師德師風建設的制度（經(jīng)典）
在當下社會，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度具有合理性和合法性分配功能。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的師德師風建設的制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
師德師風建設的制度1
為貫徹教育局會議精神，為加強我校師德師風建設，提高全體教師的思想道德素質(zhì)，使全體教師自覺執(zhí)行各項方針政策，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，真正實施素質(zhì)教育，我校制定了教師師德師風巡查制度。
巡查的內(nèi)容有：
1、關心愛護學生，尊重學生人格，不侮辱、體罰或變相體罰學生。
2、不歧視、諷刺、挖苦差生，耐心做好差生的轉(zhuǎn)化工作，對學生言傳身教，動之以情，曉之以理，做到既教書又育人。
3、不能隨便剝奪學生的上課權(quán)利，如隨意把學生趕出課堂；不能對學生進行語言和身體傷害。
每天排好值日人員，對老師有違反師德師風規(guī)定的，要及時紀錄下來，并及時作出處理，勒令其改正。師德師風巡查制度的建立，真正實現(xiàn)以生為本，從而樹立良好的`教師形象。
師德師風建設的制度2
為加強師德師風建設，提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立“依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表”的思想，進一步明確我校全體教職工師德師風建設應有的責任，切實提升我校教師的整體形象，特制定《xx實驗小學師德師風建設制度》，全體教職工應在以下方面認真履行職責：
1、自覺學習有關教育教學法律法規(guī)，特別是要重溫《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的關政策法規(guī)，做到學法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規(guī)意識。嚴格遵守國家政策法規(guī)，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀違規(guī)行為。
2、增強法制觀念，加強法律法規(guī)的學習，遵守國家的法制法規(guī)，提高依法從教的水平，不參與賭博和迷信等違法活動，堅決抵制偽科學和邪教組織的滲透。
3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學校名義舉辦培訓班、補習班或參與其中的教學活動，不得利用工作之便向?qū)W生宣傳或組織學生參加校外的補課。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有以上行為者，學校將根據(jù)上級有關規(guī)定嚴肅處理，直至解除聘用合同。
4、為人師表，廉潔從教。各班主任是規(guī)范收費行為的直接責任人，必須嚴格執(zhí)行“一費制”收費辦法和服務性收費政策，所收費項必須使用上級統(tǒng)一印制的收費憑證，并做到全額上交。不得擅自向?qū)W生推銷報刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級主管部門和物價部門同意的條件下不得以任何借口向?qū)W生收取費用。不得利用教師地位謀取個人利益，不得以任何借口收取學生財物。
5、增強事業(yè)心和責任感，刻苦鉆研教學業(yè)務，積極進行教學改革，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，努力提高教學質(zhì)量。積極參加教育教學科研活動和課題研究，切實提高研究的針對性和實效性，以解決教學的實際問題和提高自身能力，努力成為科研型教師。任課教師遵守教學計劃，維護和優(yōu)化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風。
6、熱愛學生，尊重學生人格，不諷刺，不挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，堅持正確、全面評價學生，不公開學生考試排名結(jié)果，不歧視后進生，建立民主、和諧的師生關系，既關心學生在校的表現(xiàn)，也要關心學生在家庭生活和社會上的表現(xiàn)。教師要經(jīng)常深入學生，了解學生思想、生活、學習情況，結(jié)合教學工作主動熱情地做學生的思想工作，真正做學生的良師益友。
7、尊重學生家長，主動傾聽家長對教育教學工作的意見，不訓斥、指責家長，不接受家長的宴請或饋贈，不利用職務之便謀取私利。
8、加強團結(jié)，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團結(jié)的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅持團結(jié)，勇于開展批評與自我批評。關心集體，維護學校聲譽，不傳播、擴散小道消息，不做有損學校的事。對學校所分配的工作，不推諉，不敷衍，團結(jié)一心，共謀學校發(fā)展。
9、遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，按時上課，不拖課，嚴禁工作日飲酒，嚴禁在教室或會場內(nèi)使用手機等通訊工具，嚴格履行請假手續(xù)，對無故曠課曠工的.將按學校有關規(guī)定嚴肅處理。
10、全體教師在任何場合都應該注意自己的師表形象，使用文明語言，作風正派，彬彬有禮，衣著整潔得體大方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學生。
11、凡出現(xiàn)師德師風差的教師，影響教師形象的，對當事人給予全校通報批評，取消當年評優(yōu)、評先、評職、晉級資格，情節(jié)嚴重者，報請上級部門給予政紀處分，直至法紀處理。
12、每位教師都要自覺增強師德師風意識，確立師風師德觀念，按師風師德規(guī)范嚴格自警自律。教師的師德表現(xiàn)和師風狀況納入學校目標管理重要內(nèi)容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據(jù)之一。每年教師節(jié)，學校要表彰一批師德師風表現(xiàn)出色的教師，頒發(fā)榮譽證書，并且給予一定的物質(zhì)獎勵！
