【精選】校園一角作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的校園一角作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　校園一角作文 篇1

　　我有一個(gè)充滿(mǎn)歌曲、笑聲和愛(ài)的校園，那里有我最喜歡的場(chǎng)景和風(fēng)景。

　　首先，當(dāng)你進(jìn)入校園時(shí)，你看到的是一條綠樹(shù)成蔭的小路。有一條小河，里面有各種各樣的小魚(yú)，有白的、黃的、黑的、紅的和花的……它們似乎在舉行一場(chǎng)選美比賽。他們都在一起游泳。它非常漂亮。

　　走到北校區(qū)，我們可以看到許多充滿(mǎn)生機(jī)的垂柳。一個(gè)接一個(gè)，他們是美麗的柳條，像春天的頭發(fā)。可以說(shuō)垂柳是如此的悲傷！北校區(qū)仍然有許多教室。當(dāng)你走到教室門(mén)口時(shí)，你可以聽(tīng)到郎朗充滿(mǎn)文化氛圍的讀書(shū)聲。

　　操場(chǎng)附近有一個(gè)大亭子，環(huán)境優(yōu)雅，附近有很多桂花樹(shù)。秋天，整個(gè)校園充滿(mǎn)了桂花香，讓人心曠神怡。夏天，這個(gè)地方擠滿(mǎn)了學(xué)生，充滿(mǎn)了興奮。附近還有幾棵高大雄偉的松樹(shù)。不時(shí)有幾只來(lái)自萌萌的小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去。他們非�？蓯�(ài)。

　　進(jìn)入操場(chǎng)，地上有一堆堆綠色的'假草。無(wú)論誰(shuí)登上頂峰，都會(huì)感到年輕而充滿(mǎn)活力，無(wú)論他如何奔跑，都不會(huì)感到疲倦。課間休息時(shí)，一些操場(chǎng)在踢足球，一些是自由活動(dòng)，一些在練習(xí)跑步。他們都充滿(mǎn)了活力。

　　校園還有一個(gè)不起眼的角落，也是我們班的專(zhuān)屬網(wǎng)站。我們稱(chēng)之為“一班快樂(lè)小廣場(chǎng)”。我們稱(chēng)之為模糊的原因是它位于一個(gè)相對(duì)偏遠(yuǎn)的地方。我們班位于西側(cè)一樓。因此，我們有地理位置的優(yōu)勢(shì)。課間休息時(shí)一班的工作自然成了我們班的“地盤(pán)”。走近“快樂(lè)小廣場(chǎng)”，幾棵挺拔的楊樹(shù)漂浮在我們眼前，可以遮擋陽(yáng)光，遮擋風(fēng)。課間休息時(shí)，有時(shí)黃先生帶我們?nèi)ヌ�繩。從一開(kāi)始，他不會(huì)跳，他成功地跳了一個(gè)或十個(gè)。到目前為止，十幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)連續(xù)跳了十次，伴隨著無(wú)盡的笑聲和校園里美麗的景色。這也是我們清洗心靈的港灣。年輕時(shí)犯錯(cuò)誤是不可避免的。黃先生將避免許多老師和學(xué)生與犯了錯(cuò)誤的學(xué)生交談，糾正和指導(dǎo)他們。到那時(shí)，我們會(huì)感到非常高興。一個(gè)理解我們、尊重我們的老師會(huì)不自覺(jué)地、秘密地下定決心努力學(xué)習(xí)以回報(bào)老師。那一刻，我們的心情也很愉快。“快樂(lè)小廣場(chǎng)班”承載著同學(xué)們的歡笑和老師們的深情厚意。

　　這是我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑和愛(ài)的校園。

　　校園一角作文 篇2

　　我的學(xué)校并不是很繁華，但是，我對(duì)它情有獨(dú)鐘。當(dāng)我還是一年級(jí)的小孩子時(shí)，其實(shí)就喜歡上那個(gè)地方——籃球場(chǎng)了。

　　每當(dāng)走進(jìn)籃球場(chǎng)，總是能看到成群結(jié)隊(duì)的男生在打籃球，汗水從他們的臉龐緩緩流下，但是他們沒(méi)有停下，反而更拼命地打起籃球來(lái)，我經(jīng)常都會(huì)有些疑惑：他們不怕累嗎?后來(lái)我才知道，原來(lái)，是因?yàn)檫@樣就有歡樂(lè)，就有希望，就有夢(mèng)想。

　　籃球場(chǎng)四周有稀稀落落的大樹(shù)，是香樟。不繁茂，很平凡，但卻給籃球場(chǎng)增添了一絲生氣。沒(méi)到秋天，樹(shù)上會(huì)結(jié)果子，有時(shí)候，我們會(huì)撿掉落的果子做美味的“大餐”。東面，有一排還未開(kāi)放的廣玉蘭，雖然是光禿禿的樹(shù)枝，但是還是很美觀。廣玉蘭襯托著香樟，香樟點(diǎn)綴著廣玉蘭，讓人頓時(shí)心曠神怡。

　　籃球場(chǎng)旁有一片草坪，上面有五彩繽紛的野花在爭(zhēng)奇斗艷，比盆栽的溫室花朵精神多了。在那里，有一些活動(dòng)器材：?jiǎn)胃�、桿子……可給我留下了深刻印象。隱隱約約記得……

