教育實習總結(jié)[合集15篇]
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的教育實習總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![教育實習總結(jié)[合集15篇]](/pic/00/bdccd3fd04_5fbf7edf16e44.jpg)
教育實習總結(jié)1
我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在廣東省東源縣船塘中學進行了為期6個星期的教育實習，我實習的基本內(nèi)容包括2個部分。一為課堂教學；二為班主任工作。本人的主要做一下的工作：
�。�1）班主任工作：
1、管理班級日常紀律；
2、配合原班主任完成學校的各項工作；
3、開展主題班會；
4、開展團結(jié)全班的活動
�。�2）物理教學工作：
1、聽課；
2、備課；
3、講課；
4、聽原專業(yè)老師及學生的意見及建議，并加以改正
就班主任工作：因為這對我而言是全新的工作，所以我打起了12分的精神。在第一周的時間里，我跟著原班主任學習�？此刻斓木唧w工作是什么，又是怎樣開展這些工作的，工作中又有哪些事情要注意的。有些她會細心的告訴我，有些我有疑問的我也會主動的去問老師。另外，我也會幫助原班主任做一些力所能及的事情。還有另一件工作，也是很重要的，就是去熟悉學生。這也是我第一周工作花時間比較多的一項工作。這項工作不難，我較順利的就記住了大部分人得姓名。
在實習的第二周，我也慢慢的.接手原班主任的工作了。我也花更多的時間去了解學生。找他們聊天，和他們一起游戲，打球。盡快的和他們建立良好的關(guān)系，方便我以后工作的展開
主題班會：在實習的第三周，我看了一個主題班會。主題是“我
規(guī)劃，我行動”。這剛好是學校要在九年級開展的活動，也是經(jīng)過我兩周對他們的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個主題適合班上的大部分同學。所以，我花了三天的時間，充分的準備了這個主題班會。班會上也讓很多同學都有較深的影響，達到了我期望的效果。
活動：為了更能提升學生學習的積極性和讓全班同學更團結(jié)，氛圍更和諧。在第四周的時候，我組織了班級內(nèi)的籃球友誼賽。同學們玩得很開心。活動過程中也出現(xiàn)了一些瑕疵。也收獲了一種經(jīng)驗。 我覺得要成為一個好的班主任，首先要有好的心態(tài)，要做到心里時時有學生，要贏得學生的尊敬和愛戴。另外又要站在老師應(yīng)有的高度引導學生，要培養(yǎng)一個好的班級氛圍。實習過程中讓我親身體驗到做好班主任工作的不易
另外，就物理教學工作而言。開始的時候，我會覺得這會是一個很簡單的工作。因為我對于初中的知識都懂得。但，當自己走上講臺就完全不是那回事了，雖然自己認為自己花了很多時間，準備的足夠充分。但第一節(jié)課講的實在是不順利。課堂上遇到了許多自己未考慮過的問題。另外，我切身的感受到自己會與教會別人是兩碼事。很多知識點在自己看來是很簡單的理所當然的。但，不管你怎樣子講，學生就是接受不了。不過，慢慢的就能考慮的比較全面了，就能更好的把握好課堂了。
兩個月的時間過得很快。我接觸到了全新的東西。也學到了很多東西，但我也知道，學無止境，我要學的東西還有很多很多，加油
教育實習總結(jié)2
時間似流水，轉(zhuǎn)眼即逝。為期一個月的學校教育實踐接近了尾聲，回想這一階段的實習經(jīng)歷，可真是感慨萬千，收獲頗多，現(xiàn)將實習階段的工作總結(jié)如下：
一、積極響應(yīng)號召，愉快的進校實習
為了加強鍛煉自己的社會實踐能力，于xx年xx月xx日清晨，我們一行xx人相約一起去實習學校xx市x中，在x中我們將完成一個月的實習任務(wù)。
xx市x中占地面積不大，卻到處洋溢著濃厚的校園文化氣息，讓我這個初來乍到的人迅速融入其中。
二、虛心好問，吸取精華
初到市x中，對這邊的教學模式以及學情都不是很了解，市x中的教務(wù)主任及時給我安排了聽課，讓我們盡快了解學情。聽課時我認真做好聽課記錄，及時對照自己的教學中的不足進行反思，有疑惑的地方就主動與老師們交流，認真總結(jié)，吸取授課老師課堂上的亮點和精華。說真的，我很慶幸能遇到這么多校領(lǐng)導以及一線老師們的關(guān)心和支持，特別是我的大學指導x老師，市x中的指導x老師，她們對我在教學上耐心細致的指導，讓我從內(nèi)心十分感動，同時也十分感謝她們，欽佩他們。
三、融入團隊，共同研修
實習小組成員來自不同的地州，我能迅速融入到這個團隊中，和大家一起參加各項實踐活動，共同研討課題。每天的朝夕相處讓我深切的感受到我們這個團隊具有團結(jié)合作，積極向上的.精神，作為其中的一份子我覺得自己很幸運。
四、學員實習，備受關(guān)注
在我們進校實習中，作為國培項目負責人之一的x師大x院長親臨實習學校，親切的詢問我們實習的感想，還詢問我們有什么困難和要求等等，末了還鼓勵我們堅持把實習工作做的更扎實，學習實習學校老師的先進的教學經(jīng)驗和新的教學理念。張院長的到來使我們倍受鼓舞，領(lǐng)導的關(guān)懷讓我們更堅信了實習的熱情。
五、刻苦鉆研，完成授課
新課改倡導“以學生為主體，老師為主導”的新理念，在教學中，我深知細讀文本，研讀文本，走進文本的重要性。在確定了公開課的課題后，我開始認真?zhèn)湔n，備學生，鉆研教材，虛心請教教學經(jīng)驗豐富的老師，力求上一堂讓學生滿意的公開課。這期間我還得到了大學指導老師和市x中的校指導老師的幫助與鼓勵，以及我們這一小組成員的共同研討。身在異鄉(xiāng)能得到這么多同行的支持、鼓勵和幫助，我從內(nèi)心十分感激，為人師，我感到很幸福!
六、深刻反思，尋找差距
一堂公開課結(jié)束了，使我深切的體會到了自己與其他優(yōu)秀老師之間的差距。我的心里很慌亂，我開始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢?回想于漪老師當年探索語文教學“大門”在哪里時的艱難，我感悟了唯有不斷學習，不斷充實自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老師為榜樣，抓緊時間，抓住機會，永不間斷的刻苦學習，充滿自信的學習和生活。
七、今后的努力方向
回想一個多月的學校教育實踐，對我是一種考驗，更是一種鍛煉。國培給了我這樣一次放飛夢想，展望未來的機會，我想我會在今后的教育教學實踐中，更加努力工作，將x計劃中的一些新理念帶到自己今后的教學中，不斷學習，不斷實踐，盡我所能努力提高所在學校的教學成績，絕不辜負校領(lǐng)導的苦心和國培計劃的初衷。在此，祝愿“x”工作越辦越好!
教育實習總結(jié)3
經(jīng)過兩個多月的實習以后我深深地感覺到教育實習對于我們師范生來說是必須要經(jīng)歷的一個過程，也對于每個準教師來說是非常重要的第一步。通過實習，我們師范生可以解除教師職業(yè)工作、應(yīng)用大學里面所學過的東西、體驗一名教師的任務(wù)和責任。
我與20xx年xx月xx日至11月x日在新疆拜城縣第一中學進行了自助實習。在這兩個多月的實習過程中我主要完成的實習任務(wù)主要分別為：總共講了60節(jié)課，寫了10份教案，聽了40多節(jié)課，寫了29份聽課記錄，擔任了高三（5）班的臨時副班主任。現(xiàn)將實習期間的教育教學工作和班主任工作的基本具體情如下總結(jié)。
一、教育教學工作方面
1. 聽課
在實習期間，因為阿布拉老師是高三班主任，阿布拉老師和阿依古麗老師的指導下完成2個月的實習過程。我到校后學校分配給我高二4個班級的生物課（一周16節(jié)課）。我一邊聽這學校生物老師的`課，一邊自己去講課。每天至少去講3節(jié)課，邊聽邊寫記錄。課后主動跟老師交流思想、溝通想法，了解當?shù)亟逃闆r和要求，學生的現(xiàn)狀，學校的計劃等。我還抽時間聽了我們化學其他老師的課，謙虛地學了他們的經(jīng)驗、教學方法和技巧。
2. 備課
由于這學期生物組老師較少，我來實習的第一天，教務(wù)老師知道我是華東師大的學生，把高二（4），（5），（6），（7）四個班的生物課分給了我，也表示了華東師大和華東師大學生的信任。所以，從實習的第一個星期開始，我就開始備課了。我每次講課提前一天把課備完，把教案和課件給我們的組長也就社我的知道老師看，組長批了以后再上課。在整個實習過程中我一共寫了12分教案。在這其間我跟其他老師學了怎么寫教案，不懂就問了。有一個遺憾的事就是我上課的三個班里面兩個班的電腦壞著，只能在黑板上寫，只有一個班的可以放ppt。但是每次我都準備了講課課件。
3. 講課
在兩個月實習期間，第一次我花了很長時間備課了，心里也很緊張。第一次課講完以后發(fā)現(xiàn)，這些學生的基礎(chǔ)不好，學生雖然喜歡，但是不知道該怎么進去聽課，光講書上的也學生不聽。覺得要慢慢來。以后，我不光準備書上的內(nèi)容，還花時間準備了很多課外的東西，比如自己覺得跟課程有關(guān)的、學生喜歡聽的、容易能記住的、幽默的一些內(nèi)容頁加到了講課內(nèi)容。甚至把一些聽說的、別處看到的和自己編出來的故事講給了學生，努力把學生吸引住。
到10月份時候由于學校5名數(shù)學老師各種原因來不了學校，學校出現(xiàn)了數(shù)學老師嚴重且少問題，有一天校長跟我說“你能不能擔任高一2個班級的數(shù)學課？”，我說“我可以的”。這樣我被調(diào)到數(shù)學組去了。雖然數(shù)學不是我的專業(yè)，但是高中數(shù)學我很熟悉，而且一邊
自己多看書。這樣通過自己的努力、老師們幫助和接受學生們意見下，結(jié)束實習的時候還是得到了很好評分和評價。
4. 作業(yè)
由于化學不是文科班的主課目，也在適應(yīng)學校的要求和學生情況的基礎(chǔ)下，我每講完兩節(jié)課收了一次作業(yè)本。每次作業(yè)內(nèi)容主要是書上習題的三四個題目和我自己設(shè)計的幾個題目。作業(yè)都是以不超過劍客內(nèi)容和學生水平位標準。每次作業(yè)的估計完成時間控制在20分鐘左右。實習期間每個班一共收了三次作業(yè)。每個班都有幾個同學沒交作業(yè)的情況。每次作業(yè)收批情況我匯報給個各班班主任。
二、班主任工作方面
在實習的過程中，我當了高三（5）班的付班主任。在這期間我主要一下任務(wù)：早自習學生學習情況和紀律情況管理，教室里打掃情況管理和每天上午的廣播體操參加情況等。
這次實習，對我來講是上了一堂很重要的課，確實受益匪淺。經(jīng)過實習我意識到，要是走入社會，不僅僅是看書，需要學習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我教師生涯的起點。我相信，未來教師職業(yè)生涯中，我會做地更好的。
教育實習總結(jié)4
20xx年xx月xx日，我們實習小組到達城關(guān)初級中學，進行了為期三個月的教育實習工作。我們實習的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學。在原任指導老師羅老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務(wù)。
對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。
實習期間，我承擔了一部分教學任務(wù)�？偟膩碚f，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確，能夠順利地完成教學任務(wù)。同時，也在課外對同學進行耐心的輔導，批改了作業(yè)，經(jīng)常請羅老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課的確很難，需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧。同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，全部交給指導老師修改。
教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：
1、認真?zhèn)湔n：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫詳細具體，從復(fù)習提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學中，做到重點突出。
