我讀書(shū)我快樂(lè)作文【集合】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我讀書(shū)我快樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文1
大家都公認(rèn)我是班上的＂書(shū)迷＂，只要有書(shū)的地方就有我．書(shū)是我最好的伙伴，他給了我無(wú)限的知識(shí)，給了我無(wú)限的樂(lè)趣……
在我讀的書(shū)中，《淘氣包馬小跳》是我的最?lèi)?ài)�！短詺獍R小跳》楊紅櫻阿姨給我們講述了幾個(gè)調(diào)皮的男孩和幾個(gè)乖巧的女孩之間發(fā)生的有趣的.故事，善良的安琪兒，幽默的馬小跳，貪吃的唐飛，漂亮的夏林果，小大人丁文濤，還有外國(guó)小朋友牛皮，都讓我難以忘懷，給我無(wú)限啟迪。記得馬小跳保護(hù)了一天的雞蛋忽然被弄破了，馬小跳的傷心與委屈，被作者表達(dá)得淋漓盡致，讓我也仿佛身臨其境，耳畔回蕩著馬小跳的聲聲嘆息，讓我知道只有細(xì)心，才能將事情做好；當(dāng)夏林果知道自己的摸樣要被做成芭比娃娃時(shí)，她的激動(dòng)和路曼曼的嫉妒，讓我知道，不要去嫉妒別人，只有自己努力，才能得到大家的認(rèn)可……
《兒童文學(xué)》也是我非常喜愛(ài)的書(shū)，書(shū)里有很多故事，每一個(gè)故事都能讓你在回味中懂得深刻的道理．給我留下了深刻的印象。在《長(zhǎng)發(fā)飄飄好多情》里，班里的女生全都有一頭漂亮的頭發(fā)，她們?yōu)榱吮Ｗ∵@頭足以打廣告的頭發(fā)，付出了無(wú)數(shù)的努力，后來(lái)為了安慰因得病而掉光頭發(fā)的同學(xué)，而剪掉了自己心愛(ài)的頭發(fā)．當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我感慨萬(wàn)千，因?yàn)檫@篇文章表達(dá)了同學(xué)之間深深的友誼，讓我深受感動(dòng)，同學(xué)們留了幾年的頭發(fā)，竟然為了安慰得病的同學(xué)，把長(zhǎng)而柔的頭發(fā)剪了，這可是五（四）班的象征�。榱送瑢W(xué)脆弱的心靈，毫不猶豫地做出了決定，這是一顆顆多么善良的心��！《兒童文學(xué)》給我的啟示太多太多了，需要我們漫漫去領(lǐng)悟……讀《兒童文學(xué)》成為了我生活不可缺的部分。
記得有一次，我盼了很久的《兒童文學(xué)》終于來(lái)了，我找奶奶拿錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，奶奶趁機(jī)撈我一把，她說(shuō)：＂你一天光看這些書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺崔k？＂我說(shuō)：＂奶奶，我不會(huì)落下功課的，放心吧．＂奶奶說(shuō)：＂那，落下功課怎么辦？＂＂那我就兩次不買(mǎi)《兒童文學(xué)》！＂＂好吧！＂終于，我買(mǎi)到了夢(mèng)寐以求的書(shū)，當(dāng)時(shí)的心情簡(jiǎn)直快樂(lè)得無(wú)法形容，不過(guò)，每次買(mǎi)書(shū)，都要費(fèi)我半天口舌，但是，盡管如此，我還是深深得喜歡這個(gè)朋友——書(shū)！
朋友，愛(ài)書(shū)吧，擁有書(shū)，你就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，你就擁有了美好的明天！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文2
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我的寶貝，也是我傷心時(shí)的開(kāi)心果。我有“書(shū)迷、書(shū)蟲(chóng)、書(shū)癡、書(shū)呆子……”的稱(chēng)號(hào)。雖然我平時(shí)很膽小，誰(shuí)要是把我最心愛(ài)的書(shū)弄破了，我就和他沒(méi)完，朋友也不例外。
書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉。當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)，你便在知識(shí)的海洋中遨游。富有哲理的寓言、動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌、有趣的漫畫(huà)、奇妙的童話(huà)……都會(huì)讓你愛(ài)不釋手，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，也是我們的良師益友。曾經(jīng)有一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像在和一位睿智而高尚的人談話(huà)�！奔拍臅r(shí)候時(shí)，它會(huì)給我們帶來(lái)歡樂(lè)；有不懂的.地方時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞與力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們正確的方向。
