(精華)讀書(shū)節(jié)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)節(jié)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)節(jié)的作文 篇1
又一個(gè)秋天到來(lái)了，我也正式成為了一名初中生。秋天的景色，用心去看的話(huà)也真的很美呢！葉子一片一片落下，帶著一絲絲的遺憾，跟隨著風(fēng)的向?qū)�，投向大地母親的懷抱，她們一個(gè)接著一個(gè)跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)著，猶如蝴蝶般翩翩然落下，譜寫(xiě)出他們一生中最絢爛，最耀眼，最感人的旋律。
書(shū)，是人類(lèi)通向美好的道路；書(shū)，是有如清風(fēng)般，帶給我們心曠神怡的享受；書(shū)，是一碗溫暖的心靈雞湯，在嚴(yán)寒中帶來(lái)陽(yáng)光。而書(shū)，是最美麗的，所以我們學(xué)校舉辦了特色活動(dòng)————讀書(shū)節(jié)，在這之前很久，我們便做了很多的準(zhǔn)備，就是為了讓這天的'活動(dòng)變得更出彩。
小生生開(kāi)始講課，他們出口成章，把老師的風(fēng)范模仿的惟妙惟肖，讓大家一步一步的走入他們所講述的世界，身臨其境而又流連忘返的感覺(jué)，讓我由衷的佩服他們，也感謝他們?yōu)槲覀兊淖x書(shū)節(jié)開(kāi)了一個(gè)好頭。
不知不覺(jué)中，就該我們演課本劇的上場(chǎng)了，心里不時(shí)會(huì)有一點(diǎn)緊張，可是更多的是激動(dòng)。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都下了不少功夫，排練了成千上萬(wàn)次，就是為了這幾分鐘的表演，當(dāng)我們穿上古裝后就一下子進(jìn)入了角色，我仿佛變成了一個(gè)真奸臣，再來(lái)看看他們，雖然旁邊人聲鼎沸，可他們依舊專(zhuān)心投入其中，演完后下面的掌聲猶如江水一樣滔滔不絕，過(guò)程雖不易，可當(dāng)我收獲掌聲時(shí)，就兩個(gè)字，值得。
太陽(yáng)慢慢落了下去，天空也逐漸暗了下來(lái)，那天就要結(jié)束了，我們的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也要結(jié)束了，可是今天過(guò)去了，還有明天；這個(gè)讀書(shū)節(jié)過(guò)去了，還會(huì)有下一個(gè)，而我們也將會(huì)更好。
在此，我還是希望大家可以少玩手機(jī)，多去看一些書(shū)。不是因?yàn)槭謾C(jī)都是壞處，而是因?yàn)椤案褂袝?shū)香，氣自芳華�！�
讀書(shū)節(jié)的作文 篇2
歲月的潮水沖刷著我的記憶，許多人和事都在這潮水的涌動(dòng)中漸漸逝去了。但抹不去的是那段回憶，它令我終身難忘。
那是東華小學(xué)第十三屆讀書(shū)節(jié)閉幕式，激動(dòng)人心的閉幕式在優(yōu)美的音樂(lè)聲中開(kāi)始了，這次的`主題是“書(shū)香潤(rùn)澤校園 閱讀幸福人生”。
在隆重的頒獎(jiǎng)儀式和領(lǐng)導(dǎo)們總結(jié)講話(huà)后，我們最期待的精彩的表演就開(kāi)始了。開(kāi)場(chǎng)節(jié)目以《孔子書(shū)簡(jiǎn)》將每一位觀眾帶入國(guó)學(xué)經(jīng)典中，接受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。節(jié)目在一首首動(dòng)聽(tīng)的歌和一支支優(yōu)美的舞蹈中進(jìn)行著......這不，又一個(gè)精彩的表演即將映入我們的眼簾--由老師們誦讀的《讓閱讀點(diǎn)亮人生》，臺(tái)上站著十幾位老師，站在各自應(yīng)有的位置上，隨著不同的誦讀內(nèi)容，變換著位置和隊(duì)形“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾��！薄伴喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)......”這些經(jīng)典頓時(shí)讓臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。這時(shí)，舞臺(tái)上徐徐走進(jìn)小朋友們跟著老師們一起表演，而大屏幕上則放著我們平時(shí)閱讀的照片，臺(tái)下的觀眾很多都激動(dòng)的熱淚盈眶，臺(tái)上臺(tái)下的呼應(yīng)將演出推向高潮。