2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質(zhì)量。
3、注重學生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋
5、做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。
實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的`學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我物理科目的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題。另外，要讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。授人以魚，不如授人以漁。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。
但是，在教學過程中，我也經(jīng)常時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務(wù)，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏，給學生造成一定的理解困難。所以，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實踐，追求進步。
在實習班主任的過程中，我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中
年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的科目外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律，辦板報，主題班會等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經(jīng)常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛。另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人民教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情。我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！
教育實習總結(jié)5
我院20xx屆畢業(yè)生教育實習自20xx年9月開始，至20xx年1月結(jié)束。在一個學期的實習中，各系精心組織、合理安排，各實習基地學校積極配合，保證了實習工作的順利進行，并取得了良好的效果。
畢業(yè)生的教育實習是高等師范院校教學計劃的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的重要體現(xiàn)，對師范類畢業(yè)生鍛煉教師從業(yè)基本技能、完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變有著重要的意義。
一、20xx屆教育實習工作總結(jié)
（一）、20xx屆教育實習工作的特點
1、參加實習的畢業(yè)生人數(shù)是歷年來實習人數(shù)最多的一次。參加20xx屆教育實習的畢業(yè)生人數(shù)為1924，比20xx屆的1464人增加了532人，是20xx屆實習人數(shù)932人的近兩倍。
2、實習時間更加集中。根據(jù)以往畢業(yè)生最后一學期的事情較多的情況，為保證教育實習的質(zhì)量和方便畢業(yè)生，從本屆教育實習開始，全部畢業(yè)生的教育實習都集中安排在大四第一學期，即20xx年秋季進行。
3、由于實習時間集中，畢業(yè)生人數(shù)過多，實習基地學校班級數(shù)量相對不夠。
根據(jù)上述情況，我們采取了以下措施保證教育實習順利進行：
1、提前準備。由于提前意識到今年實習工作的艱巨性，教務(wù)處在暑假的當中就組織召開了有各系負責實習的主任、實習學校有關(guān)領(lǐng)導和部分指導教師參加的實習動員會，認真分析了基礎(chǔ)教育改革形勢及其對高師教育要求，并就新形勢下如何改革學科教學論課程教學，針對中學實施的新課程標準，如何搞好教育實習等課題進行研討。
2、充分調(diào)查。通過多種方式與實習基地學校聯(lián)系，了解實習學校情況，摸準實習學校的年級、班次等基本信息。并將這些信息反饋到各系，做到心中有數(shù)。同時，召開實習基地有關(guān)領(lǐng)導和各系領(lǐng)導參加的實習工作研討會，相互交換教育實習工作的有關(guān)信息及各自要求，當場確定實習學校接收實習生人數(shù)及班級，以使教育實習工作能夠在相互協(xié)作共同努力之下，按規(guī)程規(guī)范進行。
3、合理安排。根據(jù)本次實習時間集中、人數(shù)多的特點，以期中考試為界將我院實習分成前后兩批次進行，使實習時間相對分散。在實習學校按照實習年級最多安排主科副科各一門的原則，合理安排文理科的搭配，把各實習學校的可實習班級全部用滿，在一定程度上緩解實習基地學校的壓力。
4、嘗試分流。根據(jù)實習生每年依次遞增的實際情況，我們本著保證實習質(zhì)量的原則，積極拓寬實習渠道，同意了各系讓少部分學生自己聯(lián)系實習的要求，并制定了統(tǒng)一管理的辦法，如與系簽訂協(xié)議書，提出具體要求，實習成績評定辦法等。這些措施在今年的教育實習工作中取得了初步成效。
5、專人管理。成立實踐教學科，負責在實習過程中加強與各系及實習基地聯(lián)系，注意了解實習情況，及時協(xié)調(diào)、解決實習工作中的一些問題，保證教育實習工作順利進行。
6、強化監(jiān)督。實習前由教務(wù)處審核各系教育實習計劃。實習過程中，組織由督導組專家、教育系領(lǐng)導和教務(wù)處有關(guān)同志組成的教育實習檢查組，對兩批次的實習分別進行為期一至兩周的教育實習檢查。檢查內(nèi)容包括實習生教學實習、班主任實習、實習情況，實習指導教師指導效果，也有實習學校對實習工作安排情況，原任教師對實習生指導情況等。檢查結(jié)束后召開匯總會，并把檢查情況及時反饋給各系，促使各系做好實習工作，對教育實習工作中的不足進行改進。
7、及時撥款。在我院各系實習全部結(jié)束之后，迅速根據(jù)各系實習計劃統(tǒng)計各實習基地實習生人數(shù)，并與實習基地學校反復(fù)核實。確保在實習工作結(jié)束之后，及時將實習基地建設(shè)與實習指導管理費兌付給各實習基地學校。這些措施都受到各實習基地學校的歡迎，與各實習基地學校保持了良好的合作關(guān)系。
（二）、20xx屆教育實習工作取得的經(jīng)驗與存在的問題
20xx屆畢業(yè)生教育實習是我院歷年來實習生人數(shù)最多、時間最集中的一屆。教育實習的各階段的工作都受到了前所未有的挑戰(zhàn)。今年的教育實習由教務(wù)處原副處長張穎老師負責組織，各系領(lǐng)導具體負責實施，實踐教學科（籌）負責協(xié)調(diào)我院各系與實習基地學校的聯(lián)系，組成了完備的院系兩級管理體系。在實習過程中院系各級領(lǐng)導和實習指導老師采取了多種措施，克服了種種困難，確保了本屆教育實習的質(zhì)量，取得了一些寶貴的經(jīng)驗，各系實習生的能力在教育實習中得到了鍛煉。
�。↖）、各級領(lǐng)導重視管理到位
各系對教育實習都非常重視教育實習工作，成立了以系主任或書記為組長，由骨干教師、教務(wù)秘書與輔導員等組成的實習工作領(lǐng)導小組，從各方面保證教育實習工作的順利開展。
一、準備階段周密安排
1、各系在實習準備階段均召開有指導教師與實習生參加的實習動員大會，組織師生學習《阜陽師院教育實習規(guī)程》和《實習生守則》，提高指導教師與實習生對教育實習的重視。
2、各系均把教育實習作為作為學年工作的重點之一，在專業(yè)課教師教學任務(wù)已經(jīng)比較重的情況下，仍然盡可能以各系有豐富教學經(jīng)驗的骨干教師組成實習指導隊伍。在這方面，中文系尤為突出，在中文系的15名指導教師中教授2人，副教授8人，講師4人，指導教師陣容強大。
3、全院12個系先后組織了微格教學錄像，并對實習生在微格教學過程中暴露出來的問題進行了有針對性的糾正。其中，中文系楊光老師還在教學論課程中加入了微格教學專章，并進行了多次微格教學教案編寫、實際操作練習；外語、計算機等系還組織實習生選看了前幾屆優(yōu)秀實習生的微格教學錄像。這些措施使實習生對教育實習有了初步的認識，激發(fā)了學生的實習熱情。
4、針對近兩年中學新課程改革，教材等內(nèi)容變化較大的情況，各系根據(jù)實際情況采取了相應(yīng)的措施。如，中文系將中學《語文課程標準》印發(fā)給全體指導教師，外語、數(shù)學等系請來各實習學校有經(jīng)驗的任課教師就中學新課標準下如何搞好教育實習等方面的問題給實習生做了多場專題報告，取得了良好的效果。
二、實習過程中嚴格管理
1、實習生到實習學校之后，教務(wù)處先后兩次組織督導組到實習學校檢查實習情況，每次為期2周。督導組到實習學校后，隨機抽聽了部分實習生的授課，每次聽課結(jié)束后督導組又和實習指導教師、原任課教師一道對實習生授課進行點評，表揚表現(xiàn)突出的地方，指出中存在的問題，提出指導意見。許多實習生反映，從督導組專家的點評中受益匪淺。督導組還向?qū)嵙晫W校的領(lǐng)導了解了各校實習接待情況，檢查了各實習學校的實習辦公室，將實習生提出的一些意見轉(zhuǎn)達給實習學校的領(lǐng)導。
2、教務(wù)處劉學忠處長、張穎處長、時偉處長先后4次到實習學校現(xiàn)場了解情況，并和我院教學督導組、實習指導老師、實習生以及實習學校領(lǐng)導、老師一起座談，增進了雙方的聯(lián)系。
3、在實習過程中，有選擇的給各系推薦的授課效果優(yōu)秀的實習生拍攝了隨堂授課錄像，作為以后實習生借鑒的資料。
三、實習結(jié)束后認真總結(jié)
實習總結(jié)是收集實習信息的重要方式之一。各系在實習結(jié)束后都十分重視實習總結(jié)工作。在實習結(jié)束后，各系均要求實習生寫個人實習總結(jié)、實習指導教師寫實習指導總結(jié)，并及時召開系實習總結(jié)大會，對教育實習情況進行了總結(jié)。
（II）、指導教師工作認真、要求嚴格
實習生從實習前對課堂教學一無所知到實習后具有一定教學技能和經(jīng)驗，這一過程的變化是巨大的，而在這個過程中指導教師工作認真負責，付出了大量時間和精力。實習開始階段，各系指導教師組織學生上講臺試講，對學生試講過程中在體態(tài)、語言等方面暴露出來的問題組織同組的學生一起點評、逐一糾正，為實習生走上講臺做好了準備。不少系如外語、計算機等系指導教師還組織學生觀看往屆優(yōu)秀實習生的教學錄像，指導教師點出錄像中值得學習的地方，指出存在問題的細節(jié)，并提醒實習生自己上講臺應(yīng)該注意的地方。在進入實習學校后，指導教師又認真組織實習生實習，與原任課教師座談，了解新教材體系下課堂教學的新特點。
實習生的第一堂課是非常重要的，對實習生來講需要克服的困難也是最多的`。每一位實習指導教師為此付出了大量的勞動。幾乎所有的指導教師都對實習生提出了“不經(jīng)過試講的課不準上講臺，試講不合格的課也不準上講臺”的嚴格要求。他們與實習生一起分析教材，設(shè)計教案，組織課堂教學語言、設(shè)計板書，選擇合適的教學方法。然后，組織同組的其他同學一起聽試講、總結(jié)、改進，直到試講滿意了才同意實習生上講臺授課。指導教師們經(jīng)常隨堂聽實習生的課，課后組織點評，有些指導教師還抽查實習生批閱的作業(yè)、試卷，指導實習生開展豐富多彩的課外活動�？梢哉f，實習指導教師的認真負責的工作是我院教育實習質(zhì)量最直接的保障。
（III）、實習生刻苦努力、成績良好
實習學生高度重視教育實習工作。實習準備的初期，他們抓住一切可能的機會試講，教室里、走廊里、主樓后面的小樹林里經(jīng)常能聽到實習生說課、試講的聲音。進入實習學校后，學生更是分外認真，多次修改教案、舉行試講，直至指導教師和原任課教師都滿意為止。