　　上體育課的間隙，老師答應(yīng)我們能玩那些器材，我們就爭(zhēng)先恐后地去玩耍了，哪里都擠滿(mǎn)了人，只有爬桿子那兒沒(méi)有人。我們班比較瘦小的男生——LY突然自告奮勇地跑了過(guò)去，開(kāi)始爬。盡管是多么的困難，桿子最后還是被他征服了。男生們都大聲叫好，一邊鼓掌，一邊挑畔我們女生：“你們女生有人敢去試試嗎?哈哈……早就跟你們說(shuō)了，你們女生是斗不過(guò)我們的!現(xiàn)在好了吧!哈哈……”被男生挑畔了之后，一些已經(jīng)打算去嘗試的女生反而泄了氣。其實(shí)，我是會(huì)的，在家里經(jīng)常玩，但是就是膽子小，不敢。最終，我糾結(jié)一番之后，終于決定去嘗試嘗試，反正失敗了又沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嗎。我走了過(guò)去，抱住桿子，本能地往上爬，似乎比LY都要順利，男生有些膽怯了。其實(shí)不然，因?yàn)閷W(xué)校的桿子比家里的桿子高很多，有多少次，我都想放棄，但是我沒(méi)有，因?yàn)槲蚁嘈�，�?jiān)持就是勝利!最后，我終于爬上了最高峰。我向下望，似乎下面的每一個(gè)人都變小了。我是成功了嗎?我在心里反復(fù)地問(wèn)自己。聽(tīng)到下面女生的'喝彩，我才清醒了：原來(lái)，我真的成功了!那次，我為女生爭(zhēng)了口氣，男生也不敢小看我們了。

　　校園帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè)，給我們的童年，添上了更多的快樂(lè)，畫(huà)上了完美的句號(hào)。不管以后，我的學(xué)校會(huì)變得如何，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的校園。

　　校園一角作文 篇3

　　在環(huán)山小學(xué)的西邊有一邊像極了英文字母“B”的花壇，那里景色怡人像個(gè)小花園。

　　先說(shuō)說(shuō)花壇里的香樟樹(shù)吧�；▔�里面，長(zhǎng)得最高大的就是香樟樹(shù)了，那樹(shù)葉密密層層的，在遠(yuǎn)處看，就像一把撐開(kāi)的巨傘。風(fēng)吹過(guò)香樟樹(shù)，樹(shù)葉發(fā)出窸窸窣窣的聲音。傍晚，那重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

　　嘿！那圓圓的像一個(gè)毛毛球的是什么?走近一看，原來(lái)是雀舌黃楊�。】蓯�(ài)的葉子小小的、細(xì)細(xì)的、綠綠的，像麻雀的舌頭，怪不得它叫雀舌黃楊呢！那雀舌黃楊被修剪得圓圓的，一叢叢，一簇簇，整齊地排列著。

　　假山在花壇中是最引人注目的，這些假山高高低低、錯(cuò)落有致。有的像雨后春筍，拔地而起；有的似危峰兀立，好像爬上去沒(méi)站穩(wěn)就會(huì)掉下來(lái)。有的像懸崖峭壁，異常險(xiǎn)峻。我摸了摸，非常粗糙。再看看它旁邊的怪石三三兩兩，千奇百怪。有的小巧玲瓏，讓人看著看著就不由生出一份喜愛(ài)之情。有的十分光滑，一踩上去就馬上會(huì)滑倒。有的晶瑩剔透，格外像那無(wú)瑕的.玉石�，F(xiàn)在正是春寒抖峭時(shí)節(jié)，梅花卻開(kāi)得正艷。我聞過(guò)芬芳撲鼻的桂花，欣賞過(guò)亭亭玉立的水仙，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)梅花這樣的花。梅花真香啊，香得讓你感覺(jué)不到其它味道；

　　梅花真耐寒啊，冬天到了也照常開(kāi)花；梅花真美啊，美得像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

　　花壇的背后是一排C形不銹鋼架，紫藤粗壯的枝干盤(pán)曲而上，爬滿(mǎn)了整個(gè)鋼管。

　　春天，紫藤葉子上冒出了幾串小葡萄，走近一看，原來(lái)是紫藤花��！風(fēng)吹落一些花瓣，在地上鋪成了一張紫色地毯，分外美麗！夏天，綠綠的葉子顯得更多了，密密的。夏日炎炎，我們坐在下面，頭頂?shù)淖咸傧袷且话汛髠悖�遮擋著太�?yáng)那火辣辣的陽(yáng)光。秋天，迎面送來(lái)的金風(fēng)，使我們感到了涼爽。我們?cè)谧咸倩�架下往上望，咦，那彎彎的豆莢是什么？原來(lái)是紫藤的果實(shí)啊，可真有趣！那果實(shí)毛茸茸的，像一個(gè)綠月亮。旁邊的葉子枯黃了，但是果實(shí)卻豐滿(mǎn)起來(lái)，真是果實(shí)累累！冬天，天氣變冷了，葉子全掉光了，一片也看不著，只剩下了一些枯枝。

　　課間，我們漫步在花壇旁，沐浴著陽(yáng)光雨露，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲，真是心曠神怡！

　　校園一角作文 篇4

　　世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島，每座島嶼之間都會(huì)有一座橋梁溝通，而連接起我與歡樂(lè)世界的，只不過(guò)是校園的一個(gè)小小的角落。

　　校園的喜樹(shù)旁，別有一番雅趣。早上的晨霧還未完全散去，透過(guò)迷蒙的霧藹，大喜樹(shù)像仙人一般，顯現(xiàn)出一層蟬翼般輕薄的淺綠，樹(shù)上的葉也隱沒(méi)在這層淺紗之后，在風(fēng)中搖曳。這坐落在主席臺(tái)邊的角落，竟也是如此之美妙。在那片綠色之中，似乎還點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)淺棕，那便是喜樹(shù)種子吧！畢竟，校園的主色調(diào)怎少得了這一抹樸實(shí)的風(fēng)景線(xiàn)……

　　校園的角落是我的歡樂(lè)天地。這校園的角落，這喜樹(shù)旁，這片怡人的風(fēng)景，并不精致，但格外可愛(ài)，它是我們心中的歡樂(lè)園。每節(jié)課后，我們總要來(lái)這兒玩玩，春夏秋冬，亦是如此。每天，提著大袋子，樂(lè)顛顛地拾種子，再樂(lè)顛顛地拖著裝滿(mǎn)喜樹(shù)種子的袋子回到教室，耀武揚(yáng)威一番。在這些季節(jié)里，校園里總是彌漫著歡樂(lè)的味道。