接著五年級(jí)表演唱《少年中國(guó)說(shuō)》又讓我們深深陶醉，那一聲聲鏗鏘有力的歌唱“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立......”引領(lǐng)著我們從小立下為振興中華而努力的遠(yuǎn)大志向。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們不光獲得了美的享受，陶冶了情操，凈化了心靈，愉悅了身心而且收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的人生哲學(xué)道理和感動(dòng)。雖然第十三屆讀書(shū)節(jié)閉幕了，但讀書(shū)永不停止，這次閉幕式真的讓人很難忘，在今后的學(xué)習(xí)生活中，讓我們更加熱愛(ài)閱讀，讓閱讀點(diǎn)亮人生，在閱讀中汲取力量！
讀書(shū)節(jié)的作文 篇3
星期五，是我們學(xué)校一年一度的讀書(shū)節(jié)，今年，龐婕蕾作家走進(jìn)了我們校園。龐老師給我們講了她自己的一些寫(xiě)作方法。
她說(shuō)三毛寫(xiě)了一篇文章，叫拾荒記，因?yàn)榱骼怂詫?xiě)的這篇文章。龐老師就問(wèn)我們了，她小時(shí)候的夢(mèng)想是什么？我想：肯定是當(dāng)作家。龐老師給了我們一個(gè)提示，我的答案又變了，她看我們還沒(méi)猜出來(lái)，又給了我們一個(gè)提醒，我就想了：肯定是拾垃圾的。有個(gè)五年級(jí)的同學(xué)舉手回答說(shuō)是拾垃圾，收廢品的，但是還是差一點(diǎn)回答的'不完全正確，只好公布答案——拾荒。拾荒是撿東西，但龐老師一邊撿東西，又一邊撿寫(xiě)作的靈感，這是一種寫(xiě)作的方法。龐老師還告訴我們隨身攜帶一個(gè)本子記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，剪貼一些好的詞語(yǔ)，句子，這樣有助于寫(xiě)作的提高。
活動(dòng)很快就結(jié)束了，我從這次活動(dòng)中學(xué)到很多關(guān)于寫(xiě)作方面的知識(shí)。
讀書(shū)節(jié)的作文 篇4
今天，學(xué)校舉行了一個(gè)關(guān)于讀書(shū)節(jié)的表彰大會(huì)，主要表?yè)P(yáng)了這些“書(shū)香少年”“書(shū)香家庭”和“書(shū)香班級(jí)”。全校第一名是我們班的孟宇艷，我們都為她高興。
表彰大會(huì)開(kāi)始了。剛開(kāi)始先由校長(zhǎng)和老師們?yōu)檫@些“書(shū)香少年”和他（她）們的.父母頒獎(jiǎng)，再由家長(zhǎng)講話(huà)，講過(guò)話(huà)后，就開(kāi)始讓各個(gè)班的同學(xué)為大家表演節(jié)目了。
由于我們班的好多同學(xué)都有兩個(gè)節(jié)目，所以都被其他老師叫走了。輪到我們班了，我們又都回去了。上臺(tái)了，我們起初都很緊張，但看到老師微笑地向我們點(diǎn)頭，我們的心情就慢慢放松了，同學(xué)們發(fā)揮得都很好。我們笑了，老師也笑了。接著，我們又去準(zhǔn)備其它節(jié)目。由于這個(gè)節(jié)目是幾個(gè)班的部分同學(xué)一起表演的，所以，還有一些同學(xué)沒(méi)到，過(guò)了一會(huì)兒，都到齊了。快到我們了，我們又緊張起來(lái)。終于該到我們表演了，我們的心情又不知怎么回事，慢慢放松了。一個(gè)扮演小兔的學(xué)生的頭套沒(méi)系好，掉在了地上，全場(chǎng)的人都笑起來(lái)，我們也差點(diǎn)笑出了聲。我們的表演結(jié)束了，老師和同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，我們的臉上露出了笑容。回到班里，老師給我們照了很多照片。我們高高興興的回家了。
通過(guò)這次讀書(shū)節(jié)表彰大會(huì)，我知道了：我以后一定要多讀書(shū)，多寫(xiě)文章。
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