大多數(shù)實習生能根據(jù)中學新課程的特點，把新的教育思想、教育理念融入課堂教學當中。如外語系的部分實習生自制精美的卡通片、水粉畫、幻燈片等精美的教具，有的還請外教錄制的錄音材料等，形式多樣，精彩紛呈；化學系的實習生認真做好每一個演示實驗，給學生提供良好的感性材料，引導學生在探索中學習；計算機系實習生充分利用多媒體教學的靈活性，制作了內(nèi)容精彩的課件，有的還利用自己的專長幫助實習學校構(gòu)建校園主頁等；美術(shù)系實習生在上課前親手制作了供學生借鑒的范畫；體育系實習生在認真完成課堂教學之外，還幫助實習學校組織拔河比賽、協(xié)助舉辦田徑運動會等活動等。這些改革，既提高學生的上課興趣，培養(yǎng)了課堂氣氛，又豐富了學生的課外活動，受到了實習學校的表揚。
部分實習生在實習過程中表現(xiàn)出了良好的綜合素質(zhì)、較強的工作能力，受到了實習所在學校的領(lǐng)導、老師及學生的一致好評，為我院的實習工作贏得了良好的聲譽。
（IV）、實習基地領(lǐng)導老師積極支持、履行職責、妥善安排
阜陽師范學院20xx屆教育實習主要安排在阜陽一中、二中、三中、九中、十中、十五中、紅旗中學、一職高、師范學校、師院附中等十所教育實習基地。各實習學校對實習工作給予熱情的支持，均按要求安排了實習生辦公室辦公桌、聽課凳、洗臉盆等，有些有條件的學校還在實習辦公室安排了飲水機等設(shè)施，極大的方便了實習指導教師和實習生。實習學校對實習生的課堂教學也十分重視，大多數(shù)原任課教師給予實習生的充分信任，并經(jīng)常隨堂聽課，課后給實習生耐心的指導。其中阜陽一中、二中、九中等實習基地還將多媒體電教室提供給實習生使用，有效地提高了實習質(zhì)量，受到了實習生的歡迎。阜陽十中是本次教育實習中唯一承擔委托實習工作的實習基地，學校有關(guān)領(lǐng)導也非常重視，專門成立了由分管教學的校領(lǐng)導、教導處領(lǐng)導和任課教師組成的教育實習領(lǐng)導小組，制定了教育實習指導教師工作規(guī)范和實習生實習規(guī)則。實習生進入學校實習時，專門召開歡迎會，對實習生一方面表示歡迎，一方面也提出了要求。實習生授課期間，原任課教師每節(jié)課必聽，每次聽完課后，還安排專門的時間進行評課，幫助實習生改正課堂教學中存在的問題。學校還編印了八期實習簡報，報道實習生的實習情況、刊登實習生的優(yōu)秀教案，讓實習生相互學習共同提高，以至實習生在實習總結(jié)時由衷的感嘆：“要想實習，要想得到真正的鍛煉，請到十中去，那里是真正的實習基地！”
（V）、存在問題
1、一些實習生教學基本功不扎實，有的普通話不規(guī)范，語速快，方言重，學生聽不清，教學內(nèi)容表達不清楚。有的板書無計劃，字跡了草不清。
2、有的實習生實習態(tài)度不夠認真，準備不夠充分，個別實習生在實習教學中出現(xiàn)概念性錯誤，文科實習生讀錯字、寫錯字的情況也時有發(fā)生。
3、有些系學科教學論課程教師教學理念陳舊，跟不上教學改革的形式，按老的教學方法講課，帶出的實習生也用老方法上課，以至于實習學校的原任課教師在評價時說他們是“年輕的老教師”。
4、個別實習指導教師不能嚴格按照教育實習規(guī)程進行指導，長期不到實習學校，不能經(jīng)常聽實習的授課或聽后不評講。
5、有些系實習班主任管理工作做的不夠。
6、個別實習基地領(lǐng)導、原任課教師對教育實習工作重視不夠，安排不力，使實習受到冷落，教育實習工作受到影響。
以上發(fā)現(xiàn)的問題中，有的是實習生自身方面的原因，但也與指導教師把關(guān)不嚴有很大關(guān)系；有的是實習系、實習指導老師與實習基地學校聯(lián)系不夠造成的，請各系領(lǐng)導與實習指導老師予以重視，認真對待，逐項解決，在以后以實習工作中力爭避免重新出現(xiàn)。
二、20xx屆教育實習工作安排意見
1、預(yù)計我院20xx屆教育實習將有1500名學生（其中普通本科1460，職教40）。借鑒20xx屆教育實習的成功經(jīng)驗，20xx屆的教育實習仍采取分期中考試前后兩批的方式進行。期中考試前參加實習的有中文、歷史、外語、物理、計算機、音樂6個系，期中考試后參加實習的有政法、數(shù)學、化學、生物、體育、美術(shù)6個系。各系應(yīng)于本學期末做好相應(yīng)準備，并給學生提出教育實習準備工作任務(wù)，要求他們在暑假期間熟悉中學教材，調(diào)查了解中學教學現(xiàn)狀和教學改革情況，為下學期教育實習做好準備。
2、進一步重視和加強對學生從事教師職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，有計劃、有步驟地實施加強教師職業(yè)技能訓練。學科教學論教學應(yīng)加強實踐性教學環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)和提高畢業(yè)生課堂教學能力的同時，還要訓練和培養(yǎng)他們分析教材及“說課”、評課的能力，讓他們學習掌握活動課程的教學模式和方法，奠定高師學生畢業(yè)后適應(yīng)中學實施新課程標準教學的要求。
3、教務(wù)處要進一步加強與實習基地有關(guān)領(lǐng)導的聯(lián)系和溝通，增加實習基地建設(shè)的數(shù)量，提高基地安排指導教育實習的質(zhì)量，督促他們完善實習基地的建設(shè)，添置必要的設(shè)施，加強教育實習的組織管理和指導，切實履行實習基地應(yīng)盡的職責與義務(wù)，創(chuàng)造良好的教育實習環(huán)境，以確保實習質(zhì)量。教務(wù)處組織的教育實習基地工作安排情況調(diào)查應(yīng)繼續(xù)全面細致的作好，切實了解教育實習基地工作情況，并根據(jù)情況給予適當?shù)莫劻P。
4、各系仍應(yīng)成立教育實習領(lǐng)導小組，繼續(xù)按教育評估各項要求，認真學習學校教育實習的規(guī)程，制訂教育實習細則，選派有指導教育實習能力和經(jīng)驗的教師指導教育實習，每位教師指導的實習生人數(shù)不得超過15名。同時，各系應(yīng)要求實習生在教育實習中嚴格按照實習學校的校規(guī)、校紀，遵守實習紀律，完成實習任務(wù)，對給實習學校的教學工作成不良影響，給學校聲譽帶來不良影響者，應(yīng)給予嚴厲處分。
5、指導教師應(yīng)一心一意指導實習，實習期間原則上不在學校兼課。指導教師對實習生指導要認真負責，管理要求要嚴格一致。同時，要加強與中學優(yōu)秀教師的聯(lián)系和交流，結(jié)合中學教學改革的情況，積極開展基礎(chǔ)教育研究和教學改革活動，與實習學校的原任課教師一道指導實習生改革傳統(tǒng)的教學模式和教學方法，采取適合于中學新課程標準教學要求的教學方式、方法進行教育實習。指導教師要對指導過程認真記錄，聽實習生授課要達到一定數(shù)量。
6、各系對部分學生要求自己聯(lián)系實習的實習生，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定予以辦理，并簽訂《自主聯(lián)系實習協(xié)議書》，由系對他們提出具體要求，加強督察管理，保證安全，確保完成實習任務(wù)，保證實習質(zhì)量。
7、本屆實習生全權(quán)委托實習已經(jīng)在阜陽十中試點，取得了良好的效果。各系根據(jù)今年教育實習的實際情況，如確有必要委托實習的，可挑選符合條件的實習基地，報院有關(guān)部門批準后，將實習生委托給實習基地安排，并由學院和相關(guān)各系做好必要的監(jiān)督與測評工作，保證實習質(zhì)量。
8、教務(wù)部門應(yīng)將實習教材建設(shè)與實習基地建設(shè)結(jié)合起來，爭取得到實習基地更多的幫助，妥善解決實習教材問題。
9、各系要認真對待微格教學，具體時間安排應(yīng)提前3周和教育系聯(lián)系落實。指導教師應(yīng)帶領(lǐng)學生多次觀看的微格教學錄像，讓學生充分了解自己的課堂教學狀況。指導教師要認真做好評議工作，鼓勵學生在微格教學中表現(xiàn)突出的地方，指出暴露出來的問題，并予以糾正，讓學生在走上講臺前，就較為熟練的掌握課堂教學的基本技能。
10、督導組在20xx屆教育實習過程中起到了很好的監(jiān)督促進作用，督導組將在20xx屆教育實習過程中大檢查力度，檢查內(nèi)容將包括系、指導教師、實習生、實習基地等各方面的情況。
11、加強實習工作。我院附中多媒體大教室已經(jīng)建成使用，請各系積極與附中聯(lián)系，增加實習生的實習機會。
教育實習總結(jié)6
金秋十月，陽光格外艷麗。在這樣的日子里，從9月18日到10月26日，我們湛江師范學院生物系的學生浩浩蕩蕩地來到信宜市二中進行教育實習。
在實習的38天里，本人懷著滿腔的熱情和一顆負責的心態(tài)順利地完成了各項工作，取得了教育實習的預(yù)期效果。實習期間，本人一共備課6節(jié)，實際上講課4節(jié)，并成功地組織了一次主題班會，除此而外，還組織了兩次班籃球友誼比賽，以班主任的身份，懷著對每一位學生都負責的態(tài)度，認真、熱情、出色地完成了班主任的各項工作，得到了原班主任、指導老師和實習小組的肯定。經(jīng)歷了近四十天的實習生活，我初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣和樂趣，無論是在理論上還是實踐上，本人都得到了一定程度的鍛煉，也實現(xiàn)了書本理論和實際實踐相結(jié)合的效果。
在實習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作。
一、教學工作在實習期間，本人一共備課6節(jié)，實際上講課4節(jié)，共寫了6個教案，其中有4個屬于新課，課程雖少但精。通過教學實踐，我的語言表達能力、課堂組織能力和教學方法等等都得到了相當大的進步。
我被分配去教高一的生物。剛到實習學校，首先要做的就是見習--聽指導老師的課。我花了整整一周的時間聽課，同時自己也備后面自己有可能要上的課。除了聽指導老師的課之外，我還聯(lián)系高二的生物老師，爭取機會去聽他們的課，盡量做到集思廣益。和自己讀書時候不同，以前聽課只是學習知識，然而現(xiàn)在聽課不但要回憶以前所學到的知識，但更重要的卻是聽指導老師如何講課，從而自己學習他的教學方法和教學技巧。聽課之前，我首先是自己也備課，備知識點，備教學方法。在聽課的過程中，我認真作好了聽課記錄，不放過每一個細節(jié)。課后，我找到指導老師，也他討論相關(guān)的內(nèi)容，虛心向他學習，同時我也提出我的觀點，讓老師點評。這樣，我很快就進入了教師這個角色，在自己熟悉了課本的前提下，我開始了課堂授課。
首先，我熟悉實習班級的情況，認識班上的大部分學生以及他們學習情況，主要是掌握他們平時聽課情況以及本科目學習的水平等，還盡量了解他們對生物知識的興趣和求知欲。其次，我認真研究教材，進行深入細致的備課。在上課之前盡量研究透教材，力求準確把握重點，難點，理清教學思路。然后深入?yún)⒖几鞣N教案，分析人家是如何進行課堂教學的和使用哪些教學方法，然后尋求一種簡單的、自己最適應(yīng)的而且又符合學生實際的教學方法，另外，我還在備課中使用了很多的假設(shè)性問題，目的是為了學生能在主動思考中領(lǐng)悟其中的原理，能更深刻地體會其中的分析過程。
再次，為了做到集思廣益，在真正講課之前，我們實習小組還進行了試講。試講的目的就是發(fā)現(xiàn)教學之中的一些問題，比如是語言、教學思路、重點難點有沒有突出、各個知識點沒有講通透等等，組員之間互相提意見，互相指正，互相借鑒。這樣，一個人優(yōu)秀思想就變成了所有成員的思想了，大家都在研討之中進步。
接著，就要真正上課了，面對學生好奇的眼光，但是，我們要認真上好每一節(jié)課，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，運用適當?shù)慕虒W方法，堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線的思想，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，引導學生積極思考主動獲取知識，發(fā)散學生的思維，注重合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生的思維的邏輯性。同時保證每一節(jié)課的質(zhì)量，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的地對學生進行輔導。另外，每一節(jié)課都剩下幾分鐘的時間讓學生提問題，或者做與本節(jié)課堂內(nèi)容相關(guān)的練習，當堂鞏固學生的知識。