記得有一次，天氣很熱，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。我一個(gè)人坐在家里，心里很煩躁。突然，我看見(jiàn)我書(shū)柜上有幾本媽媽昨天剛給我買(mǎi)的的幾本課外書(shū)還沒(méi)看。于是，我就津津有味地看了起來(lái)。我看完以后，十分開(kāi)心，心情舒暢了許多，而且我今天有認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友。
我看書(shū)的確很快樂(lè)，可看書(shū)著迷的一些事讓身邊的人人也都跟著笑起來(lái)了。就說(shuō)那件事吧。有天上午，陽(yáng)光充足，我去哥哥的工廠(chǎng)玩。我準(zhǔn)備坐電梯上樓，因?yàn)槲覄傎I(mǎi)了一本書(shū)，于是我就在電梯看書(shū)�？粗粗�，我感覺(jué)不對(duì)頭，怎么回事呢？我抬頭一看：原來(lái)我在六樓！我把事情的前因后果都想了個(gè)明白，我也沒(méi)弄清我是怎么迷迷糊糊地從電梯里走出來(lái)的。爸爸聽(tīng)了我講完以后，笑得仰面朝天。
我讀書(shū)有很多收獲的，比如，我的作文開(kāi)始不好，自從我開(kāi)始閱讀各種課外書(shū)后，我的作文成績(jī)提高了不少，閱讀能力也提高了不少，還讓我的課外知識(shí)增長(zhǎng)了，這些可都是書(shū)的功勞��！
�。∥覑�(ài)讀書(shū)，是書(shū)給了我知識(shí)，教會(huì)我做人的道理。我們都來(lái)讀書(shū)吧！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文3
如果說(shuō)：書(shū)是一片樹(shù)葉，那么，我想：這一片樹(shù)葉肯定是價(jià)值不菲，因?yàn)檫@片樹(shù)葉的功勞非常大，使思想狹隘的人變得豁然開(kāi)朗，使粗俗的人變得文雅，使人的平凡生活變得有滋有味，多姿多彩。
兒時(shí)的我天真、幼稚、貪玩，而姐姐那時(shí)在上四年級(jí)，天生好奇的我常常會(huì)死皮賴(lài)臉地纏著姐姐，給我講故事，而姐姐才講幾次，便厭倦了，迫于無(wú)奈，我只好拿著媽媽給我的壓歲錢(qián)去買(mǎi)拼音注圖版的故事書(shū)。
傍晚，坐在公園長(zhǎng)椅上，細(xì)細(xì)品味著那本書(shū)，雖然偶爾會(huì)拼錯(cuò)，但是整體意思還是明白的！當(dāng)然，我體會(huì)得到書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，仿佛書(shū)中的小公主正在我面前揮動(dòng)著仙女棒，示意著我和她去皇宮游玩……故事中人物的悲歡離合使我感嘆不已：上帝爺爺對(duì)她們真的是太殘忍了！三個(gè)姐妹相依為命，自小父母雙繼去世，大姐為了供二妹和三妹讀書(shū)，自己隱忍住藏在心底的遺憾與悲傷，常常自己躲在角落里哭泣，因?yàn)樽约菏萑醯纳眢w，被老板娘惡狠狠地打了一頓。
后來(lái)因?yàn)橐粓?chǎng)洪災(zāi)，沖涼了她們仨的的心，她們?cè)僖惨?jiàn)不到彼此了！雖然她們過(guò)著貧窮的日子，可是她們過(guò)得十分幸福、滿(mǎn)足呀！她們?nèi)齻�(gè)總是那么懂事，她們?yōu)榱藢?duì)方，總是犧牲自己，她們沒(méi)有那么大的.能耐能抵擋這些事情，她們只是三個(gè)普通的小女孩呀！可是她們卻有著超凡的心，她們堅(jiān)強(qiáng)、腳踏實(shí)地、不貪小便宜、不愛(ài)慕虛榮。
她們唯一擁有的就是一顆純潔、美好的心靈，為什么上帝爺爺還要折磨她們?nèi)四�？她們也十分乖巧，從不為自己所處的生活環(huán)境而感到不幸，因?yàn)樗齻冞�有一個(gè)疼愛(ài)她們的大姐、乖巧的二妹、漂亮可愛(ài)的三妹，她們感到的僅僅是單純的幸福而已！
