實施方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的實施方案3篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　第一章 概述

　　1.1 智能用電小區(qū)項目背景

　　面對日漸凸顯的全球資源環(huán)境問題、劇烈波動的能源價格、愈加嚴厲的監(jiān)管政策、快速攀升的用電負荷，以及更高的用戶服務質量要求，全球電力行業(yè)面臨前所未有的挑戰(zhàn)。為了應對這些挑戰(zhàn)，各國都在積極研究并提出電力行業(yè)未來的發(fā)展方向，而建設智能電網(wǎng)已經(jīng)成為全球電力行業(yè)應對各自挑戰(zhàn)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的共同選擇。

　　為保障我國能源可持續(xù)發(fā)展，滿足經(jīng)濟社會快速發(fā)展的用電需求，促進節(jié)能減排、發(fā)展低碳經(jīng)濟、提高服務水平，國家電網(wǎng)公司積極轉變電網(wǎng)發(fā)展方式，在特高壓輸電技術取得重大突破、試驗示范工程成功投運并穩(wěn)定運行的基礎上，確立了建設堅強智能電網(wǎng)的發(fā)展戰(zhàn)略，提出了以“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一建設”為原則，以特高壓電網(wǎng)為骨干網(wǎng)架，各級電網(wǎng)協(xié)調發(fā)展，具有“信息化、自動化、互動化”特征的堅強智能電網(wǎng)發(fā)展目標，全面提高電網(wǎng)的資源優(yōu)化配置能力和電力系統(tǒng)的運行效率，保障電力的安全、優(yōu)質、可靠供應，實現(xiàn)電網(wǎng)發(fā)展方式的重大轉變，服務“兩型”社會、和諧社會，促進經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展。

　　國家電網(wǎng)公司智能電網(wǎng)建設涉及發(fā)電、輸電、變電、配電、用電、調度各環(huán)節(jié)和信息通信平臺，第一階段重點項目實施方案涵蓋智能電網(wǎng)規(guī)劃、試點工程、基礎建設、重點專項研究等內容，即一個國家電網(wǎng)智能化規(guī)劃、九個試點工程項目、兩項基礎建設、十類重點專項研究，作為智能電網(wǎng)建設第一階段（規(guī)劃試點階段）的整體實施計劃，互為支撐，相互推進。規(guī)劃是智能電網(wǎng)建設各項工作的綱領，重大專項研究為試點工程提供技術支撐，試點工程是推廣應用的基本前提，基礎建設是智能電網(wǎng)建設全過程的重要保障。

　　在國家電網(wǎng)公司堅強智能電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略指導下，XX電網(wǎng)積極開展智能電網(wǎng)規(guī)劃和相關課題的`研究工作，并按照國網(wǎng)公司堅強智能電網(wǎng)的戰(zhàn)略部署，結合自身優(yōu)勢，實施智能用電小區(qū)的試點工作。

　　在XX電網(wǎng)公司總體規(guī)劃中，智能小區(qū)建設涉及智能配電、智能用電兩個環(huán)節(jié)，是智能電網(wǎng)建設各類成果在用戶端的集中體現(xiàn)，是聯(lián)系用戶和智能電網(wǎng)的樞紐，是智能電網(wǎng)優(yōu)越性的最終體現(xiàn)環(huán)節(jié)。

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　　1.2 智能用電小區(qū)建設工作要求

　　按照國網(wǎng)公司整體實施計劃，堅強智能電網(wǎng)試點工作的建設，是以關鍵技術、設備的研發(fā)為前提，按照重要領域突破和條件成熟地區(qū)先行的原則，合理選擇試點項目、單位，制訂合理可行的試點工作方案。試點工作的順利建設，是以后大規(guī)模推廣建設的重要保證。

　　為了進一步加強示范效應，使試點工作全面體現(xiàn)智能電網(wǎng)內涵，智能用電小區(qū)試點建設中需要滿足以下要求：

　　智能用電小區(qū)建設要遵循國網(wǎng)規(guī)劃和規(guī)范要求，為下一步加快建設堅強智能電網(wǎng)奠定理論和技術基礎。

　　在智能用電小區(qū)試點項目中，要盡可能多地試點智能電網(wǎng)所倡導的先進理念，包括可再生能源/分布式能源接入、用電信息采集與服務互動、電力光纖入戶等，積極試點新型業(yè)務模式，達到用戶智能用電和電網(wǎng)智能配電的目的；

