我的拿手好戲作文實(shí)用(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文1
大家一定看過《俗世奇人》這本書吧！里面的刷子李、泥人張等等，每個(gè)人都有自己的拿手好戲，并且個(gè)個(gè)技藝精湛，而我也有拿手好戲那就是做標(biāo)本，我有一個(gè)洋氣的外號(hào)“標(biāo)本吳”！
說起我是怎么練出拿手好戲的，那還得從兩年前開始。再過半個(gè)月就是表弟的生日了，我準(zhǔn)備給他做一個(gè)生日禮物，可我糾結(jié)來糾結(jié)去，不知道該送他什么，一個(gè)五歲的小男孩，送玩具汽車，總覺得太幼稚，送文具又覺得太早了，正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，想到小姨說的話，表弟特愛研究植物，我就自己琢磨做一個(gè)植物標(biāo)本，開視頻，試著做，經(jīng)過五天的磨練，我總結(jié)了做標(biāo)本的秘訣：夾干水分然后再貼到冊子上，膠不能用涂的，可以在空白地方加上裝飾。這是五天的失敗經(jīng)歷親自告訴我的，做出來的'標(biāo)本冊精致、漂亮，并且時(shí)間長也不會(huì)腐爛，家里人都贊不絕口。
但不光是家里人這么夸我，就連小區(qū)里的朋友對我的“標(biāo)本吳”即我的名號(hào)也有所耳聞。這不有一次，小區(qū)里的朋友問我：“我們學(xué)校組織了標(biāo)本大賽，可我不會(huì)做��！你能教教我嗎？”我回答到：“可以呀！只需要兩天時(shí)間，我給你做個(gè)太陽花標(biāo)本，行吧！”朋友高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天我先把標(biāo)本弄干，第二天我們就開始做的標(biāo)本，我采了10朵太陽花，把莖先去掉，我也指導(dǎo)著我的朋友，可是他不是把莖去的太多了，就是把莖去的太少了，而我把花一貼，在一裝入小冊子中，整套動(dòng)作行云流水，爐火純青，我把10朵花拼在一起，仿佛是一朵盛開的粉紅牡丹，這種顏色鮮艷極了！非常好看，我給它取了一個(gè)好聽的名字《十花齊放》！
我如約把它交給了朋友，過了幾天，朋友拿著一個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)狀，跑到我面前，他說：“你看！標(biāo)本大賽咱們得了一等獎(jiǎng)，要是我的話，估計(jì)我連參賽的資格都沒有，謝謝，太感謝了！”我也開心極了，我的“標(biāo)本大功”終于找到了“用武之處”哈哈！
看��！這就是我的拿手好戲，做標(biāo)本，你的拿手好戲是什么？
我的拿手好戲作文2
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因?yàn)槲以谔钑r(shí)，就像是一個(gè)小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。
小時(shí)候，我看那些大人跳舞時(shí)，身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。
在我上幼兒園時(shí)，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的夢想，加入了舞蹈的行列。
第一節(jié)課，我和我的同學(xué)們很早就來到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說：“來，大家跟我一起做�！蔽覀冚p輕地邁開步子，腳慢慢地擦著，隨著柔美的音樂，隨著跳躍的節(jié)拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道：“你跳得不錯(cuò)，大家學(xué)著點(diǎn)！”這句話一出口，我發(fā)現(xiàn)老師居然在對我說，我的'心咯噔——咯瞪——”地，那種感覺既是緊張，又是欣慰，好像說不清、道不明。隨后的練習(xí)中，我更加努力了。
一次，老師收到消息說：過幾天，有觀眾來看我們跳舞，我們要好好跳！老師說完后，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因?yàn)槲覀兌枷氲玫奖頁P(yáng)。
