感受的作文[實(shí)用]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的感受的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　在我們的生活中，這樣的情形司空見(jiàn)慣：在公交車吃早點(diǎn)、大聲打電話，隨地吐痰，亂扔垃圾，在公共場(chǎng)所“吞云吐霧”等等。這些人只圖自己方便、只顧自己需要，全然不考慮他人的感受。

　　獨(dú)木不成林，每個(gè)人都是木，是社會(huì)這個(gè)大森林中的一個(gè)成員。每個(gè)個(gè)體，“他”是“自己”的同時(shí)，相對(duì)其他的個(gè)體來(lái)說(shuō)又都是“他人”。置身于社會(huì)中，每個(gè)人的一言一行、一舉一動(dòng)，他人都會(huì)有所感受。正如一位媽媽告誡孩子不要在地板上亂跳亂蹦時(shí)所說(shuō)的那樣，“你的地板是別人的天花板”，無(wú)論何時(shí)何地，我們做任何事都要多多考慮他人的感受。

　　行事多考慮他人的感受，是人類社會(huì)交往中的一種良性品質(zhì)，是一個(gè)人社會(huì)適應(yīng)能力的重要尺度，也往往會(huì)成為一個(gè)人受歡迎程度的重要指標(biāo)。更進(jìn)一步說(shuō)，行事多考慮他人的感受，本質(zhì)上是一種善意和愛(ài)心。在特定或具體的情境中，“考慮”和“被考慮”的雙方都會(huì)有各自的感受，當(dāng)自己的感受與他人的感受相沖突時(shí)，多考慮他人感受，可能就不能過(guò)多考慮自己的感受，這就對(duì)人性的趨利本能發(fā)起了挑戰(zhàn)。我們經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：“他舒服了，我就不舒服了！”或者“我考慮他的感受，那誰(shuí)考慮我的感受？”此時(shí)，考慮他人的感受，就要在一定范圍內(nèi)適當(dāng)忽略自己的感受，收斂起自己的某些東西，對(duì)自己的言行和態(tài)度朝著有利于他人感受的方向修正和調(diào)整——這是一種對(duì)高尚人格的自覺(jué)追求，是對(duì)人性趨利本性的超越。

　　將心比心，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問(wèn)題，而不要把自己的快樂(lè)建立在他人的痛苦之上。行事時(shí)需要謹(jǐn)慎的態(tài)度和自我反省意識(shí)。凡事多考慮別人的感受，是一種謹(jǐn)慎思考，是對(duì)自己接下來(lái)要做的`事的自我反省、自我改進(jìn)，進(jìn)而完善自己的行為。做事前“三思”方能言行謹(jǐn)慎，戒除狂妄、肆意，避免傷及周圍人的感受。與此相反，不考慮他人感受的人，往往做事不經(jīng)深思熟慮，行事草率，最終會(huì)殃及他人和自己。

　　如果每個(gè)人都學(xué)會(huì)顧及他人的感受，關(guān)注自己在公共場(chǎng)所的言談舉止是否影響了他人，或許我們就不會(huì)有那么多的不雅行為。我們的生活將更加文明，我們的社會(huì)會(huì)更加和諧。

感受的作文 篇2

　　寒假里，爸爸帶我去冰雪大世界感受滑雪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪地上如同鋪滿了鉆石一般，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我不由得感嘆：這真是一部大自然的杰作！

　　我迫不及待地?fù)Q上雪鞋，爬向坡頂。到了坡頂，我踏上雪板，深吸一口氣，一個(gè)勁地沖了下去，一開始，我得意洋洋地欣賞著周圍的.風(fēng)景，后來(lái)，呼呼作響的風(fēng)令我不禁緊張起來(lái)，再加上這是第一次滑雪，我根本不會(huì)掌握方向，更不會(huì)“剎車”，只聽(tīng)“啪”一聲，我摔了個(gè)四腳朝天。好不容易停了下來(lái)，看看自己，雪板只剩下一個(gè)，雪鞋不知了去向。