　　智能用電小區(qū)建設內容中體現(xiàn)的先進理念應能夠向全社會直觀展示，起到明顯示范作用；

　　在智能用電小區(qū)建設過程中和建設完成后，需要對試點小區(qū)中應用的智能技術和智能設備進行評估，為今后智能電網(wǎng)的大規(guī)模推廣做好技術儲備；

　　在智能用電小區(qū)建設中，不僅應用先進的技術，同時也為用戶提供多樣化的服務，引導用戶的用電需求和習慣，積極探索與用戶的雙向互動模式。

實施方案 篇2

　　輪值時間：每周三上午半天

　　輪值地點：南北校家委會辦公室 校園 操場 教室

　　輪值人員：

　　南校：2.4.6各年級家委會依次輪流（每班1名家委會成員），從1班開始，各班成員輪流任組長；

　　北校：1.3.5年級家委會依次輪流（每班1名家委會成員），從1班開始，各班成員輪流任組長；

　　具體內容：

　　一、早晨7：30在學校大門口值勤，負責學生安全；

　　二、駐校輪值 231機制

　　——每天當面交流2名學生，（課間各2名不同年級）做 “知心爸媽”——每天巡查校園3個地點（校園、操場、教學樓），做 “知心衛(wèi)士”——每天聽課走進1個教室，做 “知心家長”

　　三、9：25，大門口負責學生做跑操安全；

　　四、10：40，組長召開家委會會議，總結工作。填寫《家長輪值駐校日記》。

　　五、11：20，在學校大門口值勤，負責學生安全。

實施方案 篇3

　　為進一步加強小學教育教學管理，增強學校實施新課程的能力，提高學科教學水平，以全面實施素質教育，提高教育教學質量，使教學評估工作順利完成并推進我縣小學教學工作科學、規(guī)范、均衡發(fā)展，特制定本實施方案。

　　一、評估內容

　　學校教學評估包括教學管理、校本研修、校本課程、考試與評價和業(yè)績成果5個一級指標15個二級指標。一級指標“業(yè)績成果”本次教學評估只做為加分項目。教學管理包括管理、教學準備、課堂教學、作業(yè)、輔導、考試和課外活動6個二級指標；校本研修包括研修規(guī)劃、研修制度和校本研修3個二級指標；考試與評價包括教師評價、學生評價2個二級指標；業(yè)績成果包括骨干教師、課題研究和學生競賽3個二級指標。

　　二、組織實施

　　本次教學評估由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成對本單位所有學校的評估，并將評估結果按成績排序后，報小學教研室�？h局將按鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估結果，組織優(yōu)秀學校的展示活動。縣直小學進行自評，參加縣級展示活動。

　　對學校的教學評估，主要通過評估人員聽取匯報、查閱相關資料、現(xiàn)場聽課與評課、與師生座談等途徑實施。

　　1、聽取匯報：評估人員集中聽取校長關于本校教學工作的匯報（10分鐘）。

　　2、現(xiàn)場聽課與評課：學校推薦語文、數(shù)學、英語三個學科各一名教師，評估人員抽簽確定1名教師上課。學校領導與2—3名教師要隨同聽課，聽課后，講課教師進行教學反思，學校領導和聽課教師進行評課，評估人員按照《課堂教學評價標準》給所聽的課和學校領導、教師評課情況賦分，并在聽課記錄紙上寫出對課的評價。

　　3、查閱資料：分小組查閱相關資料并賦分，每小組兩人所查項目賦分的平均分，為被評估學校該項目的最后得分。

　　4、統(tǒng)計匯總。查閱資料、聽課、評課后，組長召集評估人員匯總有關情況，與被評估學校的領導交換意見。

　　三、組織領導

　　為使今年的`教學評估確實能夠提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強學校實施和建設新課程的能力，全面深化素質教育。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強評估的領導，分別成立由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校長任組長的領導小組和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學視導員任組長的評估組，評估組成員由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄小學教導主任組成，成員不少于6人。

　　四、幾點說明和要求

　　1．本次教學評估時間安排較緊，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組和被評估學校要認真對待評估，不突擊、不做假，并以此為契機深化教學管理，強化隊伍建設，全面提高教育教學質量。

　　2．學校教學評估的內容及標準，是教研室依據(jù)省、市教育教學評估相關文件，并結合我縣小學教學工作的實際而確定的，希望鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校和教師，要按本次教學評估的內容及標準把握今后工作的重點。

　　3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將評估資料及結果于12月23日前上報小學教研室。

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