到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優(yōu)美的舞姿。結(jié)束后，才知道臺(tái)下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo)，其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說：“這個(gè)小姑娘跳得不錯(cuò)，很有天賦，要好好培養(yǎng)。”老師笑著看看我，那種感覺更加奇妙了，當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。
隨后的日子里，我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業(yè)的舞蹈家，但是我堅(jiān)信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會(huì)放棄它。
現(xiàn)在，跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì)努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美的享受！
我的拿手好戲作文3
我有一個(gè)拿手好戲，你們知道是什么嗎？趕緊隨我一起走進(jìn)我的小畫室吧。
在這個(gè)小小的天地里，陳列著一幅幅我的得意作品，有栩栩如生的大白菜，有嬌艷欲滴的玫瑰花，有縱身一躍的小黃狗，有慈祥和藹的畬族老老奶奶……這些都是我頂喜歡的寶貝。
從小我就喜歡涂鴉，總喜歡在本子上涂涂畫畫。后來，爸爸媽媽就給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)培訓(xùn)班。老師教了我很多畫畫的技巧，但是日復(fù)一日，我總覺得自己少了那份胡亂涂鴉的樂趣，曾一度想放棄上興趣班的念頭，直到那一堂令我欣喜的素描課。
這節(jié)課以桌面上的蘋果為參照物，完成一幅素描作品。我學(xué)習(xí)素描還不久，聽完老師的講解便躍躍欲試。首先，我在紙上畫了一個(gè)蘋果的雛形，然后勾出明暗分介線，再描出蘋果影子的位置，結(jié)構(gòu)圖就完成了。比例和諧，線條優(yōu)美，看止去還是令人滿意的"。接著，就著手畫細(xì)節(jié)。我在蘋果最亮的地方用鉛筆輕輕地小心翼翼地圖涂，因?yàn)楣庹盏牡胤绞亲盍恋模谔O果的中部涂得稍微重一點(diǎn)，因?yàn)橹胁砍瘦^暗的光色。在整個(gè)蘋果最暗的部分要重重地涂，涂一遍不夠就多涂幾遍。最后，我拿出一支碳筆細(xì)涂陰影。"當(dāng)當(dāng)當(dāng)"一個(gè)栩栩如生的蘋果展現(xiàn)在我的面前，老師也夸我領(lǐng)會(huì)得很到位。
從此我明白了，畫畫不僅僅是涂鴉帶來的快樂，更是技巧展現(xiàn)出來的意境。從此我也愛上了素描，更喜歡上了畫畫。你看到這個(gè)小畫室里的'作品都是我用心一筆筆勾畫修樣而成的，雖然過程看似枯燥而費(fèi)時(shí)，但這既鍛煉了我的觀察力、專注力，也培養(yǎng)了我的耐心和毅力，也是樂在其中的。自從有了畫畫這樣項(xiàng)技能，也帶給我很多好處，尤其在制作畫報(bào)、手抄報(bào)的時(shí)候得心應(yīng)手，隨手個(gè)一畫就能畫得稱心如意，大大提高了效率。
畫畫培養(yǎng)了我的耐心，鍛煉了我的觀察力，既是我的興趣愛好嗎，也是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文4
在生活中，每個(gè)人都有愛好，都有一兩件擅長的事。有的人擅長唱歌，有的人喜歡跳舞，有的人畫畫很漂亮……而我的拿手好戲則是折紙。
在我三年級(jí)的時(shí)候，我對折紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。我按照折紙書和老師的教導(dǎo)，學(xué)會(huì)了折很多東西。小船，千紙鶴，紙飛機(jī)……這些折疊方法我都牢記于心了。
