師德師風活動學習心得體會

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，好好地寫一份心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編精心整理的師德師風活動學習心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　為全面貫徹落實教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》和有關領導的講話精神，進一步提高廣大教師對師德師風的認識，端正師德師風，塑造教師良好的師德師風形象，促進教育教學質量的全面提高，我校組織開展了加強師德師風建設促進教育教學質量提高活動。我通過認真學習，反思自己十年多來的教育工作經歷，對新時期教師職業(yè)道德建設有了更深刻的認識和理解，對師德師風建設重要性有了更深的理解，對師德師風基本內容有了全面的理解和把握，感受很多，體會頗深。

　　一、充分認識了加強師德師風建設的重要性

　　“責任”和“愛心”是師德規(guī)范永恒不變的主旨，是教師職業(yè)道德規(guī)范的核心和靈魂，教師是人類靈魂的工程師，是青少年成長的引路人。教師師德水平的高低關乎青少年的健康成長，關系國家和民族的未來。在新的時期，我縣開展加強師德師風建設促進教育教學質量提高活動，對規(guī)范教師師德行為，提高教師整體師德素養(yǎng)，激勵和引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范自身行為，具有十分重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。

　　二、全面準確把握基本內容，深刻領會師德師風內涵教師師德師風的基本內容主要包括以下幾個方面的內容：

　　（一）愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

　�。ǘ�）加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《教師法》、《教師修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》等相關法律法規(guī)文件和書籍，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　�。ㄈ�）愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

　�。ㄋ模┳巫尾痪耄�積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

　　（五）以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

　　三、深入學習，結合實際，全面提高對素質教育的認識通過師德師風的學習，我認為實施素質教育，首先應該提高自身素質的是教師、家長、各級領導和公務員。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生。家長是子女的第一老師，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質低下，言行不文明不規(guī)矩，孩子們怎會有高質量的成長？各級領導及公務員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民。

　　強調素質不等于忽視品德。我國古代的教育家說過：人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，最主要的是報效國民。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，自由發(fā)展不等于忽視個性素質。什么是個性素質？就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在？那就是合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關鍵時能顧全大局。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。素質教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。但現(xiàn)實教育中，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學生們什么都學，爭取全科優(yōu)秀，以什么都懂才算是素質，絲毫不理會孩子們的感受，結果孩子們更是厭學，完全違背了教師和家長們的初衷。

　　總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心�？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

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