靠在墻上,抬頭仰望著星光閃爍的夜空,原來(lái),天空真的好大,而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云,在彎彎的月亮中穿梭著,努力的吸取著大自然的精華.
高中的我,已經(jīng)長(zhǎng)大了,待人處事更加三思而后行,合理的支配著自己課余的生活,改掉了許多不好的習(xí)慣,我知道,往日的快樂(lè)已經(jīng)成為了回憶,而我不能回到過(guò)去.在這個(gè)大家庭里,經(jīng)歷著千奇百怪的事,結(jié)識(shí)了各種各樣的人,當(dāng)大家一起暢談心事時(shí),那便是一天中最愉悅的事,大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣.
每個(gè)夜晚,我都做著同一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著,溶在夢(mèng)里,是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面,未來(lái)的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方,而我在我的云端里漫步著.
高中作文600字 篇4
小梅和小丹是兩個(gè)可愛(ài)的小女孩兒，她們是同班同學(xué)。小梅有一個(gè)好嗓子，很多同學(xué)都喜歡聽(tīng)她唱歌。小丹的文筆好，她的作文每次都被老師當(dāng)成范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)，同學(xué)們很羨慕她。
小梅為自己有一副好嗓子而驕傲，小丹為自己能寫(xiě)一篇好文章而自豪，因此她們彼此有定看不起對(duì)方，偶爾碰上都不理睬。老師和同學(xué)們都感到很奇怪，也很著急，很多次找她倆談話(huà)，但她們的關(guān)系始終不能改善。
后來(lái)，學(xué)校組織了一個(gè)表演比賽。小梅是她們班的歌唱代表。為了在這次表演比賽中能獲得好成績(jī)，每天刻苦練習(xí)。她把自己在比賽中演唱的歌曲練得很熟悉也更加好聽(tīng)了。
終于，表演比賽到來(lái)了。輪到小梅表演時(shí)，她的'歌聲很優(yōu)美，感情很深厚，唱得很成功，評(píng)委們紛紛亮出了高分。小梅在臺(tái)上表演時(shí)，小丹在臺(tái)下認(rèn)真地聽(tīng)著，那美妙的歌聲讓她覺(jué)得很感動(dòng)，讓她回憶起了很美好的東西。小丹不明白為什么不喜歡小美，這次，她在心里偷偷的承認(rèn)了小梅的歌唱得的卻很好。
比賽結(jié)束后，小丹寫(xiě)了一篇文章，寫(xiě)了自己在臺(tái)下聽(tīng)小梅唱歌時(shí)的感受。老師很欣賞這篇文章，就把它貼在教師的墻上，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。小梅看了這篇文章，很喜歡，心里暗暗的想：小丹真是了不起，一樣的文字，她就能寫(xiě)出這樣好的文章，我要向她學(xué)習(xí)。這么想著，小梅走到小丹身旁，看著小丹，真誠(chéng)地說(shuō)：“小丹，你寫(xiě)的文章真好，你能教教我嗎？”小丹站起來(lái)說(shuō)：“不，不，不，我這篇文章是受了你歌聲的啟發(fā)才寫(xiě)出來(lái)的，我一直沒(méi)有告訴你，你唱的歌真是太動(dòng)聽(tīng)了，你那天美妙的旋律真的很令我感動(dòng)！”
兩個(gè)小女孩相互真摯的看著，然后，她們的手就緊緊地握在了一起。
這是我在書(shū)上看的一個(gè)小故事，很感人。其實(shí)，我們身邊也發(fā)生過(guò)類(lèi)似這樣的事情，友誼是因?yàn)殚L(zhǎng)期接觸，心與心的溝通長(zhǎng)生的。只要你經(jīng)常與你的朋友溝通溝通，把心里的話(huà)和對(duì)方說(shuō)說(shuō)，用最真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待你的朋友，這樣才會(huì)加深你們的友情。
