(經(jīng)典)初中優(yōu)秀作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
粉紅色的面容，帶上些許慵懶;在早春三月起床，便不停地打扮，把嘴唇描得腥紅，在盛唐的土地上泛濫。
題記
幾年前，去了櫻花的國(guó)度，那里是櫻花的天堂。陽(yáng)春三月，隨處可見(jiàn)那旖旎的粉紅，走在兩旁種滿櫻樹(shù)的羊腸小道上，置身于粉紅的世界，春風(fēng)滑過(guò)，耳邊便充斥著櫻瓣的耳語(yǔ);心便靜如止水，宛如明鏡。
花瓣由白轉(zhuǎn)粉時(shí)，便是櫻花祭到來(lái)之時(shí)。眾所周知，櫻花最美時(shí)，便為凋零之時(shí)。櫻花祭，盛大的祭奠;祭奠開(kāi)始之日，整個(gè)世界都?jí)嬋胂銡馀c華美的花瓣中。鋪滿櫻花的青石路，陽(yáng)光如驊騮逡巡獨(dú)步，櫻花片片飄落，仿佛落雪紛紛而下。坐在那古老的八重櫻下，仰頭看那落櫻，便想到：每棵櫻樹(shù)中都有個(gè)精靈吧。如果瑤瑤可以被人看見(jiàn)，瑤瑤的'莞爾一笑，一定足以令世界黯然失色;瑤瑤的翩躚步態(tài)，一定足以令世界為之傾倒�？墒�，瑤瑤卻很頑皮，偏偏把自己藏起來(lái)，不知在那棵櫻樹(shù)后，不讓人們窺見(jiàn)瑤瑤的粉靨。
一棵棵櫻樹(shù)下，游人如織，古典的油紙傘，明麗的和服，踩出清脆聲響的木屐，歡聲笑語(yǔ)，櫻花的精靈獨(dú)自起舞，恬靜優(yōu)雅。櫻瓣片片飛舞飄落，伏于傘面，棲息于腳邊;落于肩頭，沉睡于湖畔�，幀幍臍g笑，瑤瑤的淚水，瑤瑤的明艷，瑤瑤的孤寂;瑤瑤的傷痕，瑤瑤的單純，瑤瑤的恬靜，瑤瑤的沉默，都流于世間
不會(huì)為誰(shuí)流連，不會(huì)為誰(shuí)駐足;瑤瑤傾國(guó)傾城，卻也薄命。櫻花七日，從盛開(kāi)到完全凋零只有十六天。短短的十六天，卻將美詮釋得如此透徹。櫻花片片飛舞飄落，直到枝頭空空。每一年，每一年，生生世世，輾轉(zhuǎn)輪回，看遍萬(wàn)千燈火，轉(zhuǎn)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)街角。漫天花雨，宛如盛宴。
細(xì)軟的身軀從枝頭落下，化作塵埃;三月的春風(fēng)，能剪出綠絲絳，也可剪碎粉紅色的夢(mèng)。
櫻花盛開(kāi)時(shí)的渾金璞玉，櫻花凋零時(shí)的韶華盛極，都是造物主完美的杰作。櫻花，唯美的夢(mèng)。
初中優(yōu)秀作文 篇2
大人們總是說(shuō)：“你們小孩真是好，沒(méi)有煩惱�！逼鋵�(shí)不然，如果小孩子沒(méi)有煩惱，那么，報(bào)刊、電視咋會(huì)時(shí)常出現(xiàn)一些青少年會(huì)自殺的新聞呢？天下的父母沒(méi)有一個(gè)不希望自己的孩子成為有用之才，但又有哪些父母能夠合理地加以約束自己的孩子呢？就拿我來(lái)說(shuō)吧，我的父母還算開(kāi)明，但壓力還是讓我喘不過(guò)氣來(lái)。每天除了老師布置的作業(yè)之外，我還要做4本習(xí)題。望著窗外那些玩耍嬉戲的孩童，我的心中不免有些羨慕。好不容易挨到了下午五點(diǎn)鐘，終于做完了今天所學(xué)內(nèi)容的習(xí)題，該下去好好瘋一把了！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，吃完晚飯，休息一會(huì)兒，我又得去題海中遨游。但晚上我比較自由，除了做作業(yè)，我可以一個(gè)人在樓上玩、做手工、看電視。
雙休日，本應(yīng)是快樂(lè)的。但我星期六上午要學(xué)奧數(shù)，下午要學(xué)英語(yǔ)(這是父母安排的校外輔導(dǎo)班，一定要遵從)，忙得我頭暈?zāi)X脹；星期日，我在家要做家庭作業(yè)。唉，真是悲哀啊!
家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的心情我能理解，但他們的所作所為，往往扼殺了我們的`天性，把我們當(dāng)成了學(xué)習(xí)機(jī)器。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，名叫《玩過(guò)小學(xué)》。我十分羨慕這本書(shū)里的主人公有一對(duì)非常開(kāi)明的爸爸媽媽，她的童年是快樂(lè)的，是五彩的。這么兩相比較，我的童年就要黯然失色了。
在這里，我不禁勸告一下天底下所有的父母，你們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但如果試著調(diào)整一下你們的作法，多給你們的孩子一些自由，還有一些學(xué)習(xí)方法，說(shuō)不定能事半功倍，有意想不到的驚喜！
初中優(yōu)秀作文 篇3
有多少人，可以忘懷;有多少事，可以重來(lái)?若人生只若初見(jiàn)，又是否還有今朝?
