人活著的意義作文【優(yōu)秀2篇】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的人活著的意義作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人活著的意義作文1

　　經(jīng)常會聽到好多人抱怨“活著，真是太辛苦了……”，這個時候，我多么想要告訴你們，活著，很幸�！�…

　　記得小時候聽奶奶講了一個故事：閻羅王會讓一個上輩子做了好事的一個人投胎做為一個人。做了壞事的人就會懲罰他做貓做狗。我現(xiàn)在雖然知道了，這只是一個童話，不符實際的。但是，我還是愿意相信這個故事。因為，我一直跟我講：“你很幸福，因為你上輩子是個好人。所以，你這輩子也要做好人！”所以，我努力在我自私時往好處想。在我傷心時往開心想…在我累壞的時候，我會想：“我真幸福，我能美美地睡上一覺�！�；在我傷心時，我會想“我真幸福，我又過了一關“傷痛”……“。相繼，總結起來，就是一句——活著……真好！

　　做人不容易，做個好人更加不容易。因為，好人需要做的實在太多了，例如“包容”，“體諒”，“見義勇為”等等。

　　今天，在上學路上。聽見各種各樣的.聲音在抱怨：”真倒霉！今天上班又遲到了！“這是一個年齡較大的叔叔講的。而我想對他說：你很幸運，因為你又睡了一會兒！又一句”真倒霉！孩子今天又發(fā)燒了！“這是一個婦女抱怨的。而我又想對她說：你很幸運。因為你和你的孩子又一起度過了一天！

　　放學，我真的很納悶。為什么，他們怎么都不往樂觀的方向想呢？其實，你們大家都很幸運。只是你們沒發(fā)覺，生活多么美好。世界多么美好！

　　不知道，現(xiàn)在在讀這篇文章的”你"，有沒有抱怨過什么事呢？那么，那個時候，你有向樂觀前進嗎？

人活著的意義作文2

　　提到愛，人們可能就會想到甜蜜，溫暖，幸福……但我卻不會。

　　從小到我懂事了以后(但大了就不會了，大概在10歲左右吧~)，我就開始每天活在疼痛的愛里，在眼淚的陪伴下度過，在打罵下度過那漫長的日子，可以說活的是累啊……

　　在小的時候，我就有兩個特別不好的毛病，一個就是愛哭，而另一個就是膽子小，但我覺得這很正常嘛，小女孩嘛，對不對？小時候我是練體育的，就是因為爸爸送我去練了后，我的膽子就慢慢變大了，不再像以前一樣，怕這個怕那個的`。我膽子變大還有一個原因，那就是每天訓練完后都會被狗追，這是一件很恐怖的事啊，你知道嗎？因為小狗不是好欺負的，我就這樣每天被狗追，就是因為這樣，我對狗有點恐懼感，不過我還得感謝它們，因為它練就了我跑步的好功夫。爸爸見不得人哭，所以為了改變我這個壞毛病就對我下了一個規(guī)定，知道我一哭就打，雖然我沒有發(fā)表權，但他畢竟是為了我好嘛，就是因為這樣，我剛開始的時候幾乎每天都在打罵下度過的，每天舊的傷口沒好，新的又來了~但經(jīng)過了一段時間后，我的兩個毛病就慢慢的變了，現(xiàn)在的我已不再是但年那個愛哭，怕這怕那的小女孩了，我已經(jīng)蛻脫了，我長大……

　　這就是我那傷痕累累的愛，我不會責怪這種愛，雖然這種愛不同，但我在這種不一樣的愛下，我還是改變了，我謝謝，爸爸對我的要求，謝謝他給了我不一樣的愛，謝謝他給我疼痛的幸福。

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