高中作文600字 篇5
微雨瀟瀟，推窗獨(dú)坐，任冷風(fēng)肆意吹蕩。窗外幾株綠草不顧寒風(fēng)侵襲，兀自沖破束縛，綻放一抹新綠，不禁啞然失笑，想這樣多好，隨情隨性，做自己。
曾有人問(wèn)，紅樓夢(mèng)中最喜歡哪個(gè)人物。我略一沉思，說(shuō)：司棋。來(lái)人大為驚訝：一個(gè)丫頭！我不禁一笑：是啊，一個(gè)丫頭，出身低賤，卻心比天高。數(shù)盡紅樓夢(mèng)人物，百花叢中卻只此一位是真正的勇士，真正的活著的人。不顧世俗的偏見(jiàn)與束縛，她敢愛(ài)敢恨，活出的是自己的.意義，她活著，只為做自己。
這樣想來(lái)，黛玉柔弱了，寶釵儒弱了，隨性隨情，任心泉舒緩的流淌。人這一生，若不任性一回，怎能不說(shuō)是遺憾？
我俯身靠在窗臺(tái)上，聽(tīng)著雨點(diǎn)打在玻璃上的嗒嗒聲，鼻息混有泥土的芬芳，帶著這初春特有的料峭。突的想起什么，轉(zhuǎn)身尋一本詩(shī)集，翻開(kāi)來(lái)看，字里行間，滿(mǎn)是海子的意味。
喜歡海子，想像一人一馬，一身素白，或許還有一去短笛，然后就可以浪跡天涯了。一路輕吟，一行低唱，真誠(chéng)地問(wèn)候了我擦肩而過(guò)的陌生人，還想有一套臨海的房子，等春暖花開(kāi)，我要面朝大海，擁抱滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，海子是至情至性的游子，流浪于天地，不受俗世的束縛，以一介弱質(zhì)書(shū)生的柔弱背影震撼人世。他眉眼迷離，寫(xiě)下有關(guān)幸福的詩(shī)句。其實(shí)，他隨性隨情做自己，已然是一種幸福。
這樣蕭瑟的雨，這樣冷冽的風(fēng)，我忽想起給自己泡一杯濃濃的熱茶，熱氣打著旋兒升騰起來(lái)，看著心里便生暖意，茶是六安瓜片。看著這茶便又想起《紅樓夢(mèng)》，當(dāng)日賈母游庵，妙玉上的便就是這六安瓜片。那日天應(yīng)當(dāng)沒(méi)有如今這么冷，可庵里的竹子也應(yīng)添一份淒清。如此，我竟羨慕起那些翠竹，想來(lái)年在前面花壇也種幾棵，而轉(zhuǎn)念一想，何必呢？壇里已有了那些青草，它們不顧嚴(yán)寒的生長(zhǎng)，它們敢于沖破羈絆做自己，這份壯美豈是區(qū)區(qū)幾棵竹可比？
想著，茶也涼了。我抬手關(guān)上窗，那一抹新綠更覺(jué)得奪目，心下欣然：這樣多好，隨情隨性，做自己。
高中作文600字 篇6
一條已在生死線(xiàn)上掙扎的生命；就算推門(mén)而入，我也怕就這樣和他靜坐，卻找不出話(huà)來(lái)安慰他的內(nèi)心。最終在父母不解的眼神中，棄門(mén)，倉(cāng)皇而去。
一口氣奔出住院部，摸摸眼眶，卻是干的。明明生死的更迭如此可怖，卻一聲也哭不出來(lái)。
馬路上依舊是熙來(lái)攘往，陽(yáng)光照耀得有一絲虛偽，明明所有的'人都知道自己終有一死，連太陽(yáng)都知道自己會(huì)落下吧，卻為什么不害怕？
漫無(wú)目的地走著，一眼瞥見(jiàn)書(shū)報(bào)亭，想也沒(méi)想便走進(jìn)去，隨意挑了一本雜志。忽然發(fā)現(xiàn)這里的生意有一絲蕭條，我隨意地問(wèn)賣(mài)書(shū)的老婦人：“這里的生意不大好，賺得到錢(qián)嗎？”她一愣，旋即笑道：“生意好不好，日子總是要過(guò)的，總不能待在家里等死嘛！嘿，你看我一把老骨頭了，還能不能去那里一次？”她指了指一張可可托海的照片，我愣了愣，日子總是要過(guò)的，所以大多數(shù)人都愿意將它過(guò)好，而不是一味消極地想到死亡。
我沖她認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？煽赏泻Ｋ闶裁�，若有心有念，天涯海角也是可以去的。
