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以我的為題的作文經(jīng)典4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的以我的為題的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
以我的為題的作文 篇1
不知道是誰(shuí)撒了夜的網(wǎng)，讓我陷入了無(wú)盡的黑暗，對(duì)于深?lèi)?ài)著夜的人，白天又是怎樣行尸走肉般的活著。喜歡夜的孤寂，不是因?yàn)椴缓ε潞诎�，而是在夜里，可以真正的觸摸到自己的靈魂。因?yàn)閾碛猩眢w的白天不能放肆動(dòng)情的眼淚，只有在白天過(guò)后的黑夜才能靜靜地細(xì)數(shù)靈魂深處的傷悲。在沒(méi)有人注視的夜里，可以盡情的欣賞自己特有的傷痕。
擺上一張無(wú)背椅，輕輕的靠在四方木窗前那含著淡淡古香的桌子邊，點(diǎn)上一支香煙，吸了又吐了，想象著這尼古丁的香味可以淡化這一身濃濃的哀愁；想象著在夜的那端也有那么一個(gè)人：靠在窗前，看著黑夜，點(diǎn)著香煙，也許，此刻她正看著遠(yuǎn)方這一閃一閃的煙火靜靜出神；看著寥寥升起的煙，淡了又散了，希冀著消失的煙霧可以風(fēng)化這一地的眼淚，可是，霧散了，味淡了，留下的仍是解不了的心痛。
一個(gè)人的夜里，總是習(xí)慣性的.找尋月亮的足跡，看到時(shí)，便有了一種安慰，不見(jiàn)時(shí)，便會(huì)慌忙的尋找，猜想她此時(shí)正悄悄的躲在某朵流逝的烏云后面寂然流淚，我便會(huì)看著那片烏云，陪她一起傷悲。聽(tīng)說(shuō)以月光取暖的女子，永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得悲傷，而行走在太陽(yáng)光輝下的我，便注定了此生在夜中的悲涼。
在皓月當(dāng)空的時(shí)候，多希望那厚重的月色，能灑我一身濃濃的詩(shī)意，把此生的情動(dòng)與哀怨寫(xiě)上一疊又一疊的詩(shī)箋，以便在輪回后的未來(lái)找到曾經(jīng)的故事；或者，用一個(gè)五彩斑斕的水晶瓶網(wǎng)著那即將隨風(fēng)而散的月光，隨時(shí)帶在身邊以見(jiàn)證我過(guò)得多么悲涼。我也聽(tīng)說(shuō)，有愛(ài)月情結(jié)的人，結(jié)局注定是要悲哀的，可是，我卻偏偏鐘情于這若有若無(wú)，緩緩流淌的月色，我知道，這不是一種偶然，如果是注定了的，那我也欣然接受那茫然不知的宿命。
我的青春沒(méi)有值得好好珍藏的照片，因?yàn)檫@段似水流年的日子都帶著夜的底色。今夜，手指輕輕的移動(dòng)著黑白相間的鍵盤(pán)，好像在摩挲著一道又一道久久不愈的傷疤，又像是在控訴著上天那無(wú)情的面孔。心累了，淚流了，從新點(diǎn)上一支香煙，靜靜地欣賞煙圈出現(xiàn)又消失的無(wú)奈，品味著這無(wú)與倫比的過(guò)程，讓那寥寥升起的炊煙帶走我今生今世注定了的寂寥。
以我的為題的作文 篇2
微笑，是最好的表情。是的，微笑能擁有陽(yáng)光般燦爛的心情，擁有戰(zhàn)勝風(fēng)暴的勇氣，擁有挑戰(zhàn)困難的決心。微笑似乎不僅僅設(shè)限于人類(lèi)，有位作家說(shuō)過(guò)花兒的綻放就是它們的笑容。所以，“像花兒一樣”是世上最美的比喻句。多美呀！那么，我們的微笑豈不是像花兒一樣美麗？蒙娜麗莎的微笑，有不少的人認(rèn)為，她的笑容是凄美的，可是我卻不那么認(rèn)為。凡事我們都要從好的方向出發(fā)思考，我認(rèn)為她的笑是美麗的，是燦爛的！
在班級(jí)中，我一直微笑著為同學(xué)與老師服務(wù)，堅(jiān)持了六年。這六年，微笑一直掛在我的臉上，流露在我的心田。微笑，讓我與同學(xué)們和睦相處。
微笑不僅僅能使別人心情愉悅，而且也能使自己身心健康，心情舒暢。如果一跟人每天愁眉不展，那么他的'事情就不會(huì)很好的完成。
微笑著，迎接來(lái)臨的風(fēng)暴；微笑著，接受遲來(lái)的幸福；微笑著，擁抱遺失的美好；微笑著，迎來(lái)光明的未來(lái)！
以我的為題的作文 篇3
“你是個(gè)笨蛋�！彼麖堉笞彀托χ鴮�(duì)我說(shuō)。瞧，這就是我的同桌，他叫胡天睿，今年10歲半了，是個(gè)調(diào)皮、愛(ài)笑的小男孩。他個(gè)子矮矮的，皮膚黑漆漆的，我便給他起了個(gè)“雅”號(hào)，叫“小黑人”。