　　遙望喜樹(shù)，我視野所及的是裹滿(mǎn)幸福的喜樹(shù)種子，是喜樹(shù)下歡騰的孩子，也是那嫩嫩的綠葉。有時(shí)，還能看見(jiàn)幾位哥哥姐姐在那鮮衣怒馬的歲月中一筆一捺地寫(xiě)下自己的迷茫與歡愉，寫(xiě)下對(duì)校園角落的細(xì)細(xì)覺(jué)察，寫(xiě)下對(duì)未來(lái)的美好希冀。在這忙碌到極點(diǎn)的童年里，唯有校園的喜樹(shù)能給予我無(wú)限歡樂(lè)。有了這顆喜樹(shù)，我的生活也變得充實(shí)而愉快。

　　這高大的`喜樹(shù)震撼了我的心靈，讓我發(fā)出來(lái)自?xún)?nèi)心的感嘆。在微微拂面的清風(fēng)里，我陶醉于這方寧?kù)o的角落之中了。樹(shù)，好高大的樹(shù)！遮天蔽日，它在湛藍(lán)天幕的背景墻上書(shū)寫(xiě)著自然的磅礴，烘托出一片豪情。喜樹(shù)與花草融合在一起，奏出一首別于現(xiàn)代的自然之歌，它是我們心中最美的世界。那一團(tuán)團(tuán)葉，一絲絲種子，在我們的眼里變得萬(wàn)分親切，因?yàn)樗�是我們的世外桃源。低頭抬起一顆種子，便拾起了無(wú)數(shù)柔情，這小小的種子將童年變得美妙，將童年變得充實(shí)。

　　我注視著這個(gè)角落，顆顆喜樹(shù)種子落在肩上。這顆顆種子所串起的是我對(duì)校園角落的深?lèi)?ài)，是我們稚嫩的笑聲，更是這角落里充盈著的詩(shī)情。

　　校園這一角落讓我萬(wàn)分喜愛(ài)，因?yàn)樗�是我心中最美的地方�?/p>

　　校園一角作文 篇5

　　我們錢(qián)塘小學(xué)座落于西湖之畔，是一座花園式的，擁有濃郁文化氛圍的小學(xué)。

　　在學(xué)校里有許多別的學(xué)校沒(méi)有的公共設(shè)施。比如藝術(shù)樓、池塘、玻璃天橋等。今天給大家主要介紹藝術(shù)樓和池塘。讓我們一同去欣賞吧!

　　學(xué)校的池塘上有許多假山，在兩座假山的最頂端，分別矗立著兩座福州著名的塔，白塔和烏塔。再往下看一點(diǎn)，有一座小橋橫跨在兩座假山之間。假山的旁邊、里面還種著許多名貴的花卉�？矗�蘭花正在梳洗打扮;桂花仰起淡黃的臉蛋;曇花露出甜蜜的笑臉 ……還有三只全身雪白，只有翅尖和尾巴為黑色的丹頂鶴，它們有的在低頭覓食，好像在說(shuō)：“咦，魚(yú)跑哪兒去了?”有的在回首遙望同伴，看它們是否找到食物;還有的在引吭高歌，像是向別的動(dòng)物展示自己美妙的歌喉。在水池中央還一尊小孩專(zhuān)心致志騎在牛背上讀書(shū)的雕像，好像在跟我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，刻苦，才會(huì)有好成績(jī)呢!”池塘里還有許多小魚(yú)，它們?cè)谧杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，好像夜空里的點(diǎn)點(diǎn)星光……

　　走近藝術(shù)樓，站在樓前向上看。整棟藝術(shù)樓籠罩在陽(yáng)光里，發(fā)出萬(wàn)道五彩的光。從哪發(fā)出的光!原來(lái)是陽(yáng)光照在藝術(shù)樓五彩的玻璃上折射出來(lái)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玻璃五光十色，令人陶醉!

　　藝術(shù)樓第一層的地板由一幅地圖和詩(shī)句組成，地圖在透明玻璃下面。站在地圖上，我感覺(jué)世界就在我腳下。在第一層中間矗立著三根巨大的柱子，柱子上分別寫(xiě)著《盤(pán)古開(kāi)天地》、《女?huà)z補(bǔ)天》、《十二生肖》三個(gè)故事。同時(shí)在天花板上貼著十二星座的圖片。兩者相互呼應(yīng)，給藝術(shù)樓增添了許多神話(huà)的.氣息。

　　我們?cè)偃ザ�三樓看看�?在通往二樓的路上看見(jiàn)一些假竹，它們猶如幾位迎賓員，對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎。到了二樓，走廊的右側(cè)擺放著一些精美的陶藝品和剪紙介紹。旁邊的幾間教室里面掛著同學(xué)們的畫(huà)作。再往上到了三樓，這就是我們美術(shù)課上課的地方。我們上課用的桌子和其它教室是不一樣的。它是從中間往兩邊擺成的“W”的POSE，很有創(chuàng)意吧!平日里上美術(shù)課，同學(xué)們圍坐在座位上，相互創(chuàng)作和觀摩作品。大家相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，給原本枯燥的美術(shù)課增添了不少樂(lè)趣。

　　這只是我學(xué)校的一角，從我的介紹不難想像我的學(xué)校是一所洋溢著大自然氣息和濃濃書(shū)卷味的學(xué)校吧!我為自己是錢(qián)塘小學(xué)的學(xué)生而自豪，我愛(ài)我的學(xué)校。

　　校園一角作文 篇6

　　跨過(guò)大門(mén)，走入箬橫三小的校園，首先映入眼簾的是建在教學(xué)樓前面的美麗花壇。

　　校園的花壇一年四季景色美不勝收。

　　春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然之季，也是生命冒芽、鮮花嫩葉生長(zhǎng)之季。小草睜開(kāi)蒙眬的睡眼，偷偷地從土里鉆出來(lái)。小花當(dāng)然也不甘示弱，從土壤中探出頭來(lái)，綻出了美麗的笑容，有紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，五彩繽紛。它們不僅美麗，而且芬芳撲鼻，就算你站在五里之外，也能聞到它們的香味。這可引來(lái)了不少美麗的蝴蝶呢，看，還有蜜蜂來(lái)采蜜呢！一陣風(fēng)拂過(guò)，花草便在春姑娘的伴隨下，跳起了歡快的舞蹈�？催@邊，柳樹(shù)的新綠不同于其他季節(jié)，抽出了柳芽。

