敘事優(yōu)秀作文匯編【8篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
暑假到了，我媽媽的同事們都閑著沒(méi)事干，都策劃著去哪玩，可不，這回又搞到去釣魚(yú)了。
一早，我們就準(zhǔn)備好出發(fā)。路上的風(fēng)景真美�。』ǖ腵顏色五彩繽紛：紅、黃、藍(lán)、紫……紫色的花最多，這兒一叢，那兒一簇，美極了！走了許久，終于到了一個(gè)接近水庫(kù)的山坡上。我們休息了一下，便走到水庫(kù)邊做魚(yú)竿。
水庫(kù)并不像我想象的那么美，而是有很多死魚(yú)，很臟。一位叔叔折了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，然后又找了一條釣魚(yú)繩梆在上面，另一位叔叔給我們把魚(yú)鉤固定上去，這就是我們的魚(yú)竿。釣魚(yú)需要魚(yú)餌——蚯蚓。不知是誰(shuí)從哪挖來(lái)的魚(yú)餌，男生紛紛鉤上蚯蚓，而我們女生都不敢碰那么惡心的東東，便向大人“求救”。
一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始釣魚(yú)了。我不會(huì)拋線(xiàn)，爸爸就來(lái)幫我。只見(jiàn)爸爸一甩，線(xiàn)就“老老實(shí)實(shí)”出去了。我在一旁等魚(yú)上鉤，可等了好久都不見(jiàn)“浮標(biāo)”動(dòng)，正當(dāng)我發(fā)悶時(shí)，浮標(biāo)動(dòng)了，我“喜出望外”，但又不知該怎樣收線(xiàn)。這時(shí)爸爸叫：“趕緊拉線(xiàn)回來(lái)啊！”我聽(tīng)了，手忙腳亂地就收了線(xiàn)，一看，是一條小小魚(yú)。這條小小魚(yú)叫“泥沙魚(yú)”——鴨梨似的腦袋，一雙圓圓的眼睛，魚(yú)身是褐色的，上面有淺灰色的斑紋，很可愛(ài)！接著是朋友琳琳釣上了一條，也是“泥沙魚(yú)”，不過(guò)眼睛被鉤破了，好可憐！小璇更厲害，和她爸爸釣了好多條鯉魚(yú)和一條羅非魚(yú)，數(shù)一數(shù)，一共有十幾條呢！
后來(lái)，聰聰為了釣魚(yú)而不小心滑入水里，還好他抓住了“救命稻草”——一根草，他費(fèi)盡了九牛二虎之力才上了岸，真險(xiǎn)�。〉澴尤珴窳�，只得暫時(shí)穿叔叔們帶來(lái)的泳褲。
玩了好久，我們要回去了，雖然水庫(kù)那里很臟，但我們還是覺(jué)得很好玩，很舍不得離開(kāi)。
那天我們玩得真開(kāi)心！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
哎！��！一說(shuō)到倒霉我就想到了自己，我今天別提有多倒霉了！
我是住校生，早上，我把被子放反了，生活老師看見(jiàn)了，把正在刷牙的我叫了過(guò)去：“你被子怎么放的�。侩y道你沒(méi)有看見(jiàn)其他同學(xué)都是朝北放的嗎？”哎真倒霉！
我洗漱完成后，看看值日表，發(fā)現(xiàn)今天我倒垃圾，于是，我立即把垃圾倒到了樓下的大垃圾箱里。我快進(jìn)宿舍時(shí)，被兩個(gè)正在比力氣都同學(xué)一撞，這時(shí)，生活老師正好經(jīng)過(guò)，她以為是我和別人撞在一起，我被撞倒了，所以又把我訓(xùn)了一頓：“剛才才說(shuō)過(guò)你的，怎么又犯錯(cuò)誤了？被子擺好了嗎？今天罰你去拖地��！”唉，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。
這個(gè)倒霉的清晨終于過(guò)去了。我們大家跑完步以后，陸續(xù)進(jìn)入食堂。我做在座位上，把裝粥的碗攤開(kāi)，好讓人家打粥。就在我攤最后一個(gè)碗時(shí)，學(xué)部主任突然走過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)把我拉到了一邊。我今天怎么這么倒霉啊！
