與老師為友作文（通用27篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的與老師為友作文，希望能夠幫助到大家。

　　與老師為友作文 1

　　相信大家都過個(gè)朋友吧，不過你們交的朋友都是些什么人呀？是小孩兒還是大人，我想大家交的朋友應(yīng)該都是小孩兒吧，而我卻和一位老師交了朋友，你們想不想知道是為什么呢？想的話就接著往下看吧。

　　我交朋友的那位老師是在我二年級(jí)的時(shí)候的老師，你喜歡穿裙子嗎？我的老師非常喜歡穿裙子，她是長(zhǎng)頭發(fā)，她為人非常和善，我最喜歡上他的課了，因?yàn)樗�講得生動(dòng)有趣，還喜歡和我們開玩笑，上課的時(shí)候他是我們的老師，下課的時(shí)候她就是我們的朋友。我們還在一起做游戲，比如跳繩，踢毽子，有時(shí)我們還……有不會(huì)的題去問他，他都會(huì)非常耐心的給我們講。

　　那一次上課的'時(shí)候，我忽然有點(diǎn)頭暈，于是我不敢對(duì)老師說。當(dāng)老師看到我的時(shí)候，看我好像有點(diǎn)不舒服，于是就走來對(duì)我說：你怎么了？是不是有哪兒不舒服？我說我頭有點(diǎn)暈，于是老師把我送到了校醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說沒事，只是輕微的感冒而已，沒有太大的問題。當(dāng)老師聽到這個(gè)消息時(shí)，立刻把那提著的心放了下來，通過這件事，我對(duì)老師的印象更好了。

　　還有一次我在上課的時(shí)候，不小心用刀子把手劃了一下，本以為沒事，誰知道血從傷口里嘩啦啦的流了出來，我當(dāng)時(shí)害怕極了，老師下課后立刻帶我去校外的醫(yī)院包扎了一下，還問我疼不疼，我說不疼，老師還天天為我換藥，天天為我的手擔(dān)心，當(dāng)我的家長(zhǎng)要給老師錢的時(shí)候，老師不要。老師說他是我的學(xué)生，我自然要給他負(fù)責(zé)，可我們還是硬把錢塞給老老師。

　　你們說我到底應(yīng)不應(yīng)該和一個(gè)對(duì)我這么好的老師交朋友呢？

　　與老師為友作文 2

　　同學(xué)們，遇到這類作文題目，你們寫的大概都是與書為友之類的吧！可你們有沒有想過，與老師也能成為朋友呢？

　　不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，每次習(xí)作比賽時(shí)，老師總會(huì)給寫的較好的.同學(xué)點(diǎn)評(píng)，改好后拿去參賽。在點(diǎn)評(píng)時(shí)，她總會(huì)像朋友談心時(shí)的那種語氣給你點(diǎn)評(píng)，令你很容易就記在心里。容易理解。

　　每次哪位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，課后批評(píng)時(shí)，她從來不會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)你，而是笑著或是用朋友勸告般的語氣教導(dǎo)你。

　　每次課后有同學(xué)提問時(shí)，她從不會(huì)一臉嚴(yán)肅的神情，而是笑著像朋友聊天般地替你解答，令你感到十分輕松愉快。

　　記得一位教過我們一至三年級(jí)的語文老師紀(jì)老師�，F(xiàn)在六年級(jí)了，轉(zhuǎn)眼見過了三年了，我們也總會(huì)抽空去看看她。每次見她，都會(huì)不經(jīng)意聊起天來。學(xué)得怎么樣？天氣冷了，要多穿衣服……這些一直都是我們聊的話題，一聊起來，就像相隔多年的朋友再次見面一樣，無話不說。

　　每個(gè)老師，上課時(shí)總會(huì)面帶微笑，不時(shí)還會(huì)說一些逗學(xué)生笑的話，提高上課嚴(yán)肅莊重的氣氛。這，不就像，朋友不開心時(shí)，逗朋友開心一樣嗎？

　　同學(xué)們，老師也可以成為我們的朋友，只要細(xì)心觀察，老師也有很多與朋友相似的地方。同學(xué)們，讓我們與老師交朋友吧！

　　與老師為友作文 3

　　老師，我們學(xué)生最尊敬的一個(gè)人；老師和我們只是師生之間的關(guān)系嗎？不，不是只有師生關(guān)系，還有一種密切的關(guān)系——朋友關(guān)系！今天，就讓我們與老師交個(gè)朋友——馬老師為友！

　　數(shù)學(xué)老師是一名大學(xué)，他剛剛畢業(yè)就到這兒來教學(xué)，他教兩個(gè)班而其中一個(gè)就是我們“初一二班”。難道這不是緣份嗎？所以我想與您做個(gè)朋友。

　　數(shù)學(xué)老師注重“因材施教”，上課時(shí)，他像一位嚴(yán)師，用那嚴(yán)厲的目光“掃射”，但下課之后，他卻和我們一樣，好像他也沒有比我們大一樣，和我們一起玩耍，不知不覺成為了我們其中的一員。

　　數(shù)學(xué)老師，讓我們來作朋友吧！上課時(shí)，你是老師，我是學(xué)生；下課后，你我如“同齡”兄弟，情同手足，好嗎？

　　我不僅想和數(shù)學(xué)老師成為朋友，還想和語文老師成為朋友！

　　我們班可真有福氣呀！不僅有一位通情達(dá)理的數(shù)學(xué)老師，而且，還有一位和藹可親的語文老師呢！

　　我們的語文老師姓王為麗，她和藹可親，管理班級(jí)就好像管理家事一樣，一絲不茍。

　　上課時(shí)，老師講題時(shí)非常有耐心，好像在為自己的孩子講一樣，直到你會(huì)了為止。

　　下課后，老師就靜靜的在那里批作業(yè)，有時(shí)我們?nèi)�問題，她都會(huì)抽出時(shí)間，為我們一一解答，有誰不希望有這樣一位朋友呢？突然，我也希望有這樣一位朋友，而且，我不只想和一位老師交朋友，還想和全校的'老師，在師生橋梁的基礎(chǔ)上修建友誼之橋。

