(優(yōu)選)讀書(shū)的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
從小讀書(shū)就融入了我的生活，成為我生活中不可缺失的一部分，直到如今，我仍然不能忘記，我第一次讀書(shū)的情景。
那時(shí)，我只是個(gè)年幼無(wú)知的小男孩，我隱約記得，那本書(shū)叫做《少年兒童大百科》。我第一次翻開(kāi)它時(shí)，便被里面的內(nèi)容所吸引了，我第一次見(jiàn)到如此多的知識(shí)，便迫不及待地“啃書(shū)”，雖然，我大半的.字都不認(rèn)識(shí)，但是，我寧肯一點(diǎn)點(diǎn)用字典查，也絲毫打消不了我對(duì)書(shū)的熱情和對(duì)知識(shí)的渴望，我津津有味的讀著，以至于忽略了小伙伴喚我下去玩，忘記了自己的功課還剩下大半，只是雙手捧著那本我視為珍寶的書(shū)，默默地，一個(gè)字一個(gè)字地讀……，現(xiàn)在，當(dāng)我又翻開(kāi)那些早已泛黃的《大百科》時(shí)，小時(shí)候的情景，便情不自禁地，回蕩在眼前，嘴角也不由翹了起來(lái)……
讀書(shū)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，教我做人，給我智慧，使我慢慢地體驗(yàn)人生，了解人生的真諦。
讀書(shū)的作文 篇2
午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃籠罩在書(shū)頁(yè)上，輕風(fēng)吹拂著，手中的書(shū)卻別樣沉重——偷書(shū)賊，書(shū)是那個(gè)黑暗世界里唯一的一絲光亮。女主角莉賽爾在清冷的喪禮后，意她外得到她的第一本書(shū)掘墓人手冊(cè)。在養(yǎng)父的幫助下，她學(xué)會(huì)了閱讀。她因此發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比食物更難以抗拒的東西——文字，由此癡迷上了文字的載體——書(shū)。書(shū)使莉賽爾能夠直面苦難，并超越了苦難。這個(gè)死神眼里的“偷書(shū)賊”，利用閱讀救贖了自己偷書(shū)的罪行，并完成了心靈的升華。
如今，我們坐在柔軟的椅子上，伸直腿，把書(shū)擱在腿上慢慢翻看，耳邊還放著舒緩的音樂(lè)。與之相比，我們很幸運(yùn)，也很可憐。莉賽爾的閱讀太過(guò)沉重，它承載著拯救的任務(wù)。那偷來(lái)的一本本書(shū)，那些或印刷或手寫(xiě)的字，像一顆顆晶瑩的星星，閃耀在十三歲女孩的心里，由此開(kāi)啟了一段沉重卻充滿希望的人生。
在淺閱讀流行的今天，我們真的認(rèn)真讀過(guò)一本書(shū)嗎？讀書(shū)，與我們不是功利的求取謀生的知識(shí)，便使用來(lái)消磨時(shí)光，在讀完這個(gè)死神講述的故事之后，我們會(huì)不會(huì)記起，原來(lái)讀書(shū)是為了鑄造一個(gè)美好的心靈的？
我想很多人和我一樣，書(shū)架上整齊的擺著從各種書(shū)店買(mǎi)來(lái)的書(shū)。很多都還來(lái)不及看，抹上了厚厚的灰。或是隨意翻了兩下，淺淺的看了后就重新放回了原位，沒(méi)過(guò)多久，又生成了厚厚的灰……每本書(shū)都散發(fā)著難聞的霉味，無(wú)奈，我只得搬出來(lái)曬一曬。天氣很好，我把書(shū)一本本放在陽(yáng)光底下，手中拿著十分舊的書(shū)，拍拍上面的灰塵，隨著厚厚的灰一點(diǎn)點(diǎn)被我拭去，陽(yáng)光下的書(shū)面閃閃發(fā)光，我呆呆的看著，周?chē)囊磺蟹路鸹氐搅撕芫煤芫靡郧�，久得我都忘了，原�?lái)我愛(ài)讀書(shū)……
我第一次接觸書(shū)是通過(guò)傾聽(tīng)，我沉浸在那美好的旋律中。那時(shí)，媽媽捧著色彩斑斕的`童話故事書(shū)，靜靜的坐在床邊，銀白的月光輕輕的灑在書(shū)本上，媽媽的聲音仿佛被施了魔法，在那妙趣橫生的故事中，顯得格外動(dòng)聽(tīng)：“今天我們來(lái)講愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境的故事。從前啊，有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她不小心掉進(jìn)了兔子洞，一個(gè)美麗的仙境就從這開(kāi)始了……”月光隨著媽媽媽媽的聲音撥動(dòng)著，風(fēng)兒吹拂著書(shū)頁(yè)，急著想看下面的故事情節(jié)。不知不覺(jué)，故事就講完了，我卻遲遲不肯睡去，“媽媽?zhuān)娴挠邢删硢幔俊蔽疑瞪档膯?wèn)。媽媽笑了笑，說(shuō)：“當(dāng)然有啦，乖，睡吧�！蔽业玫搅藵M意的答案，滿足的睡了。夢(mèng)里，我坐在一本巨大的故事書(shū)里飛到了一個(gè)美麗的地方，傳說(shuō)那里就是仙境……
緊緊地捧著手中那本見(jiàn)證我愛(ài)上閱讀的童話書(shū)，感受當(dāng)時(shí)沉浸在書(shū)中的美好情感，心也變的寧?kù)o了。