師德師風建設的制度3
為使全體教師的思想政治素質(zhì)得到提高，教育書人、為人師表的意識進一步增強；使全體教師的業(yè)務能力得到提高、學習先進、勇爭一流的積極性進一步發(fā)揮；使全體教師的工作作風得到轉(zhuǎn)變，民主、平等、和諧的新型師生關系進一步形成。特制定本制度。
一、努力學習和傳播科學文化知識，不參加邪教組織和迷信活動。
二、樹立和維護良好教師形象，不在教室內(nèi)吸煙，不在中午飲酒，不穿奇裝異服，不說臟話、粗話。
三、熱愛全體學生，建立民主、和諧的師生關系，不侮辱、體罰或變相體罰學生，不擅自將學生停課。
四、愛崗敬業(yè)，廉潔從教，不從事營業(yè)性家教，不收受學生及其家長的`錢物和謝師宴請，不托學生家長為自己和他人辦私事。
五、遵規(guī)守紀，嚴于律己，不得私自向?qū)W生收費，不向?qū)W生推銷報刊、教輔材料及其它用品。
六、嚴謹治學，積極參與教育科研，努力總結(jié)教育規(guī)律，尊重他人勞動成果，不剽竊他人教科研成果和論文。
七、全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，堅決杜絕有償補課，不私自刪減課程，更改課時。
八、尊重學生家長，積極主動地與學生家長取得聯(lián)系，宣傳科學的家庭教育思想和方法，不怠慢、訓斥和指責學生家長。
師德師風建設的制度4
一、 學校設立師德師風舉報電話：0335__，向教師、學生、家長、社會公開。
二、 每學期學校領導班子要開展一次教職工民主評議領導班子活動，自覺接受教職工的評議和監(jiān)督，不斷改進領導工作作風
三、 每學期要組織召開一次有學生代表、教師代表、學生家長參加的座談會。通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷、個別訪談等方式廣泛征求對師德師風建設工作的意見和建議，聘請家長委員會對師德建設進行指導和監(jiān)督，不斷改進師德工作。
四、學校每月不得少于一次師德師風拉網(wǎng)式集中大排查行動。針對師德師風的熱點、焦點問題及師德師風監(jiān)督網(wǎng)絡反饋的相關信息逐一排查，不留“死角”。做到不良苗頭及時發(fā)現(xiàn)、及時制定整改措施、及時糾正。
未成年人保護、教育和管理制度
依據(jù)《未成年人保護法》，我校對未成年人的保護、教育和管理作了如下規(guī)定：
1、學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。 學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。
2、學校應當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學生。
3、學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
4、學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的.校舍和其他教育教學設施中活動。 任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。
5、學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。
6、按照國家有關規(guī)定學校接受義務教育的未成年人，學校應當對其進行思想教育、文化教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育。學校的教職員應當關心、愛護、尊重學生，不得歧視、厭棄。
7、幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。
師德師風建設的制度5
為了進一步加強教師師德師風建設，樹立良好的師德形象，切實把“學高為師，身正為范”落實到教育教學中去，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀律的新一代，特制訂本制度。
1、加強政治理論、教育法規(guī)學習。學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德“八不準”》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)。幼兒園建立學習記錄，教師做好學習筆記，以提高自身依法執(zhí)教、依法治教的能力和政治敏銳性。
2、遵章守紀，以園為家，嚴格遵守幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，確保上班工作時間做到四不：不遲到、不早退、不隨意離崗和串崗、不隨意調(diào)課。
3、樹立嚴謹教風，培養(yǎng)良好學風。教師做到先備課再上課，語言流暢準確，教具使用適宜，啟發(fā)不包辦，引導有成效，檢查督辦落到實處。
4、關心愛護幼兒，做幼兒的良師益友。對幼兒要嚴愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛幼兒；又反對歧視幼兒。對幼兒一視同仁，嚴禁體罰、變相體罰幼兒。
5、嚴守社會公德，真正為人師表。教師要語言文明，不說臟話。園內(nèi)園外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動，不參與不正當?shù)?競爭、競選活動，發(fā)揮正確的輿論導向作用。
6、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。
7、樹立正確的人生價值觀，保持盎然意志。本著對自己、對他人、對家庭、對社會負責的態(tài)度處事為人。
8、為人要樸實誠信，豁達開朗，嚴于律己，寬于待人，公道正派。
9、強化安全意識，嚴守安全底線。教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模，更重要的是要對幼兒時時講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。
師德師風建設的制度6
為切實加強老師隊伍建設，全面提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)；為進一步加強干部與老師隊伍的思想政治工作，準時把握老師的思想、工作動態(tài)，強化訓練系統(tǒng)行風建設，增加師德師風建設的實效性。切實做到關懷人、理解人和愛惜人，調(diào)動老師的主動性，增加老師的分散力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)討論決定，建立和平學校老師師德談心談話制度，具體規(guī)定如下：