　　老師像一根蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己；老師像一位辛勤的園丁，用汗水養(yǎng)育祖國的花朵。有誰不愿與這蠟燭，與這辛勤的園丁為友呢？又有誰不愿意與老師為友呢？

　　與老師為友作文 4

　　大家都說老師是園丁，可我個(gè)人意見并不這么認(rèn)為，我覺得老師更像一本書，閱讀越有滋味的書。

　　在上課時(shí)，老師像一本百科全書，為我們不厭其煩的講解習(xí)題，還叫我們一些課外知識(shí)，了解一些名人的`故事。下課時(shí)，老師像一本戰(zhàn)國策，為我們排憂解難。有一次，兩位同學(xué)打了起來，班委出動(dòng)全沒用，老師一出馬，一個(gè)頂十！

　　老師告訴他們；同學(xué)之間要和睦，集體才有力量。那兩人立馬握手和好了！其實(shí)老師更像一本思想品德，常常教導(dǎo)我們要助人為樂，多幫助他人，不能為了受到表揚(yáng)才去做好事。老是想以為魔術(shù)師，在不同時(shí)間里會(huì)使出不同的魔法！老師，在您的哺育下，我們健康快樂的成長(zhǎng)！

　　我愛您！老師，您是我的好朋友！

　　與老師為友作文 5

　　一張白凈的臉上，鑲嵌著兩個(gè)眼睛，鼻子上架著一副粉紅色的眼鏡，眼鏡下有一張櫻桃小嘴，一點(diǎn)也沒錯(cuò)，她，就是我的數(shù)學(xué)老師——周老師。

　　她很愛笑，笑起來眼睛就瞇成了一條縫，就像電影：《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》中的主角：麥兜一樣。于是，我給她起了一個(gè)外號(hào)——“麥兜”老師。記得那個(gè)中午。我有一道數(shù)學(xué)題總是解不出來。于是，我去問周老師。她給我講了一遍解題思路，可我還是不太明白，她又舉了些例子，耐心地跟我講解。不一會(huì)兒，我就干掉了這個(gè)“攔路虎”。有了這個(gè)“麥兜”老師，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了許多，考90分以上的次數(shù)也比以前多了，這都是周老師的功勞��！

　　我還清晰地記得，那一節(jié)數(shù)學(xué)課。高儀媚站起來回答老師的'問題，可我卻與他人聊天，周老師見狀便讓我寫一份檢討書。寫完后，我才明白周老師的用意：在他人回答問題時(shí)，要認(rèn)真聽，就算說得不好，也要認(rèn)真聽，這是對(duì)他人最基本的尊重。

　　我為我有這樣一位好老師感到自豪。我的心中除了對(duì)她的喜愛，還懂得了些做人的道理。

　　與老師為友作文 6

　　我有一個(gè)朋友老師，她是陳老師兒子的未婚妻，他在很遠(yuǎn)的地方工作，這次暑假，他們專門回來幫陳老師給學(xué)生補(bǔ)課。她是劉老師，劉老師，大約20多歲。

　　她很瘦，身體修長(zhǎng)，約有1.7米高，而且有一排短短的空氣劉海，還有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的橘紅色卷發(fā)。她的眉毛很濃，臉圓圓的，超可愛！她戴著一條銀閃閃的紫色項(xiàng)鏈；一對(duì)金黃小貓耳環(huán)；還有一條銀白昂貴的手表；身背，一個(gè)虎皮花豹紋的迷你小包，她很溫柔，她也有一句口頭禪就叫我回答錯(cuò)誤的話，她就會(huì)對(duì)我溫柔的說她的口頭禪——“我打你的'呀！”

　　有一次我有一題不會(huì)做，她走過來為我解答了這道題，我聽了半天也沒聽明白，看她毫無厭煩情緒，相反卻更加認(rèn)真的教我了。只見她慢慢彎下腰，一手把頭發(fā)撩著，用手指在那到題目上，說一句話就看我一眼，她離我很近，她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，撫摸著我的臉。讓我感覺到溫暖，她像一位美若天仙的仙女為我注入了溫柔的力量。這種力量，真美！

　　我喜歡你！我的朋友老師——?jiǎng)⒗蠋�！我多希望你能長(zhǎng)期當(dāng)我的朋友老師�。�

　　與老師為友作文 7

　　我的班主任陳老師，他不僅是我們良師，更是我們益友。

　　陳老師，有著烏黑的頭發(fā)，整天精神抖擻，兩只眼睛總是洋溢著溫柔的愛意。

　　記得今年六一節(jié)的時(shí)候，老師把我和東爾叫到了辦公室，老師笑著說：“今天是六一節(jié)，老師有個(gè)禮物要送給你們，也當(dāng)作閱讀競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的禮物�！闭f完，老師便抽出抽屜，拿出一個(gè)五彩的袋子，將手伸進(jìn)去，捧出了兩本字典，說：“兒童節(jié)快樂�！闭f著，便將一本字典輕輕的放在了我的手中。這時(shí)，我呆滯了一會(huì)，一股熱勁用上心頭，我感動(dòng)極了，心里暖暖的，說不出話來，總覺得這禮物有千斤重，沉甸甸的`，讓人覺得太貴重了。我既感動(dòng)又十分高興，手舞足蹈。我深深的向老師鞠了一躬，便連忙打開，翻開了第一頁，上面寫著：

　　鴻凡：

　　讀書使人明智！愿這本詞典，能豐富你的知識(shí)，開闊你的視野，帶你駛向無限廣闊的知識(shí)海洋。

　　讀了這段話，我感動(dòng)得無話可說。

　　老師，你是一位園丁，不辭勞累，培育了我們；老師，你向春蠶，無私的奉獻(xiàn)了自己；老師你像蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。我明白了，我要努力學(xué)習(xí)，不要讓陳老師擔(dān)心，不要辜負(fù)老師的希望，將來有一番成就，一定要報(bào)達(dá)陳老師。