四年級(jí)的時(shí)候，我去了新西蘭游學(xué)一年。我插班到一個(gè)當(dāng)?shù)匦W(xué)學(xué)習(xí)。初來乍到，我對環(huán)境陌生，英語也不熟練，一時(shí)難以融入同學(xué)中跟他們一起玩。于是我就一個(gè)人折紙青蛙玩。我折的紙青蛙小巧可愛，四肢分明，涂上顏色，活靈活現(xiàn)，按壓一下，它還能像真青蛙一樣彈跳起來。很快，我的小青蛙吸引了同學(xué)們的注意。全班同學(xué)都很想擁有一只會(huì)跳的紙青蛙，紛紛請求我?guī)退麄円舱垡恢�。我很高興，于是我?guī)兔總�(gè)同學(xué)都折了一只。于是班上興起了一陣紙青蛙比賽的風(fēng)潮，大家都在比誰的青蛙跳得又高又遠(yuǎn)。那些天我成了班級(jí)的“中心人物”，很自然地我就成為了大家的好朋友了！
在新西蘭，很多同學(xué)放學(xué)后會(huì)去課外托管班。在托管班里，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都喜歡玩紙飛機(jī)。但又發(fā)現(xiàn)他們的紙飛機(jī)飛得并不好。于是我便利用我的'技巧折出了速度快、飛行久、還會(huì)翻跟斗的各種飛機(jī)。同學(xué)們非常驚訝。于是我很開心地又成為托管班的“中心人物”，我又幫大家折了很多飛機(jī)，并且成為了大家的好朋友。托管班的老師叫奧尼施卡，他夸我有折紙的天賦，還特意送了一本學(xué)習(xí)折紙的書給我。那本書我珍藏至今。
至今我離開新西蘭已經(jīng)有兩年了�，F(xiàn)在，由于學(xué)習(xí)緊張，我也很少玩折紙了。但是我常常想起我以前的折紙作品，想起我那些異國的好朋友。我常常希望，有一天我能再回到他們身邊，再一次展現(xiàn)我的拿手好戲，為他們送上一些折紙新作品，在他們驚訝的笑臉中再一起享受友誼的春風(fēng)！
我的拿手好戲作文5
在這個(gè)大家才華橫溢的時(shí)代，沒有點(diǎn)兒絕活怎么行呢？因此我練成了一手錢氏糊弄人魔方大法。欲知此法如何玄妙?yuàn)W秘，莫急，我們且聽這魔方大法是如何煉成的，這其中又有多少曲折，咱們馬上分解！
書接上段，主角便是我。我在二年級(jí)的時(shí)候見識(shí)到了什么是魔方，一位老師在課上向我們展示了魔方的前幾步拼法，我當(dāng)時(shí)便覺得此物方中有圓，圓中有方，外含八卦，內(nèi)涵乾坤，包羅萬象，玄妙無窮，此乃神物也。此后，我每天都研究魔方，不僅自己研究，還和別人一起研究，但每次還原乾坤大法時(shí)總是不能成功。直到一天，我在網(wǎng)上找到一個(gè)網(wǎng)站，在這個(gè)網(wǎng)站里有乾坤大法最專業(yè)的復(fù)原方法，在正確的方法指引和我的苦練下，我成功的將魔方奧秘解開，并練成了魔方大法。
在這之后，我苦練魔方大法，卻毫無進(jìn)步，始終不能更完美的.還原。我反復(fù)推敲大法中的每一步，終于有一天，在我閉關(guān)冥想數(shù)天之后，我又一次發(fā)現(xiàn)了魔方的玄妙，只要重復(fù)對魔方做一個(gè)操作，那么魔方一定會(huì)循環(huán)。
從此，我不再研究如何快速復(fù)原魔方了，而是通過魔方的特性發(fā)明更多有意思的玩法，這就是糊弄人大法的由來。我發(fā)明糊弄人大法的點(diǎn)子也不是空穴來風(fēng)，而是在一次我看電視的時(shí)候，看見一位同道高手，他把魔方扔起來又落下的一瞬，就還原了魔方，因此我便生出了點(diǎn)子，如何才能像他一樣，看似還原了整個(gè)魔方，實(shí)則只是做了一個(gè)簡單的公式呢？
這方法說難也不難，有一個(gè)公式只需做10次就是一個(gè)循環(huán)，這個(gè)公式只有4步，偏偏每做完一次都像被打亂似的，因此只需做9次公式，再做一次就可以復(fù)原，然而看起來卻像是在做完一次公式的時(shí)間完成了魔方復(fù)原，這就是我的拿手好戲，也是我這個(gè)混江湖人的唬人本事。
我的拿手好戲作文6
說到我的拿手好戲，我也不知道哪個(gè)是我的拿手好戲，樣樣俱全，個(gè)個(gè)都練得爐火純青。說……說個(gè)大概。我的壓軸好戲就是滑滑輪鞋。
我是這樣認(rèn)識(shí)滑輪鞋的。小時(shí)候看到中心廣場上的少年們自由滑翔之時(shí)，不禁動(dòng)了心思。家人們看我想要，于是便給我買了一雙。
剛買的滑輪鞋，看到與它素不相識(shí)的我，害羞的扭扭捏捏，害得我一穿上便摔到地上。一次、兩次、三次……我竟然這滑輪鞋似乎故意不讓我穿上去，于是便大發(fā)雷霆，再也不碰了。