看到這里，我情不自禁地留下滾燙滾燙的淚水，似乎自己的心缺了一個(gè)角落似的，很不是滋味！我讀書(shū)，我快樂(lè)！我從書(shū)中得到了許多溫暖，當(dāng)你受委屈時(shí)，書(shū)帶你走進(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻的世界，使你冰涼的心變得熱情；當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，它更給予你雙倍的快樂(lè)！書(shū)，就是這么美妙！我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文4
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，的確如此。一個(gè)人成才可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書(shū)自通。讀書(shū)是我們成長(zhǎng)的一個(gè)永遠(yuǎn)話(huà)題，從懂事讀書(shū)開(kāi)始，書(shū)一直陪伴我度過(guò)了六七年時(shí)光，長(zhǎng)大了，知道讀書(shū)可以錘煉思想，陶冶情操，是不可不讀的。北宋大文豪歐陽(yáng)修是一個(gè)博學(xué)多才的大才子。一捧起書(shū)就如癡如醉地讀，他經(jīng)常在枕上，廁上讀，就連騎在馬上也一刻不閑著，他天天想的都是書(shū)。由于歐陽(yáng)修的勤奮好學(xué)，他寫(xiě)了幾篇膾灸人口的千古名篇：《醉翁亭記》，《秋聲賦》等，成就斐然，受到無(wú)數(shù)后人的傳頌。
我從讀書(shū)中也體會(huì)到無(wú)窮樂(lè)趣。翻開(kāi)蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，我仿佛置身于三國(guó)赤壁大戰(zhàn)那種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”驚心動(dòng)魄的古戰(zhàn)場(chǎng)面，以及周公瑾運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外那種英雄氣概。翻開(kāi)《岳陽(yáng)樓記》，我從千古名句“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”中，我體會(huì)到范仲淹那種憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的高尚情操。從毛主席的《沁園春·雪》中我仿佛置身于祖國(guó)萬(wàn)里錦繡河山的壯美與秀麗，佩服一代偉人傲視群雄，縱橫天下的雄才大略。
讀書(shū)，使我懂得父母生我養(yǎng)我的艱辛，讓我讀懂了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的含義。讀書(shū)，使我面對(duì)老師在講臺(tái)上揮汗如雨時(shí)，我再也不敢神游于“洛克王國(guó)”之中。讀書(shū)，讓我能夠在面對(duì)落日，晚霞，青山，清風(fēng)，院子的美景時(shí)，能夠隨口吟出：“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”，而不至于在面對(duì)美景時(shí)啞口無(wú)言。
同學(xué)們，要想做一個(gè)睿智，博學(xué)多才的人，就必須通過(guò)讀書(shū)才可達(dá)到。蘇軾概括道：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，這是一種書(shū)卷氣的'自然流露。想起我無(wú)靜心研讀又何止三日，真是汗顏，希望所出文字不要味同嚼蠟，索然無(wú)味才好。我喜歡書(shū)，更喜歡讀好書(shū)。成功不是唾手可得的。一個(gè)人不讀書(shū)，他永遠(yuǎn)不可能有淵博的知識(shí)。把平時(shí)的時(shí)間擠出來(lái)，收集起來(lái)讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)也是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉。書(shū)可以把無(wú)聊的時(shí)刻變成有趣的時(shí)刻，希望同學(xué)們多找這位知己，讓它也成為你的另一個(gè)終身伴侶。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文5
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)做過(guò)這樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，魚(yú)兒上了岸。我喜歡書(shū)，所以，我讀書(shū)！我快樂(lè)！