最后，認真及時地批改作業(yè)，并認真做好記錄。因為作業(yè)反映學生對課堂知識掌握程度，同時也側(cè)面反映了你上課的效率，反映了你的課堂教學能力。通過記錄和分析，就能掌握教學反饋信息，從而作出補救措施或者是改進以后的教學工作。通過批改作業(yè)，我對錯誤的情況進行了統(tǒng)計，哪些題目錯得很多，錯的原因有哪些等，這樣我就發(fā)現(xiàn)了學生哪些知識點已經(jīng)掌握，哪些知識點還需要再次強調(diào)。這些就可以作為下一次課的參考，并且這些可以作為指導老師直接的`參考材料。
因為我們的講課機會很少，所以我盡量地爭取機會上課，同時上好每一節(jié)課，因為每一節(jié)課對我來說都是一種難得的鍛煉，而我也在這樣的鍛煉中成長。我懂得了如何去上好每一節(jié)課，懂得了如何去引導學生思考，懂得了如何把知識點講通講透，我的課堂組織能力有了很大的提高，課堂氣氛也控制的很好，很活躍。
一次課后，我從一些學生的談?wù)撝袩o意聽到，她們說很喜歡上我的課，因為我的課比較活躍，知識點也講得較通透有趣。我暗暗一笑，這無疑給了我莫大的信心，我相信自己，相信自己能出色地完成實習任務(wù)，相信自己將會是個優(yōu)秀的教育工作者。
二、班主任工作班主任是班級工作的組織者、經(jīng)營者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
從一踏進實習學校開始，我就開始和學生打交道了，開始著手班主任工作�？偨Y(jié)起來，班主任工作主要是經(jīng)營整個班級的紀律班風、學習、課外活動、組織班會等等，還要貼心關(guān)心學生的生活，了解學生的思想等等。
1、班風、紀律要管理好班風和紀律，首先就是要了解學生的個性和興趣。我用了整整三天的時間，把班上所有的學生的名字都背了出來，然后再用整整四天的時間去將學生的特點、個性和名字一一對上。同時，我隔晚上學生宿舍了解情況。這雖然是件很煩冗的事情，但對以后的班管理工作將有很大的幫助。班風和紀律都是分不開的，要建設(shè)良好的班風就要管理好紀律。紀律主要分課堂紀律、晚修紀律和宿舍紀律。因為老師的時間和空間的關(guān)系，不能全部親手管理，所以培養(yǎng)一批積極的團結(jié)的班干部是非常重要的，我們要的就是讓學生管理學生，讓學生學生管理自己。當然，對班干部我每個星期都給他們培訓和了解情況，及時地發(fā)現(xiàn)問題，預(yù)防嚴重問題的出現(xiàn)。除此而外，我還設(shè)立一種合理的獎罰制度，讓獎罰適當公平到位。這樣學生們就爭先恐后去爭取獎賞，自覺地維護班紀律。我?guī)О嗟囊粋�多月時間里，學生都很自覺，并且還得了優(yōu)秀班級的稱號，總共有29個班才5個班有的榮譽。
2、課外活動由于一個良好的班風建設(shè)好了，學生的學習也就相應(yīng)地得到了進步。但是緊張的高中生活，除了學習之外還應(yīng)該注意體育鍛煉和適當?shù)膴蕵�。在實習期間，我成功組織了一次班籃球活動，參加的人數(shù)有15人，全班的同學都去觀看。通過這樣的一次課外活動，使學生們更加團結(jié)，使他們懂得合作的重要性，同時還豐富了他們的生活，鍛煉了身體。除了組織籃球活動之外，我還參加了另外的一次籃球活動，和他們一起打球，這樣又拉近師生之間的距離。實習小組還利用星期天時間，在教學前展出我們從學校帶過去的葉脈書簽，這是具有我們專業(yè)特色的展覽品，吸引了一批有一批的觀賞者。我們還在一旁介紹作品和介紹制作方法，增加了他們對生物的興趣。
3、學生生活除了學習之外，我們還應(yīng)該關(guān)心學生的生活。因為他們他們剛剛踏進高中，對高中的生活習慣都還未完全適應(yīng)，所以應(yīng)該多一些關(guān)心學生的生活。也只有生活好了，他們才能把所有的心思和時間放在學習中。實習前段時間，我每隔兩天就去一次學生宿舍，詢問他們的生活困難，同時管理作息，衛(wèi)生等等。
4、心理輔導我也學生的關(guān)系是亦師亦友。實習期間，我充分利用了談心的手段，對幾個問題學生做了幾次心理輔導，讓他們認識到了自己的錯誤和缺點，并在以后的日子里不再犯錯誤。值得我驕傲一回就是，我班有個哭著要求退學的女同學，經(jīng)過我對她一次長達一個鐘頭的談心，我了解了她所有的情況，并且使她向我保證至少讀完高中。從此，我又在以后的課堂中我對她多一些關(guān)注，生活中又對她多一份關(guān)心，同時我呼喚全班的同學多關(guān)心他幫助她。在實習結(jié)束之前我又找她談了兩次心，她的心理已經(jīng)平靜了，不再鬧退學。
5、主題班會主題班會也是實習的重要工作之一。經(jīng)過一個星期的準備，我自主設(shè)計了一個主題班會：《需要真誠的你--朋友》。這是我第一次設(shè)計班會，也是第一次組織班會。班會是找兩個學生做主持的，為了保證班會的成功，在舉行之前我花了一個下午的時間去排練他們，包括當中的兩個小品。班會過程中，學生反映很熱情，很活躍，并很積極的發(fā)言和配合。通過這次班會，使學生懂得了朋友的重要性，也教會了他們?nèi)绾芜x擇朋友和怎么使朋友天長地久。在班會圓滿結(jié)束之際，還請原班主任點評和總結(jié)。
通過一系列的班主任工作，我懷著對每一位學生都負責的態(tài)度做好每一項工作，得到了班主任和同學的好評。這再讓我信心十足，我將會成為一個優(yōu)秀的教育工作者。以上是我一個多月教育實習中的一些心得�；仡欉^去一個多月的班主任工作，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂并對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師的責任。
教育實習總結(jié)7
兩個月的教育實習結(jié)束了，在鄂南高中的點點滴滴一直回蕩在腦海之中。對于師范生來說，實習讓我邁出了教育生涯的第一步，同時也讓我感受到了一名老師的酸甜苦辣。下面就教學實習工作以及班主任實習工作兩方面做一下小結(jié)。
教學實習--珍惜機會，做好反思
兩個月，跟隨著鄂高高一數(shù)學組，跟隨著我的指導老師雷老師，積極認真地聽他的每一堂課，了解老師講課習慣以及板書習慣，思考這節(jié)課的閃光之處以及其過人的風格，以及如何把握重難點，重點要突出，難點要突破，再結(jié)合自己的特點找到適合自己的講課方式。同時與老師探討交流，把自己的想法說出來，這樣可以很好地提高自己。另外，通過改作業(yè)和試卷，讓我走進學生，發(fā)現(xiàn)學生的易錯點，了解學生的數(shù)學基礎(chǔ)及思維習慣，以便更好地給他們答疑。
從第二天開始，老師就給了我講評作業(yè)的機會，一直到最后，講評作業(yè)以及試卷都是我的工作，講評課做好了是非常不容易的，這要將前期的改作業(yè)改試卷過程中出現(xiàn)的問題灌輸?shù)奖竟?jié)課中，還要想一想對于學生來說什么是最容易的方式，以及選取變式題使學生更加牢固地理解性記憶。要做到對易錯點有針對性講解，擴展學生的知識視野，提高學生興趣。
對于新課，雷老師開始是讓我聽他在一個班講課，然后我在另一個班重復(fù)，找到講新課的感覺，粘貼復(fù)制的這種方法很好，考察短期記憶以及靈活應(yīng)變的能力。這樣重復(fù)了幾次之后，老師開始讓我自己準備新課，然后幫我修改教案，提出一些建議，我就兩個班分別講解，鍛煉兩次，每一次自己還要做到教學反思，努力發(fā)現(xiàn)自己的問題。接下來的.所有新課內(nèi)容，全部由我來講解，同時還講了一節(jié)實習匯報課《用二分法求方程的近似解》，受到了全組老師的一致好評。
實習期間，我講了80多節(jié)課，感謝雷老師給了如此多的講課機會，使我的教學基本功得到了很好的鍛煉，語言表達能力有了明顯的提高，為我在以后的工作中積累了寶貴的財富。
教育實習總結(jié)8
實習生活絕對是短暫而精彩的一筆，翻開人生的扉頁，它如劃過夜空的流星，雖然短暫，但那瞬間的美麗卻成為我記憶中的永恒。時間的腳步輕輕地走到今天，不知不覺已是實習的最后一周。在近三個月的時間里，我緊張過，努力過，開心過，難過過，自信過，懷疑過，這些從未有過的經(jīng)這些人生中的諸多第一次，讓我進步、成長。其中的酸甜苦辣我會在今后的學習、工作中不斷回味、探索。每每想到第一次站在講臺，第一次面對全班學生說教，第一次在早上進校時會有學生叫“老師早上好”，第一次聽到學生說“肖老師，我們會想你的”，這感覺真不錯····
一句古老的諺語：你只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的體會他人的經(jīng)歷。這次的實習讓我明白：要做好一名老師不容易。學高為師，以前覺得它很普通，現(xiàn)在則是有種仰視的感覺。自己距離心目中的那個角色還有很多路要走。
XX年2月30日我進行為期三個月的教育實習。三個月月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導、老師的支持和指導下，我的實習工作了得了比較圓滿的成功。本次教育實習按照學校的要求，實習學科為語文，主要任務(wù)完成情況如下：
教學任務(wù)在教育實習三個月內(nèi)，聽取指導教師的課；寫聽課記錄。備課以及上課，得到指導教師、同學們的意見和建議；平時，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
首先主要任務(wù)是聽課，聽郭老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我很欣賞老師在課堂上的應(yīng)對自如，形象生動地講解，豐富的臉部表情及肢體語言，能夠充分地調(diào)動課堂氣氛，使每位同學參與其中。這完全顛覆了我以往對于語文教學的印象，它讓我覺得教學是一門藝術(shù)，而課堂語言則是這種藝術(shù)的表達方式，如何能夠把這種藝術(shù)完美地呈現(xiàn)在大家面前，關(guān)鍵就在于積累，不斷地學習，學習教學技能、方式。
備課是上課的一個重要環(huán)節(jié)。"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，一份好的教案是成功上好課的基礎(chǔ)。郭老師要求我，在寫教案的初期，要寫詳案，把自己要在上課所說的話寫在上面，這樣才能最大可能地減少口誤，保證上課的流暢性，而整個教案則分為三個部分，除了寫出教師的活動，學生的活動，更要寫出這樣做的目的，因為只有這樣，才能使教學活動具有針對性，明白為什么要這樣做，這樣做能帶來什么，提高教學活動的有效性。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！惫蠋熖貏e強調(diào)六年級語文的目的在于培養(yǎng)學生的興趣，不能抹殺他們學習語文的積極性。因此在教案設(shè)計時，充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在快樂中學習。在課堂上，應(yīng)以學生為主，教師為輔。由此而來，他們學習的積極性就會提高，由“要我學”轉(zhuǎn)化為 “我要學”。
經(jīng)過了幾周的聽課，第三周我正式走上講臺，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，第一次感覺自己所學的知識能用到實踐中去，把知識傳播給學生。我初次體會到當老師的辛苦，上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——評講、鞏固練習”這樣一個流水線，而且一節(jié)課上下來，腳酸，喉嚨干，全身發(fā)熱，看似簡單，但這其中卻要克服許多困難，但這一切都值得，因為它能讓我認識到自己的不足。在經(jīng)過幾次正式的上課后，同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明了改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。 指導老師堅持不懈地給我的每一節(jié)課提出寶貴的意見。郭老師還給我總結(jié)出我上課時的一些問題：
