- 與書(shū)為伴作文 推薦度：
- 與書(shū)為伴作文 推薦度：
- 與書(shū)為伴作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(優(yōu))與書(shū)為伴作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的與書(shū)為伴作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與書(shū)為伴作文 篇1
是知識(shí)的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們的良師益友。
很多知識(shí)都是從書(shū)里得來(lái)的，我就從《汽車(chē)百科》上認(rèn)識(shí)了各種品牌的汽車(chē)，有道奇、克萊斯勒、勞斯萊斯、本特利等世界名車(chē)。我還知道了世界上居然有會(huì)變色的汽車(chē)，世界上第一款變色汽車(chē)是福特－野馬，它能從綠色變成紫色、黃褐色和金黃色，其實(shí)這種變色并不是顏色在變，而是從不同的角度看車(chē)身顏色不同，其核心技術(shù)在于新型車(chē)漆。
我還從《動(dòng)物百科》上了解了很多的動(dòng)物知識(shí)，我了解了世界上最大的.蛙是非州巨蛙，它的體長(zhǎng)能超過(guò)40厘米，而扮叢蛙卻是世界上最小的蛙之一，它的體長(zhǎng)只有3-4厘米，別看扮叢蛙小，它可是有劇毒的，你知道它的食譜是什么嗎？它吃有毒的蝽，并把毒素沉積到皮膚上，它生活在哥倫比亞，幸好幸好，我們這里沒(méi)有，要不還真危險(xiǎn)呢。
從小媽媽都愛(ài)給我買(mǎi)書(shū)，也愛(ài)給我讀書(shū)，聽(tīng)著媽媽讀的兒歌，“紅燈停、綠燈行、要是黃燈等一等，過(guò)馬路、左右看，要走人行斑馬線�！蔽覍W(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
這幾天下雷陣雨，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿?huì)先閃電后打雷？”媽媽說(shuō)不知道。我就告訴媽媽?zhuān)骸袄纂娛怯稍茖舆\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，閃電的速度是每秒鐘300萬(wàn)千米，雷聲的速度是每秒鐘0。34千米，所以先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲�！眿寢尶洫�(jiǎng)知識(shí)多，我很得意。這些知識(shí)都是從書(shū)上看到的……
《酷蟲(chóng)學(xué)�！肥俏易钕矚g的一本書(shū)，每天上學(xué)都要帶著它，這是一本有冒險(xiǎn)故事、有搞笑漫畫(huà)的科普書(shū)。
鹿角蟲(chóng)同學(xué)每天上課通常只做兩件事：欺負(fù)小同學(xué)或睡覺(jué)。而皮蠹同學(xué)每天都不帶飯盒，一下課就啃自己的書(shū)；而宣稱(chēng)“永遠(yuǎn)快樂(lè)，絕對(duì)無(wú)敵”的屎殼郎同學(xué)，每天上課都搓著糞蛋�？粗@樣的故事我經(jīng)常樂(lè)得哈哈大笑。
我喜歡看書(shū)，我希望永遠(yuǎn)與書(shū)為伴，我還有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大后我也能寫(xiě)一本書(shū)。
與書(shū)為伴作文 篇2
你知道我為什么喜歡讀書(shū)嗎？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我的媽媽非常喜歡看小說(shuō)，經(jīng)常在書(shū)房里看書(shū)。上幼兒園的時(shí)候，我會(huì)在書(shū)房乖乖地自己玩玩具，從來(lái)不去打擾媽媽。而自從我上了小學(xué)以后，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)各種經(jīng)典讀物，經(jīng)常是我和媽媽一人一本書(shū)，一下午的時(shí)間就悄悄溜走了。
現(xiàn)在，由于工作的原因，媽媽變得越來(lái)越忙了，沒(méi)有時(shí)間再看小說(shuō)了，書(shū)房就變成我一個(gè)人的啦。
記得有一次，我正津津有味地看《我想和你在一起》這本書(shū)，這是一本關(guān)于“愛(ài)”的`書(shū)，讀著讀著，會(huì)讓人感動(dòng)得眼眶濕潤(rùn)。正讀到秦小琲終于打開(kāi)了保險(xiǎn)箱，里面有一張紙，上面寫(xiě)著：我去孤兒院時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)女孩坐在草地上，流著鼻涕，她看見(jiàn)我時(shí)，朝我微笑了一下，我永遠(yuǎn)也忘記不了那個(gè)笑，于是，我想給她父愛(ài)……突然，在客廳打掃衛(wèi)生的媽媽不知道想到了什么開(kāi)心的事，一時(shí)來(lái)了唱歌的興致，便引吭高歌。我聽(tīng)了，立刻跑到客廳，像跟媽媽比嗓門(mén)似地高聲喊道：“媽媽?zhuān)萃�，我在看�?shū)呢！”媽媽自然知道讀書(shū)最怕打擾，立刻捂上嘴巴，連干活也輕手輕腳的啦。