一、談話對象及分工
談話對象為全體老師、職工。干部與老師談心談話制度，原則上實行分塊負責的方法
二、談話內(nèi)容及重點干部與老師談心談話的內(nèi)容可依據(jù)不同對象，不憐憫況而定，一般有以下幾個方面：
1、了解談話對象的思想、工作、作風、學習及家庭等方面的狀況。
2、確定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點和存在問題。
3、對談話對象提出盼望、要求和努力方向。
4、聽取談話對象的看法、建議和要求。
5、其他認為必需談話的事項。
談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣的`精神，堅持實事求是的原則。干部與老師談話要做到四個結(jié)合：
一是與做好老師隊伍的政治思想工作相結(jié)合；
二是與老師工作運行狀況相結(jié)合；
三是與解決老師隊伍的實際問題相結(jié)合；
四是與老師隊伍建設相結(jié)合。談心談話工作在下列狀況下要準時開展：
1、群眾對班子成員在思想作風、工作作風、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時，要準時談話提示、訓練引導。
2、干部與老師之間、班子內(nèi)部之間消失不團結(jié)苗頭，要準時談話指出，化解沖突，把問題消退在萌芽狀態(tài)。
3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要準時談話鼓舞，關心他們提高克服困難的信念和士氣。
4、老師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大嘉獎、處分以及考核、考察、民主評議等，要準時進行談話，確定成績，指出問題，提出盼望和要求。對談話中反映的重要問題，負責談心談話的同志要準時向?qū)W校領導匯報。
三、談話方法及要求
談話采納集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情支配相對集中。領導干部必要時應隨時找教職工談心，主動征求看法。教職工可以主動向領導干部反映狀況，匯報思想。領導班子成員之間，教職工之間也要相互談心，溝通思想，融洽關系，形成團牢固干的良好氛圍。負責談話的領導要主動了解談話對象的思想、工作狀況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增加談話的針對性，努力提高談話效果。
師德師風建設的制度7
一、明確加強師德師風建設的目的和任務
教師是實施素質(zhì)教育的主導者，是先進文化的倡導者，全面推進素質(zhì)教育，不僅需要教師樹立先進的教育理念，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學水平，更需要教師具備高尚的'職業(yè)道德素質(zhì)。進一步深入開展師德師風建設，認真學習《中華人民共和國義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持教育思想與先進文化思想相統(tǒng)一，堅持行為準則和承擔社會責任相統(tǒng)一，主動適應全面推進素質(zhì)教育的需要和會主義精神文明建設的需要，充分發(fā)揮教師在實施素質(zhì)教育中的積極性和創(chuàng)造性，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表。
二、加強師德師風建設的重要環(huán)節(jié)
1、營造師德建設的良好氛圍。要在全體教師中做好宣傳動員工作，使全體教師深刻認識到加強師德建設，是建設小康社會中精神文明建設的重要內(nèi)容，是社會發(fā)展全面推進素質(zhì)教育的需要，是教師職業(yè)勞動的特殊性的需要，要不斷學習宣傳師德建設的先進集體和先進個人的優(yōu)秀事例，形成崇尚先進的良好氛圍。
2、大力開展師德師風建設的系列活動
（1）做好具體學習時間安排，組織教師學習有關。
師德師風建設的制度8
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)以及市教育局師德師風建設“十條禁令”，結(jié)合我校實際，特制定本制度。
(一)師德師風規(guī)范要求
1、教師要講政治、講原則、服從組織領導，嚴禁搞自由主義。
2、教師要崇尚科學，傳播先進文化。嚴禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學等不健康思想，嚴禁參與各種形式的封建迷信、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動。
3、教師要愛崗敬業(yè)，關心學校發(fā)展，注重安全教育與管理。嚴禁忽視安全教育與管理、三心二意、不備課、不認真上課、不批改作業(yè)、敷衍了事;嚴禁在正常工作時間內(nèi)從事第二職業(yè)和對本校學生進行有償家教、私自舉辦各種形式的收費班、補課班。
4、教師要堅持以人為本，關心愛護學生，尊重學生人格。嚴禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰學生;嚴禁對違紀學生進行任何形式的罰款或隨意停課。
5、教師要依法執(zhí)教、教書育人、注重學生的養(yǎng)成教育，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。嚴禁只教書不育人，忽視和放松對學生良好道德教育和培養(yǎng)。
6、教師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學風，刻苦鉆研教學業(yè)務，改進工作方法，爭創(chuàng)佳績。嚴禁安于現(xiàn)狀、不思進取、不研究方法、業(yè)績平平。
7、教師要謙虛謹慎、尊重同事、團結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)文明。嚴禁驕傲自滿、拉圈子、搞不團結(jié)。
(二)師德師風建設管理
1、學校要加強師德師風建設的宣傳教育，營造有利于良好師德師風形成的氛圍，定期開展好評優(yōu)選模，鼓勵先進，培養(yǎng)典型、樹立榜樣。
2、對師德師風表現(xiàn)差、有損教師形象者，給予必要的懲戒。