1、沒有激情。由于語速太快，就顯得有些亂，讓人感覺提不起勁來。這是我上課最大的問題。
2、重點不夠突出。每節(jié)課都應(yīng)該圍繞著某個知識點展開，但我上課時，總想把其他的知識點也帶進去，結(jié)果反而導致重點不夠突出。
3、口誤太多。郭老師很仔細，我每次上課，他總會把我口誤的一些句子摘下來，這就說明了備課時不夠認真，沒有把要說的話寫在教案里，需要在以后多加注意。
4、注意板書。我板書最大的問題在于“亂而無序”，事先沒有經(jīng)過充分地考慮，作為一名教師，板書的設(shè)計是尤為重要的，需要在備課時認真思考它的設(shè)計。
5、在講課時要知道取舍，取重難點語句的講解，舍去容易理解的地方，對于重點句子的講解要做到（找—讀—用了什么方法或關(guān)鍵詞—表達或說明什么）以上五點是我上課最大的問題，當然還有許多細節(jié)需要注意，現(xiàn)在需要學習的是上課的一種思路，學會思索，學會比較，其他的一些問題在以后的教學中慢慢學習，逐步改善。 在實習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。
一名好的教師不僅僅要在教學上突出，更應(yīng)懂得如何管理學生�！痹谶@點上，我很幸運，因為郭老師不僅是一位好語文老師，同時也是位管理學生很有方法的郭校長。我有時會“偷聽”郭老師和學生的談話，希望學到些什么，而這幾個月的“偷聽”也讓我有了些感悟。通過每天日常的觀察和學習，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的'獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。
總的來說，教學是門大學問，如何上好課，是需要慢慢揣摩的。要根據(jù)學情來備課，以學生為主，老師為輔，調(diào)動學生學習英語的積極性�！叭绻惶谜n，一半的學生沒有參與到課堂的活動中去，那么這堂課就是失敗的。”郭老師對我的教誨。的確，作為一名老師，需要學會觀察學生，采取不同的激勵措施。
三個月的實習快結(jié)束了。這三個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三個月有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
我還想感謝我的指導老師郭老師，沒有他的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務(wù)。從開始評課，修改教案，到我的試講以及后來的正式講課。郭老師為了我費了不少心，花了好多時間來指導我講課。他的態(tài)度感動著我。也許明年，我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應(yīng)該擔負的責任與義務(wù)。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走……
如果說我以后要成為一個老師的話。。那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。。在此，對指導老師郭伍生老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導、同學們表示衷心的感謝！謝謝你們！
總之，教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易，在次實習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
教育實習總結(jié)9
二零XX年十月八日至十一月二十一日，這一個多月的日子里，我把我自己奉獻了給我的專業(yè)實習，在這段日子里，我不僅把三年里學習的學科訓練學問運用到了實際當中，同時也在實際教學中學到了很多課本上沒有的學問，為自己今日的事業(yè)路途做好籌謀。
一、實習學校
我這次選擇了集中實習，我們的實習隊共有17名同學，實習學校為樂昌市第三中學，實習隊實習主要負責該校的初一初二級同學的語文教學與班主任工作。該校初一有8個班，初二有6個班，多數(shù)同學成果基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，基礎(chǔ)較差，學習力氣與接受力氣較弱，需要依據(jù)實際狀況調(diào)整教學方法與教學速度。這次實習我負責的班級是該校的初一（3）班，作為實習語文老師與實習班主任對其語文教學與日常工作進行管理。
二、教學工作
1、聽課
聽課是一個實習老師的必經(jīng)之路，在實習的前一周，我們的主要任務(wù)是聽原任語文老師的課、自己進行試講工作以及聽其他同學的試講課。在整個實習期間我聽了兩個課任老師的課以及12位同學的試講課或正式上課，共聽了28節(jié)課。在聽課任老師的課的過程中，認真記好筆記，留意老師的講課方式、上課思路，同時留意同學的反應(yīng)，吸取老師的教學優(yōu)點學以致用。在聽同學的課的過程中，要留意到同學的教學過程中的閃光之處，要與自己的教學方法加以對比，留意到不足的地方時要留意標記，便于提示同學以及自己加以改正重視。
2、備課與上課
在做好充分的預(yù)備之后，我開頭了備課工作，我們教學的課本是語文版七班級教材，我接到的第一課是第六單元23課《傷仲永》，由于這個單元都是文言文，課任老師指導我教學文言文主要把握重點字詞句的解釋與文意的疏通理解，不僅要教會他們課本內(nèi)的翻譯，還要教會他們平常該如何翻譯。在這個月里教學的內(nèi)容基本上都是文言文，所以課任老師給的指導看法在這個月里起到了比較大的作用。備課過程中最大的感受是你預(yù)備得越多就能更好地應(yīng)對同學提出的各種問題，即使預(yù)備的內(nèi)容在課堂上用不上也是需要做好充分的備課的，而且在上課之前要把自己的備課內(nèi)容交由科任老師過目提出看法，老師提示的重點與難點對于教學是很有關(guān)懷的，對于不同程度的同學，在備課的過程中也要把握好內(nèi)容的繁簡與教學的速度，只有適合他們的才是好的教案。至于上課，一開頭基本上都需要經(jīng)過試講來把握時間內(nèi)容，雖然預(yù)備得比較充分，但是照舊會緊急，想到我今日所講的學問與內(nèi)容將會影響到48位同學的語文學習狀況，到了后來，與同學生疏了起來以及形成了較好的默契后，上課不需要經(jīng)過試講也能合理支配課堂內(nèi)容，比開頭的時候更加自然流暢了。在實習期間，我一共上了8節(jié)正課，內(nèi)容都是文言文，包括《傷仲永》、《論語》六則、《世說新語》、《木蘭詩》、《三峽》五篇課文；3節(jié)試卷評講課，評講了第一單元的測驗卷以及期中考語文卷。通過之前的聽課與試講，在實際上課的時候會發(fā)覺自己存在的不足，在上課過程中，除了要留意教學內(nèi)容的傳授之外，還要兼顧到同學們的反應(yīng)，只有同學有反應(yīng)了表示他們有興趣并且能聽懂，所以同時也要把握同學的學習狀況來改進自己的教學方法與確立教學，要做到課堂上有盡量多的互動。另外，在課堂上，除了這些外還需要管理課堂紀律，一些對學習不感到饒有興趣的同學會選擇在課堂上閑聊或者睡覺，對于這些同學也要進行個別相互溝通來增進他們對學習的興趣。
除了備課上課以外，批改作業(yè)也是教學工作中一個必不行少的部分，在這次實習中，我共批改了16次作業(yè)，分別是3次作文、3次翻譯、2次基礎(chǔ)作業(yè)、1次抄寫古詩詞、2次試卷（包括測驗卷與期中考試卷）、3次地理卷。批改作業(yè)最大的用處在于能了解同學的學習狀況以及課后的`學習態(tài)度，在批改作業(yè)的時候能夠看出他們的實際水平，能依據(jù)他們的水平與態(tài)度增加批語，科任老師說我們對于基礎(chǔ)較差的同學要進行鼓舞訓練，要對他們的一點小進步進行鼓舞才能使他們更有動力去完成作業(yè)。這其中的學問也是我始料未及的。經(jīng)過了自己較充分的備課與實戰(zhàn)，如今的我已基本能夠依據(jù)教學重點與同學狀況駕馭課堂，能基本擔當起語文老師的這個角色，但通過這次的這些實習工作讓我深深體會到老師工作的艱辛與重要，讓我把平日的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使模擬教學變成了真正的課堂教學，讓我了解到作為一名老師，只有扎實的學科基礎(chǔ)學問是遠遠不夠的，其他各方面例如語言表達、教學方式、同學心理等方面也是要進行學習爭論的，實習讓我知道自己更加需要不斷提高自身的綜合素養(yǎng)和教學水平。
教育實習總結(jié)10
本次實習我教的是三年級的學生，課程原來是科學課，因為專業(yè)的關(guān)系，所以我們提前備課，準備了有關(guān)于心理學的課程，這次我教的課程主題是《推開一扇窗，認識我自己》。
我由教科學課程的老師帶到班上，由老師將我介紹給學生，他們聽說是外校的老師，非常興奮，都鼓掌歡迎。接下來老師把課堂交給我，自己坐到后面去做自己的事情。
班級是三年級4班，大約有60多個學生，講臺被放在一邊，我站在臺上，底下學生個子小，顯得很空蕩，開始時我有些緊張，以一個《國王的老鷹》的故事開始講述，并提出問題。對于《國王的老鷹》的故事同學們很感興趣很認真很安靜地聽，并且對于我的設(shè)問有所響應(yīng)，對于這個故事的啟發(fā)也回答得不錯。剛開始的時候感覺還是蠻好的，紀律還不錯，他們的積極響應(yīng)讓我有了信心。但是到了后面，真覺得有點吃力了，他們漸漸地開始吵，我總要停一段時間等他們安靜了再繼續(xù)講課，有時候他們的吵也會對我的思路產(chǎn)生一些干擾。當我走到每個同學面前聽他們介紹時，課堂紀律開始亂了，到后來場面有點不可控制，我不斷提醒學生們安靜，可是作用似乎不大。后面聽說要做游戲，所以秩序又好了一些。但由于我準備不當，在發(fā)紙的過程中浪費了很多時間，對秩序也造成一定的影響，對課程的進度有一些影響。在后面的教學中紀律問題時常出現(xiàn)，幾乎每隔十分鐘就會需要停下來整頓一次，學生們非�；钴S，不管懂不懂，都會七嘴八舌地說著話，但有時候說的并不是這節(jié)課所上內(nèi)容，整個課堂都是很多嘈雜的聲音，更嚴重的時候坐在后面的老師把一個典型的搗亂的學生帶出教室，在外面走廊上批評他，這對課堂秩序起到了一些作用。
對于這堂課秩序問題的管理，讓我看到我們的不足，紙上談兵和實際去做是完全不同的，實際經(jīng)驗遠遠不夠，特別是在上課的過程中，我感到自己幾乎無法控制局面，提高聲音拼嗓子只會讓自己嗓子壞掉。在課程結(jié)束后與同學們交流，發(fā)現(xiàn)大家都出現(xiàn)了這樣的情況。
我覺得在課堂上用故事的形式教學很有好處，生動的'故事既可以吸引他們的注意力也可以達到教學的目的。另外，我感覺到自己這次準備的教學設(shè)計還不是很好，內(nèi)容上深度挖掘不夠，或者說我對于這課的理解超出了對于三年級的學生的理解能力。
發(fā)現(xiàn)我們在實習的過程中，普遍都不夠嚴厲，對于課堂紀律的管理上多多少少會有些問題。這也讓我們思考，對于小學生來說，我們是不是應(yīng)該再嚴厲一些。
這次的實習讓我收獲頗多。雖然發(fā)現(xiàn)自己在教學上的很多不足，但也收獲了很多，讓我明白看實踐的重要性。另外，我也覺得在上課之前，我們該多多與有上課經(jīng)驗的師兄師姐或老師交流，了解學生的想法，從而權(quán)衡在課堂上哪些會比較適合和學生們說，如何對待突發(fā)事件。
我們也懂得：實習發(fā)生秩序混亂，上不完課的情況很正常，一部分時間會用來維持秩序。他們不把我們當老師，我們要把自己當老師，站在講臺上就是老師。課堂吵鬧時可嚴肅些，有經(jīng)驗的老師會及時應(yīng)對，迅速抓住學生的注意力。我們要改進的地方還有很多，在今后的學習實踐中會繼續(xù)努力，做的更好。
教育實習總結(jié)11
20xx年xx月9日至xx月30日，我在安順市第六中學七（2）班進展了為期近兩個月的實習。實習的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務(wù)。