倒霉的事情還沒(méi)有結(jié)束。吃過(guò)午飯，我們回到宿舍休息。別的同學(xué)正在玩耍，我在和一位同學(xué)小聲的講話(huà)。突然，有一個(gè)同學(xué)用“葵花點(diǎn)穴手”點(diǎn)了我兩下。我轉(zhuǎn)頭對(duì)他說(shuō)：“你干什么？”回答說(shuō)：“你拐賣(mài)人，這是你應(yīng)有的`懲罰！”我火冒三丈，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就還了他兩下，誰(shuí)叫他把“收買(mǎi)人心”聽(tīng)成“拐賣(mài)人”。于是，他對(duì)我狂追不舍，我趕快朝床上一躺，頭竟然撞到了墻。那個(gè)同學(xué)追到我的床前，我和他踢來(lái)踢去。生活老師不知什么時(shí)候忽然冒出來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我和那個(gè)同學(xué)的“所作所為”，把我們罰去打掃洗手間和廁所。我今天真是太倒霉了�。�！
老天為什么總是不放過(guò)我啊——“放假咯”同學(xué)高興地大喊。可是偏偏在這個(gè)時(shí)候下起了狂風(fēng)暴雨，使我們這些在回宿舍路上的住校生們成立一只只落湯雞。太倒霉了，我承受不住啦��！
今天倒霉的校園生活終于結(jié)束了，可以慢慢的享受剩下的小半天咯！！先不和你們說(shuō)多少了，我去慢慢享受?chē)D！��！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
今天下午，我們的語(yǔ)文老師廖 老師在黑板上寫(xiě)上了“齊心協(xié)力”四個(gè)大字，同學(xué)們交頭接耳馬上議論起來(lái)。
接著廖老師便說(shuō)：“同學(xué)們，生活中有很多事不能自己一個(gè)人完成，但經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力，事情總能做好的。現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，看大家能不能齊心協(xié)力完成。游戲規(guī)剛是：每四人一組，每組成員排成一排，每?jī)扇说?腿綁上，變成四人五條腿走路�！蔽覀円宦�(tīng)，心想：這還不簡(jiǎn)單！接著同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的向操場(chǎng)飛奔過(guò)去。
到了操場(chǎng)，我們分好組，我和其他三個(gè)同學(xué)綁好腳，手搭著肩膀，商量好先走哪個(gè)腳，我們一邊喊著“一二，一二”，一邊試著慢慢前進(jìn)了，開(kāi)始時(shí)我們走得很不諧調(diào)，慢慢地走得步調(diào)一致了，兩旁的同學(xué)大概是想加快速度，也不說(shuō)一聲，猛地一沖，弄得我們中間兩位同學(xué)措手不及，正想迅速跟上腳步，誰(shuí)知慌亂之中腳步移錯(cuò)，我倆重重地摔倒在地，他們也跟著后退了幾步，便松開(kāi)繩子，半天才爬起來(lái)，便坐在地上休息。
不一會(huì)兒，老師說(shuō)：“好啦，練習(xí)結(jié)束，現(xiàn)在加大難度。八人一起走，男女同學(xué)做一個(gè)比賽，看哪個(gè)小組配合得好�！甭�(tīng)到要比賽，同學(xué)們都興奮起來(lái)，各自己忙著組隊(duì)，不一會(huì)兒，比賽就正式開(kāi)始了。一開(kāi)始，我那隊(duì)走得很好，不一會(huì)兒就把別組同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。正當(dāng)我們得意時(shí)，董津林忍不住哈哈大笑起來(lái)，腳步移得很慢，逼得我們?nèi)w跟著放慢腳步，就在這一瞬間，后面一隊(duì)同學(xué)如離弦的箭，嗖的一聲從我們身邊飛過(guò)，迅速地到達(dá)了終點(diǎn)，同學(xué)們發(fā)出了興奮地吶喊聲，我們?cè)僭趺磁σ捕疾荒艿玫谝幻�，我們后悔極了，都埋怨董津林，再也不想和他一個(gè)小組了。
通過(guò)這次游戲，我明白做什么事情都要“齊心協(xié)力”，只有齊心協(xié)力，才能把事情做好。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