(1)教師擅離職守，嚴重違反工作紀律者，將給予相應的處罰。無正當理由曠工1天及以上者，按雪華中心校《組合工資分配辦法》、《獎懲實施細則》和《考勤制度》的規(guī)定扣發(fā)崗位工資;學年內(nèi)累計曠工5天及以上者，除扣發(fā)崗位工資外，當年履職考核定為不稱職，連續(xù)曠工達10天以上者，按自動離職處理;因教師擅離職守，釀成不安全責任事故發(fā)生，按有關規(guī)定追究事故責任。
(2)教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，造成學生身心健康受到傷害的，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應的黨紀、政紀處分，承擔經(jīng)濟賠償責任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任。
(3)教師參加賭博、賣淫、販毒吸毒、封建迷信活動和邪教活動。情節(jié)較輕的，給予警告以上、記大過以下處分。情節(jié)嚴重被追究刑事責任的，一律予以解聘。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級，擔任領導職務者一律免職。
(4)教師酗酒，影響教育教學工作秩序、公共秩序的或酒后上課屢教不改的`，待崗一個月，待崗期間停發(fā)工資，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應的黨紀、政紀處分，承擔經(jīng)濟賠償責任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任。酒后駕車發(fā)生交通事故的，當年履職考核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發(fā)工資，視其情節(jié)依法追究責任。
(5)教師在工作時間從事有償家教，屢教不改的，當年履職考核定為不稱職;從事第二職業(yè)的，責令停業(yè)，超過一個月仍未停業(yè)予以解聘。
(6)教師體罰或變相體罰學生，視其情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分，造成傷害的承擔經(jīng)濟賠償責任，觸犯刑律的移交公安機關依法追究刑事責任。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。受行事處罰的，予以解聘。
(8)教師違反考試紀律，弄虛作假，營私舞弊。情節(jié)輕者給予黨紀、政紀處分，凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。情節(jié)嚴重的予以解聘，擔任學校領導的，一律予以免職。因?qū)W校領導監(jiān)督不力和工作失職造成考紀考風出問題的，將對相關領導予以黨紀、政紀處分。
(9)教師有其它違紀違法行為的，按相關法律、法規(guī)和黨紀、政紀規(guī)定嚴肅處理。
師德師風建設的制度9
為了改變教師的思想作風、工作作風，樹立良好的隊伍形象，進一步加強我們的師資隊伍建設，推動教育的創(chuàng)新、改革和發(fā)展，全面
提高教育質(zhì)量和教學水平。特制定本方案：
我們一方面教育教師樹立良好師德師風，另一方面要教育學生尊敬老師、熱愛老師。對于發(fā)現(xiàn)的問題，要以批評教育為主。個別情節(jié)嚴重影響惡劣的要進行處理，該檢查的檢查，該處分的處分，有利于樹立良好的師德師風。要注重抓好三個環(huán)節(jié)，一是健全發(fā)現(xiàn)問題的機制；二是健全處理問題的機制；三是健全責任追究的機制。要加強規(guī)章制度建設，依靠制度約束，加強監(jiān)督管理。要依據(jù)以上三個方面查找問題和處理問題。
具體安排為：
一、考核時間：
每學年末進行一次考評。
二、�？己私M組成：
校領導及教師代表。
三、考核工作對象：
全體教師
四、考核方法：
1、考核結(jié)果量化打分，根據(jù)分數(shù)的高低評出一、二等次。
2、考核人員按考核內(nèi)容給考評對象打出相應分數(shù)。
3、考核中出現(xiàn)下列情況之一者只能評為三等。
（1）體罰或變相體罰、歧視侮辱學生，情節(jié)嚴重、影響極壞者；
�。�2）向?qū)W生或家長索要物品、利用教師職務之便以教謀私，影響極壞者；
�。�3）進行有償家教；
�。�4）參與賭博、酗酒、迷信等有損教師形象的活動，影響極壞者；
�。�5）因工作失職而造成責任事故，后果嚴重者；
（6）校級以上通報批評者；
五、考核內(nèi)容：
1、政治態(tài)度：
�。�1）、擁護黨的'路線、方針、政策；
�。�2）、遵守國家法令法規(guī)，遵守社會公德；
�。�3）、不參與邪教等非法組織及迷信教會；
�。�4）、認真參與政治學習和集會并做好筆記；
�。�5）、不在學生中散播落后消極思想和言論；
（6）、不進入不健康的娛樂場所；
2、職業(yè)道德：
�。�1）、執(zhí)行教育法規(guī)，不體罰或變相體罰、歧視侮辱學生；
�。�2）、不亂收費，不向?qū)W生或家長索要物品，不利用教師職務之便委托學生家長辦私事；
�。�3）、不進行有償家教；
（4）、注意教師形象，儀表端莊，衣著打扮得體，舉止文明，為人師表；
�。�5）、不在課堂內(nèi)吸煙或使用通訊工具；
�。�6）、不參與賭博、酗酒、迷信等有損教師形象的活動；
（7）、無因工作失職而造成責任事故；
�。�8）、主動為學校做些本職工作以外的工作，不計報酬；
3、勞動紀律：
�。�1）、無遲到、早退，按時進課堂，不拖課不擅自離崗；
�。�2）、無曠工、曠課現(xiàn)象；
（3）、工作時間不做與工作無關的事；
（4）、服從學校安排，做好本職工作；
（5）、積極參加集體備課和教研活動；
4、德育工作：
�。�1）、熱愛教育，情系學生，敬業(yè)奉獻，恭德慎行；
（2）、對學生要求嚴格，認真負責；
�。�3）、關心愛護學生，有較強的服務意識；
�。�4）、經(jīng)常與學生交流溝通，熱心為學生排憂解難；
�。�5）、能及時制止校園內(nèi)外學生的不文明行為；
六、考核程序：
1、學生考評。
2、教師互評。
3、�？己私M考評
七、考核結(jié)果：
考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、晉升的依據(jù)之一，納入教師年度考核，并在一等對象中評定學年度師德標兵，給予物質(zhì)和精神獎勵。 本辦法由教代會審議通過之日起實施。
師德師風建設的制度10
