學(xué)霸煉成記小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)霸煉成記小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　人人都想要當(dāng)學(xué)霸，因?yàn)樗麄兏吒咴谏�，說(shuō)話底氣也比別人足，我并不是學(xué)霸，但我也很想成為學(xué)霸，可就像那句話：三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。沒(méi)有毅力，總是難以成功的，直到那一次……

　　記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，天氣并不影響我們的好心情，可第一節(jié)的數(shù)學(xué)課上，老師不知怎么了，邁著沉重的步伐向教室走來(lái)，讓教室里原本歡樂(lè)的氣氛，變得緊張了起來(lái)。他手上捏著我們上周考的卷子，一進(jìn)來(lái)，把卷子雙手舉過(guò)頭，重重地扔在講臺(tái)上，發(fā)出“嘣”的聲音，我們都和那張無(wú)辜的講臺(tái)一樣，情不自禁地抖了一下，心里頓時(shí)緊張起來(lái)，一個(gè)個(gè)馬上坐得筆直，生怕被老師抓到小辮子。老師雙手交叉，用充滿殺氣的目光掃視我們，過(guò)了一會(huì)兒如天上的雷打破了這緊張的氣氛：“這就是你們的成績(jī)，全班有一半不及格，其中有一個(gè)竟然只考了10分�！蔽覀兗娂娦÷曌h論，“不要議論，那個(gè)就是陳……思……煜。你給我站……起來(lái)！”我如同被雷擊中了似的，半響沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，全班都朝我看，接下來(lái)一切感覺(jué)都變得模糊，老師說(shuō)了字字都印在我的心上，每說(shuō)一個(gè)字都像皮鞭抽在我的身上，那皮鞭的聲音一直在我耳邊回響。終于，下課了，我如一攤爛泥，癱坐在座位上，覺(jué)得自己猶如行尸走肉一般。

　　直到放學(xué)，我已經(jīng)一整天沒(méi)講一句話，沒(méi)喝過(guò)一口水，心里滿是老師的話，有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，那是我的好朋友，他叫海濤，他說(shuō)：“怎么了，怎么一言不發(fā)�！蔽页聊�地看著他，眼里毫無(wú)光彩，他招呼道：“嘿�！蔽覜](méi)反應(yīng)，他晃了晃我的身體，我呢喃出兩個(gè)字：“成績(jī)�！彼�說(shuō)：“你打算怎么辦？”我長(zhǎng)嘆一口氣：“我學(xué)不好，沒(méi)有辦法�！彼�皺起眉頭：“陳思……煜！你這么容易就被書(shū)打敗了嗎？你就這么差，你很爛啊，回一年級(jí)去吧，不想努力，怎么得高分，不勞而獲的人，我也不稀罕和你做朋友了�！蔽乙呀�(jīng)沒(méi)有力氣回應(yīng)他：“可我真的……”他舉起拳頭狠狠地掄向我，這時(shí)雨越下越大，我聽(tīng)見(jiàn)他在雨中向我發(fā)出挑戰(zhàn)：“沒(méi)嘗試就不能說(shuō)失敗，難道你就想這么被看低嗎？我來(lái)打一場(chǎng)籃球比賽吧�！蔽覜](méi)有理他，他的拳頭沒(méi)有留情和著他話語(yǔ)向我擊來(lái)：“懦夫，連我都贏不了，懦夫！”“我不是懦夫，我要贏的。”我終于喊出了深埋在心底的聲音，把不甘化為戰(zhàn)斗力，在室內(nèi)籃球場(chǎng)中連連得手，贏得了比賽，而落敗的海濤卻沒(méi)有半分惱怒，一抹額上的汗水：“陳思煜，你終于醒了！那就努力吧，那就變成學(xué)霸，讓那人對(duì)你刮目相看�！�

　　我揚(yáng)起輕松的笑容：“沒(méi)問(wèn)題�！�

　　我開(kāi)始每天不停地做練習(xí)卷，即使是鍛煉時(shí)，也是一邊跑步，一邊聽(tīng)英語(yǔ)單詞，就連上廁所刷牙時(shí)也要狂背單詞，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的不斷努力，終于到了期末考，我胸有成竹地答卷，獲得分?jǐn)?shù)是299.5！我激動(dòng)跳了起來(lái)。我終于成了學(xué)霸，老師和其他同學(xué)也對(duì)我刮目相看，我也很有成就感。我對(duì)海濤說(shuō)：“謝謝你，讓我知道了只有嘗試之后才能有結(jié)果，只有努力過(guò)后才能有成功�！边@一次他的拳頭輕輕落在我的肩頭：“你早知道的�！蔽覀兎怕暣笮�。

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