讀書(shū)是有趣的，它可以開(kāi)闊你的知識(shí)，提升你的眼見(jiàn)。在書(shū)的海洋里，是藏著比金子還貴的寶藏的。它令我最快樂(lè)的是：足不出戶(hù)，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。
記得那一年秋天的一次經(jīng)歷，才讓我真正領(lǐng)會(huì)到——書(shū)，我離不開(kāi)它。
那一天，我們幾個(gè)小伙伴坐在一起比誰(shuí)看的書(shū)多，知道得多。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我知道世界上最長(zhǎng)的防御工事是萬(wàn)里長(zhǎng)城�！本o接著，一個(gè)小伙伴迫不及待地說(shuō)：“我知道《愛(ài)的教育》是亞米契斯寫(xiě)的！”我想了想，站起來(lái)說(shuō)：“我知道地理學(xué)是由東漢班固于公元一世紀(jì)譜寫(xiě)《漢書(shū)·地理志》開(kāi)始的！”小伙伴們驚訝的看著我。我看見(jiàn)他們崇拜的眼神，不僅自豪感油然而起。從那時(shí)起，我和“書(shū)”結(jié)下了更深的友誼！它，成了我最知心的朋友！
它與我，不僅是朋友，也是我的'好老師。例：上課需要的資料，不懂的問(wèn)題，想了解的故事、名人。都得從它里面挖掘、開(kāi)發(fā)。
它除了能給我知識(shí)上的快樂(lè)，滿(mǎn)足，還能給我心情上的補(bǔ)充。比喻說(shuō)——漫畫(huà)書(shū)，它也能帶給我足足的快樂(lè)。它里面有許多好玩的笑話(huà)、漫畫(huà)，每次都令我開(kāi)懷一笑……
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己。讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)中學(xué)會(huì)分清“美丑”，識(shí)別“善惡”，明辨“是非”。它讓我離成長(zhǎng)更近，離成熟更近……那一次，我參加了演講比賽，一點(diǎn)都不緊張，一點(diǎn)都不害怕。我想——這就是成熟的氣段吧！
親愛(ài)的同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗；因?yàn)�，讀書(shū)會(huì)使你開(kāi)心，會(huì)使你體會(huì)到書(shū)的魅力。
朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，讓書(shū)成為你的老師吧！讓書(shū)伴我們同行！讓知識(shí)圍繞我們吧！讓智慧見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)
我讀書(shū)我快樂(lè)作文6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”……許多格言都有“書(shū)”的字眼。然而現(xiàn)在書(shū)和人們息息相關(guān)，成為人們不可缺少的東西。我也一樣，有書(shū)，所以我快樂(lè)。
我有一本語(yǔ)文書(shū)，別看它只是薄薄的一本，里面的知識(shí)可多著呢！它就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我從東到西，從南到北，從高山到平原，從江河到大海到處游覽。它帶我到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，只見(jiàn)瀑布像一條白鏈掛在山腰；它帶我到“奔流到海不復(fù)回”的黃河，只見(jiàn)波浪滔天，濁浪排空，一個(gè)羊皮筏子正鼓浪前進(jìn)；它帶我到“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的邊關(guān)，讓我感到了戰(zhàn)士們的艱辛。它，還帶我到“前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾”的萬(wàn)里長(zhǎng)城。它讓我足不出戶(hù)便了解“日出江花紅勝火”的江南。我有語(yǔ)文書(shū)，所有我快樂(lè)。
我有一本史記書(shū)。就這么一本書(shū)，卻讓我感受到了多少年來(lái)歷史跳動(dòng)的“脈搏”，它讓我認(rèn)識(shí)了許多古代名人，如孝順寬厚的舜帝、舍己為人的周公旦、臥薪嘗膽的越王勾踐、殺人如麻的白起、足智多謀的諸葛亮等等。讀史記書(shū)，知悠久歷史，它讓我知道了這么多年來(lái)歷史的榮辱與共，讓我知道了許多做人的道理�，F(xiàn)在史記書(shū)已“究天人之際，通古今之變，成一家之言”了。我有史記書(shū)，所以我快樂(lè)。