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風。所以強化教師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。
作為一名人民教師，在教學上應有強烈的責任心，當我們一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展。
1、以身示范
以情感染每一個學生在課堂上，要對學生進行孜孜不倦的教導，一絲不茍地傳授書本的知識。在日常生活中，從道德、行為、言談、學風等方面對學生進行嚴格的要求，制定出行之有效的措施。對于教育工作，老師應做到不計較報酬，不講條件無私奉獻，教師既要向?qū)W生傳授課本的知識，也要傳授有關社會生活中的知識。在午間休息中，老師要率先示范，言傳身外。
老師是學生的朋友，要讓學生愉快而又很好地接受老師灌輸?shù)闹R并與老師做“知心朋友“:首先要做的就是要消除師生之間的“代溝“.只要能掌握學生的心理，老師就可以抓住其中的某些因素因人施教，要做好這些工作，老師要深入到學生群體中，跟每個學生一一談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等，在課堂上和平時的生活中對他們的點滴進步進行表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，因為教師事業(yè)是一首愛心贊歌，是需要付出心血的，要我們的教師有耐心、有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風師德。
2、學會寬容
公正對待每一個學生教師必須學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。同時教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽!
通過暑期師德師風文件和宣傳資料的學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：
一、愛黨愛國。
學習宣傳并實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個代表”重要思想，關心時事政治，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。
二、熱愛教育事業(yè)。
要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務學生奉獻社會”的精神。
三、熱愛學生。
學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。
四、勇于同一切危害教育事業(yè)的.行為進行堅決的斗爭。
一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損師德師風的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。
五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平。
要成為一名優(yōu)秀教師，關鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。刻苦鉆研業(yè)務，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。
六、實事求是，堅持真理。
教師要做到尊重事實，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。
七、工作積極、認真負責。
工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。
八、團結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。
團結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。
作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。
師德師風建設的制度11
為了建設師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市縣及教辦關于加強師德師風建設的要求，結(jié)合我校實際，特擬訂星海小學師德獎懲制度。
一、師德師風考核制度
學校嚴格執(zhí)行《小學師德師風考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的'結(jié)果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、福利分配等切身利益掛鉤。
二、師德師風優(yōu)秀教師表彰制度
學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度，學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結(jié)師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。
三、師德師風責任追究和連帶責任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。
1、違反師德師風規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學校給予當事人批評教育，責令作出檢查，校內(nèi)通報批評，并按考核方案予以扣分處理。
2、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
3、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職，給予相關的黨紀政紀處分，調(diào)離教師工作崗位。
4、違反師德師風規(guī)范情節(jié)嚴重影響很大的。對當事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。
5、違反師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的。由司法機關依法追究當事人的法律責任。