感謝媽媽?zhuān)軌螂S時(shí)滿足我的買(mǎi)書(shū)要求，讓我可以與書(shū)為伴，擁有美好的童年生活。
與書(shū)為伴作文 篇3
書(shū)是人的精神食糧，與書(shū)為伴，讓我健康成長(zhǎng)。
——題記
我喜愛(ài)讀書(shū)，它讓我從盲目走向成熟，讓我理解了幸福的真正含義。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；幸福更是“衣帶漸寬終不悔”的思念。
我喜愛(ài)讀書(shū)，它讓我從無(wú)知走向成熟，讓我明白了何為愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)是“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”的死不瞑目；愛(ài)國(guó)是“遺民淚入胡塵里，南望王師又一年”的期盼；愛(ài)國(guó)更是“夜來(lái)臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的曠世情懷。
我喜愛(ài)讀書(shū)，它讓我健康，成熟，讓我懂得了愛(ài)情的內(nèi)涵。愛(ài)情是“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的亙古眷戀；愛(ài)情是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的不睨與坦蕩；愛(ài)情更是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的追求。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，給我啟迪，為我指引正確的方向。
李白的'瀟灑與不羈“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。他的自信與博大“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，讓我為之震撼。
李清照的凄婉“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)，愁字了得？”她的悲壯“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，讓我震撼不已。
譚嗣同的正氣“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；辛棄疾的豪壯“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”；杜甫的憂國(guó)憂民“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”讓我情緒澎湃。
在我失落時(shí)，它給了我自信；在我失敗時(shí)，它給了我堅(jiān)強(qiáng)；在我成功時(shí)，它給了我鼓勵(lì)。
漫漫人生路，會(huì)有得有失，有悲有喜，朋友會(huì)背叛，親人會(huì)離開(kāi)，可唯獨(dú)書(shū)不會(huì)，它會(huì)給人精神的支柱，為人指明前進(jìn)的正確方向，是人最忠實(shí)的朋友。
與書(shū)為伴，共度一生。
與書(shū)為伴作文 篇4
一本書(shū)就像一個(gè)五味瓶，其中包含著酸、甜、苦、辣、咸。這五味讓我在書(shū)香的天空下盡情的遨游，它讓我懂得讀書(shū)亦是一件快樂(lè)之事。
書(shū)是知識(shí)的階梯，是智慧的結(jié)晶，是生命的源泉。通過(guò)讀書(shū)可以使整個(gè)平庸的人類(lèi)變得淵博起來(lái)，從而進(jìn)一步改善這個(gè)世界，使它充滿活力，讓它變得五彩繽紛。這個(gè)世界因有書(shū)的存在而變得美麗。
我喜歡書(shū)，不僅僅是喜歡，而是把它看成我生命中的一部分。喜歡在書(shū)的天空下盡情的享受那無(wú)限的知識(shí)。在書(shū)香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的那份超然，我可以感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲與淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信！在書(shū)香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，是不斷地去奉獻(xiàn)與追尋。