我還有一本故事書(shū)，書(shū)中的每個(gè)故事都是作家們的結(jié)晶，我看了，猶如身臨其境。這本書(shū)浩如煙海，有神奇怪誕的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，講的是一個(gè)小女孩在夢(mèng)中的奇遇，我看了，覺(jué)得世界是如此的妙趣橫生；有富于智慧的《東方快車(chē)謀殺案》，是一件在快車(chē)上發(fā)生的古怪的謀殺案，我久久沉浸在故事的`情景當(dāng)中，令人百讀不厭，回味無(wú)窮；也有引人深思的《鋼鐵是怎樣煉成的》，它能告訴你怎樣才能讓自己的意志變得如鋼鐵般堅(jiān)韌……有空時(shí)翻一翻，它會(huì)使你開(kāi)懷大笑，受益匪淺，讓你忘記一天的疲勞、煩惱。我有故事書(shū)，所以我快樂(lè)。
遨游在知識(shí)的海洋是多么快樂(lè)自在呀！書(shū)，好比一把金鑰匙，可開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，可創(chuàng)造美好的明天！我有書(shū)，所以我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，書(shū)籍是最好的精神補(bǔ)給品，它能陶冶情操，讓我感到快樂(lè)。
在一次考試前一周，我用課余時(shí)間讀了一些課外文章。其中有一篇講的是母親幫女兒在茫茫人海中買(mǎi)飲料的故事。它的開(kāi)頭描寫(xiě)了荷葉幫小荷花擋雨的場(chǎng)面，引用了冰心的《繁星·春水》中的比喻。還有一段描寫(xiě)了媽媽艱難的穿過(guò)人群的背影，借鑒了朱自清的《背影》。我讀完后覺(jué)得我讀過(guò)的書(shū)都沒(méi)有運(yùn)用到作文中來(lái)，于是我就決定改進(jìn)。在考試中，我就照這種方法寫(xiě)，作文果然得到了高分。我在欣喜時(shí)也明白了：讀過(guò)的書(shū)一定要學(xué)會(huì)活用才會(huì)有價(jià)值。讀書(shū)，讓我感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
在暑假里的某一天，我看了一本關(guān)于編織的書(shū)，我很欣賞上面美麗的圖案與手工藝品，于是，我找來(lái)一塊舊布照著做。那是一個(gè)手縫的斜背包，我細(xì)細(xì)地裁剪、縫制。突然，一針扎進(jìn)了我的手里，我的手疼得一竄。我一看，扎了一個(gè)小孔。我很想放棄�？墒�，《鋼鐵是怎樣煉成的.》中，保爾為筑好鐵路連要命的傷寒都不怕，我怎么能只因這么一點(diǎn)兒傷口就退縮了呢？再說(shuō)，我都做了一半了，不能半途而廢呀，于是我忍著痛繼續(xù)縫。終于，我做成了一個(gè)心形的包，上面還有美麗的牡丹花圖案呢！讀書(shū)，讓我感到戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)。
在一次大考前幾天的試考中，別人總是比我考得好。我很灰心。期末將近，而我的狀態(tài)卻這么不好，連原來(lái)成績(jī)比我差的人都考得比我好。一天，我看到了一本書(shū)中的一篇文章《在全神貫注中夭折》。書(shū)上說(shuō)，全神貫注的盯著目標(biāo)，有時(shí)反而會(huì)失去目標(biāo)。就好像你端著一滿(mǎn)杯水，你越是小心翼翼地盯著它，杯中的水就晃的越厲害。我想，這幾天的連敗，也許是因?yàn)槲姨^(guò)于緊張了吧，每次發(fā)卷子時(shí)我的心都會(huì)“怦怦”的跳，手也會(huì)顫抖。于是，我又信心百倍�？荚嚂r(shí)，我就把它當(dāng)成一個(gè)小練習(xí)，只要盡力就好�？荚嚱Y(jié)束了，我的成績(jī)也還算理想，我心花怒放。讀書(shū)，讓我平靜內(nèi)心，淡定從容，感到快樂(lè)。
我從書(shū)籍中掌握知識(shí)，陶冶情操，感到快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文8
有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話(huà)激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取，在書(shū)籍的海洋里汲取知識(shí)的力量。書(shū)是我的良師益友。當(dāng)我傷心時(shí)，它會(huì)來(lái)安慰我；當(dāng)我痛苦時(shí)，它會(huì)來(lái)幫助我；當(dāng)我迷路時(shí)，它會(huì)來(lái)幫我指引方向；當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)來(lái)幫我解疑釋惑；當(dāng)我遇到有不懂的知識(shí)時(shí)，它會(huì)來(lái)告訴我。記得有一天，我寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)還有一點(diǎn)時(shí)間，便會(huì)拿起一本書(shū)看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我合上書(shū)，開(kāi)始回憶書(shū)里的內(nèi)容。