愛(ài)，對(duì)于不同的人有著不同的理解，在我的認(rèn)知中愛(ài)就是多關(guān)心、幫助身邊的人。然而發(fā)生在我身上的一件事情讓我增加了對(duì)它的理解。 記得那是一天放學(xué)后，爸爸在家看我學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)留了一張卷紙做到看圖說(shuō)話(huà)時(shí)我有兩個(gè)學(xué)過(guò)的生字沒(méi)會(huì)寫(xiě)，我用求助的眼神看向父親，父親看出了我的尷尬，但他并沒(méi)有告訴我反而板起了臉嚴(yán)厲的說(shuō)：“學(xué)過(guò)的生字為什么沒(méi)有掌握？自己查字典每個(gè)生字寫(xiě)十遍�！�
我無(wú)以回答父親的問(wèn)題，因?yàn)楦赣H一有時(shí)間就和我一起復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字，可我還是忘了。我翻開(kāi)字典查到了這兩個(gè)生字并每個(gè)字寫(xiě)了十遍，完成作業(yè)后父親用板尺打了我兩個(gè)手板，淚水在我的眼中打轉(zhuǎn)。晚上，我和媽媽躺在床上讓媽媽看我那還有些發(fā)紅的手掌，媽媽撫摸著我的手問(wèn)我：“疼嗎。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著又問(wèn)我：“你生爸爸的氣嗎？”我說(shuō)：“生氣他一點(diǎn)都不好�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“其實(shí)他對(duì)你嚴(yán)厲也是為你好啊，讓你查字典是為了練習(xí)你的查字速度，寫(xiě)生字是為了讓你加深記憶，他對(duì)你處處關(guān)愛(ài)啊�！�
“可是他一點(diǎn)都不溫柔”我搶著說(shuō)。媽媽拍了拍我的'腦袋繼續(xù)說(shuō)：“母親的愛(ài)像流水一樣細(xì)膩、綿長(zhǎng)，父親的愛(ài)像山峰一樣挺拔、巍峨，雖然體現(xiàn)的方式不同但細(xì)微里都體現(xiàn)著對(duì)你的關(guān)愛(ài)啊�！痹趮寢尩脑�(huà)語(yǔ)聲中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，雖然媽媽說(shuō)父親很愛(ài)我，但我卻沒(méi)感受到。直到兩天后，爸爸來(lái)接我放學(xué)，走在回家的路上父親問(wèn)我：“手還疼嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“不疼了�！彪m然父親就問(wèn)了這一句，但我懂得了媽媽那晚對(duì)我說(shuō)的父愛(ài)和母愛(ài)是兩種截然不同的愛(ài)，它像山峰一樣恢然不動(dòng)，默默地給予著，并關(guān)注著我的成長(zhǎng)。“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山”我終于懂得了它的含義。懂得了嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
“北京歡迎你，為你開(kāi)天辟地……”隨著悅耳的歌聲響起，我們來(lái)到了我國(guó)的首都——北京。我的心情無(wú)比地激動(dòng)，蹦蹦跳跳地下了車(chē)。就這樣北就之旅的序幕拉開(kāi)了。
圓明園
來(lái)到了圓明園，我便迫不及待地去了“十二獸首博物館”�！笆F首”的制造人叫——郎世寧，原名朱塞佩?伽斯底里奧內(nèi)，意大利人。我仔細(xì)端祥著每一個(gè)“獸首”都十分精美，栩栩如生。眼大得像桂圓核，簡(jiǎn)直和真的一模一樣，只可惜真正的已經(jīng)被偷走了。這些都是仿造品。接著我們來(lái)到了“西洋樓遺址”�！拔餮髽恰币彩抢墒缹幒推渌恍┤斯餐ㄔ斓��？墒乾F(xiàn)在卻只有一點(diǎn)遺跡了，不過(guò)還清晰地看見(jiàn)上面有許多活靈活現(xiàn)的.東方神獸。原來(lái)，在咸豐皇帝的時(shí)候，英法聯(lián)軍，占領(lǐng)了圓明園，咸豐皇帝那時(shí)已經(jīng)逃之夭夭。英法聯(lián)軍開(kāi)始搶劫，能拿走的全部帶走，不能拿走的全部打碎，然后放火燒了圓明園，大火整整燒了兩天，300多名太監(jiān)和宮女被活活燒死……想到這里我心里立下決心：好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后，要為祖國(guó)出一份力。