——題記
陽(yáng)光溫柔地灑在了林間的樹(shù)蔭道上，地上是那駁雜的葉影，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)了那略顯寂靜的小路上，此時(shí)那平日里喧鬧的路上，卻只剩下了樹(shù)葉搖動(dòng)沙沙作響的聲音。
又到了那個(gè)熟悉的時(shí)節(jié)，呼吸著空氣中那夾帶著點(diǎn)點(diǎn)憂傷的氣息。抬起頭，是那眉宇相接間的淡淡惆悵。不再憂慮地等著下課鈴響起，不是飛快的離開(kāi)教室，也不是那么匆匆的忙于考試。只是呆呆地與那各奔東西的小人打著招呼。這時(shí)，才理解了：我們就這樣，各奔東西。此刻，那以前不可調(diào)節(jié)的矛盾，那太多太多的感謝，那太多太多的感動(dòng)。都似顯得那么無(wú)力，那么蒼白。
人總是這樣，總要到快失去時(shí)，才會(huì)懂得珍惜。此刻，班上有顯出了那么陌生的熱鬧，大家都兀自閑聊著，笑罵著，似此時(shí)，才回到了那熟悉的校園。
留戀地看著那橦讓我們“討厭”了三年的教學(xué)樓，那一道道熟悉的身影，那一個(gè)個(gè)熟悉的座位，那一聲聲熟悉的聲音，此刻都在我們心中定格，我們不想在這熟悉的人身上刻意留下什么，只是有些不舍：不舍得離開(kāi)這熟悉的教室，熟悉的面頰，熟悉的氣息，熟悉的人。
我們?cè)谶@待下了人生最寶貴的三年，的確，三年的時(shí)間聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，但時(shí)間就像沙漏里的沙子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流淌著。我們不知道有多少個(gè)星辰醉于心間，揮一揮手又怎能抹去。這如絲如縷的眷戀?哪怕將來(lái)的風(fēng)景更美更好都無(wú)法讓我們輕拋過(guò)去，盡管人生總有離別。
耳邊又似是朋友說(shuō)的話：我們都是單翼的天使，只有緊緊擁抱才能飛翔。的確，我們只有緊緊擁抱才能飛翔!
三年的時(shí)光讓我們學(xué)會(huì)了許多，這“人生”的'1000多頁(yè)紙上是我們走過(guò)做過(guò)的實(shí)踐。
時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)我們漸漸開(kāi)始走遠(yuǎn)，不要忘記，那個(gè)操場(chǎng)上，課堂上，樓梯上，廊道上。奔跑歡笑的我們。
相逢，相識(shí)，相知。總在之指的小小間隙。
三年前，我們相遇，冗雜的人們被擠成一個(gè)班級(jí);
三年前，我們邂逅，將一世的情緣一絲一縷地牽掛著;
三年前，我們相識(shí)，將一生的思戀凝聚在我們心里。
然而，這個(gè)季節(jié)，我們又將匆匆的走過(guò)。沒(méi)有惋惜也沒(méi)有沉默，一切似都是那么自然。我們終是成了過(guò)去，成了現(xiàn)在，成了無(wú)法揣測(cè)的未來(lái)。猶記得三年前，那時(shí)，我們來(lái)了。而三年后，我們又將離去!心中似有愁緒萬(wàn)千。
終于明白，古人離別的情懷：離別是李白“揮手自茲去，落日故人情”;離別時(shí)王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;離別時(shí)王維“但去莫相忘，白云無(wú)盡時(shí)”;離別是岑參“莫愁前路無(wú)知己，天下何人不識(shí)君”;離別是韋應(yīng)物“相送情無(wú)限，沾襟比散絲”。
從時(shí)間的年輪里，我們害怕去回憶，同時(shí)又怕會(huì)被遺忘，只是談笑著，談笑著。不知怎地，只覺(jué)得今天很短，時(shí)間似是彈指間流過(guò)。
如今的我們像在一望無(wú)垠的大海中行駛的一葉孤舟，一路上都在不停的前進(jìn)，因?yàn)槿绻闼尚噶�，就不能跨越自己，所以許多人都開(kāi)始努力，開(kāi)始轉(zhuǎn)變。但是卻有一句話，溫暖我們的心扉：陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，不變的是我們的友誼，是的我們的友誼!
世界總是反反復(fù)復(fù)，錯(cuò)錯(cuò)落落，讓人來(lái)不及嘆息和迷惘，我們終究要各奔東西。就像是再精彩的話劇也會(huì)終結(jié)。停留在舞臺(tái)上的身影，雖不能說(shuō)是永恒，卻也不能重新來(lái)過(guò)。
這個(gè)夏天，我們微笑著說(shuō)再見(jiàn)。多年后，是否又有人想起這段青澀的友誼?我們無(wú)法改變，只能將記憶埋入心底，時(shí)不時(shí)的懷念與回憶。那兒有你，也有我們。
這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì)懂得：對(duì)身邊的人好些，因?yàn)�。下輩子不知道能否遇�?jiàn)，但卻都有些晚了，畢竟無(wú)法回到從前。
徘徊在世界，我們不經(jīng)意間匆匆留戀，然而眺望身后，發(fā)出一聲聲的感嘆：“那時(shí)，就應(yīng)該這樣啊~”
是啊，但卻無(wú)法改變，只是突然理解，突然。想念!
多情自古傷離別，更那冷落諶清秋。只記得，那時(shí)就應(yīng)改變!
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