同學(xué)的作文匯編4篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　起初來(lái)到這里時(shí)，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的燦爛。

　　我們彼此問(wèn)好，陌生而新奇。對(duì)于四年同寢的室友，我想象我們愉快地度過(guò)這些年。熄燈后，我們彼此訴說(shuō)著自己，我對(duì)于每個(gè)人的印象都是平平的，唯一記得的是她是我們最初的寢室長(zhǎng)，在推脫中當(dāng)上的寢室長(zhǎng)。

　　曾有一天，我們閑得慌，KD請(qǐng)假回家，我們便著手研究她的密碼鎖，我們各自分工，把這小小的鎖玩得不亦樂(lè)乎。出乎意料的是，第二天，KD竟發(fā)現(xiàn)她的一個(gè)鎖壞掉了，那是寢室長(zhǎng)玩的鎖。我們托出了玩鎖的事情，而她卻不承認(rèn)是她弄壞的鎖。KD未怪我們，她卻說(shuō)：“你別怪他們，其實(shí)他們也不是故意的。”說(shuō)完還近乎安慰地拍了拍KD的肩膀。我一陣憤怒，和一起玩鎖的`Cici一起來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，初來(lái)乍到一個(gè)人生活，不習(xí)慣這樣沒(méi)有家人理解我們不由自主地哭了起來(lái)。KD看著這樣的場(chǎng)景，不安地走進(jìn)浴室，漸漸地也隱約傳出了低低的啜泣聲。她是不是偷偷看我們倆一眼，而又一邊安慰著KD，她特別想一個(gè)很好的疏導(dǎo)者，而在我們看來(lái)，不過(guò)是鱷魚(yú)的眼淚。從此她在我的心里生出了秋鶴。

　　從那以后，因?yàn)橹T多有的沒(méi)的的原因，對(duì)她的躲避和淺淺的怨懟開(kāi)始蔓延到全班。我們特別容易把不屑集加在她的身上，她一個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)引起極多的流言蜚語(yǔ)與指指點(diǎn)點(diǎn)，她于是總跑到外班去和那些奇怪的朋友在一起。她開(kāi)始習(xí)慣于低頭駝背，被稱(chēng)為“猩猩”。

　　后來(lái)她嚴(yán)重骨折，開(kāi)始每天回家。與她不再生活在同一屋檐下后，我也開(kāi)始從不得不理睬她到對(duì)她的極度冷淡和無(wú)視。天意弄人，又因?yàn)橐淮我馔�，她要休學(xué)半年，就不再回學(xué)校讀書(shū)了。我們偶爾猜測(cè)她會(huì)不會(huì)回來(lái)或是其他，偶爾有人問(wèn)一句“她現(xiàn)在在哪里讀書(shū)?”，“過(guò)得怎么樣?”——沒(méi)有一個(gè)人給出篤定的答案。她就好像被擦去了一樣隱沒(méi)在時(shí)間流逝中。我也漸漸去遺忘她，她根本沒(méi)有怎樣鮮活地活在我的過(guò)去以及記憶里，她只是來(lái)走了一程，多了一個(gè)可以讓我們潑臟水的角落。

　　大概一兩年過(guò)后，偶然在一次外出的途中我見(jiàn)到了她。她依然如故，正接著電話(huà)，我們彼此對(duì)視，我猛地認(rèn)出了她，可是我們誰(shuí)也沒(méi)有作聲。我不知為何，信誓旦旦地以為她一定認(rèn)出了我，那種目光，我雖久違，卻又熟悉，有一種說(shuō)不清道不明的東西讓我對(duì)她有敏感的意識(shí)。好久不見(jiàn)。直到我們彼此擦肩而過(guò)，我才想出該問(wèn)她一句你還好嗎。這些日子來(lái)，偶爾夜深人靜也會(huì)想到過(guò)去的那個(gè)不受待見(jiàn)的人有沒(méi)有什么改變，只是真的見(jiàn)到她了卻不知如何是好。如今寢室散了，也不再回憶什么了，回憶回不去。

　　我漸漸地想記憶里有她的那些事，盡管不那么美好。我忽然想到了楊絳的《老王》。熟悉我的人都說(shuō)我是幸運(yùn)的，成功的，學(xué)習(xí)上、工作上都如魚(yú)得水，可她不一樣，她沒(méi)有光鮮的外表，也沒(méi)有過(guò)人的才能。這么一來(lái)，我竟對(duì)她有了一些難言的愧怍。

　　后來(lái)，在一堂班會(huì)課上，有一個(gè)男生為我們主講，他也是那種旁人不愿接觸的人。大家大聲指責(zé)他的課件是網(wǎng)上下載來(lái)的，不知所云，也沒(méi)什么意思，匆匆放過(guò)去就好了，教室里一片混亂。我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“你跟大家說(shuō)，無(wú)論如何，上面的同學(xué)都是值得尊重的�！蔽以谝凰查g想到了她，和我那些細(xì)碎的怨念。她和臺(tái)上那個(gè)人似乎在哪里建立了一個(gè)重合的點(diǎn)。我原諒臺(tái)上的那個(gè)人，卻從來(lái)極少想過(guò)卻理解她。而我卻又覺(jué)得我之所以這樣做，是由我們對(duì)視一瞬間，她的目光，我的愧怍在驅(qū)使著，回憶在后來(lái)驅(qū)使著。