一天、兩天、三天……我看見那雙滑輪鞋得瑟的嘲笑著我，我雖然看著它不順眼，但心里不禁又癢癢起來，不禁想再滑幾次。心中的兩個(gè)小妖精正在激烈的爭吵，一會(huì)兒這個(gè)說：“穿上吧。說不定還滑不倒呢�！币粫�(huì)兒那個(gè)說：“別穿，再摔倒了怎么辦？”我的心糾結(jié)的快擰成了麻花。我終于定下結(jié)論，小心翼翼的把腳穿進(jìn)滑輪鞋里，慢慢的站起來，結(jié)果事情沒有我想的那么糟，滑輪鞋居然沒有把我弄滑倒。我張大了嘴巴，小心翼翼的滑了起來，滑輪鞋似乎寬容起來，我還是沒有摔倒。我大喜過望。又一次慢慢的滑起來。沒有任何大風(fēng)大浪，也不像我所說的暴風(fēng)雨前的寧靜。所以，從那以后，我逐漸開始喜歡滑滑輪鞋了。
滑的.久了，自然就熟練了，滑輪鞋也逐漸臣服于我，不像以前桀驁不馴的“刁民”了，一直拐著彎玩我。看見中心廣場上的一個(gè)個(gè)盡情滑翔的小伙子，我也自信的跳上臺(tái)階(不再摔倒)，加入這個(gè)隊(duì)伍，做一些高難度的動(dòng)作，向他們炫耀。
當(dāng)我回想起來的時(shí)候，我不禁想：我是如何練成這樣的呢？我想了半天，終于悟出一番道理：“堅(jiān)持下去，才會(huì)練就出很高的本領(lǐng)。”毛爺爺也說過：“世上無難事，只要肯登攀�！蔽也唤诰毩�(xí)中不知不覺地悟出一番道理。
我的拿手好戲作文7
“加油，加油！就快拼成了！”“哇，你好厲害！這么快就拼完了！”這是我正在向同學(xué)們展示玩魔方，玩魔方可是我的拿手好戲。
我跟魔方就像一對好朋友，魔方伴隨著我形影不離。只要周末一有空余時(shí)間，我就會(huì)拿起魔方，有時(shí)還會(huì)跟家人比賽拼魔方，每一次都是以我完勝告終。
要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎？讓我來為你揭秘吧。首先，須多加練習(xí)，只有多練習(xí)，你才能熟能生巧，只有多練習(xí)，你才能轉(zhuǎn)得又快又好。然后要多加實(shí)戰(zhàn)，我經(jīng)常和小區(qū)的小伙伴們對戰(zhàn)，這讓我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)提高了很多。
接下來，讓你見證一下我的拿手好戲—玩魔方。三年級(jí)的時(shí)候，我?guī)еХ饺ド险n外班。下課時(shí)，我拿出來練習(xí)，同學(xué)們紛紛圍在我的課桌旁，嚷嚷著要我表演轉(zhuǎn)魔方，我只好同意。我將魔方遞給一位同學(xué)，讓他隨機(jī)打亂，用雙手遮住眼，背過身去，打亂完后，同學(xué)遞給我，我拿開雙手，接過魔方。首先，“看魔方”，我將魔方上下左右翻一遍，認(rèn)真觀察了幾秒。第二招，“想魔方”，我將魔方的'形狀深深印在腦海里，并開始在腦中構(gòu)建拼魔方的路線。最后一步，“拼魔方”，根據(jù)我的觀察和想象，我拼魔方很輕松，行云流水般就拼完了，然而，當(dāng)我檢查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一塊沒拼好，我尷尬地笑了笑，不好意思地摸了摸腦袋，同學(xué)們都失望極了，我再次仔細(xì)觀察了一遍，終于發(fā)現(xiàn)了問題所在。我用了15秒拼回來，終于完成了。一剎那間，同學(xué)們的表情一下子由失望變成驚訝。3秒過后，教室里頓時(shí)發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我得意極了，走回自己的座位收好魔方坐下。
我喜歡魔方，玩魔方就是我的拿手好戲。在學(xué)習(xí)之余，魔方給我?guī)砹藷o盡的快樂！
我的拿手好戲作文8
我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，個(gè)個(gè)身懷絕技，有的甚至是十項(xiàng)全能，而我也有一個(gè)拿手好戲，它不跟手有關(guān)，卻跟腿有關(guān)，那就是輪滑。
我曾經(jīng)學(xué)過輪滑，剛開始我一頭霧水，連站都站不起來。就跟“丈二和尚——摸不著頭腦”一樣，我有點(diǎn)失落，信心大跌。這時(shí)教練走過來對我說：“沒事兒，慢慢來，多練練就熟了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，聽教練的話，努力地練習(xí)著，一日，剛上課，教練便對我們說：“想把輪滑學(xué)好，不容易！教練我，總結(jié)出一個(gè)絕招，你們仔細(xì)聽‘一用心，二用眼，三把專注放里面’。意思是說，滑的時(shí)候，心要沉下來，眼睛要盯好盡頭、路道，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，一定要投入、專注、一心一意�！蔽抑�(jǐn)聽教練的諄諄教誨，每每穿上滑輪鞋，也漸漸就成了我的一技之長。
