四年級的作文3篇(集合)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
濕地，是地球的腎，也是人類所需物質(zhì)：氧氣的主要供應(yīng)地，也是我們賴以生存的家園。
月 日星期三，天空萬里無云，十分晴朗；我和同學(xué)一起做大巴去西溪濕地春游。
一路上有說有笑，不一會就到了西溪濕地的北門。一下車，眼前就是或濃或淡的新綠，一片明艷。
首先我們到了福堤，這里環(huán)境優(yōu)美，樹種甚多，河流縱橫交錯，使人神清氣爽。
接著，我們來到了河渚街，這里有各種各樣的商品，滿目琳瑯，讓我看的眼花繚亂；這里的一切都是古老的`：房子是古老的，地磚是古老的，再加上橫掛在房子上的錦旗，真讓人感到時光逆轉(zhuǎn)，置身于古代之中。
突然，我看見了幾個大字：西溪濕地博物館。于是我們便走了進去，進入了濕地與人類體驗館，玩了很多游戲，它們使我懂得了人類要保護環(huán)境，珍惜地球的資源。
西溪濕地的景色真是美不勝收啊，它使我流連忘返！
四年級的作文 篇2
我們有一個智慧的校園，那是一個神奇的地方，我在那里獲得了很多知識和快樂。
早上我們早早地來到校園，校園上有五個大金字閃閃發(fā)光叫淮河路小學(xué)。校園里還有五顏六色的花爭先開放，好像爭著搶著跟同學(xué)打招呼，還有大樹長的又高又壯你爭我搶好像是它們在看誰高，這真是一個美好的景色。
教室里，同學(xué)們津津有味地讀書看誰讀的好，上課時，同學(xué)們認真的在聽課。老師問問題的`時候會的同學(xué)積極的回答，不會的同學(xué)在認真的思考。
我學(xué)校還有一個特色就是吹笛子，笛子很難吹剛開始每位同學(xué)拿起笛子連聲音都發(fā)不出來。但是通過每位同學(xué)的不斷練習(xí)，可以有聲調(diào)或有的吹出美妙的樂曲。偶爾校園里也會傳來歡樂的樂曲。吹笛子讓我們感受音樂的魅力，一根小小的竹竿也可以吹出美妙的音樂。
我最喜歡的課是體育課，操場很大很大操場上有很多人，有的在跳繩、有的在玩游戲、還有的在打籃球。我最喜歡的是跑步，雖然一圈很長，但我就喜歡跑步。我一圈最快速度是3分鐘。我老是有一個對手，跑步比我快，我每次都跑不過他，很不滿意。我要加油超越他。我第二喜歡的是籃球，打籃球每次進球時，受到別人的掌聲，我很開心。但我每次打球時，也有失敗的時候。那些跑步比我快的人，我總是打不贏他們。
這就是我們的智慧校園，給我們很多神奇和知識的地方就是淮河路小學(xué)。
四年級的作文 篇3
清澈的電話鈴聲響遍了空落落的屋子，撞在墻上又孤零零的撞回來。正睡的我，被吵醒了，耳邊隱隱有風(fēng)聲，揉揉眼睛，四周一片漆黑——怎么回事？
急忙打開燈，去接電話才知是奶奶�？纯创巴猓谠茐撼浅怯�！天空變成了可怕的黑青色，窗戶上的雨像一條條小蛇迅速而靈巧的游下。一抬頭，見表上顯示五點整，才知我一覺睡到了五點，匆匆掛了電話，回入屋中，耳邊聽的風(fēng)聲水聲，繁囂冗雜，隱隱有雷聲滾動，水浪聲濤濤不絕，仿佛有怪獸在水中游泳，剛把窗推開一條縫，雨絲便爭先恐后的撲面打來，頭上、臉上、胸前，袖上，濕了一片，我也怯了，不敢再推。
回坐窗前，天更黑了，忍不住推開窗戶一看，已匯成了一條小河，有十厘米高！水面上浮著一些草啊、樹葉啊，突然，一條閃電劃過天空，水面上留下了她的倩影，此時已是五點半了。
我伏在窗前看雨：假若我是畫家，我要用最生動的筆來描繪這自然的饋贈，假如我是詩人，我也要用最絢麗的詞語來形容這片天地的.恩澤；假如我是攝影師，我定要用最準確的角度，來記錄這人類的福音！可我什么都不是，我只能用手中的筆，樸素的文字，盡我所能去贊美，去歌頌。
雨，依舊急促，風(fēng)，依舊猛烈，雷，依然滾滾，文字在我筆尖流淌，贊美在我心中流淌.....
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