記得我我學(xué)會(huì)認(rèn)字后讀的第一本書(shū)就是宋詞三百首。我并不是十分理解其中的意思，很多字還要借助來(lái)認(rèn)識(shí)，但我并不在意，一遍一遍，慢慢地，大聲地朗讀著。字字句句都如清水，漂洗著我的心靈。漸漸的，我覺(jué)得自己好像能感受到作者的情感，與他分享彼此心里的故事。那時(shí)，書(shū)腳已被翻得起毛打卷，然而我的心卻異常平滑，沒(méi)有坑坑點(diǎn)點(diǎn)。
我一直以為，愛(ài)上書(shū)是個(gè)例外，在不得不之外，然而最終發(fā)現(xiàn)，只有我愛(ài)上書(shū)，沒(méi)有例外。
暮色已在身邊聚攏，我將書(shū)一本本收起，擺在桌頭，沒(méi)有機(jī)械肅穆的正襟危坐著，只是隨意的靠著墻壁，以便隨時(shí)翻閱，靜靜的，將生活帶給心靈的傷痕，一點(diǎn)點(diǎn)撫平。讓我們做個(gè)偷書(shū)賊，偷出書(shū)中的一絲光亮。
讀書(shū)的作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，大家在書(shū)中不知不覺(jué)地進(jìn)步，書(shū)是一盞神奇的大燈，照亮你美好的前途，書(shū)是一位啟蒙教師，教導(dǎo)大家怎樣做人。這樣，讀書(shū)就會(huì)有很多樂(lè)趣。
我也很愛(ài)讀書(shū)，特別喜歡看四大名著中的《三國(guó)演義》、《水滸傳》。《三國(guó)演義》講述了東漢未年，劉備、曹操、孫權(quán)三家，形成立形勢(shì)，最后被晉勢(shì)力消滅。我小時(shí)后是不愛(ài)讀課書(shū)的，我的媽媽拿出這本《三國(guó)演義》對(duì)我說(shuō)：“快看看這本書(shū)，可有趣了。”我不好推卻，只好接過(guò)書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)《桃園三結(jié)義》，這故事吊起我的胃口，我津津有味地看，當(dāng)我看到張翼德打郵督的時(shí)候，不禁喝了一聲：“好樣的，郵督那樣壞，該打該打！”
“哎，兒啊，快來(lái)吃飯了，別看了�！蔽业膵寢尯拔�，我說(shuō)：“不行，不行，這書(shū)可好看，可有趣了�！蔽业膵寢専o(wú)可奈何，只好先吃。我像是被書(shū)施了魔法似的一天到晚總看著它。這就是讀書(shū)的`樂(lè)趣吧。劉玄德那三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮孔明的精神所讓我感動(dòng)。赤壁之戰(zhàn)削弱了孟子德的勢(shì)力，七擒七縱孟獲體現(xiàn)了諸葛亮的仁愛(ài)之心。當(dāng)我讀完這本書(shū)，書(shū)中的人物性格，我已經(jīng)基本記住，劉備仁慈，諸葛亮神機(jī)妙算，關(guān)羽勇猛驕傲，張飛脾氣暴躁。我的媽媽不相信我看完，就提出一些問(wèn)題，我滔滔不絕地回答出來(lái)，我的媽媽又說(shuō)：“你讀完后懂得很多好處�！蔽艺f(shuō)：“讀書(shū)有許多好處，也有許多樂(lè)趣，以前我總不愛(ài)讀課外書(shū)，現(xiàn)在可不樣了，我要多讀才好�！蔽业膵寢尶湮艺f(shuō)得好，我也很高興。
讀書(shū)很有樂(lè)趣，大家會(huì)才這些書(shū)中，懂得道理快樂(lè)，讓大家在書(shū)海里成長(zhǎng)，感受書(shū)中的樂(lè)趣吧。
讀書(shū)的作文 篇4
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，今年十一歲了，屬馬，性格像小馬一樣活潑開(kāi)朗。
我愛(ài)唱歌、畫(huà)畫(huà)，最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)的享受，捧起它，它是圣潔的`，翻開(kāi)它，他是萬(wàn)能的，閱讀它，它是美妙的。
記得有一次，我在書(shū)房里找到《愛(ài)的教育》這本書(shū)，津津有味的讀起來(lái)，媽媽叫我吃飯，他大聲喊了兩遍，我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)媽媽發(fā)火了，將握從書(shū)房拽了出來(lái)。我才知道該吃飯了，沒(méi)吃幾口，就又去讀書(shū)了。我還常常請(qǐng)小朋友和我一起讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)，就愛(ài)不釋手，寧可不吃不喝也要一睹為快，大家都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，提高了我的寫(xiě)作能力；書(shū)是快樂(lè)的天堂，使我忘記了所有的憂傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；舒適沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
讀好書(shū)，使我有了很大的進(jìn)步，小朋友，你愛(ài)讀書(shū)嗎？這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
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