長(zhǎng)城
長(zhǎng)城有13000多里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著長(zhǎng)城就像一條巨龍?jiān)谏缴媳P(pán)旋。今天我要登得是被稱(chēng)為天下第一雄關(guān)的居庸關(guān)長(zhǎng)城。還沒(méi)開(kāi)始爬，我就被它的雄偉和陡峭所征服，腿不禁發(fā)抖了。我心想：不到長(zhǎng)城非好漢，到了長(zhǎng)城腿發(fā)顫。開(kāi)始登長(zhǎng)城了，我一步一步的往上登，忽然一個(gè)龐大建筑擋住了我的去路�！斑@是什么東西？”是屯兵的堡壘！名字叫烽火臺(tái)，是用條石做成的，它分為兩層，如果兵力不足的話(huà)，可以用“狼煙”請(qǐng)求支援。長(zhǎng)城兩旁是成排的垛子，上面有方形的瞭望口和射口。我最終登上的長(zhǎng)城，可惜卻下不去了。我只要一回頭，就會(huì)發(fā)抖，我只能扶著欄桿，坐在臺(tái)階上，屁股一挪一挪的下了山。古代人民能修筑成這樣一座長(zhǎng)城真是一個(gè)奇跡��！
敘事優(yōu)秀作文 篇6
“自信是成功的第一大秘訣�！泵慨�(dāng)我想起這一句名言時(shí)，我就會(huì)感慨萬(wàn)千：感謝自信給了我力量！
記得四年級(jí)的時(shí)候，班主任老師要我們每一個(gè)小組都選出故事大王、搶答大王和回答大王。然后在班隊(duì)活動(dòng)中搞一個(gè)故事會(huì)，并要求故事大王在3分鐘內(nèi)講一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，還要說(shuō)明故事教育我們的道理。當(dāng)時(shí)我是小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)一定要當(dāng)一個(gè)“大王”，沒(méi)辦法，小盛選了搶答大王，小玲選了回答大王，只有我是故事大王了。我和組員們一起商量，選了一個(gè)關(guān)于韓信的歷史故事。每天一下課，同學(xué)們都到教室外面活動(dòng)，只有我在教室里朗讀、背誦歷史故事，背誦還不行，還要有表情和感情。一有時(shí)間我就請(qǐng)組員們聽(tīng)我講故事，看看還要什么毛病沒(méi)有？夠不夠大聲？在統(tǒng)一了全組的意見(jiàn)后，我又開(kāi)始練習(xí)，時(shí)間過(guò)得飛快，我費(fèi)盡心血，各種要求我都做到了，但是我還是怕自己在講故事時(shí)會(huì)出糗。
好朋友打聽(tīng)了關(guān)于其它組的消息，其它組都是高手如云，連班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)都講故事！慢慢地，以前的'自信不在，我越來(lái)越擔(dān)心，越來(lái)越低落，越來(lái)越緊張……你們說(shuō)我能行嗎？時(shí)間一眨眼又溜過(guò)去了，離班隊(duì)會(huì)的時(shí)間越來(lái)越近了，我只能安慰自己，一定要自信。班隊(duì)會(huì)到了，我們9個(gè)故事大王聚在一起，相互訴說(shuō)著彼此的擔(dān)心。
輪到我了！我充滿(mǎn)陽(yáng)光地走上講臺(tái)，心里一直在說(shuō)，自信，自信，一定要找回自信！我像排列那樣，繪聲繪色地把故事從頭到尾地背誦了一遍，又加上了許多感情色彩。終于，當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí)，臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲！哇！我成功了！