“小黑人”的腦袋上寬下尖，像只狐貍，頭發(fā)向上豎著，好似只刺猬，摸上去還有點(diǎn)扎手呢！“小黑人”的眉毛淡淡的，兩只水靈靈的大眼睛十分引人注目，他的鼻子有點(diǎn)塌，一個(gè)大嘴巴常�？诔隹裱�，他還有一對(duì)招風(fēng)耳，大大的，很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的聲音，他都能聽(tīng)得見(jiàn)。 “小黑人”穿著一件彩條衣服，下身穿著一件牛仔褲，看起來(lái)酷酷的，呵呵！
“小黑人”上課的時(shí)候，前半節(jié)還聽(tīng)得進(jìn)老師講課，后半節(jié)就坐不住了，身子左歪歪，右歪歪，頭就像撥浪鼓一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼睛東張西望，手一會(huì)在這里抓抓，一會(huì)在那里抓抓，像全身長(zhǎng)了跳蚤。
有一次，何老師叫他站起來(lái)回答問(wèn)題，可他丈二和尚摸不著頭腦，只見(jiàn)他用手猛抓頭皮，狼狽不堪，偷偷向我發(fā)來(lái)求救信號(hào)，我假裝沒(méi)看見(jiàn)，他急的直跺腳，同學(xué)們看著他這樣，馬上哄堂大笑起來(lái)，教室里霎時(shí)間變成了歡樂(lè)的海洋。
“小黑人”最?lèi)?ài)看漫畫(huà)書(shū)，課余時(shí)間，他經(jīng)常找同學(xué)借《漫畫(huà)派對(duì)》、《紅貓藍(lán)兔七俠傳》等書(shū)籍，看到精彩之處，他還繪聲繪色地學(xué)著漫畫(huà)里的情節(jié)表演，讓同學(xué)們哈哈大笑，大飽眼福。
“小黑人”還喜歡助人為樂(lè)，有一次上課我忘記帶筆了，我向他發(fā)出求助信號(hào)，他馬上向我示意，遞過(guò)來(lái)一支筆，解除了我的燃眉之急。
最有意思的是，有一次，他不聽(tīng)話，何老師把他叫上講臺(tái)，要撓他三次癢癢。
第一次
何老師撓他的膈肢窩，他馬上用手做防護(hù)墻，但還是被撓得哈哈大笑。
第二次
何老師來(lái)了個(gè)下馬威，說(shuō)：“你做的'防護(hù)工作做好了就不能換了�！薄靶『谌恕币宦�(tīng)，連忙夾緊手臂，用手抱住脖子，何老師一看，靈機(jī)一動(dòng)，伸手去撓他的肚子，“小黑人”忘了護(hù)住肚子，被撓得肚皮直往里面縮，眼淚都快笑了出來(lái)。
最后一次
終于到了最后一次了，“小黑人”好像舒了一口氣，覺(jué)得自己可以擋住何老師的襲擊。開(kāi)始了，何老師偷偷一笑，用雙手去撓他的腰，他止不住大笑起來(lái)，笑得前伏后仰，讓整個(gè)教室充滿了笑聲。何老師終于撓完了，他紅著臉，靦腆地回到座位上。
雖然他很頑皮，老出丑，使同學(xué)們?cè)黾釉S多快樂(lè)細(xì)胞，但是我還是喜歡他跟我同桌。
……
以我的為題的作文 篇4
一.我的發(fā)明
“哎，真討厭！”一背上書(shū)包我就開(kāi)始抱怨起來(lái)。我門(mén)每天都要背很多的書(shū)啊本啊，壓得我都喘不過(guò)氣了。我想：要是我能把該帶的書(shū)和本都帶到學(xué)校，既不用背書(shū)包，又不會(huì)累，那該有多好啊！
我的新發(fā)明－－“電腦課本”就能解決這個(gè)問(wèn)題。這是一種理解課本，黑色的長(zhǎng)方體，薄薄的，有點(diǎn)像筆記本電腦的形狀。它的壽命很長(zhǎng)，終年可用。
看書(shū)時(shí)，只要將要學(xué)的課本放在它藍(lán)色的屏幕上，一按“△”鍵僅兩分鐘時(shí)間，課本上的內(nèi)容都會(huì)顯示在屏幕上。“○”表示順?lè)�，“◎”表示倒反�?/p>
如果上學(xué)時(shí)想輕松一點(diǎn)，就按電腦課本上的藍(lán)色長(zhǎng)方形鍵，可以縮小，放在口袋里都可以；要用時(shí)，一按紅色的長(zhǎng)方形鍵，可以增大。而且按幾下，就增大（縮小）多少倍。
寫(xiě)作業(yè)呢，就按一個(gè)粉紅色的長(zhǎng)方形鍵，這樣，一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子就會(huì)打開(kāi)。里面有一支不同尋常的筆和一塊特別的橡皮。筆尖發(fā)光，有點(diǎn)像瑩光筆。只要好好保存，也終年可用。
你覺(jué)得怎么樣？有了這個(gè)電腦課本，是不是方便很多呢？
二．科技小發(fā)明
