同學的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的同學的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學的作文 篇1
我之所以寫他，不是因為我和他玩得好，而是因為他很難讓我忘記，他很有特點。
他很胖，所以他的短發(fā)上總有汗。他的臉很大，仿佛是充氣的皮球，他的眼睛小，好像被他臉上的肉擠沒了，笑時，臉上似乎有兩對眉毛，而沒有眼睛。他的鼻子在他的大臉中顯得小。他很能吃，所以有一個大嘴巴，最近，他嚷嚷著要減肥呢。
他在我們班上不怎么討人喜歡，我們老師開玩笑說：“我們班的三大奇葩：管湘彬、楊博帆、周思宇�！钡拇_，若你知道了他們全部的英勇事跡之后，你就不會說什么了。
他經常擾亂課堂紀律，上課時，他有時插嘴，有時大聲歌唱，我們一開始好笑，到后來就成了憎恨了。
下課時，他很粘人，什么是粘？就是他找你發(fā)泄心事，你不想聽他死跟著你“念經”的那種，讓我想起出自鄭燮的一句古詩：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，他讓人無法做自己的事，他誰都粘，最后人人看見他都“閃”。
同學開玩笑說：“寫管湘彬的缺點寫兩黑板都寫不完�！钡牵媸沁@樣嗎？他沒優(yōu)點嗎？從我和他以前短暫的友誼中看得出他的`優(yōu)點。
首先，他會分享，即使他再好吃，只要他得到了什么吃的，一定會屁顛屁顛的拿來與你分享。然后他大方，你問他借東西他有就會借你，其次，他是個“熱心腸”的人，雖然常常好心辦壞事......
雖然他的優(yōu)點與缺點不成正比，但是，他卻在我心中揮之不去。
同學的作文 篇2
齊同學是公認的“學霸”“體霸”，各學科成績名列前茅，體育也一樣，連續(xù)兩年獲短跑二等獎。
或許是有了這些資本，他的尾巴翹起來了，總以為自己是很棒的天才，不再用心去學新知識了。
語文考試前，老師說這次卷子很難，大家要好好復習�？伤麉s在底下扭著脖子昂著頭，撇著嘴巴揚揚眉，小聲嘀咕道：“再難也難不住我，憑我這聰明腦瓜子，閉著眼也能考100分�！�
我覺得這人很奇怪，把目光投向他，心想：這家伙也太驕傲了吧，是不是在吹牛？
他一轉身，把手從桌子上挪開，人吊在椅子上，手摸著墻壁對我說：“你不相信？題目好簡單，不用復習也能考好！”
他的眸子黑黑的，眼光四射，眼皮上往上挑，翹翹拇指，道：“到時看我的�！�
放學了，回到家寫著作業(yè)，把筆一扔，打開電腦，手按鼠標，開始打游戲，還邀請我一起玩。我可不能跟學霸比，關鍵時刻哪敢掉以輕心，只有老老實實復習，想多賺幾分。
組長發(fā)卷子。別人拿到卷子立馬看題答題，他倒好，接過卷子反扣在桌上，手托著腮，看著窗外樹上的一只鳥兒發(fā)呆。
“快寫��！”我踢踢他的腳提醒他。
他這才懶洋洋地把卷子翻過來，可時間已過去了十幾分鐘。他瞥了一眼卷子，輕蔑地說：“這么簡單的卷子，連豬都會寫！”
他開始寫選擇題了，一副心不在焉的樣子，嘴里喃喃自語：“是ACDB，還是BCAD？”他掏出一枚錢，準備猜正反。
我感覺，他做卷子好像在夢游一樣。
卷子收走了，我問他怎么樣？
他拍拍胸口：“感覺良好！”
下午，老師公布分數(shù)，說這次全班最高分98，你們猜猜這人是誰？
大家都把目光投向齊同學，他面帶微笑，一種很享受的樣子。結果出乎意料，他只得89分，跌出了前十，而我由于準備充分，得了95分，進入了前五。
我想看看他的反應，他仍滿不在乎地說“意外，這完全是一個意外，下次看我的'！”
下午上學時，他換了一身新衣服，藍色的大棉襖上，繡著兩個卡通人物，棕色的褲子上有兩個方形口袋，里面一包紙，幾顆糠，一雙嶄新的黑球鞋上綁著幾條白帶子。
他一邊嚼著糖，一邊斜著眼看我，“你小子平時都在80上下晃蕩，這次怎么考得那么好，說實話，是不是抄我的？”
我又好氣，又好笑，反駁道：“大哥，有沒有錯，你見過95分抄89分的嗎？”
他撓撓腦袋，道：“說的也是��！來日方長，我一定會考滿分！”
我相信他會做到，但成績好也不能驕傲自滿��！我想把毛主席的一句話送給他，那就是“虛心使人進步，驕傲使人落后！”
同學的作文 篇3
同學們，你們肯定聽過邋遢大王歷險記的故事吧，在我們班就有一位如此大名鼎鼎的高人。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師大步流星地走了進來，正準備上課，結果朝老肖的坐位上一看，上面堆滿了書，桌布也起來了，上面全是油筆道。問道：“肖子淵沒有來嗎？”同學們異口同聲地說：“沒有�！�
當同學們正納悶的時候，門“咯吱”一聲開了，大家齊刷刷地將目光投向門口，一位同學走了進來，只見他頭發(fā)蓬松，臉上盡是污漬，一雙疲憊的'雙眼好像沒睡覺似的，鼻子上冒出了汗，鼻涕拉得老長，他急忙吸了一下，再看下面，他上衣的扣子參差不齊，褲襠拖拉到半腿，鞋帶被踩得灰頭土臉，一看就從來不系。只見他的書包拉鏈沒拉好，書還露出半個笑臉，似乎向大家問好呢。他就是我們班的邋遢老肖。
老師見狀瞪了他一眼，說：“你怎么又來遲了？”他支支吾吾地說：“今天鬧鐘沒響，所以……”老師搖了搖頭，又招了招手，便開始上課了。老肖拖拖拉拉地做回了坐位上，把書包往書桌里一塞，只聽“呼啦”一聲，書全到了地上，他急忙低頭去撿，結果又把筆碰下去了。等他把書裝到書包里，坐起來時，再看看他桌子上的書，有語文，數(shù)學……自己又把這些書硬塞到書桌里，才開始上課，而這時可已經上了一半了。
剛下課，同學們收拾了桌子，準備下一節(jié)課，而他卻跑了出去，書桌上又是一堆書。等到上課，他便又開始收拾書了……他經常不聽老師的話，每天作業(yè)要不是這兒少了一道題，就是那多了一個字，對此，同學也是無語。
這就是我們班的老肖，真希望他早日改正這個邋遢的壞習慣。
同學的作文 篇4
我愛我們的老師，我愛我們的同學，我也愛我們的校園。
我們班的同學很可愛。也很淘氣，學習也都不錯。我現(xiàn)在五年級了，在一班。我們班的岳洪杰是男生。他最淘氣。他很愛打仗。不過很可愛。我們班的毛新宇長的很帥，是個小帥哥。不過，他很調皮。我們班的王天寶也是很頑皮，但是他很聰明。我說的是我們班的淘氣三大王。下面我要說的是我們班的'學習三大王。
王搖12歲，長的很高，和我差不多高，不過我11歲。她學習很好，很惹人喜歡。不過脾氣不好。同學們不小心碰了下她。她就也打那個同學，她的爸爸是音一小的老師。包薩如拉學習好，長的也好看。本質也好，不罵人。李國新學習也不錯，可是他有點會罵人。他的品質不好。
我們班的同學可愛嗎？
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