　　與老師為友作文 8

　　長(zhǎng)發(fā)披散在肩上，嘴角有一顆痣，棕色外套和皮鞋。這就是我們美麗善良風(fēng)趣幽默的鐘老師。

　　老師

　　期中考試快到了，鐘老師和我們一起復(fù)習(xí)。讀文言文，背古詩：“唧唧喳喳，木蘭在家織”；寫作文，記住那句話：“人要把握人物的特點(diǎn)”。鐘老師對(duì)我們的聽寫非常挑剔。她要求我們把所有的聽寫都寫對(duì)。每天，她一個(gè)接一個(gè)地檢查代言。如果你不會(huì)背，就一定要抄。男女平等，一視同仁。他是個(gè)嚴(yán)厲的`老師。

　　同學(xué)

　　“現(xiàn)在我們?nèi)ド险n，先看生詞�！鄙险n開始，“祈禱，第三次注氣。”我們記得很清楚。然而第二天，鐘先生拿出了100份“禱文”和筆記。我說：“我昨天搞錯(cuò)了。請(qǐng)把“祈禱”改成第二個(gè)聲音。我說所有的女人都是平等的，都是平等對(duì)待的。學(xué)生錯(cuò)了，罰款；如果老師錯(cuò)了，他將受到懲罰。我自學(xué)錯(cuò)了，罰自己抄了100遍。我們一起學(xué)習(xí)。”老師是我們的榜樣，也是我們的同學(xué)。

　　朋友

　　當(dāng)你來我們班的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。你們班無聊的教室和我們正好相反。我們班時(shí)不時(shí)會(huì)有一陣開心的笑聲。上課時(shí)，鐘老師會(huì)時(shí)不時(shí)講兩個(gè)笑話。讓我們放松一下。課堂變得快樂有趣。老師是我們的朋友。

　　這就是我們美麗、嚴(yán)謹(jǐn)、幽默、機(jī)智的——鐘小姐！哈哈，讓你羨慕恨死！

　　與老師為友作文 9

　　我有一個(gè)好朋友，名字叫做朱彥菘。朱彥菘今年九歲了，是個(gè)清秀的男孩子，頭發(fā)有些卷，皮膚白嫩嫩的，個(gè)字又高又瘦。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，濃濃的眉毛下面是雙小而有神的'眼睛，一張櫻桃似的小嘴，能說會(huì)道。朱彥菘從小就愛笑，一遇到開心事兒就會(huì)一蹦三尺高，笑得嘴都合不上了。

　　我們相處得非常愉快，一般很少吵架。比如在學(xué)校的一天，課間我和幾個(gè)同學(xué)一起玩“貓捉老鼠”的游戲。我扮作貓，要把幾位同學(xué)全抓住，不料，一個(gè)人也沒抓到，于是我就見到了迎面走來的朱彥菘，我就叫住了他，對(duì)他說：“朱彥菘，你跑得快，把裴慶洋、蔡雨晴、黃銘宇都抓住，謝了！”還不到兩分鐘，這些同學(xué)就全在我的眼前了，我不斷稱贊朱彥菘：“你太牛了，你真棒！”

　　我和朱彥菘也有很多相似的地方，如：性格都比較開朗，每天好像都不失去“笑”這一個(gè)字。正是因?yàn)槲覀児餐�點(diǎn)多，矛盾也很少，才會(huì)成為朋友。

　　朱彥菘的優(yōu)點(diǎn)很多，他有一個(gè)極好的嗓音，唱歌特別動(dòng)聽，心地善良，心眼大，樂于助人等等等等。

　　通過以上介紹，你們是不是覺得朱彥菘超棒呢？

　　與老師為友作文 10

　　俗話說，老師是園丁，澆灌著我們這群花朵；老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們……

　　我就有這樣一位老師，她姓裴，在我們這一群她教過的同學(xué)之間，她是最有口碑的：“裴老師可好了！我們圖書角的.書籍都是她買的，為了讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，這么舍得掏錢包”。“裴老師是我們的好朋友，經(jīng)常和我們一起玩！“是��！裴老師就是這樣一位好老師，我不由得又開始懷念起當(dāng)他學(xué)生的日子了……

　　看！她又開始和我們瘋玩了：“楠楠！投籃！”她開始和我們打球了。她憑借這身高優(yōu)勢(shì)，連連投三分球……哎！老師，你怎么又跑了？啥？那邊有橡皮筋？哎！你個(gè)頑童！“嬌嬌小妹嬌又嬌，住的房子高又高……”老師又開始跳橡皮筋，看！她跳的多起勁！因該是在回憶小時(shí)候那無憂無慮的童年了吧。

　　有一次，我的數(shù)作忘了帶，跑回學(xué)校拿，當(dāng)時(shí)是上晚自習(xí)，我拿會(huì)輸做經(jīng)過老師窗前不經(jīng)停了下來：老師正打著點(diǎn)滴給我們批卷子。據(jù)我所知，老師發(fā)了高燒，應(yīng)該在醫(yī)院休息的呀，可是看著老師批著那一張又一張的卷子，我的淚眼模糊了……

　　老師，你既是我們的朋友，又是我們貼心的老師，老師，我敬佩你！

　　與老師為友作文 11

　　她，戴著一副金邊眼鏡，臉上總掛著樂呵呵的微笑。她是誰？她是我的朋友——柯老師。

　　柯老師只有9歲……什么？你不信？“6+3”不是等于9嘛。其實(shí)，柯老師已經(jīng)63歲啦，可她說起話來還像個(gè)9歲的孩子�！皩懽魑木拖褚粋�(gè)人，要寫得有血有肉，還要有骨架。如果你寫得沒血沒肉，那這個(gè)‘人’就是個(gè)骷髏；如果沒骨架，那這個(gè)‘人’就是一團(tuán)攤在地上的肉。你們寫作文這兩者少一不可噢！”老師慢條斯理地和我們調(diào)侃，我們表面上很嚴(yán)肅地答應(yīng)，暗地里卻要被老師的`幽默笑翻了。

　　“誰要吃糖糖？”這句話是誰說的？是老師的小孫孫？是我們？不，你錯(cuò)了，它出自年過半百的柯老師的嘴巴�！袄蠋煟�您說起話怎么還像個(gè)3歲小孩�。俊蔽覀儺惪谕�聲地“質(zhì)問”道。老師搔搔頭，不好意思地說：“我跟我孫子說話說慣了，就變成這樣了……”有時(shí)間老師也像個(gè)孩子。