可是我發(fā)現(xiàn)，書(shū)里的內(nèi)容我都沒(méi)有記住。這時(shí)，我想起了朱熹說(shuō)的一句話(huà)：“讀書(shū)有三到。即心到、眼到、口到�！卑�！原來(lái)，我讀書(shū)的時(shí)候，只是用眼睛看了，并沒(méi)有用心去體會(huì)書(shū)中的內(nèi)容，精彩的地方也沒(méi)有反復(fù)誦讀。一想到這，我又把書(shū)重讀了一遍。這次，我用眼看書(shū)，用心去體會(huì)書(shū)中的內(nèi)涵，也用嘴反復(fù)朗誦書(shū)中精彩的段落。我認(rèn)真讀完后，不但從書(shū)中收獲到了知識(shí)，更收獲了一份難得的快樂(lè)。從此以后，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了，只要一有時(shí)間，就經(jīng)常與書(shū)為伴。書(shū)現(xiàn)在已成了最好的朋友，我一刻也離不開(kāi)它。奶奶看我喜歡讀書(shū)，就給我買(mǎi)來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》和《史記故事》等書(shū)籍。
我在知識(shí)的海洋里遨游，在書(shū)中尋找屬于我童年的快樂(lè)。書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的`人返璞歸真。在書(shū)中，我不但結(jié)識(shí)了許多名人，還從名人成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，領(lǐng)悟到了成功是要靠自己的奮斗，沒(méi)有不勞而獲的成功；在書(shū)中，我也飽覽了祖國(guó)以及世界各地的美麗風(fēng)光，了解到了許多風(fēng)土人情。我讀著這一本本好書(shū)，就好像在進(jìn)行著一次次豐富多采的旅行，讓我乘著時(shí)光飛行器穿越時(shí)空，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)未知而神秘的世界。我讓自己的心啟程，在一本本書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方，積累人生的積淀，既行萬(wàn)里路，亦讀萬(wàn)卷書(shū)。讀書(shū)，不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且給了我樂(lè)趣，更給了我向上的力量。我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文9
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)的重要方式，是我人生奮斗的航燈，也是我進(jìn)步的階梯。書(shū)是一杯咖啡，我們應(yīng)該去細(xì)細(xì)品嘗和回味。
當(dāng)你從書(shū)中讀懂了一個(gè)有又一個(gè)耐人尋味的故事時(shí)，就像小熊品嘗過(guò)了黃連的苦澀，又吃到蜂蜜時(shí)咂著嘴巴品呀品呀品出的滋味。讀書(shū)讓你感受到前所未有的快感，就像是蜜蜂結(jié)伴飛入花海，匆忙地采蜜，滿(mǎn)載而歸的.喜悅，而我們讀書(shū)的收獲就是在書(shū)中我們要真正領(lǐng)悟到讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。讀書(shū)是一串汗滴，更是揩干汗滴后的愜意；讀書(shū)是一種奉獻(xiàn)，更是奉獻(xiàn)后的欣慰；讀書(shū)是“忘我”，是“忘我”后的體會(huì)。話(huà)說(shuō)讀書(shū)帶給我的快樂(lè)，那是數(shù)不勝數(shù)。記得有一次，老爸老媽帶我去辦了一張圖書(shū)證，說(shuō)“以后有時(shí)間就自己到圖書(shū)館來(lái)看書(shū)！
于是，我每個(gè)星期都跑圖書(shū)館，在圖書(shū)館里至少要待上半天。在圖書(shū)館我獲得了許多知識(shí)，使我懂得了許多做人的道理。這就是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)！書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給我?guī)?lái)了知識(shí)與智慧。