在這里我要告訴大家，無(wú)論何時(shí)何地，都一定要找到自信，找回自信！
敘事優(yōu)秀作文 篇7
愛(ài)是讓一個(gè)人感動(dòng)，也是觸動(dòng)我們心靈的。
春天對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一年的縮小版，假如今天是陽(yáng)光明媚的春天，明天就可能是烈日炎炎的夏天了。所以春天是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)了。
一天早上起床，我看了一下窗外，看著好像很熱的.樣子。于是我就穿上了我的那件t恤衫。我剛穿好，媽媽快速的推開(kāi)門(mén)“闖”了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天氣溫有些低，快點(diǎn)把這一件薄棉衣穿上�！�
“媽媽?zhuān)憧纯船F(xiàn)在的天氣吧，現(xiàn)在外面很熱��！”
“現(xiàn)在是春天，溫度變化很快的，假如早上是26℃，那么下午有可能就是幾度了呢�！�
“好了，好了，我穿還不行嗎？我都十二歲了，是大孩子了，自己會(huì)照顧自己�！眿寢尶次掖┝�，就走了。但我并沒(méi)有穿媽媽塞給我的那件，還是按自己的意思穿的衣服。
當(dāng)我收拾收拾去學(xué)校的時(shí)候，猛然間，變天了。大風(fēng)嗚嗚的吹，好像在對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，一定要聽(tīng)父母的話(huà)才行�！弊叩綄W(xué)校門(mén)口時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字，我轉(zhuǎn)身一看，是媽媽?zhuān)掷锬弥羌抟潞鸵槐f(shuō)一會(huì)兒進(jìn)教室了去喝一點(diǎn)熱水，也要記得把棉衣穿上。頓時(shí)，我熱淚盈眶。
在人群中，媽媽的背影漸漸地消失了，但我眼前還有媽媽的愛(ài)。
敘事優(yōu)秀作文 篇8
她一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，如同瀑布一般，水靈靈的眼睛像兩顆晶瑩剔透的寶石，紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴，鼻子大大的，非常美麗。
過(guò)幾天就是班長(zhǎng)的生日了，我決定給班長(zhǎng)畫(huà)一幅畫(huà)像。
先畫(huà)耳朵吧，班長(zhǎng)的耳朵是怎么樣的呢?我突然想起一件事。有一天下午，我在操場(chǎng)上玩，只是輕輕的叫了一聲班長(zhǎng)，班長(zhǎng)就突然出現(xiàn)了，說(shuō)：“找我有什么事？”班長(zhǎng)的`耳朵真靈，隔得這么遠(yuǎn)都能聽(tīng)到。我把班長(zhǎng)的耳朵畫(huà)得長(zhǎng)長(zhǎng)的、大大的，就像葫蘆兄弟里的“順風(fēng)耳”一樣。
接下來(lái)就畫(huà)眼睛吧。班長(zhǎng)的眼睛很有神，有幾根血絲，我給班長(zhǎng)畫(huà)了一雙美麗的眼睛，再用紅色的彩筆認(rèn)認(rèn)真真地添上了幾縷血絲。
我又畫(huà)了鼻子、嘴巴……再給班長(zhǎng)話(huà)一雙手吧。
班長(zhǎng)的手畫(huà)畫(huà)很好，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)有模有樣、栩栩如生，我給班長(zhǎng)畫(huà)了一雙大大的手。大手畫(huà)好了，仿佛智慧的大傘。
班長(zhǎng)的畫(huà)像終于完成了，我很喜歡這張畫(huà)像，雖然畫(huà)得不是很好，希望班長(zhǎng)能喜歡。
其實(shí)畫(huà)畫(huà)像光用筆畫(huà)像是不行的，還要加上一顆心，用心去畫(huà)才能畫(huà)好。
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