實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案標準準確最新教育實習生自我鑒定最新教育實習生自我鑒定。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、穩(wěn)固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務(wù)。同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和缺乏，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。
實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)視到位，耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的`班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民教師積累了珍貴的教學經(jīng)歷。
但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務(wù)，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
教育實習是大學師范類專業(yè)教育不可缺少的一局部，在學院的精心組織下，于20xx年10月10日——12月5日到化州市第二中學開展了為期近兩個月的教育實習活動。我在實習期間，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素質(zhì)，努力實現(xiàn)了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。教育實習的內(nèi)容主要包括教學工作和班級管理兩個方面。在原任課教師和班主任的大力支持和指導下，我出色地完成了教育實習的各項工作。
教學工作方面：在見習周里，認真聽取了高一年級四位歷史老師的上課情況，每一位老師的上課的風格不盡相同，側(cè)重點各有不同。取其精華，去其糟粕，我從中吸收了他們不少的教學經(jīng)歷，并虔誠承受了他們的教學意見和建議。在實習周里，我為了上好每一節(jié)課而做了大量的準備工作，盡自己最大的努力把教學工作做到最好。
我認真?zhèn)湔n和寫教案，仔細鉆研教材，用心了解學情，虛心向指導老師請教，確保教學設(shè)計合理，保證教學質(zhì)量。在課堂教學過程中，思路清晰，層次清楚，板書設(shè)計合理。課堂構(gòu)造安排合理，知識點安排嚴謹，重難點突出，詳略得當，時間掌控好，講解鉅細靡遺，適當補充相關(guān)的課外知識，兼顧不同知識程度學生的需要。過渡自然，銜接詞使用恰當。教學方法和手段靈活性強，多樣新穎。教態(tài)自然大方，語言表達流暢，音調(diào)抑揚頓挫，感情豐富細膩。
師生互動性強，課堂氣氛活潑，實現(xiàn)了以老師為主的傳統(tǒng)教學模式向以學生為主的現(xiàn)代教學模式的轉(zhuǎn)變，教學效果好。課后積極進展課堂教學反思，及時改良教學中存在的缺乏，絕對防止出現(xiàn)同樣的教學失誤。細心輔導學生做習題，認真批改和講解試卷。課堂教學工作使我掌握了較多的教學技能和教學經(jīng)歷。
班級管理方面：班級管理是教育實習的重要組成局部，為了管理好班級，對于職責范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視，認真對待和負責，確保各項工作落實到位。我主要負責監(jiān)視學生的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛(wèi)生等情況，并積極協(xié)助班主任管理班級的其他日常事務(wù)。此外，我還成功籌劃和組織了以“新的起點暨學習經(jīng)歷交流會”為主題的主題班會活動，取得了預(yù)期的效果，使學生有了一定明確的定位，掌握了一定的學習方法和經(jīng)歷，為高中三年生活奠定了扎實的根底。在與學生相處的五十多天里，形成了良好的師生關(guān)系，解答了他們在生活、學習、情感等方面的困惑。班級管理在很大程度上提高了我的管理、組織、協(xié)調(diào)、籌劃等能力。
教育實習總結(jié)12
我校認真貫徹落實國家教育部《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》和《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》文件精神。通過藝術(shù)教育活動，來培養(yǎng)和提高學生審美情趣，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力，在實施全面素質(zhì)教育中起到了不可替代的作用。
一、制定了切實可行的發(fā)展目標
保持學校藝術(shù)課程開課率達到100%。加強培訓，建設(shè)一支能基本滿足學校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。每年至少有一次全校性的藝術(shù)活動。逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施基本達到相關(guān)文件規(guī)定和要求。
二、明確了藝術(shù)教育的主要任務(wù)
以全面推進素質(zhì)教育為目標，以深化課程改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內(nèi)容和教學方法，使學生在學習藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學生全面發(fā)展。
�。ㄒ唬┱n程與教學
1、學校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是：實驗、推廣和實施國家、省市藝術(shù)課程標準。藝術(shù)課程以音樂、體肓，美術(shù)分別開設(shè)為主，按照國家課程計劃和課程標準的要求進行。
2、要加強藝術(shù)課教材的使用、開發(fā)和管理工作。首先要用好教好國家教材；其次要根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學生心理發(fā)展特點，創(chuàng)編有計劃的、因地制宜的開發(fā)符合條件和自身需要的高質(zhì)量、特點鮮明、身受學生歡迎的校本教材。
3、課程改革應(yīng)強調(diào)使學生形成積極主動的學習態(tài)度，倡導參與性學習，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的興趣，發(fā)展藝術(shù)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高藝術(shù)文化素養(yǎng)，塑造健全人格，陶冶高尚情操。
4、藝術(shù)課的教師要積極探索、勇于改革教學內(nèi)容和教學方法。根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結(jié)合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學。藝術(shù)教師充分利用和開發(fā)文化藝術(shù)教育資源，重視現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段的學習和應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學的質(zhì)量。
5、加強藝術(shù)類課程教學評價。另外，對教師的教學行為和學校的教學決策進行了評價。
（二）課外藝術(shù)活動
課外、校外藝術(shù)活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分。在活動的內(nèi)容和形式上，考慮到學校教育及學生的生理和心理的特點，面向我學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與。在普及的基礎(chǔ)上，滿足學生提高的愿望。學校開展課外、校外文化藝術(shù)活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切現(xiàn)有條件，普遍成立各種藝術(shù)活動小組。開展各式各樣的活動，例：美術(shù)興趣小組、器樂隊、舞蹈隊、組建了學校田徑隊�；@球隊。并堅持長期訓練。每學期都有一次全校的運動會。文藝匯演等活動，通過各種形式來培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)，來張揚學生的個性，展示學生的藝術(shù)才華。通過一系列的藝術(shù)教育活動，使得學生藝術(shù)素養(yǎng)能力提高。
�。ㄈ┙處熽犖榻ㄔO(shè)
建設(shè)了一支以專職教師為主，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學校藝術(shù)教育需要的'藝術(shù)教師隊伍，是提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。20xx年學校結(jié)合教師藝術(shù)素質(zhì)結(jié)構(gòu)具體情況，在課程的實施過程中，特別注意正確處理文化課程與藝術(shù)課程、教育實踐課程與藝術(shù)實踐課程之間的關(guān)系，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學中，加強了對學生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學能力的培養(yǎng)。
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科學研究與國際交流是不斷提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量的重要條件，也是目前學校藝術(shù)教育中急需加強的薄弱環(huán)節(jié)。學校對藝術(shù)教育的科研工作應(yīng)給予充分的重視。在藝術(shù)教育科研中抓住了學校藝術(shù)教育改革發(fā)展中的熱點、難點問題進行了深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應(yīng)用研究上下功夫。
（五）現(xiàn)代教育技術(shù)
大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進了信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整和，拓展教師和學生獲取藝術(shù)及相關(guān)信息的手段及選擇的范圍，大幅度提高了教育質(zhì)量。
1、充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高了藝術(shù)教育教學質(zhì)量及藝術(shù)教師計算機輔助教學水平。至20xx年所有教師均能利用網(wǎng)上藝術(shù)教育資源、使用計算機輔助教學。
2、根據(jù)學校藝術(shù)教育發(fā)展的需要，運用藝術(shù)教育計算機輔助教學軟件為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學習工具。
三、建立了藝術(shù)教育的管理與保障機制。
建立健全了藝術(shù)教育管理機構(gòu)，不斷提高學校藝術(shù)教育的管理水平，確保學校藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實，加大了對學校藝術(shù)教育經(jīng)費的投入和器材配備，保證了學校藝術(shù)教育快速、健康發(fā)展
1、專門機構(gòu)管理學校藝術(shù)教育，并配有專人負責學校藝術(shù)教育的管理工作，由一名校級領(lǐng)導負責學校的藝術(shù)教育工作。
2、學校設(shè)置了符合教學需要的音樂、美術(shù)專用教室。加強藝術(shù)課程學生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。
四、藝術(shù)教育成果顯著
1、在高考中我校。藝體生上線近50人。創(chuàng)歷史水平。
