實用的難忘的同學(xué)作文[實用4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的難忘的同學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的同學(xué)作文 篇1

　　照片會隨著時間的流逝而泛黃，信件會隨著歲月的腳步而走失，但只有珍藏于心的記憶，會像美酒越久越醇，六年的小學(xué)生活里我遇到很多同學(xué)，他們就是我記憶中的美酒，我將永遠記住他們。

　　我們班里的同學(xué)各個都是天才，正所謂人才濟濟，其中最突出的便是晨晨。

　　晨晨的個子比較矮，但是他卻有著一個愛因斯坦般的大腦，智商高到我們這些“凡人”根本沒法比，他的學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)異，每次考試成績在全班不是第一就是第二，此乃夭才也！

　　說他有著愛因斯坦的大腦，原因是我們還在小學(xué)階段，他都學(xué)上中學(xué)的知識了。有一次他過來和我一起探討一道題他突然問我：“你知道根號嗎？”我一愣這是初中的`知識呀！我說不知道，他就耐心的講解，盡管后來我還是沒懂，不過我還是從心里露出對他的佩服。

　　有人說過天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。晨晨卻說：“天才是晨晨！”盡管這是一句玩笑，不過晨晨的確是一位奇才，比如說那一次，老師講完了“鴿巢問題”我聽的云山霧繞，晚上我做家庭作業(yè)時，我腦袋都要炸了，還是想不出一道題，我只好問晨晨，晨晨在電話里給我講了一遍又一遍，我總算是聽懂了幾道，但最后一道難題我硬是徹底“懵圈”了，最后晨晨見我還是不懂，干脆跑到我家來，給我講題，還用筷子做道具給我演示，最后我終于明白了，當然這一切都歸功于“劉老師”的點撥，使我茅塞頓開。

　　晨晨真是一位曠世奇才，我真敬佩他。

難忘的同學(xué)作文 篇2

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已快上了初中，我在小學(xué)六年生涯中有很多朋友，最讓我難忘的是我們一實小六（１）班的王四同學(xué)！

　　他外表可愛，個子不高，身財不胖，機靈的像小猴子，跑起來比兔子還快！

　　有一次放學(xué)，下起了傾盆大雨，我沒拿玉傘，只好站在一個屋檐下面發(fā)愁；再加上我的'腳又受了傷，不能濕水。正當我茫茫無助的時候，有人在背后拍了我一下。我回頭一看，原來是王四。他打著一把雨傘在我身后，說：“我和你走同一條路，咱們一起走吧�！本瓦@樣我們倆同撐著一把傘，他一直把我送到家門口。第二天去學(xué)校，我見他無精打彩，面黃的如稻子。我就忙問：“王四，你咋了？”他說沒事。原來他為了送我感冒了。第三天他沒來上課。中午放學(xué)，我?guī)Я怂�喜愛的漫畫書去看他�?/p>

　　往事樁樁件件，都是令人難以忘懷。雖然現(xiàn)在我們分開了學(xué)校，但是，我們照樣要把友誼進行到底。

難忘的同學(xué)作文 篇3

　　“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束，回想起小學(xué)生活，真讓人懷念。小學(xué)生活里的事像一個個悲苦，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑�？煲�離開我那寬敞的明亮的教室；快要離開風(fēng)景如畫的'校園；快要離開朝夕相處的老師和同學(xué)，心中難免有難忘的情緒，因為在小學(xué)生活里，那人那事給我留下難以磨滅的回憶。

　　有一次，有一道數(shù)學(xué)題我沒弄懂，便去請教楊樹新，楊樹新爽快地答應(yīng)教我。因為我不太聰明，所以要我解決深奧的數(shù)學(xué)題，有時要很久才能解決，甚至想很久也做不出。但楊樹新卻耐心地教我，豆大搬的汗珠像斷了的珍珠鏈一樣，不斷地往下掉。過了十幾分鐘，我還是學(xué)不會。我惱火地對楊樹新說：“不學(xué)了，反正也學(xué)不會！”楊樹新等我氣消了，便語重心長地對我說：“有志者事竟成�！甭犃藯顦湫碌脑挘�我又繼續(xù)思考那道應(yīng)用題。

　　這時，黃煒俊走了過來，對楊樹新說：“我們一起去玩游戲吧！”楊樹新和藹地說：“不行，我還要教他做那道題呢！”黃偉俊只好無可奈何地離開了。我感動極了，楊樹新寧愿教我，也不去玩游戲！放學(xué)時，我終于弄懂了那道應(yīng)用題，這都多虧了楊樹新，真感謝他！

　　小學(xué)生活即將結(jié)束，不管未來有多久，我們都是永遠的朋友；你們給我的最珍貴的禮物──真誠的友情，我將永遠珍藏在心里；當我們揮手告別時，請帶上我最美麗的祝福。

難忘的同學(xué)作文 篇4

　　光陰的年輪伴著我走過春夏秋冬十二個歲月，在這十二年里，我遇到過許多同學(xué)，她們與我開心的度過了小學(xué)生活，尤其是一位助人為樂的朋友。

　　還記得那一次四年級數(shù)學(xué)期末考試“請同學(xué)們今天準備好尺子，鉛筆，橡皮擦等�！睌�(shù)學(xué)老師叮囑道，我大略記下了。

　　第二天早晨要考試了，我從書包里拿出東西來，檢查檢查�！把�！鉛筆呢？去哪兒了？昨天不是裝好了嗎？”我把書包翻了個底朝天，還是沒有。我急得像熱鍋上的螞蟻，后面的同學(xué)拍了拍我的肩，我不耐煩的說：“干什么！”“怎么了？出什么事情了嗎？”我身后傳來細細的聲音，我快要哭了，急躁的對她說：“我的筆不知道去哪兒了呢？”只聽她說：“你著什么急啊，瞧，我有兩支，借你一支唄！”我聽了，心里的憂愁全部散開了，剛準備說聲謝謝時，監(jiān)考老師嚴厲的`聲音吼了過來：“嘿！你倆干什么？轉(zhuǎn)過身去！”我筆沒借成，只好先做填空題了。還剩最后一題了，卻是畫圖題。我一看，這么簡單，可就是手無縛雞之力呀。這時后面的同學(xué)抵抵我的椅子，我轉(zhuǎn)過頭來，她手上拿著一支鉛筆，她向地板指了指，我疑惑的看著她，她又望了望老師，趁老師不注意，她一下子把鉛筆滑到了我桌下，我感激的向她點點頭。我撿起地上的鉛筆，心想：“朋友冒著這么大的險，我可不能辜負她的一番好意呀！”我認真的做完了這道畫圖題。后來我的期末數(shù)學(xué)卷得了滿分，要是沒有她的幫助，試卷要丟10分呢。

　　我永遠不會忘記這位朋友，她助人為樂的精神將永遠銘刻在我的心中。

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