　　你可不要以為柯老師上課都這么寬松，她對(duì)我們寫作要求可嚴(yán)啦！“你過來一下，咳咳……”老師招呼著我，“你這篇作文，實(shí)例太少，大失水準(zhǔn)啊，再改改吧！”一句話潑了我一頭冷水，我不再洋洋自得，虛心接受老師的建議，耐心修改習(xí)作。

　　柯老師，亦師亦友，上她的課令人愉快。

　　與老師為友作文 12

　　父母給我們生命，老師像鑰匙一樣打開你心靈的大門。培養(yǎng)我們執(zhí)著的性格是靈魂中的父母。

　　我的老師有一雙黑色明亮的.眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，個(gè)子很高。我經(jīng)常戴紫色的眼睛。

　　有一次晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師讓我去她辦公室，我突然像熱鍋上的螞蟻。我又做錯(cuò)了什么？老師會(huì)批評(píng)我嗎？我一邊走，一邊想，是不是和考試有關(guān)？我慢慢地走著，低著頭向老師走去，好像犯了大錯(cuò)。我想了想。這段時(shí)間我的成績(jī)直線下降，而其他人的成績(jī)直線上升。我不敢抬頭看老師，但是我別無選擇，只能抬頭看老師。老師用鼓勵(lì)的眼神對(duì)我說：“加油，相信自己，你不比別人差”。老師笑了，沒有批評(píng)我。我提到我的喉嚨終于被放開了。原來老師沒有說什么可怕的話，只是說了一些學(xué)習(xí)下降的原因，給我上了一堂政治課。讓我知道堅(jiān)持一定會(huì)成功。

　　老師的寬容似乎在向我表明，有個(gè)朋友在和我說話。我覺得“師生之間，應(yīng)該是這樣的！師友”。老師也可以和我們做朋友！

　　老師，我的啟蒙者。當(dāng)我需要鼓勵(lì)的時(shí)候，老師為我張開雙臂，讓我可以依靠。老師是我命運(yùn)的航海家。

　　如果把老師比作一輪溫暖的太陽，我們都是向日葵。只有吸收太陽的強(qiáng)光，我們才能在天空發(fā)光。

　　與老師為友作文 13

　　我有老師。她留著長(zhǎng)發(fā)，英俊的臉上有一雙彎彎的眉毛，明亮的眼睛上戴著一副可愛的眼鏡。她看起來很善良。這是我們的班主任，范老師。

　　范老師是一位和藹可親的老師。她像愛母親一樣愛我們每個(gè)同學(xué)。有一次體育課，一個(gè)同學(xué)不小心摔破了頭，當(dāng)場(chǎng)留下很多血。范老師知道了，連忙跑下樓，帶著他去了醫(yī)務(wù)室，但傷勢(shì)有點(diǎn)嚴(yán)重，血止不住。范老師著急了。她打電話給她同學(xué)的父母，趕緊把他送到醫(yī)院。

　　范老師也是我們的好朋友！我還記得四年級(jí)的時(shí)候，范老師興奮地告訴我們，學(xué)校要舉行籃球比賽。為了這場(chǎng)比賽，范老師每天和大家一起訓(xùn)練。比賽那天，她和其他人一樣熱切，站在啦啦隊(duì)旁邊，為我們的‘情侶’加油！雖然我們最后沒有獲得一等獎(jiǎng)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記范老師和我們?cè)谝黄鸬腵快樂時(shí)光！

　　雖然她平時(shí)像媽媽一樣照顧我們，像朋友一樣和我們聊天玩耍，但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。上課的時(shí)候她讓我們認(rèn)真聽講，家里的作業(yè)也要求我們認(rèn)真對(duì)待，不馬虎，不偏科，德智體美全面發(fā)展……她的教導(dǎo)讓我和同學(xué)都受益匪淺！

　　這是我們可親可敬的老師。我愛我的老師！

　　與老師為友作文 14

　　她沒有人人羨慕的娃娃臉，也沒有動(dòng)人的大眼晴，但她卻是我們203班44名同學(xué)心中的“女神”。接下來我就隆重給大家介紹一下，我們鎮(zhèn)海藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)203班的班主任—————我們的好朋友劉波老師。

　　她總是細(xì)心地呵護(hù)著我們，一點(diǎn)一滴教我們成長(zhǎng)。記得剛上一年級(jí)時(shí)我還沒有學(xué)會(huì)系鞋帶，有一次，中午在餐廳吃飯時(shí)鞋帶松開了。我手忙腳亂地忙活了半天，也沒能系好。正當(dāng)我不知所措時(shí)，劉老師走過來，彎下腰，幫我系好鞋帶，還讓我回家后多練習(xí)幾次。這不，在老師的.鼓勵(lì)下，我參加低年級(jí)自理能力比賽，還獲得了最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)呢！

　　她把我們?cè)趯W(xué)校里的小小進(jìn)步、快樂都用心記錄下來，通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)跟家長(zhǎng)們分享喜悅，分擔(dān)不足。我們犯了錯(cuò)誤，她用獨(dú)特的方式幫我們分析，讓我們從心底認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正。她用行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)成為了我們心里最信任的人。

　　記得有一天，我和同桌萬嘉逸聊天，我倆約定做一輩子的好朋友，這時(shí)劉老師也走過來對(duì)我說：“皓博，我也要與你做一輩子的好朋友�！蔽伊⒓匆豢诖饝�(yīng)下來，就這樣她也成為了我們的好朋友。我會(huì)把不愿意告訴媽媽的秘密告訴她，因?yàn)樗龝?huì)替我保密。

　　劉老師，我們都很喜歡您，我們?cè)敢夂湍�做一輩子的好朋友哦�?/p>

　　與老師為友作文 15

　　“叮叮叮~~~叮叮�！保�開學(xué)第一天的體育課前，我就在想，誰會(huì)是我們的新體育老師呢？

　　過了一會(huì)兒，老師來了，他很年輕，身穿運(yùn)動(dòng)服，腳上是一雙喬丹，卻不打籃球。走進(jìn)了一看，是彭老師，我們以前的科學(xué)老師。