2、在上半年兩次田徑運動會中。都取得了優(yōu)益績。并成功舉辦了我�；@球運動會。
3、十月份組織并參加了區(qū)男子籃球運動會。準時上報了學生體質(zhì)健數(shù)據(jù)。
4、在為期一個月的藝術(shù)節(jié)期間，學校展示學生自己創(chuàng)作的美術(shù)繪畫、書法等作品300多個，成為學校與術(shù)教育一道亮麗的風景線。
5、為了鞏固學校藝術(shù)教育的成果，學校將在本月底舉行第二屆。藝朮節(jié)活動。到時將面向社會。歡迎家長和相關(guān)人士。來校指導和欣賞。
教育實習總結(jié)13
時間就像日夜不知疲倦的流水，總是在不經(jīng)意間流逝。驀然回首，癡情的歲月早已悄然逝去。近三個月的實習，在同學們的頻頻揮手下，轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。看著厚厚的一摞祝福詞和小棒棒糖，心里太難割舍了�？赡芪掖_實努力了很多，但是收獲遠大于汗水，學到的方方面面都是最重要的。這包括教學經(jīng)驗的積累、工作的實踐、導師的諄諄教誨、學生的不情愿等等。所有這些美好的回憶都將成為我記憶寶庫中最重要的部分！
在小學畢業(yè)后的三個月教育實習中，我們的主要任務(wù)是教育見習、教學工作和班主任工作。
一、教育見習
實習的第一周，我們進行了教育見習，主要是去各個班聽老師上課。一開始，我們不知道如何聽課。剛開始的時候，我們不知道怎么聽課，也不知道從哪里開始。我們只是把老師上課的內(nèi)容一步一步的抄下來，就像回到高中原來的學習一樣。每個老師都有自己的班級風格，不知道怎么評價。后來和老師溝通發(fā)現(xiàn)，我不得不這樣聽課，聽老師如何突破這節(jié)課的重點和難點，聽老師上課的語言，聽老師的問題設(shè)置，還要看學生的聽力狀態(tài)和老師的教學狀態(tài)。課堂不是老師在上面的表現(xiàn)，而是學生和老師之間的互動和知識火花的碰撞。
二、教學工作
在整個實踐過程中，教學是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是本次實踐的中心點。經(jīng)過兩個星期的試用期，我們自然步入了教學工作。導師要求我們課前有詳細的教學計劃和幾次試講，等成功后才能正式踏入平臺。所以，教學的第一步是備課。為了備課，我通常會查閱大量相關(guān)資料，借鑒教案中一些好的亮點，比如問題情境的設(shè)置，學生的提問，如何突破這門課的難點，板書的設(shè)計等。至于試講，就是讓自己更精通教案和授課語言的過程。只有充分了解課本知識，熟悉教案，才能更好地在課堂上介紹和講授知識點，更好地加強與學生的互動，從而活躍課堂氣氛，調(diào)動學生上課的積極性。當然，教學過程也是從出生到成熟的過程。對于完全沒有教學經(jīng)驗的我來說，肯定會有這樣那樣的缺點和不足。比如我第一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)了自己的不足，板書設(shè)計不整潔，上課銜接不好，和學生互動少。上課容易，上課好難。這是我實習最深的體會。
一堂好的課，不僅要求老師有過硬的基本功，包括普通話的水準，對教案的熟悉，對粉筆字的工整，更重要的是，讓學生參與到這門課中來，發(fā)散思維，培養(yǎng)學習興趣。不是單純的傳授知識，而是讓學生明白這個道理，然后自己去學習。所以，在課堂上，我會強調(diào)，你不要認為老師說的是對的，要帶著懷疑的心態(tài)去學習，有什么不懂的可以告訴老師。如果我說的不對，你自己去查資料，真正了解這個問題。還有就是上課要注意一些方法。比如在學生走神的時候，可以想辦法吸引學生的注意力，有時候穿插一兩個幽默的笑話，既活躍了課堂氣氛，又能馬上進入課堂。其實美術(shù)是最有趣的`科目，也是美術(shù)課。如何做得更好，每一個美術(shù)教師都應(yīng)該根據(jù)不同的個體和學生，塑造和保持自己完整的教學人格，從而全面提高課堂教學效率，學會更主動、更獨立地發(fā)展。同時也要學會做一個有趣的美術(shù)老師。興趣充滿樂趣，不僅需要理論支撐，更需要深厚的文學功底，更重要的是人格的力量。要做到這一點，我認為教師首先應(yīng)該關(guān)注學生生活的成長。老師的崇高在于無私奉獻，愛與尊重孩子的流動�！澳汩_心我也開心�！睉�(yīng)該是老師們一直追求的教育境界。語文是一門很有感染力的學科。一個好的老師應(yīng)該讓學生感受到一種精神享受，包括你的外表，你的姿勢，你的眼睛，你的笑臉，你的手勢，你的語言...這會震撼學生的心靈。其次，一個有趣的教師必須具有豐富的文化內(nèi)涵和高超的教學藝術(shù)，包括語文基礎(chǔ)知識素養(yǎng)、深厚的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣泛的科學文化素養(yǎng)，以及處理教材、課堂設(shè)計、教學方法、問題、語言、板書和操作的藝術(shù)。這些都會深刻影響到每個學生的長遠發(fā)展�？傊�，要學會做有趣的語文老師。當然，這不是一蹴而就的，而是一個漫長而艱巨的探索過程。愿我們都努力工作
總之，短短三個月的實習教會了我很多，不僅是教學經(jīng)驗的積累，也是一次非常重要的社會實踐鍛煉。我非常感謝我的導師和其他關(guān)心我的老師，也感謝我?guī)淼膶W生，讓我獲得了真摯的感情。我相信通過這次實習，我又邁出了一大步，成為了一名優(yōu)秀的教育家！
教育實習總結(jié)14
我于20xx年3月2號到達舟曲縣鐵壩小學，上午安頓后，下午就參加了鐵壩小學的例會，會上和自己的學科指導老師兼班主 任指導老師張小軍老師見了面，并在他的帶領(lǐng)下和我實習班的班級五年級1班的學生見了面。就這樣，拉開了為期四月的實習工作的序幕。
下面，我就從不同角度對本次教育實習進行總結(jié)。
一．關(guān)于教學實習
1. 概括。教學實習的班級為舟曲縣鐵壩小學五年級1班，班級共有學生60人，其中男生26人，女生40人。由于地處我縣偏遠地區(qū)，這里以藏族群眾為主，所以藏族學生占絕大多數(shù)。
2. 聽課。實習前期為了更快的了解小學數(shù)學教學，指導老師張小軍老師并沒有安排我講課，而前期的任務(wù)主要是聽課。在這期間，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都有自己的特點，有屬于自己的鮮明教學風格，都有很多值得我去學習的地方。
首先是張小軍老師的激情澎湃且不失新的教育思想，尚正文老師的冷默且分析問題的透徹，房亞琴老師的親和且精細到位，沈曉媛老師那無可挑剔的板書，郭銀江師無可挑剔的個人基本素養(yǎng)………看到他們精彩的課堂，真的會讓人感嘆：真的是執(zhí)教多年的老師�。�
老師們教學的睿智與實力展示了他們的教學風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受！所以在他們身上我學到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。同時，和他們作對比，我清楚的看到自己的許多不足，這讓我感受到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，任重而道遠啊。
3. 講課。在聽了大概有半個月之后，我就開始了我的講課過程。
第一次講課是十分鐘的習題課，雖然只有簡短的十分鐘，對于初登講臺的我還是有不小的挑戰(zhàn)。為了講好這十分鐘的習題課，我分析題目尋找知識點的前后聯(lián)系，然后一遍遍的試講，最后受到了指導老師的好評。不過缺點還是有的'，比如在講臺上略顯緊張，不夠收放自如。這次習題課連著講了三天，還是有很大的收獲。
然后就是我的第一次新課了。第一次新課講的是長方體正方體的認識，算是比較重要的內(nèi)容吧，所以很感謝指導老師拿這么重要的課給我上。所以我也很重視自己的第一節(jié)新課。準備了大概有一周左右吧，然后就試講了。試講后王老師給的意見是：語音和教態(tài)比較好，但是開頭過于平鋪直敘，不能夠很好的抓住學生的眼球。
再講完我的第一次習題課和新課后，就開始陸陸續(xù)續(xù)的講課，習題課大概講了有幾十節(jié)，講的新課有：體積單位時間的進率，容積和容積單位，分數(shù)的意義，帶分數(shù)等。
4. 問題與解決。在教學實習的過程中還是發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題：比如開始的時候在講臺上不是那么放的開，由于方言問題、語氣不是那么抑揚頓挫、課堂學生的自主性與思考性不夠、課堂走動太多、語言不夠精煉、擔心自己的備好的課講不完等。經(jīng)過自己的復(fù)返思考和指導老師的悉心指導，這些問題在實習的過程中都還是得到一定的改善，雖然有些問題并沒有完全的得到解決，但是我相信通過自己以后的努力都會得到逐步解決的。
二．關(guān)于班主任實習
1.概括。實習班主任的班級為舟曲縣曲告納鄉(xiāng)鐵壩藏族小學五年級1班。該班為普通班，學生較活躍他們的集體榮譽很強，且學習的自主性較強，這主要歸功于原任班主任張小軍老師從一開始就培養(yǎng)他們自主能力。
2.日常工作。
在實習班主任期間，每天早上七點之前我都會按時達到1班教室，協(xié)助衛(wèi)生委員和紀律委員督導1班學生做清潔、早讀，并調(diào)查遲到同學的遲到原因。
每周一協(xié)助張老師值班，主要工作為統(tǒng)計并督導各班級清潔、紀律、及出勤情況。
督導學生做課件操。
協(xié)助張老師上晚自習，一般來講就是給學生解答課后習題的疑難問題。
每周五下午第2節(jié)指導班上學生做主題班會。
每次考試結(jié)束后找學生分析成績以及學習方法。
重點了解班級部分學生情況以及采取了適當?shù)募以L。
2.活動組織與指導。
策劃并舉辦“我成長，我收獲，我快樂”主題班會。
指導學生布置教室。
四．收獲
在四個月的實習的過程中，雖然很累，但是還是很有收獲的。下面逐點進行分析說明。
1.如何在陌生人面前清晰的表述自己的觀點。其實在實習之前，自己算是稍帶靦腆的吧，通過實習這個過程，有的時候不得不去面對一些場面，自然就鍛煉了自己的膽子。
2.如何與學生相處。雖然大三上學期我們在甘肅民族師范學院進行了小組試講，但是就如何與學生相處的這個問題還是零起點，通過實習，讓我更加明白了如何和學生相處：認真、用心、愛與責任、適當?shù)木次犯小?/p>
3.關(guān)于教學思想的更新。雖然以前在甘肅民族師范學院接受了較新的教育思想，但是并沒有真正的和實踐結(jié)合起來，通過實習，用實踐去強化理論，更助于我的教學成長。
4.如何上好一次班會課。通過“我成長，我收獲，我快樂”主題班會的策劃與承辦，明白了做一次班會課的整個流程和需要主要的一些細節(jié)。
5.如何上好一節(jié)新課。包括導入的精彩切題且要抓住學生的眼球，過程要充分調(diào)動學生的自主性，要讓整個課堂充滿思考性等，雖然實習的過程對于這方面有不小的收獲，但是教學真的是一門博大精深的藝術(shù)和技術(shù)，要做好這個事情，任重道遠啊。
6.如何上好一節(jié)習題課。習題課有的時候可能會比新課來的更為重要，因為對于每一個小學生，最終都要面對升學，所以必須學會做題，習題的講解最基本的是要很清晰去講好那些需要講解的題目吧，然后最重要的是要激發(fā)學生的思考，是要將對習題的講解上升為對方法的探究。
五．不足
在實習的過程中還是凸顯出了自己的一些問題，如專業(yè)課學的不是那么扎實，需要經(jīng)過下課查找資料來完成學生所提出的問題，對于這個問題，我計劃通過剩余的大學時間好好的復(fù)習完善自己的專業(yè)知識。
教育實習總結(jié)15
教育實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前,指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。20xx年xx月xx日,我懷著希冀與期盼的心情來到了唐集中學,開始了我的教育實習生活。實習生活是緊張而忙碌的,每天都要早出晚歸。我初次品嘗到了作為一名人民教師的快樂。在整個備課——上課——課后反饋的過程中,我做到了多聽課,不管是同學的課還是指導老師的課,多看教材,主動 向指導 老師請教交流,從同學 和指導 老師的建議中不斷提高自己。
