老師作文優(yōu)選3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
王暉老師，是我們的班主任，她十分有氣質(zhì)，高高的身材，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，帶著一個(gè)十分好看的眼鏡。王老師非常有才華，還很敬業(yè)。
王老師多才多藝。會(huì)唱歌，書(shū)法，彈琴，吹葫蘆絲，拉手風(fēng)琴……有一年六一兒童節(jié)，王老師一展歌喉，一首《我愛(ài)你中國(guó)》，便振奮全場(chǎng)：“我愛(ài)你中國(guó)，我……”，緊接著，王老師走到一旁的書(shū)桌前，寫(xiě)了一幅書(shū)法作品，那幅書(shū)法作品一呈現(xiàn)出來(lái)，就驚艷了全場(chǎng)。那幅作品雖然是行楷書(shū)，但亂而不失美觀，剛勁有力，還透出了柔情。王老師寫(xiě)字時(shí)眉飛色舞，神采飛揚(yáng)，所以我十分崇拜王老師，而且，學(xué)校每年的大小型演出，都會(huì)有王老師精彩的演出。能歌善舞，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。這樣全面技藝高超的老師，感染者我們每一位學(xué)子。
王暉老師，在教學(xué)方面也有自己獨(dú)特的方法，她很好學(xué)，把學(xué)到的新理念，新思路毫不保留的授予我們，在富小，我們班是第一個(gè)引用小組積分獎(jiǎng)勵(lì)的方法，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性，在我們班出現(xiàn)了努力學(xué)習(xí)，為自己小組努力積分的好的學(xué)習(xí)氛圍。她的先進(jìn)的教學(xué)思想，著眼點(diǎn)長(zhǎng)遠(yuǎn)，從我們低年級(jí)開(kāi)始，就讓我們堅(jiān)持背誦朗讀古詩(shī)經(jīng)典，為了我們長(zhǎng)久的`學(xué)習(xí)發(fā)展。
王老師也十分敬業(yè)，每日早起晚歸，一整天都停不下來(lái)，休息一會(huì)兒，連水都有時(shí)顧不上喝；三年級(jí)時(shí)，因?yàn)榕R近期末考試，王老師忙于工作，都忘記接自己上幼兒園的孩子。但王老師并沒(méi)有埋怨過(guò)，而是默默無(wú)聞地工作著。有一次，王老師感冒發(fā)高燒，但她并沒(méi)有請(qǐng)假，而是咬著牙忍著痛苦，站在講臺(tái)上，繼續(xù)認(rèn)真的給我們講課，我非常敬佩王老師這種敬業(yè)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
王老師身上的優(yōu)點(diǎn)非常多，與人為善，關(guān)心我們，除了教授我們知識(shí)以外，更多的教會(huì)我們做一個(gè)有價(jià)值，品格高尚，有追求的人。王老師身上擁有一種十分可貴的精神，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這”，就是我敬愛(ài)的、崇拜的、心目中的好老師、好班主任——王暉老師。
老師作文 篇2
哈！今天是四月四日星期三，有三位新老師要到我們班來(lái)做客哩！同學(xué)們可開(kāi)心啦！在今天的談話課上，我們還要和新老師開(kāi)一次見(jiàn)面會(huì)呢。
談話課鈴聲響了，我們都靜靜地等候著新老師的`到來(lái)。不一會(huì)兒，三位新老師邁著姣健的步伐，手拎皮包走進(jìn)教室，作了自我介紹。我一看，她們的個(gè)頭差不多高，其中給我印象最深的是朱老師，你看她多漂亮�。「吒叩膫�(gè)子，梳著一頭卷發(fā)，白白的瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。正當(dāng)我看得入神時(shí)，忽聽(tīng)得大隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)浩然大聲說(shuō)：“三位老師們，歡迎你們到我們班做客�！毙吕蠋熉�(tīng)了點(diǎn)頭示意，大隊(duì)長(zhǎng)又說(shuō)：“請(qǐng)小隊(duì)長(zhǎng)來(lái)自我介紹一下吧！”他話音剛落，我們八個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)叭地一聲站了起來(lái)。這時(shí)我有些緊張，心怦怦地跳著。前四個(gè)小對(duì)長(zhǎng)介紹完了，輪到我時(shí)，我咽了口吐沫，想了想說(shuō)：“我叫葛悅，今年十一歲，歡迎老師來(lái)我們班做客！”我們小隊(duì)長(zhǎng)介紹完后，同學(xué)們來(lái)自我介紹。蔣老師說(shuō)：“請(qǐng)張若秋給大家講故事�！贝蠹衣�(tīng)后鼓起掌來(lái)。張若秋站起來(lái)說(shuō)：“我叫張若秋……，我給老師們講個(gè)故事吧�！闭f(shuō)完就走到講臺(tái)前，有聲有色地講起來(lái)。
不一會(huì)，下課了，同學(xué)們都跑到新老師身邊說(shuō)說(shuō)笑笑……