　　他臉上帶著微笑，看起來很開心的樣子。但一上課，對(duì)我們都很嚴(yán)厲。一下課馬上變臉，笑了起來，我們都想笑。

　　老師下課時(shí)會(huì)和我們一起打羽毛球，乒乓球、足球、籃球都會(huì)，真是全能體育老師。

　　五年級(jí)上冊(cè)第一節(jié)體育課，下操場(chǎng)后，做準(zhǔn)備活動(dòng)，我在做活動(dòng)時(shí)大聲說話，老師罰我站在一邊，但只站了三分鐘，老師又走了過來讓我和他一起打羽毛球。老師會(huì)讓著我。有時(shí)我也會(huì)讓著他。他對(duì)我很好，我會(huì)喜歡他。

　　那天，第三節(jié)語文課下課了，我閑著沒事，就來到了體育老師的辦公室。老師問我：“你來干什么？”我對(duì)老師說：“我很無聊，就來找你玩了。我想打乒乓球�！崩蠋熣f：“走啊，我教你�！闭f著，我們來到乒乓球室就打了起來。從這以后，上乒乓球課時(shí)，老師都會(huì)教我各種技巧。

　　老師的.嚴(yán)厲中帶有一分溫柔，他還說：“有什么事，都可以來找我，我會(huì)幫你排憂解難�！�

　　他是一位體育老師，也是一位科學(xué)老師，最重要的是，他是我們的朋友，我們的朋友老師，和愛運(yùn)動(dòng)的體育老師。

　　與老師為友作文 16

　　書，是知識(shí)的源泉，是智慧的結(jié)晶，也是人生路上的一盞明燈，照亮我前進(jìn)道路……當(dāng)你翻開書時(shí)，你就會(huì)交到許多的朋友，有大鬧天宮的孫悟空，有好吃懶做的豬八戒，有足智多謀的諸葛亮，還有任勞任怨的灰姑娘……這些人都深深印入我腦中，不能忘懷。

　　朋友

　　書，快樂時(shí)是我一起分享的知音，也是我形影不離的好朋友。當(dāng)我生氣時(shí)，這位朋友就會(huì)心平氣和地告訴我，自己為什么會(huì)生氣，這是自己的錯(cuò)還是別人的錯(cuò)，自己為什么要這樣做，當(dāng)我想完這些，生氣便消失得無影無蹤了。有時(shí)當(dāng)我做錯(cuò)了事，朋友就會(huì)語重心長(zhǎng)的告訴我，做錯(cuò)了事并承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。朋友告訴了我很多很多，說也說不完。

　　老師

　　書，是一位益友，也是一位知識(shí)淵博的老師。有句話說的好，“書如藥也，善讀之可以知愚”。我以前很少看書，有時(shí)候會(huì)做出一些讓人大笑的事情來。書讀多了，真為我以前做得事感到羞恥。書如老師教會(huì)了我狠多知識(shí)，如于東后不能大量喝水，冰淇淋不能多吃等，告訴我做人心胸要廣，要樂于助人要遵守自己的`每一句話……

　　如果說書時(shí)花朵，我愿是千萬只采蜜的蜜蜂中的一只；如果說書海洋，我愿是暢游其中的千萬條小魚兒中的一條，如果說書時(shí)天空，我愿是數(shù)十億點(diǎn)綴星星中的一顆……書是朋友、老師，我愛書，愿我的人生在書中綻放光彩。

　　與老師為友作文 17

　　我們的英語老師啊，總有一股溫柔的勁兒，講課行云流水，下課也能和學(xué)生打成一片，英語老師戴著一副眼鏡，小鼻子小眼睛和一張不大不小的嘴巴，整個(gè)人小巧而精致，臉上常掛著微笑，顯得溫柔又親切。

　　說老師上課行云流水，是因?yàn)橛⒄Z老師上課時(shí)語速較快，而且說話從不會(huì)間斷，尤其他講英文的時(shí)候流暢明快，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常讓我們班同學(xué)嘖嘖羨慕，而且每個(gè)版塊每個(gè)環(huán)節(jié)之間的`銜接也是水到渠成，上她的課就是一種享受。

　　英語老師特別善于言談，有時(shí)下課和我們聊天也會(huì)加上一兩句英語。

　　有一次，老師課上得好好的，后來有人報(bào)告說有人打架，老師迅速走過去，把打架的人拉到門口，說是下課再說。那倆小孩多調(diào)皮啊，我以前看到好多次他們上課講話違反紀(jì)律，老師能擺平嗎？我心生疑惑。”下課了，一聲老師再見，彭老師隨即走到兩人身旁，不知老師說了什么，那同學(xué)一開始還一臉固執(zhí)，漸漸地她垂下頭來，從那次以后。他真的再也沒有打架過。

　　彭老師是個(gè)溫和而有智慧的人，上課時(shí)有同學(xué)在下面做小動(dòng)作，老師一眼就看穿了，但老師仍然站在講臺(tái)上繼續(xù)上課，僅僅給那個(gè)同學(xué)一個(gè)眼神，同學(xué)就會(huì)意了。老師下課也會(huì)和我們打成一片，她經(jīng)常下課和我們聊天，一聊就是一個(gè)課間，直到上課我們才依依不舍地回到座位，我喜歡我們的英語老師，更希望在以后的學(xué)習(xí)生涯中遇到更多向彭老師這樣溫柔又有智慧的好老師。

　　與老師為友作文 18

　　那是冬天里的一個(gè)凌晨，我拉啟窗戶，展示在我面前的是一片銀紅色。房底上、高空上籠罩著一層厚厚的紅雪，我想：要是可能疼暢快速地打一場(chǎng)雪仗，這當(dāng)多有意念。

　　我去到教校，同窗們皆在念叨著這場(chǎng)大雪。劉老師踩著輕鈍的足步謙點(diǎn)笑顏地走入了學(xué)室。她掃視片刻后，說：“昨天大雪滿地，爾跟體育老師磋商決議帶你們往擊雪仗�！苯淌颐娣序v了，共學(xué)們歡吸雀躍，大聲拍手鳴惡。

　　劉老師把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，按男女生分替對(duì)陣的二軍，膽大的`同學(xué)說：“劉老師，你跟咱們一伏玩吧。”劉老師啼著說：“該然了�！甭牭竭@句話，同學(xué)們都?xì)g呼訖來。劉老師是母的，所以參添了父生隊(duì)體育老師加入了男生隊(duì)。