　　春姑娘提起裙尖，悄悄地走了，夏弟弟風(fēng)度翩翩地來(lái)了。小草脫掉了嫩綠裝，換上了綠油油的新裝。柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)也被夏弟弟染成了深綠。樹(shù)蔭下趴著一只不知誰(shuí)家的狗，低著頭，耷拉著兩只耳朵，張開(kāi)大嘴，伸出紅舌頭，眼睛微微睜著，看著那些正在對(duì)面樹(shù)下躲避陽(yáng)光的同學(xué)。

　　驕陽(yáng)似火的夏弟弟帶走了最后一絲炎熱，從四季的'舞臺(tái)上跳下來(lái)了，緊接著，溫柔美麗的秋姑娘要登臺(tái)了。秋天是美麗的季節(jié)，校門(mén)口，楓樹(shù)上那一片片火紅的楓葉就像我們的小手一樣可愛(ài)，似乎是在迎接秋姑娘的到來(lái)時(shí)不小心把手拍紅了。校園里，兩旁的桂花樹(shù)上那淡黃色的米粒般大小的桂花香氣陣陣撲鼻而來(lái)，讓人陶醉�；▔�中那一片五顏六色的花朵映入眼簾，紅的如火，粉的若霞，黃的像金，白的似雪，這些花朵爭(zhēng)奇斗艷，在秋風(fēng)習(xí)習(xí)中競(jìng)相開(kāi)放，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　冬天，草枯萎了，從綠油油變成了灰黃色，像一層地毯。樹(shù)失去了往日的婀娜多姿，也不像以往那樣綠樹(shù)成蔭了，葉子從樹(shù)上掉下來(lái)，像一只只蝴蝶在飛舞，風(fēng)一吹，枯枝便不停地抖動(dòng)，發(fā)出“吱吱”的求救聲�；ㄉ倭�，即便有，也不像以前那樣美麗，那樣吸引人了。唯獨(dú)花壇中的松樹(shù)依然挺拔，在寒冷的季節(jié)中郁郁蔥蔥。松樹(shù)的刺又長(zhǎng)又尖，好像一不小心就會(huì)劃破手指，讓人害怕得不敢靠近。它就是花壇的一名戰(zhàn)士，保護(hù)著花壇。

　　我愛(ài)花壇，更愛(ài)校園！

　　校園一角作文 篇7

　　每個(gè)人都愛(ài)自己的校園，這里有高大的教學(xué)樓；有莊嚴(yán)的升旗臺(tái)；有朝夕相處的同學(xué)；有慈愛(ài)又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛�…然而最吸引我的還是學(xué)校的操場(chǎng)。

　　我的學(xué)校比鄰正榮時(shí)代廣場(chǎng)，位于北大路和東園路的交界處。高大寬敞的校門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)著，似乎在歡迎各地的小朋友來(lái)到這知識(shí)的海洋。宏偉的教學(xué)樓在校區(qū)環(huán)成一個(gè)“U”字形。中心環(huán)抱著我心中的天堂——操場(chǎng)。操場(chǎng)的左側(cè)是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，周?chē)�環(huán)繞著綠化帶，為空曠整潔的操場(chǎng)帶來(lái)幾分生機(jī)。幾個(gè)小花壇點(diǎn)綴在校園中，為我們的校園增添了幾分亮麗的光彩。

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射在學(xué)校操場(chǎng)上的時(shí)候，盡職的校區(qū)警衛(wèi)就開(kāi)始在校園里巡邏，排查隱患，保護(hù)校區(qū)。七點(diǎn)半過(guò)后，寧?kù)o的校園漸漸熱鬧起來(lái)了，迎來(lái)了校園的“主角”——?dú)g快的小學(xué)生。同學(xué)們背著書(shū)包，活蹦亂跳地從四面八方奔向?qū)W校。漸漸地，從一扇扇明亮敞開(kāi)的窗戶(hù)里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲，在學(xué)校操場(chǎng)上久久回蕩，余音繚繞。

　　早讀過(guò)后，在操場(chǎng)上舉行每周一次的升旗儀式。伴隨著出旗歌，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，在升旗臺(tái)下排成一個(gè)個(gè)方陣。隨著激昂的國(guó)歌響起，同學(xué)們懷著崇敬的心情，莊嚴(yán)肅穆地望著五星紅旗在陽(yáng)光下冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　上課了，操場(chǎng)上重新恢復(fù)了平靜。隱隱能聽(tīng)到教室里傳來(lái)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n聲，和同學(xué)們的讀書(shū)聲。偶爾見(jiàn)到蝴蝶飛過(guò)花叢，鳥(niǎo)兒躲藏在樹(shù)杈間，花草樹(shù)木在風(fēng)中輕輕搖晃，好似也在悄悄地傾聽(tīng)著老師的諄諄教誨。一切是那么的安靜祥和。

　　“叮零零，叮零零……”下課鈴一響，同學(xué)們?nèi)鐒偝龌\的鳥(niǎo)兒似的歡快地奔向操場(chǎng)。頓時(shí)，操場(chǎng)就像炸了鍋的熱油似的`，成了一片歡樂(lè)的海洋。男生們你追我趕，像一頭頭兇猛的獅子正捕捉著獵物；在籃球架下矯健的身姿在奔騰跳躍；女同學(xué)們或如翩翩彩蝶，在操場(chǎng)上輕盈地穿梭飛舞；或三五成群地聚在走廊下竊竊私語(yǔ)。然而，歡快的十分鐘總是特別的短暫。當(dāng)上課鈴聲響起，同學(xué)們只能拖著留戀的腳步依依不舍地走回教室。

　　下午的體育課上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，隨著哨聲跳繩、跑步、做體操……，歡笑聲總是把仍在教室里上課的同學(xué)勾得心癢難耐，那小眼神時(shí)不時(shí)地就飄到窗外，耳朵也悄悄地捕捉著操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，害得老師總是嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著：要認(rèn)真聽(tīng)課，別走神。最后干脆把門(mén)窗都關(guān)上了。

