開(kāi)心的一堂課作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的開(kāi)心的一堂課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)心的一堂課作文1
“叮鈴鈴”上課鈴回響在同學(xué)們的耳邊。教室里鴉雀無(wú)聲，連蒼蠅的“嗡嗡”進(jìn)行曲都能聽(tīng)得一清二楚。數(shù)學(xué)老師說(shuō)要實(shí)現(xiàn)她的乘諾，把班里學(xué)習(xí)前十名同學(xué)給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，然后讓她們照張相，然后發(fā)到qq郵箱里。接著老師讀起名字，這時(shí)同學(xué)們忐忑不安，好似一只小鹿“咚咚”亂跑�！皠⒚骱病⒊x、、、、、、”我我的心里可真是十五個(gè)吊桶打水—七上八下，真希望能從天而降一顆定時(shí)炸彈，“啪”的一聲把我炸到前面�！耙�(mèng)琪、、、、、、”這是我的心怦怦直跳，心里無(wú)比激動(dòng)。窗外的小鳥(niǎo)唱起了娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌，好似在夸獎(jiǎng)我；樹(shù)兒輕輕擺動(dòng)著手臂，為我鼓掌；胸前的紅領(lǐng)巾在悠悠飄動(dòng)，好似在為我增添光彩。我大步流星，賽過(guò)了孫悟空的筋斗云，大搖大擺，向前走去。
十名同學(xué)有順序的.站成了三排。別提心中有多高興了，多么風(fēng)光！這時(shí)候老師要全體同學(xué)起立，向我們學(xué)習(xí)，然后聲音如五雷轟頂，豎起大拇指指向我們說(shuō)∶“棒！棒！你真棒！”我們?cè)谏厦嬲局�，威風(fēng)凜凜，比吃了蜜還甜，拿著表?yè)P(yáng)信，更是無(wú)比興奮，那激動(dòng)的波浪已涌過(guò)我的心頭。
只見(jiàn)，老師拿出相機(jī)，“咔嚓”同化學(xué)們?cè)谙旅纨R聲驚呼∶“一、二、三、茄子！”老師照下了那如無(wú)數(shù)花朵的溫馨。
真想永遠(yuǎn)停留在這一刻。
開(kāi)心的一堂課作文2
在一次語(yǔ)文課上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫“一心二用”，這個(gè)游戲可有趣了。
這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，玩這個(gè)游戲的人必須一只手畫(huà)正方形，另一只手畫(huà)圓形，但前提是同時(shí)開(kāi)始，這個(gè)規(guī)則可把同學(xué)都難倒了。 老師問(wèn)同學(xué)們：“你們誰(shuí)先舉手？”大家你看看我，我望望你，誰(shuí)也沒(méi)敢舉手。就在大家遲疑不決的時(shí)候，朱濤同學(xué)舉了一下手，可當(dāng)他看見(jiàn)其他同學(xué)都沒(méi)有舉手時(shí)，又把手放下了。老師又重復(fù)了一遍剛才的話，終于張家成同學(xué)鼓足勇氣舉起了手，于是老師就請(qǐng)他到講臺(tái)上去展示。只見(jiàn)張家成同學(xué)大搖大擺地走上講臺(tái)，雙手各拿一支白板筆，按照游戲規(guī)則用左手畫(huà)了一個(gè)圓，用右手畫(huà)了一個(gè)正方形，畫(huà)完后他迅速地把筆蓋蓋好，神情自若地走下了講臺(tái)。老師讓我們大家一起來(lái)評(píng)論一下他的`畫(huà)，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)：有的說(shuō)他畫(huà)的圓形都變成方的了；有的說(shuō)他畫(huà)的不是圓和方形，簡(jiǎn)直像個(gè)怪物。接下來(lái)第二個(gè)上場(chǎng)的是朱濤同學(xué)，他紅著臉面帶微笑地走上了講臺(tái)，拔掉筆蓋就開(kāi)始畫(huà)圖形，在畫(huà)畫(huà)的中間還稍稍停頓了一下才把圖形畫(huà)好。他慢慢地往自己位子走去，時(shí)不時(shí)還回頭看看自己的“杰作”。我們看著他畫(huà)的圖形，禁不住哄堂大笑。張家成同學(xué)邊笑邊說(shuō)：“這圓像波浪線，根本就不是圓，而正方形好像被人吃掉一半�！蔽覀兌假澩瑥埣页傻脑挕�
這堂課我上的非常開(kāi)心，同時(shí)也明白了“一心不能二用”的這個(gè)道理：要做好任何一件事都必須要一心一意，可不能三心二意的。
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