　　爸爸見(jiàn)我如此狼狽，便親自上陣教我滑雪。他說(shuō)：“滑雪過(guò)程中背不能直起來(lái)。”于是，我改正了姿勢(shì)，彎著腰，弓著背，滑了下來(lái)，效果果然不錯(cuò)，沒(méi)有再向后仰去�？伤俣纫廊粵](méi)減慢，剛才滑得太快，差點(diǎn)又要摔跤，爸爸說(shuō)：“這時(shí)，雪杖就要派上用場(chǎng)了，你將兩腳撇成內(nèi)八字，手拿拐杖，兩手將雪杖放在雪地上，速度自然就慢下來(lái)了�！�

　　我試了一次又一次，累得臉漲得紅紅的，衣服全濕了，一擰就可以擰出一盆水來(lái)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于在夕陽(yáng)西下時(shí)學(xué)會(huì)了滑雪。

　　經(jīng)過(guò)這次滑雪，我發(fā)現(xiàn)滑雪需要技巧與耐心。

感受的作文 篇3

　　今天我們班班主任讓我和其他同學(xué)當(dāng)一回小老師，去體會(huì)一下在我們上課講空話講的哈哈大笑、興高采烈時(shí)，她的感受是怎么樣的？于是，班主任給我分布的任務(wù)是在傍晚的'時(shí)候記錄下講空話、轉(zhuǎn)頭等等的人。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，很快就到了傍晚，所以，我就默默地開始監(jiān)視，等待那一只“小老鼠”會(huì)最先發(fā)出“吱吱吱吱”的聲音。十分鐘過(guò)去了，果真不出我所料！

　　已經(jīng)有一只“小老鼠”開始講了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒另一只膽大包天的“小老鼠”竟然站了起來(lái)，甚至走到其他地方玩耍，頓時(shí)，我火冒三丈，憤怒的把它叫回了座位，隨后，我開始體會(huì)班主任的感受，當(dāng)時(shí)，她是多么的憤怒�。∵@邊講完，那邊講，那邊講完，這邊又開始了，就如聳立的高峰，連綿不斷。所以我覺(jué)得，我應(yīng)該不講話，聽(tīng)從老師的指揮，這樣才能早日接上學(xué)習(xí)的軌道！

感受的作文 篇4

　　在我的生活中無(wú)數(shù)件事都讓我感受很深，它們都讓我明白了一個(gè)道理。

　　一次科學(xué)課，老師讓我們用大大小小的瓶子建一座高塔，別的小組的人們?nèi)�忙開了，我們組一聽(tīng)你看看我，我看看你，全愣住了。雖然事先通知了，可大家誰(shuí)也沒(méi)有帶，這可咋辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，還是去媽媽的辦公室求助吧。我翻箱倒柜地找了半天，才搜出一個(gè)小小的餅干盒。

　　我們組別的成員也沒(méi)閑著，把科學(xué)教室角角落落全翻了個(gè)遍，功夫不負(fù)有心人，我們總算找到了三四個(gè)大大小小的瓶子。先不管別的，往餅干盒和瓶子里面加點(diǎn)水，讓它重一點(diǎn)再粘上去，看著有手臂那么長(zhǎng)了，我便興匆匆地跑去和別人比試。那可真是小巫見(jiàn)大巫呀！簡(jiǎn)直不能比，差一大截呢！我們一點(diǎn)材料也沒(méi)有了，正當(dāng)我們?nèi)鐭徨伾系奈浵�，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的.時(shí)候，正巧，旁邊一個(gè)組的人來(lái)向我要透明膠了。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“問(wèn)你們要瓶子你們不給，那我們也不給你們透明膠。除非一手交錢，一手交貨，我們換！”他也沒(méi)有辦法，只好給了我們瓶子。

　　這下又有材料了，我們又七手八腳地把瓶子粘了上去，我們的寶塔又高了一大截。這時(shí)，徐城浩又出了好點(diǎn)子了，他提議“我們可以在塔上粘幾支筆，做成塔尖�！闭媸呛弥饕�！我們把筆袋子里的筆都粘了上去。這回寶塔不僅高了很多，而且更加雄偉了。