6、教職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為，中層領導或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關責任人通報批評。責令檢討，當年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。
7、發(fā)現(xiàn)學生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師，視其情節(jié)和后果給予相應的紀律處分，直至開除，永不聘用。
四、師德師風問題處理報告制度
發(fā)現(xiàn)教職工嚴重違反師德師風規(guī)范行為的，學校要及時向教辦和局聯(lián)系學校負責人及局聯(lián)系片區(qū)領導據(jù)實報告，并在領導指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴重體罰學生，教師性犯罪的，學校必須在半日內(nèi)向局領導據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
師德師風建設的制度12
一、責任制度
各單位要將師德師風建設情況納入單位目標管理考核之中，將師德師風建設作為提升人才培養(yǎng)、社會服務、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標和載體。各學校校長是師德師風建設的第一責任人，負領導責任;分管師德師風建設的的副校長(或書記)為主管領導，負主要責任。對因教育管理不力造成重大師德問題的，對單位、有關領導和責任人在評先評優(yōu)等方面實行一票否決。對師德師風建設重大問題隱瞞不報，不如實報告、不按時報告、干擾和阻撓如實報告的，追究有關責任人的責任。
二、會議制度
學校班子每學期至少要召開2次師德師風建設專題會議，分析、研究、安排、總結(jié)師德師風工作;學校每年要召開一次全校教職員工參加的.師德師風建設大會，要將師德師風建設貫穿到各項工作之中。
三、學習培訓制度
各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風培訓。教師要自覺參加繼續(xù)教育培訓，并完成規(guī)定學時，按時取得培訓合格證。今后，凡教師培訓都必須講師德、必須講教師禮儀。要把師德師風學習作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學習培訓經(jīng)常化、制度化，不斷提高學習的針對性和實效性，切實提高廣大教師的師德師風水平。
四、談心制度
學校領導要經(jīng)常找教職員工談心，了解他們的工作和思想狀況，幫助解決實際困難，構(gòu)建和諧和校園文化。
五、檔案制度
學校要為每一位教職工建立師德師風檔案，專門記載教師師德師風表現(xiàn)情況。其內(nèi)容為：教師的個人簡歷、師德師風考核情況、師德師風承諾書或責任狀、師德師風學習體會和演講材料、個人總結(jié)、獎懲情況等。師德師風檔案不僅要如實記載教師在師德師風方面取得的成績，而且要如實記載教師違反職業(yè)道德方面的情況，既不夸大事實，也不少記漏記，確保記載內(nèi)容的真實、全面。
六、民主評議制度
要面向社會公開師德師風舉報電話、設立師德師風舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風監(jiān)督員”，構(gòu)建完善的評議網(wǎng)絡，自覺接受學生、家長和社會對師德師風建設進行監(jiān)督和評議，并采取問卷等方式征求意見，預防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。每年九月為全市中小學師德師風活動月。要結(jié)合教師節(jié)慶祝表彰活動，開門納諫、進行反思、總結(jié)提高。
七、情況報告制度
要對照師德規(guī)范要求，教師每學年寫出師德師風自查報告，由學校組織鑒定評價，并記入個人師德師風檔案。同時，對本地區(qū)、本單位有嚴重違反師德規(guī)范行為及重大問題的，應及時向上級主管部門報告。
八、考核制度
學校要成立師德師風考核小組，采取領導考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、階段考核和年度考核相結(jié)合的方法，對領導干部和教職員工進行師德師風考核。每學期期末，要以年級組或教研組(含行政組)為單位組織教職工進行師德師風自查互查，每位教師在自查中都應如實報告本人該學期遵守師德規(guī)范、職業(yè)道德的情況，接受群眾評議。考核結(jié)果要公示、備案、存檔，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為年度考核、評先評優(yōu)、職稱評定、職務晉升的依據(jù)之一。
九、誡勉談話制度
發(fā)現(xiàn)教職工在政治思想、履行職責、工作作風、道德品質(zhì)、師德師風等方面有不好的苗頭和傾向性問題時，單位負責人應及時對其進行誡勉談話，并實施跟蹤觀察，以觀后效。校級干部的誡勉談話由具有任免權(quán)限的上級主管部門負責。
十、獎懲制度
各校要結(jié)合實際，完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師，要大力表彰和宣傳他們的先進事跡;對有失德失范言行的教師，要及時誡勉、警示和處分;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘;在教師資格認定、職務聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。
師德師風建設的制度13
為了建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)上級關于加強師德師風建設的要求，并結(jié)合我校實際，特制訂師德師風建設制度。
一、學校把師德師風建設責任落實到每一位教師，具體的各項事務均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。
二、師德師風互助制度
學校挑選師德好，業(yè)務強，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告校長，并作及時處理。
三、師德師風學習制度
學校利用教師例會，對教師進行師德教育，并組織學習有關教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學習筆記。
四、師德師風督促制度