　　傍晚，金烏西墜，同學(xué)們漸漸散去了。隨著夜幕降臨，喧鬧了一天的操場(chǎng)慢慢沉靜下來(lái)，花草樹(shù)木也躲進(jìn)黑暗中睡著了……只有盡職的警衛(wèi)又開(kāi)始了校區(qū)巡查，堅(jiān)毅的身影在夜幕中若隱若現(xiàn)。

　　校園一角作文 篇8

　　坐落在北柳巷的“正誼書(shū)院”，以書(shū)香、風(fēng)景、古文化、董仲舒聞名，是一座古色古香、古樸典雅的“讀書(shū)佳處”。校園內(nèi)美景眾多：莊嚴(yán)的董子祠，錯(cuò)落有致的回廊，飛檐翹角的偶然亭，翠竹、蒼松、杜鵑花……曾經(jīng)被央視譽(yù)為“中國(guó)最美校園”。在眾多美景中，我最?lèi)?ài)“董井”旁的小花園。

　　“董井”小花園位于務(wù)本樓的東南角，里面有棵綠意盎然的石榴樹(shù)，它如同一個(gè)綠色的巨人立在那兒，彎著腰，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”指著“董井”，就像給前來(lái)正誼書(shū)院參觀的嘉賓作介紹呢！到了春天，石榴樹(shù)的葉子探出它的“小腦袋”，急切地想看看這美好的世界。夏天，雖然驕陽(yáng)似火，但石榴樹(shù)仍然在生長(zhǎng)，小石榴寶寶們熱情地對(duì)我們招手，好像對(duì)我們說(shuō)：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，等到秋天請(qǐng)你們嘗嘗好吃香甜的石榴�！鼻锾欤�石榴樹(shù)的葉子漸漸掉落，石榴也寥寥無(wú)幾，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子飄落在大地，“沙沙……”小葉子們離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，像枯葉蝶一樣紛飛。冬天，北風(fēng)使勁地吹，光禿禿的石榴枝干仍然堅(jiān)強(qiáng)地圍在“董井”旁。等到下起了大雪，厚厚的'積雪蓋在樹(shù)枝上，像給石榴樹(shù)加了一床白棉被。

　　樹(shù)下南北兩側(cè)各矗立著一座假山，大小不一，形態(tài)別致。假山下一叢紫紅色的杜鵑花，姹紫嫣紅，杜鵑花更為假山平添了幾分清幽雅致的意趣。

　　假山北側(cè)是一口飽經(jīng)風(fēng)霜的古井，四周還鋪著一圈方方正正的井沿，從樓上看下去，井沿就成了一張“小飯桌”，光滑滾圓的井欄，好似一個(gè)大碗，上面還有一個(gè)井蓋，這不就是防止湯涼的木制“碗蓋”嗎？這口井叫“董井”，又稱(chēng)“正誼成人之井”。它不僅造型獨(dú)特，而且有一段可歌可泣的佳話(huà)呢！明朝末年，時(shí)任兩淮鹽運(yùn)使的楊振熙與史可法一同守城，誓死抵御清兵入侵。城破之時(shí)，史公殉國(guó)。楊振熙全家二十余口人投董井殉難，后人立“正誼成人之井”以紀(jì)念楊家崇高的民族氣節(jié)。

　　這就是我們校園的一角——風(fēng)景優(yōu)美，散發(fā)著歷史文化氣息的“正誼書(shū)院”的小花園。我們校園里還有很多美麗的景物，等待您來(lái)參觀。

　　校園一角作文 篇9

　　我愛(ài)綠樹(shù)成蔭的夏天，我愛(ài)五彩斑斕的秋天，我愛(ài)銀妝素裹的冬天，但我更愛(ài)百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅；生機(jī)勃勃的春天。

　　“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春天姐姐踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。

　　春天的陽(yáng)光格外明媚，婀娜多姿的春姑娘展開(kāi)了笑臉，飄飄然然地來(lái)到校園的花壇里，輕輕地?fù)崦�著各種各樣的花草的臉，小草就像沒(méi)睡醒的娃娃，惺忪地睜開(kāi)那小小的眼睛，慢慢地探出可愛(ài)的小腦袋，好奇得望著這個(gè)美麗的世界；花中有許多鮮麗嬌媚的花朵：粉紅的梅花如煙、如霧、如塵。月季花開(kāi)出美麗的花朵，捂著小臉偷偷地笑著，似乎能隱約地聽(tīng)見(jiàn)她們那歡快的笑聲，大概是在為新春的到來(lái)而高興吧！她們紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞，各顯風(fēng)姿，亭亭玉立，異常美麗。百合花就有香氣百合和普通百合兩種，普通百合呈乳白色，玲瓏剔透，楚楚動(dòng)人，與綠葉相間，更覺(jué)嫵媚！香氣百合白里透紅紅里透紫，爭(zhēng)奇斗艷，一陣微風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)馨香陣陣，她為春天涂脂抹粉，令人心醉神迷。蘭花那白玉般的花朵在綠葉的襯托下，顯得鮮艷奪目。最有特色的要數(shù)菊花了，她鮮艷耀眼、分外妖嬈，有的像金黃色的“麥浪”，隨風(fēng)起伏；有像�？�的觸須，彎彎曲曲；有的像雞冠，如連綿起伏的朝霞，有的傘狀的花冠像噴泉。她們爭(zhēng)先恐后，為春天增姿添彩。玫瑰一枝獨(dú)秀，如火焰般鮮紅熱烈。一片片火紅的一串紅，還有那傲麗出眾的野菊花，眾花爭(zhēng)相獻(xiàn)媚，煽動(dòng)著春的氣息，惹得處處春意盎然。

　　“沙沙沙……沙沙沙……”那是小草在和春姑娘親密地說(shuō)著悄悄哩！碧綠的草兒圍著花壇，給花壇鑲上了一道美麗的.花邊。艷麗的迎春花揚(yáng)著嬌小動(dòng)人的臉蛋調(diào)皮地望著人們，甜甜地微笑，似乎在說(shuō)：“春天到啦！春天到啦！”