沒(méi)有猶豫，我輕輕推開(kāi)病房的門(mén)，父母臉上又是一陣驚異，五爺爺躺在病床上卻是一臉笑意。我走近，打量他的雙眼，鞏膜黃染，癌癥晚期的象征。我沖他一揚(yáng)手中可可托海的照片：“五爺爺以后陪我去可可托海好不好？”他一愣，旋即笑應(yīng)。
原來(lái)生死的更迭沒(méi)有那么可怕，是我們把自己想象成了生命的奴隸，心甘情愿地給自己套上生死的鐵枷。其實(shí)誰(shuí)又不知自己命運(yùn)的終結(jié)，就像太陽(yáng)知道自己終要落下。不過(guò)，太陽(yáng)會(huì)有升起的明天，我也愿后世化作一米陽(yáng)光，照耀在一個(gè)無(wú)所畏懼的世界。
生命為門(mén)，信念為掌，輕輕推開(kāi)那扇門(mén)，許多事都可以看得通透。
高中作文600字 篇7
冬去春來(lái)，萬(wàn)象更新，花開(kāi)花落，都遵守著自然的規(guī)律，我們無(wú)法挽留，但時(shí)代的變遷，萬(wàn)物的更替，我們總得留下點(diǎn)兒什么。
時(shí)間的車(chē)輪并不能碾碎歷史遺留下來(lái)的所有東西，那些精魂正在閃閃發(fā)光，而我們要做的，就是拾起他們，然后保存起來(lái)，因?yàn)槲覀儽仨殞⑦@些精魂留住，這是前人為我們積攢的寶貴財(cái)富。
看著一處正閃閃發(fā)光，那是哥倫布留下的寶藏。
拾起它，你會(huì)看見(jiàn)哥倫布航海的壯麗畫(huà)卷他翹首昂視著濤天的波浪，毫不畏懼著呼嘯的海風(fēng)。他堅(jiān)信這艱險(xiǎn)之后一定有一塊從未被開(kāi)墾過(guò)的“新大陸”。所以他劈波斬浪，就算好幾次被人奴役在他鄉(xiāng)也無(wú)法阻撓他堅(jiān)定的步伐。經(jīng)歷兩次，一共耗費(fèi)二十幾年的航行，他完成了人類(lèi)航海史上的壯舉，成功地發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸。
事過(guò)境遷，哥倫布的航線(xiàn)早已被海水淹沒(méi)，但他的大無(wú)畏的探險(xiǎn)精神已化成眼前的寶藏，我們必須將這寶藏留住。
看那一處正閃耀白光，那是愛(ài)迪生留下的燈光。
捧起它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里忙綠的身影。他查閱萬(wàn)卷書(shū)籍，興致勃勃，毫不倦怠。他立志要發(fā)明出夜晚的“太陽(yáng)”，讓人們生活中擁有多一份的光亮。于是他一次次用不同的導(dǎo)體做試驗(yàn)，但一次次以失敗告終�？墒俏覀兊陌l(fā)明大王怎會(huì)因此氣餒，他又一次次地重新尋找，重新試驗(yàn)。終于，他找到了可以作為燈絲的鎢。從此，人們的夜晚也可以燈火通明。
時(shí)光流逝，愛(ài)迪生早已長(zhǎng)眠于地下，他的.白熾燈也早已被人們改進(jìn)，但他持之以恒的科學(xué)精神卻化作閃亮的光輝照耀著我們探索的前路，所以我們必須將這光耀留住。
時(shí)代的列車(chē)已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，偉人們也離我們遠(yuǎn)去，在目送他們遠(yuǎn)去的時(shí)候，別忘了留住他們給我們留下的財(cái)富。
看那一叢叢、一簇簇正閃閃發(fā)光的寶藏，快將它們拾起，別讓它們隨風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方······
高中作文600字 篇8
我家院子里，有一棵石榴樹(shù)。在我還未出世的時(shí)候，它已經(jīng)歷了十一個(gè)春秋。每天放學(xué)回來(lái)，它總是面對(duì)著我，好像在說(shuō)：“怎么樣？今天還快樂(lè)嗎？”看著它，每天的煩惱好像就煙消云散了。一年四季里，我們一家人對(duì)他悉心照料。