1、學校的師德師風建設由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設有校長信箱。
2、定期聽取社會人士對學校師德建設的評議。學校成立“家長委員會”，開展家長、學生評價老師，老師評價學校的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、學校教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。
4、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。
五、師德師風考評制度
學校堅持做好每日巡查、每月和每學期的師德考核工作，堅持由學�？己思皩W生、教師評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師績效考核和教師的年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
六、師德師風評議制度
學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中對全校教職工師德師風進行評議，通過教師自我剖析和日常工作情況記錄，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。
七、師德師風獎懲制度
學校每年評選表彰一次師德先進個人或先進教師。學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次，報告師德師風建設中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。如：評選學�！拔拿靼嗉w”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“師德標兵”“十佳教師”等。
八、預防和杜絕教師犯罪制度
1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個部門或每一位教職工，形成有效的防范機制。
3、加強教師管理，嚴格規(guī)范教師行為。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》
4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護意識。學校結(jié)合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，不斷增強學生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。
九、師德師風責任追究和連帶責任追究制度
教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，根據(jù)上級文件精神，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究：
1、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的后果影響較小大的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
2、違反師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的，上報上級部門，由司法機關依法追究當事人的法律責任。
附：師德師風具體要求
一、熱愛每一位學生是大水小學教師的天職
�、�、關心、愛護、教育好每一位學生
1.以父母、兄弟、朋友之情，尊重每一位學生的人格。
2.不管學生的家庭、社會背景、經(jīng)濟條件，以及學生本人的品行、學業(yè)、智力、身體、性格如何，對每一位學生都傾注愛心，一視同仁。
3.關心每一位學生的思想、道德、行為、心理、智力、能力、身體的全面發(fā)展，提高每一位學生的基本素質(zhì)。
4.堅持正面教育，不偏愛，不歧視，不簡單粗暴，不諷刺，不挖苦，不侮辱，嚴禁體罰和變相體罰學生（罰跪、罰自己打自己、罰抄寫、拉出教室外等），嚴格按照《教師“十不準”》要求自己。
5.認真、定期聽取學生、家長意見，建立民主、平等、親密的師生關系。
�、�、主動救護學生、處理事故、矯正不良行為。1.任何活動與節(jié)假日前都要對學生進行安全教育，并對活動中可能出現(xiàn)的.事故采取必要的防范措施。
2.發(fā)生火災、水災、臺風，以及觸電、溺水等災害事故，不得組織學生在第一線抗災救險，要采取緊急措施，保護每一位學生的人身安全，并及時報告有關單位和部門。
3.及時制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。4.學生處在險情或者急重病之中，以及處于可能發(fā)生嚴重后果的事故時，現(xiàn)場教師應主動迅速采取措施，救護學生，排除險情，制止事故的發(fā)生，實行首視責任制。5.發(fā)現(xiàn)學生違反《中（�。⿲W行為規(guī)范》和學校有關規(guī)章制度的行為，都應主動教育處理，無法處理的應報告有關處（室）。㈢、按時按課表上下課，保證學生課余休息。1.嚴格按照學生作息時間表開展教育教學活動，自覺維護每一位學生一日生活、學習、活動的正常秩序。
2.嚴格按照課程表上課，專課專用，自覺維護每一位學生接受每一學科教育的權(quán)利。教師不得私自停課、調(diào)課，不得占用學生學習其它科目的時間。凡調(diào)課必須按學校有關規(guī)定辦理。
3.屬于學生的課間、課余休息和睡眠時間，都應給予保證。教師不得拖堂，不得任意加大作業(yè)練習量，占用全體學生的休息時間。凡必須利用課余時間對個別學生進行補課的，都應按學校有關規(guī)定辦理。
二、熱愛大水是每一位教師的義務
�、濉㈥P心學校，提出學校改進工作的建議。
1.自覺宣傳、維護學校的形象，對外不散布有損于學校聲譽的言論，不做有損于學校利益的事，努力為學校增添榮譽。
2.關心學校，向?qū)W校提出改進工作的建議，推進學校向前發(fā)展。 3.積極參加學校組織的各項活動。㈡、按時上班，工作到位。
1.按工作作息時間表和有關要求上班，工作時間實行坐班制，完成當天的工作任務下班。
2.認真履行工作崗位職責，工作主動負責，講求實效，提高工作質(zhì)量水平，完成學校和年級組、教研組下達的各項任務。
3.工作時間不在辦公室或走廊上高聲談笑，非工作原因不隨意離開辦公室串門或做私事。上班時間不帶小孩，也不帶小孩在工作場所和教學區(qū)校園內(nèi)自由玩耍。嚴禁在辦公室打撲克、麻將、下棋、上網(wǎng)。4.值日教師應按時到位，認真履行工作職責，負責指導、檢查學生一日常規(guī)和辦公室內(nèi)外的整潔工作。
