- 相關(guān)推薦
關(guān)于愛思考的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于愛思考的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于愛思考的作文1
當我的筆尖再也觸動不了一絲真摯，當我的笑容再也勾勒不出一分想念。你是否還記得，曾經(jīng)有過一個男孩為你寫下生命的誓言。年華流逝，歲月消沉。往昔不負存在———————
時間是一棵沒有年輪的樹，永遠不會老去。
是否還該靠近，有一天終究會被時間分離
是否還該期待，有一天夢想會變得支離破碎
是否還該微笑，有一天笑容被用盡，就只剩下了痛楚
是否還該流淚，有一天看著她走，卻選擇沉默，發(fā)現(xiàn)淚水只不過虛偽的.表現(xiàn)。
當所有可能的假設(shè)都變成離開的理由，是該為猜中假設(shè)而高興，還是該為選擇離開而悲傷
那些一次次的理由是心靈的自我安慰，還是屈服于現(xiàn)實的借口。
我們只能說，當面對很多人時，我們選擇沉默。當只剩下兩個人時，我們只是看著，說著一些陌生的話語愈加沉默。是習慣了還是妥協(xié)了？那天，風很清，云是淺白色的，天空是那種淡淡的藍色——那天，很單純，天空只有2種顏色——那天，很孤單，天空下只有兩個人——那天，很冷漠，兩個人只有只言片語————————
是誰讓我們沉默？是誰封凍了內(nèi)心？是誰把誰靜靜地放置，留下一種莫名的悲哀？
今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。
孤單的街通向無窮的黑暗，路燈發(fā)出的微弱燈光，讓人心寒。就在昨天，我們還信誓旦旦地靠在一起。明天，卻各走一方。是我們不相信愛，還是愛早已經(jīng)被埋入深谷�；蛘�，根本都沒有愛。
是我們習慣了把言情小說的悲歡離愁加載到現(xiàn)實生活中而無法自拔還是現(xiàn)實根本不可能發(fā)生的事讓我們加以虛幻，以及于離去已成一種習慣，幸福必須鋪墊上一層眼淚。
事實上，從一開始，這就是錯的�，F(xiàn)實又怎么能成為虛幻，這本來矛盾的兩種事物又該如何加載到一個幸福的結(jié)局上呢。
是誰打破了往昔的沉寂？
原諒我，離開的這么早。連呼吸都沒留下。
關(guān)于愛思考的作文2
當你和同學發(fā)生誤會時，你有沒有站在別人的立場上想一想，是不是自己做錯了呢？或者你只是一味的維護自己與同學爭吵；當你對父母發(fā)脾氣時，你有沒有站在父母的立場上想一想，自己是不是太任性了呢？或者你只是一味的不分青紅皂白的苛求父母；當你不滿領(lǐng)導(dǎo)所做的安排時，你是否站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想一想，領(lǐng)導(dǎo)這樣做是為我好，我是不是太過分了？或者你只是死纏爛打要求領(lǐng)導(dǎo)重新安排；當全社會都在譴責一個罪孽深重的人時，你有沒有站在罪犯的角度去想一想，或許他是有苦衷的，我們應(yīng)該理解他，或者你只是一味的'人云亦云，責怪著他……
在我們小的時候就聽說過司馬光砸缸的故事。如果當時司馬光也像別的小朋友一樣放聲哭喊或是跑回家告訴父母，那么得到的只會是那位小朋友被淹死的悲慘結(jié)果。但是，司馬光并沒有那么做，而是站在那位小朋友的立場上為他著想，從而成功的從死神手中救回了那位小朋友。這告訴我們換位思考的重要性，如果你適當?shù)倪M行換位思考，就不定可以救下別人的生命。
每個人的思想不同，有些人就認為換位就相當于理解。理解無時不在，無處不在。同學之間，師生之間，家長和孩子之間，干部和群眾之間……都會發(fā)生一些矛盾，也都需要理解。人與人之間總會發(fā)生一些磨擦，個人看法不同，我們不能總以自己的看法去評價一個人做法的好壞，去針對某些人。我們應(yīng)該學會換位思考，學會多為別人想一想�；蛟S你就會理解他們，懂得他們，從而消除你對別人的某些不合理的偏見，使人與人之間相處得更融洽，更和諧。但是說起來容易做起來難。大的不說，就拿我們和父母間的關(guān)系來說吧！又有多少人可以問心無愧的說自己很理解父母？我想應(yīng)該很少吧！我們總是一味地埋怨他們，嫌他們煩，嫌他們嘮叨。又有誰真正的站在父母的立場上想過，想想他們這么做的原因，試著去理解他們。沒有！父母從來都不奢求自己的兒女能理解自己。所以往往是子女的一句不經(jīng)意的噓寒問暖也會讓他們感動無比。
生活中，許多時候都需要我們考慮問題。它就像水一樣是人們生活中必不可少的東西。換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一些關(guān)愛，少一些磨擦；多一些鼓勵，少一些責備……