　　打雪仗開端了，我和幾個(gè)男生用眼神會(huì)心，從前、后、左、左四個(gè)方向包圍了劉老師，一顆顆雪彈打在劉老師身上開花，她一手抱頭，一邊哈腰抓雪，晨我們猛打過去。幾個(gè)女生望睹了，想輔助劉老師，可是在半路上，被幾個(gè)男生打的退歸去了，那幾個(gè)女生就告知了另外幾個(gè)女生，她們結(jié)合起來跑從前贊助劉老師，就剩下幾個(gè)女生在陣地里，我趕緊找了多少個(gè)男生去攻打女生陣地，女生陣地被我們占據(jù)了，那幾個(gè)女天生了我們的俘虜。

　　我們戰(zhàn)勝了女生。我們圍著劉老師跳呀，笑呀一個(gè)個(gè)把手中的雪球扔向地面，雪球在地空中撞碰著，綻開沒朵朵銀花。

　　與老師為友作文 19

　　我們的唐老師長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，漂亮的五官�？吹轿覀冞M(jìn)步時(shí)，她高興地直笑，可如果我們犯了錯(cuò)，她就會(huì)很生氣。她生氣時(shí)，眼睛瞪的大大的`，讓你怕得不會(huì)“一錯(cuò)再錯(cuò)”。

　　唐老師是我們的朋友，這一點(diǎn)也不假。有一次上體育課，我們正在打乒乓球。這時(shí)，一個(gè)眼尖的“探子”火速來報(bào)“唐老師來了”！一瞬間，所有的乒乓球、球拍都消失了。唐老師來到乒乓球臺(tái)前，看見我們都有些不知所措地站著，就笑著說：“不用藏了，我又不是來收球拍的……”立刻像是錄象帶按下“停止”，又按下了“播放”，乒乓球、球拍又回到了我們的手上�！啊�…只不過我也要來‘獻(xiàn)下丑’”。唐老師這才把話說完。這時(shí)，一個(gè)人剛好“死”了，唐老師便快步走過來，把鞋脫掉。把腳跳幾下，拿起球拍開始打球。原來唐老師打球還真“兇”。只見打贏了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……直到第九個(gè)人上了，唐老師才被打敗。

　　在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，唐老師便成了我們的嚴(yán)師。一次，范埔瑞和郭經(jīng)緯往樓下吐水，被唐老師知道后，她讓我和孫涌潮去看著他們吐水。他倆先到小陽臺(tái)各接了滿滿一杯水，然后走到廁所去吐水。吐完50下后，唐老師語重心長(zhǎng)地對(duì)范埔瑞和郭經(jīng)緯說：“你倆吐水不是為了懲罰你，而是為了讓你們認(rèn)識(shí)到這種做法是錯(cuò)的”。這時(shí)，唐老師又成了焦急的嚴(yán)師。

　　怎么樣，這就是我們的朋友――唐老師。羨慕吧！

　　與老師為友作文 20

　　我有一位老師，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，清秀的臉上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛，炯炯有神的眼睛上戴著一副可愛的眼鏡，樣子看上去十分親切，這就是我們的班主任范老師。

　　范老師是一位可親的老師，她就像媽媽一樣愛護(hù)我們每一位同學(xué)。有一次，上體育課時(shí)，有一位同學(xué)不小心把頭摔破了，當(dāng)場(chǎng)留了很多血，范老師知道了，急急忙忙地跑下樓來，心疼地把他帶到了醫(yī)務(wù)室，可是傷勢(shì)有點(diǎn)嚴(yán)重，血止不住，范老師急得不得了，她一邊打電話告訴同學(xué)的家長(zhǎng)，一邊急忙地把他送往醫(yī)院……

　　范老師也是我們的.好朋友呢！還記得四年級(jí)的時(shí)候，范老師興奮地告訴我們學(xué)校將舉行籃球比賽。為了這次比賽，范老師每天陪著大家一起訓(xùn)練。到了比賽那天，她也和大家一樣摩拳擦掌，躍躍欲試，站在啦啦隊(duì)旁邊使勁地給我們的對(duì)員加油！雖然最后我們沒有得到第一，但是我永遠(yuǎn)也忘不了范老師和我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光！

　　別看她平時(shí)像媽媽一樣的照顧我們，像朋友一樣和我們聊天、玩耍，但是她對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是相當(dāng)嚴(yán)格的。上課時(shí)她要求我們認(rèn)真聽講，回家的作業(yè)也要求認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎，學(xué)習(xí)不能偏科，德、智、體、美要全面發(fā)展……她的教誨，使我和同學(xué)們都受益匪淺！

　　這就是我們可親可敬的老師，我愛我的老師！

　　與老師為友作文 21

　　父母給了我們生命，老師則像一把鑰匙打開了你心靈的大門。培育著我們堅(jiān)持不懈的品格，是在心靈上的父母。

　　我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，個(gè)子高高的。經(jīng)常戴著一副紫色的眼睛。

　　一次，上晚自習(xí)時(shí)，老師讓我去她辦公室一下，頓時(shí)我就像一只熱鍋上的螞蟻。我又辦錯(cuò)了什么事呢？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？我邊走邊想，是不是考試的事呢？我慢慢走去，走到老師面前低著頭，像是犯了什么大錯(cuò)一樣。我想了想，這段時(shí)間我的成績(jī)一直是一落千丈，而別人的成績(jī)都是直線上升，我不敢抬頭看老師，但是在沒有辦法，我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用鼓勵(lì)的眼神在為我說“加油，相信自己，你不比別人差”。老師的表情又不像是批評(píng)我的'樣子而是微笑著。我提到嗓子眼的心終于放下了。原來老師并不是說什么可怕的事，而是說關(guān)于學(xué)習(xí)下降的原因，為我上了一節(jié)政治課。讓我知道了堅(jiān)持才會(huì)成功。