就在一個(gè)剛練習(xí)完的上午，教練興沖沖地對我說：“很棒喲！你成功的被我們選上重慶參加比賽，回去好好準(zhǔn)備一下。”我興奮極了，回家后，我一有時(shí)間就開始練習(xí)滑輪，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間便到了比賽前夕。
我們的團(tuán)隊(duì)在比賽場所等候著，教練在每個(gè)隊(duì)員上場前說：“別怕！把一切看作平時(shí)的事，勇敢的去面對，加油！孩子們，你們是最棒的！”上場了，我充滿信心，第一個(gè)花式滑輪，我一鼓作氣，飛快地通過了。用時(shí)五秒八七，休息一會(huì)兒后，好真正的較量才開始，下面是多人比賽。第一個(gè)沖出去的就是冠軍，我在起跑線上等待著：“各就各位，預(yù)備！跑！”我一個(gè)勁兒的往前面沖，心里念著教練給的絕招，左轉(zhuǎn)彎！右轉(zhuǎn)！還剩兩百米，是時(shí)候該爆發(fā)出力量了。我把整個(gè)靈魂都投入進(jìn)去，眼睛直勾勾的.盯著重點(diǎn)線，三個(gè)人，兩個(gè)人，還是兩個(gè)，一個(gè)！只差一個(gè)人了，加油！加油！沖��！我離終點(diǎn)線越來越近，最后我還是未超過他，但不過，我得了第二名，比賽結(jié)束了，我拿了一金一銀。
滑輪是我的拿手好戲，我的一技之長，我最引以為榮的特長，倘若你不相信我的拿手好戲，你可以挑戰(zhàn)一下——發(fā)碼過來吧！
我的拿手好戲作文9
鋼琴，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長。
在我5歲時(shí)，第一次接觸鋼琴，很快，我愛上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時(shí)并不知道看花簡單繡花難的道理，單純的以為不過一個(gè)月，我也能彈出優(yōu)美的曲子。
但鋼琴不簡單，需要大量的練習(xí)。夏日，太陽公公把我們變得浮躁，可是鋼琴需要沉靜的心情，但一首首優(yōu)美的樂曲在激勵(lì)我，讓我度過夏天這一難關(guān)。寒冬，手指冷得很僵硬，每次開始練習(xí)都很痛苦。尤其是節(jié)奏快的時(shí)候。但練好鋼琴的信念，鼓舞著我，寒冬這一困難無法再阻撓我前進(jìn)的步伐。
練了一段時(shí)間，我迎來了瓶頸期，這是學(xué)音樂的孩子最大的困難，那雙手好像不是我的，怎么練習(xí)都達(dá)不到作者想要表達(dá)的意境。那段時(shí)間，我?guī)缀鯖]什么進(jìn)步，這對我造成了很大的打擊，好幾次都想放棄，但是媽媽溫和而堅(jiān)定地對我說：“堅(jiān)持下去，作曲家也一定很想和你交談�！蔽也⒉幻靼祝芏嗲髡叨家严墒�，怎么交談呢？就這樣，每一個(gè)節(jié)假日我都堅(jiān)持練習(xí)。晚上，無論多累，我也堅(jiān)持。那盞陪伴我的小臺(tái)燈，仿佛為我指明了前進(jìn)的道路。
每一個(gè)音符，都在為我加油，一段時(shí)間后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表達(dá)出作曲者的心情了，彈琴，變成了和作曲者促膝長談，而不再枯燥無味的`練習(xí)了，原來這就是媽媽所說的和作者的交談，作者所有想表達(dá)的思想都藏在曲子里了。隨之而來，我輕松地通過了8級(jí)考試，并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏。
鋼琴是我最值得驕傲的，能有今天，完全是堅(jiān)持不懈的精神為我打開了音樂之路，除了文字和語言之外，我能用音樂和鋼琴技術(shù)，與過去的作曲家，與我的同齡人，與不同國家的朋友交流，這就是我的拿手好戲，它為我的生活增添了絢麗的色彩。
我的拿手好戲作文10
最近，我迷上一種家喻戶曉的技能——燒菜，要說我為什么會(huì)迷上燒菜，那還得從我小時(shí)候說起……
記得小時(shí)候，我經(jīng)常認(rèn)為媽媽會(huì)變魔術(shù)，要不然怎樣會(huì)走進(jìn)一個(gè)屋子就端出美味佳肴了呢!直到一年級(jí)，我才明白那不是我所謂的魔術(shù)，而是一種大部分人都會(huì)的技能—燒菜。