換位，使我們的生活更美好！
關(guān)于愛思考的作文3
古人說：“己所不欲，勿施于人”，春秋戰(zhàn)國時期，孔子的學生仲弓問孔子如何處世才能合乎仁道？孔子立即答道：“一個人待人待物要嚴肅認真對待，自己不喜歡的事不要強加給別人，不論在朝在野，都不要去抱怨�！敝俟指兄x并一生遵循著這個道理。最終寫成了著作《敬簡集》。這個故事告訴我們一個道理：所謂換位思考春秋就是關(guān)懷，寬厚，大度。只有這樣才能成功。
能感受別人的難處是關(guān)懷。美國經(jīng)歷了一次經(jīng)濟大蕭條，在這次蕭條中，有90%的中小型企業(yè)都倒閉了，一個叫克林頓的人十分真誠，交了許多朋友而且與老客戶們都保持著良好的關(guān)系。在這種時刻克林頓寫了許多信想請朋友們幫忙，可是，信寫好后，他突然發(fā)現(xiàn)自己原來郵票都買不起，他想：“如果我沒有錢買郵票，那別人也肯定不舍得花錢給自己回信”。于是他賣了自己家里的東西，在每封信中附上2美元。當他的客戶收到信后，十分感動，克林頓也很快收到了許多訂單，生意也有了起色，克林頓是這次經(jīng)濟蕭條中為數(shù)不多的沒有倒閉并有所成就的企業(yè)家。
《了不起的蓋茨比》里有一句話說得好：“在你家想要評判別人之前要知道很多人的處境不如你。”能體諒別人的不易，是寬厚。一頭豬，一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個蓄欄里，有一天，牧人將豬從蓄欄里捉走，只聽見豬大聲號叫，強烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的叫聲，抱怨說：“我們經(jīng)常被牧人捉去，也沒有像你這樣大呼小叫�！必i哭著道：“這是兩回事，牧人捉你們是奶和毛，而捉你我是要殺了我呀！”
春秋晉國有一個叫李離的獄官，他在審案子時，聽信下屬的.話誤殺了一個好人，得知真相后，李離準備以死謝罪，晉文公說：“官有貴賤，罰有輕重，況且這不是你的錯，是你手下辦事不利。”李離說：“我沒有和手下人一起當獄官，也沒有把拿的俸祿分給你他們，如果犯了錯誤還將責任推給手下人，我又怎么做得出來呢？”他沒有聽從晉文公的勸解，自殺而死。這個故事告訴告訴我們能饒恕別人的錯誤是大度。
做人，要懂得換位思考。愛出者愛返，福往者福來。
關(guān)于愛思考的作文4
似乎是從初中開始，喜歡獨自一人，享受著薄薄的陽光，仰望著靜靜的天空，然后，沉浸在自己的世界里……
我在想，人生到底是怎么一回事，反正不管榮辱得失，酸甜苦辣，終究是一場空，因為人一旦死亡，什么也帶不走。既然如此，這世間為何還有那么多的不愉快，那么多的不甘心，就像一句歌詞：“為了搶快樂，搞的不快樂，為什么人總那么傻呢？”這世界如此繁雜紊亂，又是如此燈火輝煌，有那么多的燈紅酒綠，又有那么多的戀戀不舍，叫我們?nèi)绾文軌蛘嬲刈龅綇娜萑胧溃宓鰤m？《紅樓夢》中有句話：“太高人愈妒，過潔世同嫌�！边@樣的話，“清淡出塵”真的好嗎？
人又注定是多么渺小，在宇宙面前，人的力量是多么蒼白無力，只要大自然吼一吼，臺風來了，多少人流離失所；只要大自然跺跺腳，地震來了，多少人死于非命；只要大自然流流汗，洪水來了，多少人無家可歸；只要大自然發(fā)發(fā)火，火災(zāi)來了，多少人化為塵土……即使一個人能夠“生如夏花之絢爛”，即使一個人能夠做到“一笑傾人城，二笑傾人國”，生命也總有走到盡頭的時候，只是遺憾少了，所以，我們只要像蘭花那樣，賞心悅目就好，我喜歡與世無爭的'感覺，這樣就能經(jīng)得起平淡的流年。
有人說：“我們絕不能軟綿綿地匍匐在命運的腳下……”又有人說：“順其自然比什么都管用，冥冥中，一切都自有定數(shù)……”就像老師教我們要懂得爭取，又教我們要懂得放棄……一切都好矛盾，又好不可思議。人這一生，償遍百草，說深刻其實也真的是挺深刻的，人這一輩子，說長不長說短不短，只是在于你自己怎么看�？墒俏覀冏鳛槭|蕓眾生中的一個，到底來這里干什么來了？來扮演一個社會上的小角色嗎？如果是這樣，我們這些小角色又是為了襯托哪一個大角色來了？而上帝又是如何“選拔”大角色的？答案呢？結(jié)論呢？還是沒有答案，沒有結(jié)論�；蛟S，大大世界，沒有一個人能讓所有的人都俯首稱臣，沒有一個真正的王。這樣的話，就有“贏家”這個名詞了，但贏家終究只是贏家，還是沒有能力主宰和控制什么。
人生到底是怎么一回事？或許……人生本來就是一個謎。
【愛思考的作文】相關(guān)文章：
愛思考的你愛讀書的我02-20
換位思考作文02-24
人生思考作文02-20
生活的思考作文02-05
學會思考的作文02-07
對體育的思考作文02-07
我的思考作文02-06
思考人生作文02-06
思考的意義作文10-18