　　老師的寬容仿佛讓我看到的是一個(gè)朋友在與我談心。我想“師生之間，應(yīng)該如此吧！亦師亦友”。老師也可以和我們做朋友呀！

　　老師，我的啟蒙人。在我需要鼓勵(lì)時(shí)，老師為我展開雙臂，讓我有依靠。老師，是我命運(yùn)的導(dǎo)航人。

　　若把老師比作一輪溫暖的太陽，我們便是一棵棵向日葵，我們要從太陽那里吸取燦爛的光，才可以在天空中散發(fā)光芒。

　　如同太陽和向日葵一同溫暖世界，我們也將跟隨老師一同書寫人生畫，譜寫人生曲。

　　與老師為友作文 22

　　在生活中，有很多老師。但我認(rèn)為，朋友是最好的老師。

　　朋友能在我傷心的時(shí)候給我鼓勵(lì)，能在我開心的時(shí)候?yàn)槲易ＹR，能在我生氣的時(shí)候給予我安慰。能在我無助的時(shí)候給予我?guī)椭�…�?/p>

　　記得有一次，我考試成績(jī)很不理想。下課了，我的好朋友走到我面前，對(duì)我說：“沒事的，失敗是成功之母嘛！”我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又說道：“相信我，下一次一定能考出好成績(jī)的。”受了朋友的鼓舞，我頓時(shí)變得信心充足，她拉著我的`手：“一定要加油！”我笑啦，她也笑了，下一次，我一定考出好成績(jī)！到了下一次考試，如他所說的，我考上了好成績(jī)，心里很開心，我從心底里感謝我的朋友。

　　還有一次，上畫畫課。我畫的畫總是遭到老師批評(píng)，這時(shí)她又走過來，拿起畫筆，認(rèn)真的教我畫畫，她告訴：“不要灰心，我相信你一定畫好的！”她抓著我的手，開始畫啦，“哇，你畫的畫好漂亮！”她看著我。不一會(huì)兒，一只栩栩如生的小馬便誕生了！“你瞧，這不是畫的很好嗎？”“謝謝你！”我把畫交上去，老師表揚(yáng)了我，我很感謝她。

　　有一次我們?nèi)ソ加�，老師說看到的植物要記下來，她和我一組。一路上，她叫我認(rèn)識(shí)好多植物，“哇，你懂的好多！”“沒有，這是我經(jīng)常看書的后果。”“太棒啦！跟你一組真好！”我笑著她跟我一起笑了。

　　這就是我的朋友，她是我的良師益友，能跟她做朋友是我一生的榮幸！

　　與老師為友作文 23

　　劉老師是我最喜歡的老師之一，她是我們的現(xiàn)任班主任兼英語老師，同時(shí)她也是我的前任同桌，我一直為此而感到自豪，后來我因視力原因要求調(diào)前，也就因此而離開了班主任。 班主任這學(xué)期對(duì)我們特別嚴(yán)，不僅要默寫短文，而且標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能錯(cuò)。但我知道她自己比我們還要辛苦，所以我平時(shí)總是安安靜靜地坐在旁邊，很少煩老師。 我們從沒少讓老師操心過。 我記得上學(xué)期有一次老師很憤怒，具體是因?yàn)槭裁词虑槲乙惨延洸磺辶�，但老師那時(shí)說的話，我至今還記得。以前帶八（2）班時(shí)是身累，帶你們班是身累，心也累。這句話，我至今還記得，好想代表我們班向班主任說句：對(duì)不起。但我知道那早已沒多大意義了。

　　劉老師也很關(guān)心同學(xué)們。記得有一次，我們班有一位同學(xué)下樓梯時(shí)，因?yàn)樽叩锰�急，摔在樓梯上，右手拿的玻璃杯也摔碎了，手也因此而被玻璃劃到。劉老師知道后，連忙帶他去醫(yī)院，還每周定時(shí)地帶他去換藥，早上很早就起床買豬肝煮給他吃，為此我十分感動(dòng)。因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)和劉老師只是普普通通的師生關(guān)系，沒有半點(diǎn)親戚關(guān)系，劉老師完全可以只帶學(xué)生去治療。但劉老師沒有，她一直在用她的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛。

　　劉老師，一個(gè)平凡的人，但她卻用不平凡的.舉動(dòng)影響著我們50多個(gè)人，在我心中，她是最美的教師，我最好的朋友。

　　與老師為友作文 24

　　老師，這個(gè)名詞，一直帶給大家嚴(yán)肅，恭敬的印象。而我卻不這么認(rèn)為，我覺得“老師”這個(gè)名詞帶給我的印象是親切的……

　　一年級(jí)時(shí)，爸爸把我的小手托付給了一位女老師，她有一頭烏黑光亮的馬尾辮，嘴唇的上方，有一點(diǎn)黑痣。“這孩子交給我，您放心吧！”我的耳邊響起了一段美妙的聲音，正是程老師當(dāng)時(shí)對(duì)我爸爸所講的一句話。那段聲音雖然不是清脆的，反而還略帶點(diǎn)沙啞，但是聲音里卻包含著程老師對(duì)我的關(guān)心與負(fù)責(zé)。也就是從那天起，我把程老師當(dāng)做一個(gè)親切的大朋友來對(duì)待。每每程老師的提問，我都會(huì)將我的手高高舉起，期待著程老師能夠請(qǐng)我。

　　而在六年級(jí)的時(shí)候，我也真的是越來越喜歡程老師了。

　　記得在六年級(jí)的一天，程老師帶我和另外一個(gè)同學(xué)出去吃飯，雖然吃飯的`地點(diǎn)很隨便，是KFC。但在這次的吃飯過程中，我發(fā)覺程老師也是一個(gè)幽默的人，平易近人。進(jìn)了餐廳，程老師就一個(gè)勁兒地問我們點(diǎn)什么，我和那位同學(xué)點(diǎn)的都是漢堡和果汁，程老師便很關(guān)心地說：“就這么點(diǎn)兒��？這可怎么吃得飽��？再點(diǎn)一些吧！”程老師好像似乎根本不顧及錢的問題，雖然我們和程老師只是師生之間的關(guān)系，但程老師對(duì)我們就猶如母親。在吃飯的時(shí)候，我們都在聊天。在與程老師的談話間，我被程老師幽默，風(fēng)趣的語言所征服了，一直“咯咯咯”地笑個(gè)不停。

