魔術大揭秘小學作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的魔術大揭秘小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　風丫培訓中心的陳老師呀，她面帶微笑、神神秘秘地說昨天他慶幸和全世界魔術大師中的劉謙見了面。同學們都不可思議地說：“怎么可能呢？”老師手指動了動說：“我要變一個魔術！”“真的？”同學們將信將疑地回答�！澳亲兪裁茨�？”教室里一片混亂。

　　說著，說著，陳老師輕輕地打開抽屜，并把手慢慢地伸進去，又緩緩地拿出了四個軟軟的紙杯，還有更奇怪的事情哩，在那四個紙杯上都帶有四根紅線，我就脫口而出：“這幾根紅線有什么用處呢？”陳老師就解開了我的疑惑，說：“你們可別小看這幾條紅線，這是我的感應線，我只要拉一拉這幾條紅線，就可以知道里面是不是有東西�！苯又�又從褲袋里拿出了一枚亮閃閃的小硬幣，真不知道老師究竟會怎么樣精彩的小魔術呢？是怎樣辦到的？謎底是什么呢？

　　魔術開始了，老師說：“你們把硬幣放在任何一個杯中，我都能準確無誤地找出硬幣所在的位置。”同學們都大吃一驚，嘴巴張的老大老大，半天說不話來，同學們又開始大呼小叫起來：“不可能，你騙人�！苯淌依锪⒖虩狒[起來。為了讓我們心服口服，陳老師叫了小濤上去，老師面對黑板，小濤就迅速地把硬幣放進了第三個杯中，老師就轉過身來，一邊摸著那幾條紅線，嘴里還不時念著：“硬幣在哪里？”小磊就指著第四個杯說：“在這里，在這里�！笨蛇�是騙不了老師的火眼金睛，老師向四周都瞟了一瞟，接著胸有成竹的拿起第三個杯子了，同學們頓時驚呆了，并大呼小叫：“老師真神耶！”還有更加神奇的一幕了呢！陳老師叫小楠出去，說了一些話，我把硬幣小心翼翼的放進第二個杯子里，她進來了，她也胸有成竹的拿起第二個杯子，難到陳老師是神仙嗎？還是教室里有遙控器？我腦子里出現(xiàn)了成千上萬個問題，我根本不相信陳老師是魔術師，反正是假的，我一定要查個水落石出，揭穿老師隱藏的秘密。

　　魔術在同學們的驚嘆聲中結束了，“魔術大揭秘啦！”老師大叫道，教室里立刻鴉雀無聲，這時，我早已忍不住了，想破口而出秘訣，要不是我和陳老師事前有約定，我早已告訴這個秘密了。在老師叫我們站起來后，小輝就用惡狠狠的眼神盯著我，但我心里美滋滋的，嘿，大家都忽悠哩，同學們想不到，在這個班里竟然有兩個同學神神秘秘地隱身在角落中通風報信。

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