春天，石榴樹(shù)上又抽出了細(xì)長(zhǎng)的新枝，長(zhǎng)出了翠綠翠綠的嫩葉。我想，該給石榴樹(shù)脫下他的“棉衣”了，這天，正好是星期天，我跟堂弟爭(zhēng)著要給石榴樹(shù)脫棉衣。爸爸給我們出了一個(gè)好點(diǎn)子，堂弟個(gè)子小，它從底下開(kāi)始解起，我個(gè)子高，從上面那頭繩開(kāi)始解起。解到最后一圈，我們倆都想解。結(jié)果，堂弟多轉(zhuǎn)了一圈，又給繞上了，可把我們大家逗得捧腹大笑。
夏天，火紅的石榴花開(kāi)了，給茂盛的石榴樹(shù)增添了無(wú)窮的魅力。從遠(yuǎn)處看，石榴花就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小紅喇叭掛在樹(shù)上，惹人喜愛(ài)。我禁不住走上前去輕輕地摸了一下可愛(ài)的石榴花瓣，軟軟的。我湊上去聞了聞，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，讓人如癡如醉。
秋天，淘氣的石榴寶寶們個(gè)個(gè)都笑得裂開(kāi)了嘴，壓得樹(shù)枝累彎了腰。該收了。我們進(jìn)行了分工，爸爸負(fù)責(zé)摘石榴，我負(fù)責(zé)在左邊接收，媽媽負(fù)責(zé)在右邊接收。不到三十分鐘，袋子里裝滿(mǎn)了石榴，我回到家里，挑一個(gè)裂了口的`石榴一掰兩半，只見(jiàn)密密麻麻的石榴粒挨挨擠擠但又井然有序地排列著，拿幾顆放到嘴里，一種清涼的感覺(jué)，輕輕的一咬，噗的一聲，濺出了酸甜的漿汁。我一邊品嘗著石榴，一邊盤(pán)算送給親戚朋友，讓大家一同品嘗我家的勞動(dòng)果實(shí)。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，我們準(zhǔn)備給石榴樹(shù)穿棉衣了。盡管天氣很冷，我們還是興致勃勃地拿上麻繩，我和爸爸一圈一圈的給石榴穿棉衣，媽媽給我和爸爸送熱茶，來(lái)補(bǔ)充熱量，石榴樹(shù)已穿好了棉衣。我祝愿它明年能結(jié)出更多的果實(shí)。
我愛(ài)我家石榴樹(shù)！
高中作文600字 篇9
忙碌是一種緊張而又輕松的生活。來(lái)到三中已有兩個(gè)多月了，我感覺(jué)自己就像一塊擰緊了發(fā)條的手表。一天十三小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，一位位老師帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)新奇而又神秘的世界。給人毫無(wú)喘息之機(jī)之勢(shì)，更有甚者，看我們桌前的那堆積如山的書(shū)籍，讓一般人看了就腦大，更別說(shuō)那一本本的作業(yè)與練習(xí)冊(cè)有時(shí)，連報(bào)紙也要過(guò)來(lái)湊會(huì)兒熱鬧……但我覺(jué)得生活并不枯躁，我因?yàn)槊看喂タ艘粋�(gè)個(gè)小難題而喜悅，我因?yàn)槔蠋煹目隙ǘ院�，我因�(yàn)槊刻於技橙×诵碌闹R(shí)而興奮。
忙碌而不無(wú)為忙碌而有效果是一種幸福。當(dāng)每天躺在床上，回想一天所積累的一點(diǎn)一滴的知識(shí)猶如絲絲甘漿，沁人心脾，我就酣然入夢(mèng)。當(dāng)拿到月考試卷時(shí)，我不用折耳撓腮，能沉著冷靜，攻克一道道難題，我感到一種收獲的快樂(lè)，當(dāng)分?jǐn)?shù)出來(lái)時(shí)，就會(huì)體驗(yàn)到一分耕耘一分收獲的喜悅。不必愧對(duì)父母，我心思寧?kù)o而快樂(lè)，當(dāng)老師投我以贊許的目光，我能舒心地微笑以投之我由衷的快樂(lè)！當(dāng)我看到父母因?yàn)槲业?忙碌而有收獲后那舒展的容顏，我感覺(jué)忙碌是一種厚實(shí)的幸福！