同學(xué)們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)一些餅干放到家里，當(dāng)作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來(lái)，很不好收拾。還有餅干放的時(shí)間一長(zhǎng)，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個(gè)十全十美的辦法。
對(duì)餅干我一竅不通，不過(guò)對(duì)盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因?yàn)槔锩嬗锌諝�，而餅干容易變質(zhì)，也是因?yàn)榻佑|到空氣，只要讓餅干盒里沒(méi)有空氣就行了�？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳兀掖蜷_(kāi)抽屜尋找資料時(shí)，拉開(kāi)抽屜突然有一陣風(fēng)，對(duì)了，在蓋子下面弄一個(gè)小洞，在側(cè)面弄一個(gè)像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來(lái)，盒子里面的空氣就會(huì)被抽空，這樣盒蓋就不會(huì)那么容易掉下來(lái)了，無(wú)論你買(mǎi)在多的餅干只放到這樣一個(gè)盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動(dòng)了里面的空氣也就沒(méi)有了，你也不用擔(dān)心會(huì)拔不出來(lái)，只要輕輕一拔就行了。
怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實(shí)用又簡(jiǎn)單！
三．我的一項(xiàng)小發(fā)明
下個(gè)星期一，因?yàn)閷W(xué)校有活動(dòng)，老師要我們10位參加英語(yǔ)唱歌比賽的同學(xué)，穿肉色褲襪和黑皮鞋，而我卻只有兩雙白皮鞋，媽媽上午跑到南山兒童世界去買(mǎi)，卻沒(méi)合適的`，下午上完《新概念》，她又帶著我去華強(qiáng)北買(mǎi)黑皮鞋。
我覺(jué)得媽媽這樣太累了，因?yàn)槲也豢赡苁裁炊加�，什么顏色的鞋子都有，所以我想發(fā)明一雙“百變鞋”，免得以后老要媽媽東跑西跑地幫我買(mǎi)鞋。這雙鞋能按照我們衣服去變換式樣和花紋，顏色由我們自己選擇。例如，你穿著一套運(yùn)動(dòng)服，它就會(huì)變成波鞋，花紋也簡(jiǎn)單，粉色、綠色都可以，但會(huì)很舒服。如果穿著長(zhǎng)裙，它就會(huì)變成高跟涼鞋或靴子，還有漂亮的花紋，特別好看。“百變鞋”還有一個(gè)特殊的功能，就是能飛是天，你想去哪里，只要跺五下腳，說(shuō)出地名，它就帶你飛過(guò)去了。
這就是我發(fā)明的“百變鞋”，加一句：將來(lái)！
媽媽的話：這周老師要求寫(xiě)一篇“我的小發(fā)明”類(lèi)的作文，結(jié)果典典寫(xiě)得和以前的一篇《百變彩衣》相似，我要她重寫(xiě)一篇，結(jié)果依然是：不怎么的！沒(méi)法呀……
四.我的一項(xiàng)小發(fā)明
在學(xué)校里，很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)忘帶書(shū)、作業(yè)本、鉛筆等，為了避免同學(xué)們以后又發(fā)生這樣的事情，我想為大家設(shè)計(jì)一個(gè)書(shū)包。
這個(gè)書(shū)包跟普通的書(shū)包可不一樣，這是個(gè)神奇的書(shū)包，有六個(gè)按鈕。第一個(gè)可以讓我們背書(shū)包時(shí)感覺(jué)不到重量；第二個(gè)按鈕可以讓我們每天不忘掉東西；第三個(gè)可以監(jiān)督我們上課，檢查我們的作業(yè)；第四個(gè)按鈕能變換顏色、樣式和圖案；第五個(gè)按鈕能讓你我們把老師講的知識(shí)牢記在心中；最后一個(gè)按鈕最神奇，只要你把一天中發(fā)生不快樂(lè)的事情告訴它，它都會(huì)幫你排憂解難。
要是我發(fā)明了這個(gè)神奇書(shū)包，我一定要給每位同學(xué)送一個(gè)，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)快速提升！
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