　　發(fā)出濃郁的芳香，引得彩蝶在上面翩翩起舞。引來(lái)小蜜蜂飛來(lái)飛去忙著采蜜。幾朵叫不出名字的小花也在小草當(dāng)中開(kāi)放，爭(zhēng)先恐后地向人們展示自己艷麗的花朵。真是滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一只紅杏出墻來(lái)�。�

　　春天青守護(hù)著這個(gè)美麗的大花壇，好似一個(gè)個(gè)勤勞的園丁�，F(xiàn)在花壇可以說(shuō)是草的海洋，花的天地，樹(shù)的家園，蝴蝶的舞臺(tái)，蜜蜂的樂(lè)園了。真是令人目不暇接！齊香散發(fā)更是令人心曠神怡，另人流連往返，另人陶醉在這美麗的世界里。

　　校園一角作文 篇10

　　我們的學(xué)校依山傍水，學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，每次上學(xué)時(shí)，都要經(jīng)過(guò)（的）上操場(chǎng)，東邊有一大幅壁畫(huà)，都會(huì)吸引著我的眼球，雖然上操場(chǎng)不大，壁畫(huà)特別顯眼，同樣它也會(huì)不時(shí)引來(lái)學(xué)生和老師們停下來(lái)欣賞。

　　這幅畫(huà)約寬七八米，高約二三米，這壁畫(huà)的主題是關(guān)于未來(lái)的，大膽的想象編織成一幅栩栩如生的圖畫(huà)。

　　下課的時(shí)候，同學(xué)們常常來(lái)到香樟樹(shù)下的石桌、石椅上聊天，這棵挺拔粗壯的香樟樹(shù)，像一位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著壁畫(huà)，我也經(jīng)常來(lái)到這幅色調(diào)歡快明亮的壁畫(huà)前細(xì)細(xì)欣賞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就映入我眼簾的是（每次，遠(yuǎn)望）壁畫(huà)（，那）上方六個(gè)鮮紅色的大字——“明天屬于我們”（便映入我的眼簾），在向前走幾步（走上前去），從左往右看，一眼就能看見(jiàn)有一個(gè)機(jī)器人正坐在電腦前，雙手敲打鍵盤(pán)，好像正在用電腦制作什么網(wǎng)頁(yè)；再往右看可以看到（是）一艘（騰空而起的）火箭往上升，仿佛要沖出大氣層了，我既緊頓時(shí)又激動(dòng)，（描繪的如同是一場(chǎng)）好像看著火箭發(fā)射的'直播；腳隨著我的視線(xiàn)向右邊移動(dòng)，我看到（先是）三個(gè)小學(xué)生（，他們）正在對(duì)著大海呼喚著：“臺(tái)灣的小朋友，歡迎你早日回來(lái)！”（其中有）那個(gè)女孩正吹著小螺號(hào)，好像在吹著“我愛(ài)你，寶島。（！）”；再接著往右看又可以看到（有）三個(gè)小學(xué)生，他們正坐在一部紅色的小汽車(chē)?yán)铮�像外星人剛�?lái)到地球看地球生物一般看那（襯托他們的是一座）日新月異的城市，再看看城市，我一眼就看到（在城市里，）一輛磁懸浮列車(chē)在高空多用途干線(xiàn)軌道上奔馳著……未來(lái)是那么新奇（的情景與），充滿(mǎn)著夢(mèng)幻的色彩（交相輝映，詮釋著“明天屬于我們”這個(gè)鮮明的主題，讓人充滿(mǎn)了憧憬）�？梢�(jiàn)未來(lái)的發(fā)達(dá)的科技屬于我們的……

　　（在壁畫(huà)前，有一棵挺拔粗壯的香樟樹(shù)，樹(shù)下有石桌、石椅，）在課余時(shí)間我們都愛(ài)做（坐）在石桌旁邊欣賞那（這）幅壁畫(huà)，（放飛對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想……）為什么愛(ài)坐那里呢？這歸功于那一棵香樟樹(shù)，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽(yáng)光，那怕是炎熱的夏天，香樟樹(shù)的樹(shù)蔭里就像舒適的空調(diào)房，邊看著壁畫(huà)，我的手指常常在樹(shù)干上比劃著，那粗糙的樹(shù)皮就像飽經(jīng)風(fēng)霜老人的額頭，就連被風(fēng)吹落下來(lái)的葉子也散發(fā)出淡淡的清香，好像它們也迫不急待地要奔向未來(lái)。

　　有香樟樹(shù)有石桌石凳相伴的壁畫(huà)，顯得非常漂亮。看起來(lái)很像一面活畫(huà)，上面的人物都是活的一樣，非常生動(dòng)、形象。如果你想領(lǐng)略一下它（這幅壁畫(huà)）的風(fēng)采，就快點(diǎn)來(lái)我們學(xué)�？匆豢窗桑�

　　校園一角作文 篇11

　　我的學(xué)校是一所外語(yǔ)學(xué)校，有著十分濃厚的外語(yǔ)氣息，當(dāng)然少不了英語(yǔ)角。我們學(xué)校的英語(yǔ)角是一座美麗的小花園。

　　走進(jìn)校門(mén)，踏在彩色方磚鋪成的校道上，一直往前走，就來(lái)到了小花園。小花園在陽(yáng)光下顯得格外引人注目。在我眼里，這是整個(gè)校園最美的地方。小花園的入口有一塊藍(lán)色的浪花形狀的牌子，上面用橙色粗體大字寫(xiě)著“English Corner”（英語(yǔ)角）。兩旁分別有兩棵枝條下垂的樹(shù)前面，一陣微風(fēng)拂過(guò)，枝條就不停地?fù)u曳著，好像兩位小姑娘在梳理著長(zhǎng)辮子，迎接我們的到來(lái)呢!