　　親切，幽默，還有那點(diǎn)黑痣仿佛就是程老師的代名詞吧！

　　與老師為友作文 25

　　有個(gè)成語叫“亦師亦友”，意思是有益的老師可以是知心朋友。對(duì)此，我深有體會(huì)。

　　從一年級(jí)到四年級(jí)，邢老師教了我們?nèi)�年多了，同學(xué)們都喜歡她，把她當(dāng)朋友。有什 么心里話都樂意和她講。課間，她帶著全班的同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩。一次，她和我們一起玩丟手帕游戲，我情不自禁地喊了一句：“邢老師，和您在一起玩怎么那么開心��？”邢老師笑著說：”和你們一塊玩，我也很開心！我找到了小時(shí)候無憂無慮的`感覺。”

　　一次，因?yàn)樗�覺時(shí)沒穿睡褲，我的腿上燙出了三個(gè)大水泡，一碰就疼，疼得鉆心。語文課上，我疼得咬牙切齒。邢老師見了，把我拉到外面：“你怎么了？”我告訴了她原因，她關(guān)切地問：“你怎么不去看看啊，你媽媽好不負(fù)責(zé)任！快，給我看看！”我害羞得面紅耳赤，平常我連媽媽都不給看，給她看，她會(huì)嘮叨個(gè)不停的，可現(xiàn)在要給老師看，有點(diǎn)為難了。邢老師仿佛會(huì)讀心術(shù)：“筱熙，不要害羞，邢老師有個(gè)比你大五年的女兒，你也知道，而且邢老師也是女生，你里面還穿著內(nèi)褲呢�！�

　　聽了邢老師的話，我”噗哧”一聲笑了，爽快地掀開外褲，邢老師看見水泡快化膿了，眉頭頓時(shí)皺成疙瘩窩，她飛速拿出手機(jī)，撥通媽媽的電話：“喂，你女兒水泡那么大你怎么不帶她去看看！你快來，我打電話給一個(gè)治水泡專家，你快帶她看看去！”

　　不一會(huì)兒，媽媽趕來了，帶我去看了那個(gè)專家，半個(gè)月后便痊愈了，醫(yī)療期間，邢老師還經(jīng)常問我怎么樣了……

　　邢老師，我的好朋友！

　　與老師為友作文 26

　　我們班有一個(gè)愛交朋友的老師，她就是陳老師。這不，她又開始交朋友了。

　　開學(xué)第一天，同學(xué)們忐忑不安：“萬一是個(gè)很兇的老師，我們就慘了！”半晌，一個(gè)小姑娘從門口進(jìn)來，只見她眉清目秀、兩只眼睛像兩顆黑珍珠。班長(zhǎng)小成太緊張了，喊“起立”的時(shí)候，聲音還有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)。小姑娘介紹說她姓陳，以后就是我們的班主任了。更讓人意想不到的是，她想跟小成交朋友，希望他勇敢些�？晌蚁耄喊嚅L(zhǎng)成績(jī)這么好，所有老師都喜歡他，沒什么好奇怪的。

　　可是，出乎意料的是發(fā)生了。一個(gè)月之后，老師宣布她又叫到了一個(gè)朋友，那就是王東。同學(xué)們大吃一驚，邊議論開了：“誰都知道王東學(xué)習(xí)成績(jī)差，上課不聽，字根本不像人寫的。一定是搞錯(cuò)了吧！”“但王東也有不少優(yōu)點(diǎn)��！你們想想他身上的優(yōu)點(diǎn)�！标惱蠋熣f。同學(xué)們有議論開了：“對(duì)呀！他生病的.時(shí)候也堅(jiān)持來上學(xué)，而且他很勇敢……”王東的臉快變成大紅蘋果了，他說：“我以后不會(huì)再給班級(jí)抹黑了�！鳖D時(shí)教室里一片掌聲。

　　陳老師不僅自己愛交朋友，還讓我們交朋友。有一次，風(fēng)把五3班的紙片吹到我們班的“領(lǐng)土”上。我看見了，把紙卷成一團(tuán)再扔過去。五3班的同學(xué)看見了發(fā)起火來。于是，我們吵了起來。這時(shí)陳老師走過來把紙片扔到垃圾桶了�！芭笥巡豢梢猿臣苎�！”陳老師和顏悅色地說。

　　我們的陳老師真愛交朋友��！

　　與老師為友作文 27

　　我的好朋友叫何思源，她有一張櫻桃小嘴，皮膚很白，兩根小辮象兩只小蝴蝶。她的特點(diǎn)是誦讀的聲音很甜美，盡管她是女生，可跑步卻跑得很快。

　　朋友，是每個(gè)人不可缺少的他可以在你有困難時(shí)幫助你，在你憂傷時(shí)安慰你，在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你。

　　我就有這么一個(gè)朋友——徐寒。

　　他有一雙蝌蚪似的眼睛，高高的鼻梁在他的臉上特神氣，一雙會(huì)動(dòng)的耳朵和一張常噘起來的小嘴。

　　我們班組織了一個(gè)"國際象棋聯(lián)盟會(huì)"，我擔(dān)任騎士（高級(jí)教師），徐寒擔(dān)任城堡（科研部主任），他的職位可比我的職位高多了。

　　有一次，我去向他挑戰(zhàn)國際象棋，他答應(yīng)之后，便從書包里抽出一盤棋來。 他平時(shí)最喜歡用白棋，但是我也喜歡用白棋（因?yàn)榘灼逑茸撸�，他并沒有和我爭(zhēng)論，而是把白棋讓給了我。

　　雙方擺好棋后，比賽開始了。

　　我知道他厲害，就用了全封閉的陣式，這一招他早就知道我會(huì)用，便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式，他先用相破了我的陣，再把兵拱到了我的后可以吃的.地方，我便用后把他的兵給吃了，沒料到他的馬一跳上前來"將軍抽后"可見他是一個(gè)會(huì)拋磚引玉的人。他見我丟了后非常生氣，就讓我悔一步棋，可見他是一個(gè)非常大度的人。

　　比賽結(jié)果，當(dāng)然是我輸�？尚旌�并沒有嘲笑我，而是教我了一些應(yīng)對(duì)的技巧。

　　啊徐寒，你不僅是我的朋友，還是我的老師，我真要像你好好學(xué)習(xí)。

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