　　回憶可以讓你以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)審視從前，從而明白一些以前不明白的事，不理解的人，不承認(rèn)的錯(cuò)，它總在潛移默化地改變你的行為。

同學(xué)的作文 篇2

　　今年的九月份，我來(lái)到了新的校園，加入了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新老師。當(dāng)然，也少不了結(jié)識(shí)一幫新朋友。

　　話(huà)說(shuō)，物以類(lèi)聚，人以群分。我的三大特點(diǎn):能吃、健忘、愛(ài)惡作劇。我曾經(jīng)的同學(xué)們慷慨大方的給我取了個(gè)超長(zhǎng)的綽號(hào)：腦殘酸菜劉睿面!當(dāng)然，我的同桌也好不到哪兒去：他是個(gè)在五年級(jí)下學(xué)期就在草地里“壯烈犧牲”的“老班長(zhǎng)”。

　　我的同桌江英杰曾經(jīng)演過(guò)課本改編�。骸督鹕�的魚(yú)鉤》里的老班長(zhǎng)。自然，他從此被同學(xué)們?nèi)×诉@個(gè)“光榮稱(chēng)號(hào)”。他和我一樣，都是吃貨。每次下課就趴在課桌上聊酸湯魚(yú)、宮保雞丁、回鍋肉。他很開(kāi)朗，很會(huì)交朋友，可就是太健忘了。每天都要向我問(wèn)家庭作業(yè)是什么，一句：“下午要上什么課?”竟能在一個(gè)上午問(wèn)我十幾遍。坐在我后面的“猩猩”記性就比他好多了。

　　從廣東轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)周楠，和我志同道合，也都逮過(guò)野雞狍子之類(lèi)的。自然他也是吃貨，可比起我們，他強(qiáng)多了：他除了吃，還能自給自足，在路邊發(fā)現(xiàn)薺菜、地菜之類(lèi)的。他一點(diǎn)都不在意自己的'外號(hào)，如果你叫他“猩猩”他就會(huì)說(shuō)：“什么猩猩，我明明是只狍子。”當(dāng)然，他也會(huì)反擊，那句“腦殘酸菜劉睿面，有嚼勁，夠清爽!”不知何時(shí)都成了他的口頭禪了。

　　我的同學(xué)們性格各異，來(lái)自不同的地區(qū)，不同的小學(xué)。但大家有個(gè)共同的目標(biāo)，就是創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、學(xué)風(fēng)濃厚的初一十班，一個(gè)與眾不同的初一十班。

同學(xué)的作文 篇3

　　我的同學(xué)有很多很多,有的有優(yōu)點(diǎn),有的有缺點(diǎn)。在我心里一直都有一個(gè)人,那個(gè)人叫?騰龍。

　　?騰龍不僅會(huì)勞動(dòng),還會(huì)熱愛(ài)班集體,有一次,我出去玩了,我出去玩了之后,回來(lái),那時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的水喝光光了,然后,?騰龍把他的水杯里的.水倒在我的水杯里,我說(shuō)：“謝了�！闭f(shuō)完我開(kāi)始大口大口的喝開(kāi)。

　　我喜歡?騰龍。

同學(xué)的作文 篇4

　　一提到同學(xué)，我就會(huì)想起我的好朋友——沈夢(mèng)鈺。剛?cè)雽W(xué)，一條友誼的鏈子把我們拉在了一起。

　　記得有一次，上美術(shù)課，她把我的'美術(shù)作品碰到了地上，壞了，我很生氣，便也把她的也扔到了地上，她看見(jiàn)后，臉色蒼白，眼睛蒙上了一層淚水，可還是忍不住掉了下來(lái)，她氣呼呼，又帶著抽噎的語(yǔ)氣說(shuō)道：“我要和你絕交�！薄敖^交就絕交，不要以為我的朋友就你一個(gè)�！蔽医又�說(shuō)道。后來(lái)，她每次見(jiàn)到我都躲著，每次看見(jiàn)她這個(gè)樣子我都覺(jué)得很內(nèi)疚，想去道歉，可是一想到我的美術(shù)作品，肚子就一肚子火，最后，我終于鼓起了勇氣，和她道歉，她也原諒了我，從此我們又成了形影不離的好朋友了。

　　還有一次，上體育課，我在跳桿的時(shí)候，把腳扭到了，她看見(jiàn)后，連忙走過(guò)來(lái)，把我扶到一邊，還不時(shí)地問(wèn)我：“痛不痛？”下課后，還把我小心地扶到三樓。她的舉動(dòng)深深感動(dòng)了我。

　　這就是我的同學(xué)，好朋友，一個(gè)寬容，樂(lè)于助人的人——沈夢(mèng)鈺。

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