三位新老師的到來(lái)，給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)！
老師作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，在我過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)歷過(guò)的所有老師，每一位老師都是優(yōu)秀的。但有一位老師鶴立雞群，她姓楊。楊老師是一位年輕漂亮的女老師。
大人們常說(shuō)：“黃荊棍出好人，不打不成才。”或許真是這樣的，在面對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，一些老師勢(shì)必會(huì)采取一點(diǎn)小小的暴力措施的。但楊老師就不一樣，她是用說(shuō)服教育，同學(xué)們犯錯(cuò)誤了，楊老師從來(lái)不會(huì)動(dòng)用棍子來(lái)解決問(wèn)題。為了讓同學(xué)服氣，楊老師會(huì)給他講故事，作假設(shè)，用道理來(lái)說(shuō)服。
楊老師上課很是幽默。同學(xué)們都很喜歡她上課，每一次上她的語(yǔ)文課，我都聽(tīng)得津津有味，特別入神，仿佛所有的文章都變成了一個(gè)個(gè)故事，讓我們沉浸在故事當(dāng)中，完全融入課堂之中。下課后的楊老師總會(huì)抽時(shí)間與我們交流，談我們?cè)谡n堂中的表現(xiàn)，或是我們對(duì)她的要求等。如果課間時(shí)間較長(zhǎng)她還會(huì)與我們一起做活動(dòng)，與男生打乒乓球。一些淘氣的男生為了與老師在乒乓球技術(shù)上一爭(zhēng)高下，不得不平時(shí)用功，完成學(xué)習(xí)任務(wù)后才有機(jī)會(huì)與楊老師“過(guò)招”。
楊老師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。猶記得去年下學(xué)期的一天，快放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都坐著不動(dòng)，好像在等著什么事來(lái)臨。這時(shí)，只見(jiàn)楊老師匆匆地走進(jìn)教室里來(lái)，手里還提著一個(gè)盒子，徑直地向我走來(lái)，她把盒子放在我的'桌子上，用手輕輕地?fù)崦业念^，俯下身在我耳邊輕聲地對(duì)我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”那一刻，我簡(jiǎn)直就懵了，然后就是心中一陣激蕩：老師怎么知道我的生日？！隨后，楊老師又帶領(lǐng)全班同學(xué)為我這個(gè)留守學(xué)生唱起了生日歌。一直沒(méi)有父母在身邊缺少關(guān)愛(ài)的我頓時(shí)熱淚盈眶，豆大的淚珠不禁流通了下來(lái)。過(guò)后我才得知，楊老師本來(lái)在另一所學(xué)校開(kāi)完會(huì)后專(zhuān)程趕回來(lái)的，而我們班上的幾個(gè)留守兒童，楊老師都是放在心上，讓我們不再孤單，享受到同等的關(guān)愛(ài)。
新的一學(xué)期到了，我一進(jìn)教室，才發(fā)現(xiàn)迎接我們的不是楊老師。一打聽(tīng)，我們才知道：楊老師已經(jīng)調(diào)到其他學(xué)校去了。我扔下手中的作業(yè)，發(fā)了瘋似的去找楊老師，一層樓一層樓地找，最后，我在辦公室里找到了楊老師。楊老師正在打包行李，我一下子沖過(guò)去，一把抱住楊老師，大喊一句：“老師！”淚水就止不住地往下流，片刻就沾濕了楊老師的衣服，楊老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，輕輕地為我拂去淚水，安慰我說(shuō)：“小嬌，你是個(gè)懂事的孩子，你應(yīng)該明白，人總是要長(zhǎng)大的。擦干眼淚，迎接新老師的到來(lái)。我相信新的老師會(huì)比楊教師做得還要好，你也會(huì)學(xué)得更好！來(lái)，讓我們拉鉤�！�
我搖晃著頭，只是一個(gè)勁兒的哭，不知什么時(shí)候，其他同學(xué)也來(lái)到辦公室門(mén)口，每個(gè)人都哭了。
后來(lái)，楊老師走的時(shí)候，我們一直把她送上車(chē)，直到車(chē)消逝，我們都還久久地看著她離去的方向。
有人說(shuō)：“教師是辛勤的園丁，無(wú)私地培育我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)�！庇腥苏f(shuō)：“老師是梯子，讓我們一步一步往上攀�！庇腥苏f(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”我覺(jué)得這些都還不夠，我還要補(bǔ)充說(shuō)：“老師是春天的太陽(yáng)，把愛(ài)的光芒灑遍每一個(gè)角落�！彪y道不是嗎？
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