有一次，我?guī)蛬寢尨蛳率郑磱寢尲蛹舆@個(gè)，加加那個(gè)，沒過一會(huì)就香氣撲鼻，從那時(shí)候起，外我開始對燒菜起了興趣，并央求媽媽教我燒菜，在我的“死纏爛打”下媽媽終究你“招架不住”，只好教我燒菜。
我學(xué)的第一道菜是番茄炒蛋，為了學(xué)好這道菜，我不光聽媽媽的指導(dǎo)，我還到圖書館借關(guān)于燒菜的書，最終功夫不負(fù)有心人，我最終學(xué)會(huì)了掌握調(diào)料、火候的把控，可是，我還有一個(gè)致命的“漏洞”，燒菜時(shí)總是三心二意，有一次媽媽在睡覺，我想炒一盤番茄炒蛋給媽媽一個(gè)驚喜，可炒菜時(shí)，我的心思卻被精彩的電視節(jié)目吸引，等我回過頭來，哪兒還有番茄炒蛋，眼前是“一鍋黑”，媽媽醒來后，把我狠狠的批評了一頓，從那時(shí)起，我炒菜時(shí)再無“三心二意”這四個(gè)字，我得廚藝越來越好，都能夠和爸爸媽媽相比了。
在去年的春節(jié)，我還大顯身手了一番，擼了擼袖子，我信心慢慢的走進(jìn)了廚房，我燒的第一道菜是干煸牛肉，我先打開煤氣灶，慢慢地往里倒油，過了大越三分鐘后，油漸漸熱了，我細(xì)心翼翼的拿起一塊牛肉往油鍋里放，之后，我又把剩下的牛肉一塊一塊的放進(jìn)了油鍋，之后我又用鍋鏟不停的翻炒牛肉，放上醬油，鹽，味精后，我拿鍋蓋蓋上了鍋，燜了二十分鐘后干煸牛肉出鍋了，隨后，清炒時(shí)蔬，紅燒鱸魚，三鮮湯都緊連出鍋了，媽媽看了一桌菜后，向我投來了欣慰的目光，爺爺奶奶吃了后，都紛紛夸我廚藝好，我得內(nèi)心像吃了蜜一樣的`甜。
這就是我得拿手好戲，它不光讓我改掉了做事三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存的技能，讓我為我燒的菜而感到自豪，因成功而充滿成就感，并且我還從中明白了堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事!
我的拿手好戲作文11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如跳舞、書法、繪畫等，而我的拿手好戲是唱歌。
一開始，我的歌唱的并不好聽，就像烏鴉哇哇叫一樣。直到那一天晚上，聽電視上的明星唱的歌猶如天籟之音，使我萌生了一個(gè)想法：努力練習(xí)唱歌。在以后的歌唱比賽中取得優(yōu)秀的成績。
從此以后，我每天都在不斷練習(xí)，學(xué)校練，家里也練。不過有些同學(xué)總是嘲笑我：“切，就你這副烏鴉嗓子，還想唱歌�！薄俺牟缓寐犚簿退懔耍�想上舞臺(tái)。想都別想。””我回到家，趴在桌子上嗚嗚的哭了起來。為什么，為什么就我唱歌不好聽。我要不要放棄呢？不行，絕對不行，這是我的夢想，我要響著我所追求的而奮斗，我要做我自己！我抹了眼淚繼續(xù)刻苦練習(xí)。
每當(dāng)我的音跑調(diào)了，我總會(huì)反復(fù)練上十幾遍；每當(dāng)練習(xí)久了，嗓子很痛時(shí)，我就喝幾口水潤潤嗓子繼續(xù)唱。媽媽時(shí)不時(shí)推開門，勸我休息一下，我總會(huì)說：“不，我要從現(xiàn)在開始努力，一定會(huì)取得成功的！”
漸漸地，我的歌聲變得優(yōu)美動(dòng)聽，音也不跑調(diào)了。一天，媽媽急匆匆地打開門，鞋也來不及換，激動(dòng)地對正在練習(xí)的我說：“最近縣里舉行了一次歌唱比賽，你。”媽媽還沒說完，我已經(jīng)高興地一蹦一跳的'了。
歌唱比賽轉(zhuǎn)眼就到，我來到演出現(xiàn)場。哇，人可真多呀！參賽選手昂首挺胸，十分有信心。我像只無頭蒼蠅，在人群中穿梭，快到我出場了，我站著不動(dòng)，頭上一陣發(fā)熱，冒出層層汗水，心在咚咚咚地跳個(gè)不停，腦子里一片空白。我心想：鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，我能行的！這首歌我不是練了很久了嗎？勇敢點(diǎn)，唱出來吧！
我大大方方的走上臺(tái)，鼓起勇氣，大聲地唱著，全場的人時(shí)不時(shí)竊竊私語，不過我已深深地陶醉在音樂之中了。一首唱完了，我在一陣又一陣的掌聲中走下臺(tái)。結(jié)果出來了，我捧著一等獎(jiǎng)的證書，十分激動(dòng)，心久久不能平靜。