　　再走過(guò)一條鋪著鵝卵石的小路，就進(jìn)了舒適而又寧?kù)o的小花園，整個(gè)花園使人心曠神怡。走了幾步路，就來(lái)到了一座小橋上，小橋的下面是兩個(gè)小水池，這兩個(gè)水池仿佛是一對(duì)親兄妹，永遠(yuǎn)呆在一起。小池中有兩個(gè)別致的噴泉，還有幾條小魚(yú)在池中活蹦亂跳呢，好像在表演著高空雜技。小池的四周鑲嵌著一排白色的假山，假山的樣子惟妙惟肖，有的像一匹駿馬，在飛奔著；有的.像正要飛向遠(yuǎn)方的小鳥(niǎo)；有的像一只小花貓，在吃自己獲得的小魚(yú)；有的像飛在天空中的一條龍等等，正是千姿百態(tài)呀！小水池的后面有一座高大的假山，像一位守衛(wèi)小花園的士兵，這座假山里足以能躲一個(gè)人，要是玩捉迷藏的話(huà)，捉的人一定找不著你躲在哪兒了。這座假山的后面有一片竹林，竹林中有一條小小的通道通向體育館。整片竹林四季常青，不管是寒風(fēng)刺骨的冬天，還是烈日炎炎的夏天，都依舊生機(jī)盎然，在這些堅(jiān)強(qiáng)的生命的簇?fù)硐�，整座花園變得更加富有生機(jī)了。

　　竹林的前面有一排木椅，木椅兩旁有幾棵大樹(shù)在當(dāng)遮陽(yáng)傘。抬頭向上看，最顯眼的就是玉蘭樹(shù)了，在樹(shù)上，最引人注目的就是那一個(gè)個(gè)潔白如玉的花苞了，花尖朝上，一個(gè)個(gè)花苞含苞欲放，里面包含著希望。在旁邊，還有桂花樹(shù)和臘梅，幾朵小黃花即將凋謝了。幾只茶花……在草地上，還有一片綠油油的麥冬。在這種環(huán)境中，坐在小花園的椅子上一定讓人神清氣爽，一切疲勞、煩惱，都會(huì)跑到九霄云外的。

　　這就是我們學(xué)校的一角——美麗的小花園，有機(jī)會(huì)常來(lái)逛逛哦！

　　校園一角作文 篇12

　　每個(gè)校園都很美，包括我們的校園，我們的校園中心有一塊操場(chǎng)，我們就從操場(chǎng)說(shuō)起吧。早上，太陽(yáng)從東邊升起，風(fēng)和日麗。在操場(chǎng)東邊，有兩個(gè)小花壇，花壇上綠草如茵，像是為花壇鋪上了綠油油的地毯，花壇里還有兩簇黃金木，像圓形的冰淇淋，還有兩棵小葉榕，日夜守護(hù)著這片花壇。在南邊，又是兩簇，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修剪，培植成“自立、自強(qiáng)”四個(gè)字，黃金木中間有一棵高大的棕櫚樹(shù)，升旗臺(tái)就在中間，用紅色的地磚作為升旗臺(tái)的顏色，高高的五星紅旗告誡著我們努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。西邊就是校大門(mén)，門(mén)外有一排柳樹(shù)，春風(fēng)拂過(guò)，她們就跳起舞來(lái)，有的梳理自己的毛發(fā)，有的在展示自己的毛發(fā)。一進(jìn)大門(mén)就有兩棵大松樹(shù)，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著校園，還有樹(shù)下有一個(gè)小花壇，小草已經(jīng)探出頭來(lái)了，一旁是三好學(xué)生展板，上面有三好學(xué)生的照片。北邊有一棵大榕樹(shù)，下邊還有黃金木，一棵棵黃金木排列得整整齊齊。這棵大榕樹(shù)，可以高過(guò)我們的教學(xué)樓，直通云霄。我們的一角一定可以比其他學(xué)校美。

　　我們的'校園是一幅景色迷人的圖畫(huà)。畫(huà)卷里面有許多美麗的景物。比如：一幢幢嶄新的教學(xué)樓、一株株茂盛的樹(shù)木、一簇簇散發(fā)出芬芳的花朵。但我最喜歡階梯教室旁的那一處“小公園”。走進(jìn)“小公園”，你最先會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵大槐樹(shù)。這棵槐樹(shù)的枝干多的不可計(jì)數(shù)。它直沖云霄，樹(shù)冠就好像一把大雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。這棵樹(shù)就像一個(gè)四五米高的巨人，正在看守我們的剡山小學(xué)似的�；睒�(shù)的葉子多得就像千

　　萬(wàn)顆綠寶石重疊在一起，形成一個(gè)巨大的屏障。那翠綠的顏色在陽(yáng)光的照耀下，像一顆顆綠得發(fā)亮的綠寶石。似乎每一片綠葉上都有一個(gè)可愛(ài)的小精靈在舞蹈。忽然，我聞到了一陣清香。我抬起頭一看，原來(lái)是槐花散發(fā)出來(lái)的陣陣幽香。我從地上拾起一�；被�。發(fā)現(xiàn)它就像一只翩翩起舞的米黃色的蝴蝶，飛舞在“林間小路”上。而我就好像走在那條天空中有千千萬(wàn)萬(wàn)只蝴蝶在飛舞的小路上。走在幽靜的“小公園”里，聞著帶著清香的氣息，我就感到心曠神怡。在這棵槐樹(shù)的東北角，有一尊我們的老校長(zhǎng)蔡元培的雕像。在這尊雕像的兩旁，巍然挺立著兩株蒼勁有力的雪松。這兩株雪松冬夏常青、四季不凋，像兩個(gè)穿著綠色軍裝的戰(zhàn)士正在看守我們的家園似的。雪松的葉子就像一根根鋒利的針，跟刺猬的甲殼一樣堅(jiān)硬。雪松的“歲寒三友”分別是——松、竹、梅。雪松它還有兩個(gè)美稱(chēng)。一個(gè)是“百米之長(zhǎng)”，還有一個(gè)是“不老松”。這就是我們校園最美、最可愛(ài)的一角。

　　校園一角作文 篇13

　　“快過(guò)來(lái)！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的地方！”我的幾個(gè)朋友都跑了過(guò)來(lái)，“這個(gè)地方好黑啊！”“這個(gè)門(mén)也一樣！”“我好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”這就是我發(fā)現(xiàn)的校園一角，秘密房間。