通過(guò)讀講哲理的書(shū)籍，使我懂得了許多道理；通過(guò)讀科普類(lèi)的書(shū)籍，使我知道了自然界存在許多科學(xué)奧秘；通過(guò)讀愛(ài)國(guó)主義的書(shū)籍，使我懂得了新中國(guó)的來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命老前輩用鮮血和生命換來(lái)的。
我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)就象一種魔力，深深地吸引著我。在家里讀書(shū)，我忘記了吃飯、忘記了睡覺(jué)，在書(shū)店讀書(shū)，我忘記了返家的時(shí)間，我更喜歡在書(shū)店里讀書(shū)，因?yàn)槟抢锏臅?shū)籍很多，可以讓我讀到更多更全的好書(shū)。我更喜歡在無(wú)聊的時(shí)候讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)使我的生活變得有滋有味充滿(mǎn)樂(lè)趣，不再感到無(wú)聊與乏味。讀一本好書(shū)，就象交到了一位知心的好朋友，就象得到了一位知深的好老師，就會(huì)讓你獲得意想不到的知識(shí)與快樂(lè)。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，去讀書(shū)去讀好書(shū)，去充實(shí)我們的人生吧！讓我們從中都能得到快樂(lè)吧。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文10
我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友。 ”大家猜猜是誰(shuí)呢，我很自豪地告訴大家：是書(shū)！
偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯” 、 “書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”；莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)” 。從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的'快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……
去年的演講比賽中，我聆聽(tīng)著同學(xué)們講的書(shū)給我們帶來(lái)的好處，感受著同學(xué)們一句句感人肺腑之言，我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的讀書(shū)心得演講，讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)，讓我真正感受到了書(shū)帶給我們的好處。
是呀，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯” 。書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人類(lèi)向前發(fā)展，給予人類(lèi)開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀！”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò)，書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí)。意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書(shū)，以后才有用；“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”。
高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮?shū)，而且認(rèn)真去領(lǐng)略他的思想，就想是在了解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品格，所以讀好書(shū)和高尚的人談話(huà)是差不多的，目的都是更加完善自我。
“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活！”人沒(méi)有了知識(shí)，生活將會(huì)像失去了空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)意義……
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