唱歌使我快樂，我——愛——唱——歌！
我的拿手好戲作文12
我的課余生活有很多，畫畫、書法、跳繩、打羽毛球……但是我最拿手的是畫畫。
從四歲開始，我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一年后，我就喜歡上了畫畫。
剛開始，我還不會(huì)畫。譚老師走過來，握著我的右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一只可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫的是一只可愛的小狗，畫得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，像姐姐一樣畫出美麗的`圖畫。
冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫畫的時(shí)候，手都被凍僵了，但我依然堅(jiān)持畫。譚老師看到我那么喜歡畫畫，他就每天堅(jiān)持教我。我的畫畫水平越來越高了。譚老師對我說：“你的畫進(jìn)步很大，你可以參加湛江的書畫比賽了�！蔽衣犃烁吲d地抱著老師，激動(dòng)得說不出話來。
日子一天一天過去了，距離比賽只剩下幾天的時(shí)間了。每天晚上我都睡不好，擔(dān)心比賽時(shí)緊張會(huì)發(fā)揮失常。在比賽的前一天，我把畫紙，水彩筆，勾線筆都準(zhǔn)備好了。
終于等到了比賽這一天，譚老師帶我們?nèi)フ拷荣�。到了比賽現(xiàn)場，現(xiàn)場熱鬧非凡。突然，廣播響起：“離比賽開始還有10分鐘，請參賽者抓緊時(shí)間進(jìn)入考場�！弊T老師告訴我們說：“只有一個(gè)小時(shí)的比賽時(shí)間，你們一定要把握好時(shí)間。”比賽結(jié)束了，我們都在緊張地等待比賽結(jié)果。
“xxx獲得三等獎(jiǎng)，xxx獲得二等獎(jiǎng)……”怎么還沒有我的名字？唉！應(yīng)該沒有什么希望了。正在這時(shí)，我聽到了“勞慧妍獲得一等獎(jiǎng)……”我真不敢相信自己的耳朵。我高興地跳起來，激動(dòng)得抱著譚老師。
我喜歡畫畫，畫畫讓我懂得了一個(gè)道理：“堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功�！�
我的拿手好戲作文13
要和我談?wù)撃檬趾脩�，那可就有點(diǎn)多了，什么跳舞、做飯、打兵兵球……我樣樣在行，但我最拿手的還是彈古箏。
還記得我第一次接觸古箏是在我6歲的時(shí)候。我和媽媽一起去送我的好同學(xué)上鋼琴課。我看到那一架架類似古琴的樂器時(shí)，便來了興趣。跑到媽媽身邊，指著那一架一架的古箏問：“媽媽，那是什么啊？”“那是古箏�！甭犃藡寢尩幕卮鸷�，我似懂非懂地點(diǎn)了頭。當(dāng)時(shí)，媽媽看我對古箏十分感興趣，便給我報(bào)名了。第一次上課時(shí)，我得到了老師的表揚(yáng)后，對自己更有信心了。就這樣，我的藝術(shù)生涯開始了……
經(jīng)過我努力，我也獲得了很多的獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)。有一次我去上課，老師告訴我，我得到了一個(gè)比賽名額。當(dāng)時(shí)我非常振奮，從此更加努力地練琴。
在老師的指導(dǎo)下，和自己的不斷努力，我的古箏彈得越來越好了。終于到比賽的那一天，我穿好表演服，戴好指甲，站在候場區(qū)準(zhǔn)備上場。此刻，我內(nèi)心十分緊張，到我上場的時(shí)候，心還一直在“砰砰砰”地跳。我面帶微笑，走到古箏旁邊，朝臺(tái)下的觀眾和評委鞠了個(gè)躬，坐到古箏前的椅子上，深呼一口氣，開始演奏，我腦海中浮現(xiàn)出譜子，整個(gè)人都沉浸在了自己的.琴聲中。當(dāng)我快要結(jié)束彈奏時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我站起身，朝觀眾和評委鞠了個(gè)躬后，走下了舞臺(tái)。
在最后，評委宣布獲獎(jiǎng)名單。我坐在觀眾席，看著臺(tái)上的評委宣布金獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人，當(dāng)我聽到自己的名字，激動(dòng)地差點(diǎn)跳起來。