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)樂(lè)中也有苦，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樽鳛椋玻笔兰o(jì)的我們，有了學(xué)習(xí)的權(quán)利就應(yīng)該好好的去學(xué)知識(shí)，使自己的大腦更加發(fā)達(dá)，視野不斷地拓展，再用這些知識(shí)去點(diǎn)綴這個(gè)美麗的世界。如何使自己變?yōu)橐粋�(gè)有用的人，就要努力地去學(xué)習(xí)知識(shí)、解概念、記單詞、背唐詩(shī)、吟宋詞。這些都是成為淵博者的前提。然而這樣就要消耗大量的'時(shí)間與許多的精力，不過(guò)回頭想想，為了自己前途的光明，這點(diǎn)苦又算得了什么呢？和大發(fā)明家愛(ài)迪生比起來(lái)，他年輕時(shí)曾經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，但都是以失敗告終，然而他并沒(méi)有放棄他所崇敬的科學(xué)，依然信心百倍地繼續(xù)努力發(fā)明下去，最終不也獲得了成功嗎？通過(guò)這些事，我得出一個(gè)結(jié)論——無(wú)論做什么事都要有恒心，尤其要有信心。所以，我的苦根本就不能和發(fā)明家的苦相提并論，我顯得太微不足道了，不是嗎？因此，為了自己有個(gè)美好的明天，我要拿出所有的信心勇往直前，絕不能后退。就我暴風(fēng)雨得來(lái)更猛烈一些吧，任它風(fēng)吹雨打，我都昂首挺胸，努力向前看。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)看書(shū)的方式很多，我喜歡打開(kāi)一本書(shū)，靜靜地傾聽(tīng)，無(wú)聲之中，你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)萬(wàn)千之世界。書(shū)之聲如天籟，如仙鶴，如鳥(niǎo)語(yǔ)，如風(fēng)聲，如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都樂(lè)在其中。我為有書(shū)而快樂(lè)。
書(shū)可以移殖生命，保持記憶，激發(fā)思維，傳播知識(shí)，表達(dá)靈感。
我喜歡書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句，它們從我身體內(nèi)每一細(xì)胞滑過(guò)，把感受寫(xiě)在額頭。為詩(shī)人的寂寞而感到悲涼；為美麗的景色而感到陶醉……為什么有的人對(duì)于書(shū)的看法卻完全不同呢？他們不懂得三國(guó)的事跡，不了解國(guó)家的興亡。這是因?yàn)樗麄儗?duì)于書(shū)本根就沒(méi)有興趣。一本書(shū)就像一根繩子，只要當(dāng)它系著或捆著的東西發(fā)生聯(lián)系時(shí)它才有意義。同是一本書(shū)，對(duì)有的人毫無(wú)價(jià)值，對(duì)另一個(gè)人來(lái)說(shuō)不下很有用處。這類(lèi)書(shū)能滿足你的精神需要，激發(fā)你的才智，幫助你完善自己，你要征服的也是這樣的書(shū)，多好的書(shū)也不是供香朝拜的禮奉物。因此，書(shū)是我生活中的另一半。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
在學(xué)校，因?yàn)樽x書(shū)讓我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上成為友好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在課后成為友好的伙伴。上課時(shí)，和同學(xué)們一起討論問(wèn)題，研究物理，踴躍的回答問(wèn)題。笑對(duì)人生，這是一種快樂(lè)。我?guī)缀鯖](méi)有一刻是孤單的，教室里有同學(xué)，寢室里有室友……我有了越來(lái)越多的朋友。
我們一起嘻鬧著走向飯廳，一起埋頭坐進(jìn)教室，一起感嘆著從月亮下走過(guò)，一起搖動(dòng)友誼的雙漿。
在困難時(shí)，總會(huì)有朋友的幫助，在痛苦時(shí)，總會(huì)有朋友的安慰；在寂寞時(shí)，總會(huì)有朋友的陪伴……
我陶醉于豐富多彩的校園生活，逐漸成長(zhǎng)；我陶醉于溢滿友誼的校園生活，珍惜每一份友誼。這一切的一切全是因?yàn)樽x書(shū)。
花一樣的年華，花園式的校園。我更為花一般燦爛的校園生活而陶醉，因?yàn)椤易x書(shū)，我快樂(lè)，是書(shū)香，伴隨我永遠(yuǎn)成長(zhǎng)！
【與書(shū)為伴作文】相關(guān)文章：
以書(shū)為伴作文03-07
以書(shū)為伴的作文11-08
與書(shū)為伴的作文11-11
與書(shū)為伴作文[精選]11-26
(精選)與書(shū)為伴作文11-26
與書(shū)為伴作文10-05
與書(shū)為伴10-27