　　我拎著寶塔，走東家，竄西家，誰(shuí)也沒(méi)有我們組的寶塔高，正當(dāng)我喜滋滋的放上了斜坡，打算創(chuàng)個(gè)新紀(jì)錄，結(jié)果“咣當(dāng)”一聲，我們的寶塔，我們千辛萬(wàn)苦造下的寶塔，我們心目中的第一高塔倒了。唉！這都怪我們一心只想高，卻忘記了重心。

　　這次活動(dòng)我們最終以失敗告終，但是我一點(diǎn)也不遺憾。因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)了，努力了，創(chuàng)新了，所以在我的心目中，我們組永遠(yuǎn)第一名！

感受的作文 篇5

　　同是生活在一個(gè)社會(huì)上的人，為什么人與人之間的貧富差距那么大呢？---引言

　　每天上學(xué)的路上都可以見(jiàn)到他們---兩三個(gè)乞丐。冬天他們卻還穿著單衣，腳上穿著一雙破鞋。每次見(jiàn)到他們我都覺(jué)著他們很可憐，但同時(shí)也覺(jué)著他們很可恨。

　　有些乞丐是因?yàn)樘鞛?zāi)使其家毀人亡，迫不得已出來(lái)乞討；但有些乞丐卻是因?yàn)閼卸�，最后不得不踏上乞討之路。前著還值得人們用情，但后者只會(huì)讓人們對(duì)他所不齒罷了。

　　我不明白，他們既然有時(shí)間站或坐在街上，為什么不去找點(diǎn)事做呢，哪怕掙的錢剛夠自己吃飯呢。這樣的話，他們得到不是恥笑譏諷，而是敬仰之情，因?yàn)樗�吃的是自己勞�?dòng)得來(lái)的，而不是乞討來(lái)的.。

　　看過(guò)一篇文章，內(nèi)容就是說(shuō)一個(gè)獨(dú)臂乞丐去一家乞討，這家女主人卻讓他先干活，最后給了他20元錢，說(shuō)：“這是你用勞動(dòng)換來(lái)的�！睅啄旰螅�這個(gè)乞丐成為了一家大公司的總裁。

　　同樣是乞丐，為什么有的就能出人頭地，而有的卻低人一等呢？確切的說(shuō)，原因在于他本身，在于他是否懂得“只有付出了，才會(huì)有收獲�！�

　　我們生活在21世紀(jì)。眾所周知，21世紀(jì)的社會(huì)是一個(gè)人才競(jìng)技的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)是無(wú)法在社會(huì)上立足的。到時(shí)候我們是貧是富就要看我們現(xiàn)在是否好好學(xué)習(xí)了。

　　朋友們，努力吧，為了將來(lái)我們能立足于社會(huì)，能夠有碗飯吃，好好學(xué)習(xí)吧。！

感受的作文 篇6

　　也許是老師給的分?jǐn)?shù)高把，我覺(jué)得計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)肯定會(huì)掛科的，考試前只看了漢語(yǔ)版的書，英語(yǔ)班的都沒(méi)有看，考試的時(shí)候很多都不會(huì)，結(jié)果，出來(lái)的成績(jī)讓我不能接受，居然88分，年租第三名！！天 ，我考的.最好的也就是兩科第六，一科第八，怎么能這么好呢？讓我沒(méi)有辦法接受！呵呵，都沒(méi)有怎么復(fù)習(xí)，考成這樣，以后誰(shuí)還相信我考的不好啊？天！

　　最好的朋友又掛了一科，我也不好說(shuō)什么，也許個(gè)人追求不同，平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候他就不怎么復(fù)習(xí)，也許太自負(fù)了，我也勸不動(dòng)他，他在西安告訴我因?yàn)閽炝巳�科有種想死的心，我知道他只是隨便說(shuō)說(shuō) ，可是他傷心的成都我可以感受，其實(shí)我很欣賞，佩服他的，他知道很多知識(shí)，了解很多，有很強(qiáng)的能力，可是也許不適合應(yīng)試教育把，希望兩年后他去美國(guó)可以發(fā)展的更好，也許美國(guó)更適合他啊

　　期待他回國(guó)的那天！期待我們的預(yù)定��！記得我會(huì)去接站！我會(huì)在南方找工作，等待他回來(lái)！

　　大家一起努力！！為了自身的理想，事業(yè)，生活！

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