這兩個月是我過得最充實,最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光,這段日子里,我終于體會到了要做好一名教師,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性,總之,這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。
一.在知識方面
在知識方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不再晝夜苦讀;也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。 教師要有精深的學科專業(yè)知識,廣博的科學文化知識,豐富的教育和心理科學知識。知識結(jié)構(gòu)要合理,當今的自然科學,社會科學和人文科學互相滲透,相互融合,新興學科不斷出現(xiàn),只懂自己專業(yè)的知識是遠遠不夠的,這一點我在實習中體會很深。
二.精深的學科專業(yè)知識
精深的專業(yè)知識是教師擔任教學工作的基礎(chǔ),這就要求教師要扎實的掌握本學科的基礎(chǔ)理論,基礎(chǔ)知識以及相應(yīng)的技能,技巧,操作,并運用自如,熟悉本學科的學習方法和研究方法,同時還要具備一定的與本學科相關(guān)的知識。我在這次實習中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識還很欠缺,而實踐方面更是如此,以前在學校實驗室是自己做實驗，而現(xiàn)在是給學生作示范實驗，所以就不能失敗，還得結(jié)合實習學校的實際情況。因此我決定在以后的日子里不僅要增強自己的動手能力,提高專業(yè)技能,還要堅持不懈的加強理論知識的學習,并且深化已有的知識。也只有完整系統(tǒng)地掌握知識,才能在教學過程中高屋建瓴的處理好教材,把握住教材的難點,才能有對教材內(nèi)容深入淺出的講解,從而保證教學流暢地進行,使學生既學到知識,又掌握學習方法和發(fā)展能力。
三.廣博的科學文化知識
我面對的學生是正在成長中青少年,他們興趣廣泛,求知欲望強烈。他們提出各種各樣的問題,需要教師去解答和引導。只了解本學科的知識是遠遠不夠的。我在教學活動時,往往會遇到許多師范學校里沒學過,沒想過的問題,甚至于有時學生提的問題也是我前所未聞的。教師要想滿足學生的求知欲,并由此給予人生觀上以有益啟迪,就必須有淵博的知識和深厚的文化底蘊。為此,教師必須廣泛的涉獵各學科知識,培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣,以"終身學習"的思想意識來構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)。只有這樣,教師才能帶領(lǐng)學生在知識的海洋中遨游,在更廣闊的空間中得到發(fā)展。
四.豐富的教育和心理科學知識
要想成為一名合格人民教師,還必須具有教育學,心理學方面的知識修養(yǎng),懂得教育教學活動中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律,樹立起科學教育思想觀念,掌握行之有效的教育教學方法和手段。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路。
五.在教師素質(zhì)方面
我領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德,教師素質(zhì)方面。"教書育人"決定了教師不僅要對學生進行知識的傳授,能力的培養(yǎng),還要對學生進行思想品德的教育。教師素質(zhì)道德方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè), 為人師表熱愛學生,團結(jié)協(xié)作。作為教師要教書育人并重,根據(jù)學生的特點,把思想品德教育融于學生的日常生活之中。這一點在班主任工作中體現(xiàn)得特別明顯。
5.1、熱愛教育事業(yè)
正如愛因斯坦所說,興趣是最好的老師,只有熱愛教育事業(yè),才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),它要求教師要有強烈的事業(yè)心,責任感,一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段,得過且過,更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神,充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習期間也體會到了,教師真的很累,早上六點半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點半才能回到寢室。教師并非一個理想的職業(yè),相等待遇情況下,它比一般的行業(yè)要更累,甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè),才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,才能擺脫名利的.困擾,堅定自己的選擇,在當前"追求經(jīng)濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心,甘于寂寞,才能
在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值 。
5.2、 熱愛學生
熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn),是師德的核心內(nèi)容。教育是知識的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛,才能贏得學生的愛,師生之間架起了感情的橋梁,學生才能主動接受教師的指導,教育才會有實效。因此,要尊重和理解學生,在人格上平等相待,做學生的知心朋友,全面關(guān)心學生的健康成長，平等地對待每個學生,。消除學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。
5.3、 以身作則,為人師表
我在實習中,每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊,。因為我明白,在教育過程中,教師的一言一行,一舉一動,都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用,學生也正是從教師那里學會了如何待人接物,如何做人。因此,教師必須嚴于律己,以身作則,為學生作出表率。凡是要求學生做到的,自己首先做到;要求學生不做的,自己首先不做。
六、全面的教育能力
能力是個體順利完成某種活動,并直接影響其活動效果的基本要素。教師作為現(xiàn)代社會的重要成員,除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì),如認識能力,學習能力,交往能力,自控能力和創(chuàng)造能力等之外,還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。我覺得,教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面:
6.1、課堂教學能力
學校以教學為主 ,教學是教師的基本職責,是教師最主要工作。教師要勝任教學工作,必須具有分析處理教材,掌握各個教學環(huán)節(jié),運用各種教學方法,技術(shù)手段和教學組織能力;具有了解學生個性特點,有效指導學生學習,培養(yǎng)學生學習興趣,愛好,激發(fā)學生的求知欲,想象力,創(chuàng)造力。課前準備一定要充分。我往往在早一個星期就開始查資料,寫教案,然后試講,再修改,直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。具有根據(jù)對象和情境的變化,迅速捕捉教育實際的應(yīng)變能力。要創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教育環(huán)境和和諧融洽的心理氛圍,要做到在快樂中學習,不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,搞花樣,而應(yīng)該從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點。
6.2、語言表達、溝通能力
由于語言是教師傳播知識和與同學交流的主要手段,所以對教師的語言表達
能力的要求相對于其他行業(yè)是比較高的�？陬^語言表達能力準確規(guī)范,簡潔生動,富有邏輯性,感染力和說服力;書面語言表達觀點正確,內(nèi)容充實,行文流暢,書寫工整是對教師語言表達能力的起碼要求。除了與學生很好交流之外,對其他老師,領(lǐng)導也要做到尊敬,有禮貌,然后很好地溝通,能夠表現(xiàn)自己的能力。
6.3、信息技術(shù)與學科教學整合的能力
現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學活動中發(fā)揮越來越重要的作用。這就對教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力提出了更新的要求,必須掌握多媒體計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教學媒體的表現(xiàn)形式及構(gòu)成形式,學會各種課件的制作,把信息技術(shù)和學科教學很好地整合起來,以滿足教學的需要。
6.4、組織管理能力
教師工作經(jīng)常面臨的對象是班級集體,學校集體,而在集體中進行共同的活動,就需要教師有一定的組織管理能力。我覺得教師的組織管理能力主要表現(xiàn)在:善于制定教育教學計劃,組織課堂教學和課外的文體活動;善于把不同個性的同學組成一個良好的班級體,現(xiàn)在的獨生子個性都很強,很多孩子都以自我為中心,缺少與同學相處的能力;善于把任課教師,團隊組織以及學生家長,社會力量調(diào)動起來,協(xié)調(diào)一致的教育學生。
6.5、教育科研能力
具有科研的意識和能力,是所有專業(yè)人員的共同特征,因此,擁有教育科研能力也是高質(zhì)量的教育和提高教師職業(yè)專業(yè)化水平的要求。教師的科研大量的是結(jié)合自己的工作實踐進行的,其研究能力具體表現(xiàn)為:不拘泥于教材,有發(fā)現(xiàn)教育過程中存在的問題的敏銳性,解決問題的科學性和創(chuàng)造性,篩選運用教育科研成果,概括和升華自己教育實踐經(jīng)驗,觀察記錄,積累經(jīng)驗,以及合理使用教育科學研究方法等。這是我在實習中發(fā)現(xiàn)自己所比較欠缺的,對于一些值得研究的教育問題也沒有深入地研究,現(xiàn)在還有一些時間,我必須要努力在最后的大學生活中加強自己的科研能力。
6.6、隨機應(yīng)變能力
在認真?zhèn)湔n的同時,我們也要有一定的應(yīng)變能力。在做班主任工作的時候往往會碰到一些突發(fā)事情,在教學工作中也是如此。
綜合上述,在本次教育實習的過程中,我的收獲非常大。我謙虛,謹慎,嚴肅,認真地貫徹"尊重教育的理念"。教育實習使我增強了教學實踐能力。捷克著名教育
家夸美紐斯曾經(jīng)說過:"教師是太陽底下最光輝的職業(yè)",我在這一個月中與學生一起生活,學習,也體會到了做為人民教師的樂趣和光榮,這更激勵著我堅定了作一名光榮的人民教師的信念。我決心以十分的熱情,百倍的信心投身祖國的教育事業(yè)中,爭取為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
最后我想感謝我的指導老師和指導班主任漆 國芳 老師，我從他的身上學到了很多東西——教學的基本功、處理教材的能力、上課后的反思、管理學生和班級的藝術(shù)，特別是從他身上散發(fā)出的一種勤奮好學勇于探索的人格魅力。我的視野和思維都開闊了許多，其實計算機教學不僅僅是計算機，它是一門藝術(shù)，與所有的學科都是相通的，很多理念和方法都是可以借鑒的，這就是我這一個月來最大的收獲！
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