忙碌讓我遠(yuǎn)離幻想后的空虛與惆悵，有的人以忙碌學(xué)習(xí)為苦，極力排斥而追求輕松。結(jié)果是無(wú)所事事，而感到寂寞空虛，終日愁眉不展，而長(zhǎng)吁短嘆，大呼生活無(wú)味。忙碌讓我遠(yuǎn)離放縱后的悔恨，有人空虛無(wú)聊，又千方百計(jì)地去尋求另一種精神安慰。不惜半夜翻墻上網(wǎng)，甘愿冒著摔斷手腳摔壞腦袋的生命危險(xiǎn)；有的人哀嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，被老師逮到送到學(xué)生處待上半天寫(xiě)下虛情假意的檢討書(shū)，流下裝模作樣的淚水；更有甚者，叫上父母協(xié)同教育，讓父母為其體力勞之，內(nèi)心熬之，何苦呢？我因忙碌學(xué)習(xí)，無(wú)暇及此，自然無(wú)福消受這樣酸甜苦辣的經(jīng)歷忙碌讓我不會(huì)因同學(xué)之間的一句閑語(yǔ)而黯然神傷；讓我不會(huì)因同學(xué)之間一個(gè)不明不白的眼神而想入非非。忙碌讓我少了一份煩惱，多了一份學(xué)習(xí)后的充實(shí)和平和，忙碌真幸福！
忙碌地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中忙碌，讓自己現(xiàn)在幸福，將來(lái)也幸福。忙碌難道不是一種幸福嗎？
高中作文600字 篇10
世界上最珍貴、最溫暖、最值得珍惜的是親情。
傍晚，我翻出了兒時(shí)的照片，一張?jiān)缫寻l(fā)黃四歲時(shí)的照片，喚起了童年的記憶：過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)爸爸在廚房里忙碌的身影，飯前媽媽對(duì)我的聲聲呼喚，以及父母親送我上學(xué)時(shí)那充滿(mǎn)企盼和希望的眼神……
我的目光定格在窗戶(hù)上，那里仿佛有一道虛掩著的門(mén)，我漸漸地走了進(jìn)去，去尋求我孩童時(shí)的記憶。
時(shí)光的駿馬馱著我越到了小時(shí)候。那是對(duì)我剛剛上小學(xué)一年級(jí)。我正在學(xué)寫(xiě)字，爸爸手把手地教我：“1、2、3……”那一個(gè)個(gè)字整整齊齊地排列在紙上，那是我和爸爸共同協(xié)作的結(jié)果。下雨天，通往學(xué)校的道路泥濘路滑。媽媽總是背著我上學(xué)，接我回家。我趴在媽媽彎了的背上，路上的雨水打濕了媽媽的褲腳，媽媽卻反而問(wèn)我有沒(méi)有淋濕，媽媽背著我走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……爸爸、媽媽在我兒時(shí)是那樣無(wú)微不至的照顧我，他們一直默默愛(ài)著我，不求任何回報(bào)，想到這些場(chǎng)景，我不禁暗自流下了眼淚。
那是誰(shuí)？每天辛勤地勞作在田間地頭。往返在泥濘的田埂上。那是誰(shuí)？每天處理瑣碎的家務(wù)，照顧家中生病的爺爺奶奶。又是誰(shuí)？起早貪黑打工掙錢(qián)供我們讀書(shū)。是父母。是親情。為了我們，他們毫無(wú)怨言，不辭辛苦。而我們有時(shí)屢屢犯錯(cuò)，讓他們傷心難過(guò)。此時(shí)的我們是否應(yīng)該反盛反省呢？
每當(dāng)看到他們瘦小的身體，深深的'皺紋，我就特別激動(dòng)，眼睛一次又一次濕潤(rùn)了。我被他們的關(guān)愛(ài)感動(dòng)，更被濃濃的親情所感動(dòng)。
頓時(shí)我明白了：親情不像愛(ài)情需要山盟海誓；也不像友情需要彼此精心呵護(hù)。它不求回報(bào)，只是默默奉獻(xiàn)。只求換取別人的欣慰和微笑。
有了親情，使我們的生活更快樂(lè)，更美好。使我們的成長(zhǎng)更陽(yáng)光，在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界中，我們應(yīng)該讀懂親情，感悟親情，珍惜親情！
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