5.每周一舉行的升旗儀式，以及學校召開的開學、重要節(jié)日的慶祝、紀念性集會等，所有教師都必須認真參加，遵守會議紀律。
㈢、節(jié)約水電，保持學校室內(nèi)外整潔。
1.節(jié)約水電，用水、用電，有開要有關。發(fā)現(xiàn)開關和其他公物損壞應及時告知總務處。
2.上班進辦公室，上課進教室或?qū)Ｓ媒淌乙乳_門窗，下班前或由下課后及時關好門窗，拉好窗簾，保持室內(nèi)整潔。
3.地面上的紙屑、果皮、煙蒂等雜物應隨手撿起；發(fā)現(xiàn)墻面的手腳印，亂涂、刻畫的痕跡應及時告知有關年級組或處室處理，主動保持校容的整潔。
㈣、禮貌、熱情、負責地接待每一位家長、客人。
1.接待來校的家長、客人實行首問責任制。凡見到外來人員，要主動首問，負責解答提出的問題或引導到有關辦公室人員處；凡被家長客人首問的教師，要熱情地負責解答提出的問題或引導到有關辦公室人員處。如首問教師有急事辦理，則應負責將家長、客人引導給其他校內(nèi)人員，并說明情況，向家長、客人表示歉意。
2.接待家長，都應堅持熱情服務，做到：起立迎接，請坐，倒茶水，負責、誠懇交談；家長如要見自己子女，則應在課間陪同前往；對家長禮貌送行。與家長交談，應實事求是地介紹學生在校情況，如有問題或不足之處應主動承擔責任，商討解決的辦法；應耐心地聽取家長對教師、對學校提出的意見；在交談中教師不應做與交談與關的事。在任何情況下，都不能與家長發(fā)生爭吵，如事態(tài)嚴重，應報告有關處室處理。
3.客人（包括上級領導）來校參觀、訪問，應熱情有禮貌地接待�？腿藖磙k公室應起立歡迎，離開應送至辦公室門口。客人提出問題，應大大方方回答，如不能回答則應表示抱歉。上課時，觀賓進課堂，教師應點頭表示歡迎；如不影響教學，教師應與學生一起向客人問好，道別。
三、大水的教師應有最好的文明素養(yǎng)
�、�、文明用餐。
1.掌握好飯菜量，吃干凈、不浪費飯與菜，以愛惜一飯、一菜一湯為榮，做學生用餐的表率。 2.與學生同餐廳共進餐時，不喝酒；在校內(nèi)外喝酒時不酗酒、不劃拳。㈡、辦公室內(nèi)外整潔。
2.講究衛(wèi)生，嚴禁亂吐痰、亂扔物、亂潑水。
3.辦公室內(nèi)桌、柜、櫥按校規(guī)定擺放，布置美觀。辦公室桌面物品堆放整潔，作業(yè)本當天批改后應及時放入作業(yè)柜里。辦公室座位處不堆放物品，墻面不隨便張貼作息時間表、日課表等。
4.辦公室內(nèi)勤衛(wèi)生實行值日制，值日教師負責燒開水、洗涮洗手盆、打掃地面、墻面、頂面、門面和辦公室衛(wèi)生包干區(qū)，清除垃圾，以及督促他人的桌面、柜內(nèi)的物品按規(guī)定擺放。辦公室窗戶玻璃每月至少集體擦拭一次。
5.學期結(jié)束離校前，教師應整理好辦公室物品。 ㈢、不在禁煙區(qū)抽煙。
校園內(nèi)除辦公室、會議室、接待室和教職工宿舍外均為禁煙區(qū)。學生面前不得抽煙，校內(nèi)大會議禁止抽煙。辦公室內(nèi)抽煙需征得同辦公室人員的同意。
�、琛⑼轮g團結(jié)互助，形成良好的人際關系。
1.待人誠懇，相互尊重，相互諒解，相互學習，相互協(xié)作，相互幫助。 2.同事之間有意見，不吵不罵，不背后議論，不搬弄是非，通過正常途徑交談解決。不講不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事。
師德師風建設的制度14
一、每學期末進行一次教師師德考核，師德考核由德育處具體組織實施。
二、師德分由教師自評、小組評、學校行政領導評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學校領導評占30%。
三、教師自評：根據(jù)《中小學教師師德考核細則》逐項對照打分。
四、小組評：任課教師以所在辦公室為小組，由組長組織本室全體教師打分，行政領導和未任課的`行政后勤人員由全校教師打分。
五、學校領導評：由學校全體行政領導，對全校教師進行打分。
六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優(yōu)秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。
七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、學校領導評三項得分，按各項所占比例計算出實得分，然后把各項實得分合計為考核最后得分。
如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。
1、體罰或變相體罰學生在校內(nèi)造成影響，在社會上造成影響的。
2、教師由工作失職，出現(xiàn)問題受到學校通報批評、受到縣通報批評的。
3、由于失職造成學生較大不安全事故者。
八、師德考核得分作為教師考核，職務晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。
師德師風建設的制度15
加強師德監(jiān)督，是提高教師自身形象，做到為人師表的重要保障，依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合我校工作實際特制定本制度：
1、加強對學習時間的檢查和考勤，對教師學習筆記學校每學期檢查不少于兩次。
2、建立家長委員會，接受社會公開監(jiān)督，學校采取走出去和請進來的辦法，聘請義務監(jiān)督員，發(fā)放家長聯(lián)系卡，讓廣大教師自覺接受社會的公開監(jiān)督，改進和調(diào)整教師的行業(yè)形象。
3、師德師風是教師的形象，讓學生進行評價是為人師表的具體體現(xiàn)，學校每學年在學生中至少組織兩次師德師風調(diào)查或“我心目中的`教師”評選活動，加強師德師風學習教育的針對性。
4、學校安排專人負責師德建設監(jiān)督工作，每學期向?qū)W生、家長及社會廣泛征求師德師風建設意見和建議，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
【師德師風建設的制度】相關文章：
師德師風建設的制度01-09
小學師德師風建設的制度06-15
師德師風建設制度09-14
師德師風制度建設及實施情況06-24
師德師風建設制度大全09-30
小學師德師風建設制度11-08
學校師德師風建設考核制度04-25
師德師風建設十項制度06-08
(精)師德師風建設的制度15篇01-10