　　這個(gè)房間黑黑的，有幾個(gè)石子，滿(mǎn)地的灰塵，好像是好久沒(méi)有人管過(guò)，沒(méi)人光顧過(guò)的角落，黑暗中在右邊的墻上隱隱約約可以看見(jiàn)一雙手套和一件灰灰的衣服，在最后面的墻上豎著一把梯子，上面的燈也已經(jīng)破爛不堪。這個(gè)地方只有我們教室的四分之一大。

　　這個(gè)地方十分神秘又安靜的可怕，仿佛這是一個(gè)只有我們幾個(gè)知道的“鬼屋”。其實(shí)這個(gè)神秘而又讓人懼怕的地方，我進(jìn)去過(guò)。那是一個(gè)陰天，天上黑壓壓的烏云，仿佛馬上要下傾盆大雨。我的好奇心驅(qū)使我走了進(jìn)去，同學(xué)說(shuō)：“被老師發(fā)現(xiàn)，你就慘了！”我像沒(méi)聽(tīng)到一樣走了進(jìn)了神秘的“鬼屋”，進(jìn)去之后我終于清醒了，可是已經(jīng)太晚了，我已經(jīng)在“鬼屋”里面了，我仿佛看見(jiàn)一只幽靈在我身邊飄啊飄，我試著打散它們，可是沒(méi)有用，我閉上眼睛，深吸一口氣，告訴自己不要害怕，世上根本就沒(méi)有幽靈，等我再睜開(kāi)眼睛，真的！幽靈都沒(méi)有了，我心里暗暗狂喜，我剛想往回走，突然“啪啪！”的.一聲嚇的我的心要蹦出來(lái)一樣，風(fēng)吹打著墻壁的聲音仿佛是幽靈在咆哮一般，再向墻上一看，那一雙手套像是僵尸的魔爪，我連滾帶爬的沖了出去，這真是世界上最可怕“鬼屋”。

　　逃出來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)烏云已經(jīng)散去，夕陽(yáng)的紅光染紅了學(xué)校，卻沒(méi)染紅那可怕的“鬼屋”一角。

　　經(jīng)過(guò)這次之后，我一直在心里想著這間神秘小屋的事情，總想著再去一次，卻又害怕去。于是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我再次來(lái)到害我嚇的夠嗆的“鬼屋”，我再次打開(kāi)通往鬼之大陸的大門(mén)，做好了被驚嚇的準(zhǔn)備，可是我驚呆了！“這里真是太好了！”你們一定會(huì)以為我上次被嚇傻了，可是我確實(shí)被驚呆了。原來(lái)神秘小屋的上方有一塊木板，這次被打開(kāi)了。正午的陽(yáng)光象一條條金線(xiàn)一樣從縫隙里透下來(lái)，散發(fā)著迷人的光彩�？墒亲钗�引我的是在陽(yáng)光中閃閃發(fā)亮的灰塵，他在陽(yáng)光下慢悠悠的飄著，它們像精靈一樣在陽(yáng)光中舞動(dòng)，仿佛都有了生命。果然神秘小屋也有美麗的時(shí)候，

　　這一個(gè)角落，果然讓我從地獄又回到了天堂。

　　羅丹說(shuō)過(guò)：生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了。世上任何的東西都有丑陋和美麗的地方，不管是石頭還是塵土，你瞧！我發(fā)現(xiàn)的這個(gè)校園小角落也是個(gè)“兩面派”。

　　校園一角作文 篇14

　　每天清晨，我披著朝霞背這書(shū)包走向?qū)W校。首先映入眼簾的便是校門(mén)上方的標(biāo)志——一艘大大的帆船，是我學(xué)校的名稱(chēng)縮寫(xiě)，真是別具一格。它乘風(fēng)破浪、勇往直前的樣子，象征著全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。

　　邁進(jìn)校門(mén)，你會(huì)看到這樣的一幕：兩邊整齊的列隊(duì)站著安全值日生，他們向老師同學(xué)行禮問(wèn)好�？粗�他們，一股自豪感從我心底油然而生。

　　再往前邁幾步，你會(huì)看到有一面明亮的落地式大鏡子，那是給師生整理衣冠用的，時(shí)刻提醒大家要有整潔的儀容迎接新的一天。鏡子右邊并排立著一個(gè)大掛鐘，它像一個(gè)忠實(shí)的時(shí)間衛(wèi)士，準(zhǔn)確地報(bào)告著分分秒秒。再看看校門(mén)口左墻上，貼著小學(xué)生日常守則和光榮榜，光榮榜上都是優(yōu)秀學(xué)生的照片。告訴你們，我的照片也曾貼在那上面呢！右墻上貼著世界地圖，課余時(shí)間我們可以去那里查找世界各地。

　　繼續(xù)往前走，你就會(huì)看到一個(gè)被鮮花襯托的屏風(fēng)，上面寫(xiě)著幾個(gè)剛勁有力的大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。它激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)，永不后退。

　　每天我和同學(xué)們就是這樣踏進(jìn)熟悉的校門(mén)，邁向美麗的校園，走進(jìn)明亮的教室，開(kāi)始了緊張愉快的學(xué)習(xí)……

　　校園的一角作文400字五：校園的一角（463字）

　　我們的學(xué)校是一所百年老校，前年她剛剛渡過(guò)了百年誕辰，她座落在泉城的西北角，是一座美麗的學(xué)校。

　　我們學(xué)校操場(chǎng)邊上有一個(gè)小花園，小花園四季景色迷人：春天來(lái)了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來(lái)，報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來(lái)了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結(jié)滿(mǎn)了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時(shí)的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的`小路，走在上面，似乎走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。房子上，樹(shù)上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過(guò)。我們幾個(gè)貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來(lái)到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著，一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過(guò)。小花園里到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　小花園是我們的樂(lè)園，這里不僅有我們的歡歌笑語(yǔ)，我們留下更多的是朗朗的讀書(shū)聲

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