通過彈古箏，我不僅收獲了許多，也懂得了什么是一分耕耘，一分收獲！
我的拿手好戲作文14
“琴棋書畫，樣樣精通�！辈磺�，下棋才是我的拿手好戲。
自從踏進(jìn)圍棋班的門，我便認(rèn)真地學(xué)好每一節(jié)課，掌握知識(shí)，積極舉手回答問題。一天天過去，我也在一點(diǎn)點(diǎn)兒進(jìn)步，如愚公移山。老師也時(shí)常夸獎(jiǎng)我。曾經(jīng)我哭過，笑過，失敗過，也成功過，經(jīng)歷了重重困難，獲得了許多榮譽(yù)，喜悅充滿了我的心。
我要考一段了。整裝待發(fā)時(shí)，突然一陣刺骨的寒風(fēng)向我吹來，好像一把冰涼的刀刃刺向了我的胸膛。冬天怎么這么冷，我擔(dān)心著：不會(huì)考不上了吧……希望這次能夠考上!我默默在心里給自己加油。
第一輪比賽開始了。我沒上場，但我認(rèn)真觀戰(zhàn)，眼睛緊緊地盯住棋盤。涼涼的手如冰一樣，托著我熱得快冒煙的臉，好像一個(gè)自己躲在冰箱里，另一個(gè)自己躺在暖爐旁�？磩e人比賽我都如此緊張，這不行，會(huì)影響自己的比賽的。于是，我在心里默默鼓勵(lì)自己：加油，別緊張，平常心，我一定能行。
棋子在棋盤上輕輕擺下，發(fā)出一聲又一聲清脆地“嗒嗒”聲。我像在看鋼琴表演，好像是一個(gè)小女孩在彈奏著鋼琴，琴聲在我的耳邊回蕩著。“耶!贏了�！蔽遗d奮地喊了出來，臉上露出燦爛的笑容，雙眼瞇成一條線，興奮不已。
接下來，輪到我上場。我自信滿滿地上了“棋場”。這一局，我們下了頗久，許多人都圍過來看我們下棋。旁人時(shí)而驚訝得張開嘴巴，好像能吞下一個(gè)漢堡。還有圍觀者會(huì)在我下錯(cuò)一步棋時(shí)長嘆一聲：“唉。”他似乎比我還感到惋惜。
隨著太陽下山，比賽結(jié)束。當(dāng)我的`知自己成功考上一段后。我一蹦三尺高。一天的勞累化為烏有，心中似乎塞滿了糖，可甜了呢!踏進(jìn)圍棋的大門，我迎來了一個(gè)大驚喜——證書。我拿到證書后，雙手緊緊抱入懷里，臉上洋溢著幸福的笑容。
這就是我的拿手好戲——下圍棋。在今后的日子里，我當(dāng)然也會(huì)更加努力，在未來遇見更好的自己。20xx，未來可期。
我的拿手好戲作文15
每次去龍湖天街，我都要吵著讓媽媽給我買炒酸奶。媽媽覺得這樣開支太大，養(yǎng)不起我。于是，她就買了一塊炒酸奶板，自己做炒酸奶，我也就練成了炒酸奶的拿手好戲。
做成炒酸奶之前，我經(jīng)歷了兩次失敗，一次把火龍果切成了糊糊，又和酸奶混在了一起，導(dǎo)致做出來的東西是一坨被冰凍過的泥糊糊。第二次由于凍冰盤前沒有把冰板上的水擦干，導(dǎo)致酸奶全凍在了冰板上，我很艱難地把酸奶冰塊一層一層地鏟下來，無心插柳地做成了桔子冰沙。
我沒有氣餒，吸取了前兩次的教訓(xùn)，總結(jié)出了做炒酸奶的秘籍：一是凍冰盤之前一定要把冰盤上的水擦干；二是不要一次性把東西全倒在冰盤上；三是不要把水果全切碎。根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)，我先倒上酸奶，然后灑上奧利奧餅干碎，把它們鋪平后，又加上一顆顆切成半片的'草莓做點(diǎn)綴，充分冷卻了一段時(shí)間，切片裝盤，終于做出了跟龍湖天街賣的一模一樣的炒酸奶。
有客人來訪時(shí)，我會(huì)做各種花式炒酸奶招待客人，比如，用西瓜、芒果、火龍果、草莓、獼猴桃等水果，配上奧利奧碎、抹茶粉、巧克力粉或腰果、核桃仁等堅(jiān)果，取上好聽的名字，如紅紅火火、綠草如茵、星星點(diǎn)點(diǎn)……，客人們都贊不絕口地夸我有創(chuàng)意。
今年圣誕節(jié)，我決定做一棵炒酸奶圣誕樹。我準(zhǔn)備了酸奶、薄荷葉、旺仔小饅頭、抹茶粉、藍(lán)莓、草莓、金桔，腰果，以及奧利奧餅干。我先在大紅盤子上用奧利奧餅干做基底，然后取出冰盤，用酸奶原液和混合了抹茶粉的酸奶液凍了兩種圓型酸奶冰塊，由大到小，大約七八片。最后把它們一層白酸奶，一層綠酸奶，當(dāng)中用旺仔小饅頭墊高，四周配上草莓片和藍(lán)莓果，層層疊疊擺起來，頂上放了一個(gè)用紅草莓、奶油胡子和黑豆豉眼睛做成的圣誕老人。絕美！我做完以后，媽媽立馬拍照發(fā)朋友圈，我的拿手好戲引來了一大片的點(diǎn)贊和評論。接下來就是我大快朵頤的時(shí)候了。
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