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以秋為題的作文[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的以秋為題的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

以秋為題的作文[精選]

以秋為題的作文篇1

　　嘩啦啦，嘩啦啦.....，秋雨毫不吝嗇地下了起來(lái)，使人不禁哆嗦了幾下。

　　秋風(fēng)妹妹在天空中飛來(lái)飛去，她飛到大樹(shù)上，樹(shù)葉跳起了舞蹈；她飛到稻子上，稻子笑彎了腰。秋雨姐姐像根魔術(shù)棒似的，她跳到樹(shù)葉上，樹(shù)葉換上了黃色的外套；她跳到菊花妹妹身上，菊花妹妹立即展開(kāi)笑臉；她跳到小朋友身上，小朋友穿上厚厚的衣服。

　　幾個(gè)調(diào)皮地孩子，才不怕這秋雨的冰涼，抱著皮球，不穿雨衣，也不打傘，在外面玩起了游戲。蜘蛛見(jiàn)了，折斷了自己的吊床，匆匆忙忙地跑來(lái)看熱鬧。小雨滴見(jiàn)了，興奮跳落到水里，呼喚著魚兒出來(lái)看熱鬧呢！秋風(fēng)妹妹見(jiàn)了，也禁不住熱鬧，湊了過(guò)來(lái)玩耍，她一會(huì)兒飛到這里，吹翻了垃圾桶；她一會(huì)飛到那里，吹掉小朋友的帽子；她一會(huì)兒追趕路口的行人，吹彎了人們的雨傘。秋風(fēng)妹妹要挾著秋雨姐姐，把幾個(gè)調(diào)皮的.小朋友淋了個(gè)透濕，秋雨姐姐被她整的東倒西歪，慘不忍睹。

　　突然，秋雨姐姐被氣跑了，秋風(fēng)妹妹也慚愧地離開(kāi)了，太陽(yáng)公公出來(lái)主持公道，一道五彩繽紛的彩虹掛在天空中，正在興奮地看著大家呢！

以秋為題的作文篇2

　　到了開(kāi)車的時(shí)間，我們排著整齊的隊(duì)伍登上了一輛豪華的大巴士，車上還有電視機(jī)呢!只聽(tīng)“突突”的`一陣聲響，巴士緩緩地開(kāi)動(dòng)了，開(kāi)了一段時(shí)間，呈現(xiàn)在我們面前的是拱型的小橋；婀娜多姿的楊柳；平靜的小河……終于到達(dá)了目地地，一塊高大的石頭上寫著“月圓園”三個(gè)大字，隨后，導(dǎo)游阿姨發(fā)給我們一人一枚游戲幣，讓我們保管好。

　　導(dǎo)游阿姨帶著我們走過(guò)“撒尿橋”的時(shí)候，我心想：萬(wàn)一橋不牢，那我們不就都要摔下去了嗎？我越想，心里越害怕，直到我走過(guò)了“撒尿橋”，我才慢慢地振作起來(lái)。

　　接著，我們玩了跳跳云，剛一進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“這簡(jiǎn)直像太空漫步！”有人說(shuō)：“這簡(jiǎn)直像蹦極”……我們還沒(méi)玩夠，守門叔叔就讓我們出來(lái)了。

　　然后，我們玩了爬空心樹(shù)，樹(shù)里全是狼吼聲，蝙蝠聲讓我們更害怕了，不過(guò)我們還是爬上了樹(shù)梢，看了一會(huì)兒風(fēng)景，就依依不舍地下去了。好不容易盼到了吃飯的時(shí)間，我們拿出了許多好吃的東西，有薯片；有餅干；還有面包，吃得飽飽的。

　　下午，我們又玩了：走迷宮；用游戲幣玩游戲；參觀松江大學(xué)城。聽(tīng)童老師說(shuō)，這里有十所大學(xué)呢！最后去了教堂，在那兒，還看到了四位新娘子哩！

　　我覺(jué)得今天比任何一天都開(kāi)心！

以秋為題的作文篇3

　　我的第二個(gè)學(xué)校是――進(jìn)修校。

　　每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，我的心情都非常興奮和愉快，因?yàn)槲业膶W(xué)校像公園一樣美麗。

　　你看!大門兩旁的黃桷樹(shù)長(zhǎng)的高大翠綠，它的枝葉朝四面張開(kāi)，像在歡迎人們得到來(lái)。

　　花園的正前方是高大雄偉的教學(xué)樓。教學(xué)樓的對(duì)面是供我們休息、乘涼的長(zhǎng)廊，最美的是長(zhǎng)廊頂上長(zhǎng)滿了長(zhǎng)藤，長(zhǎng)廊頂上的藤葉密密麻麻，像是一片綠色的天空。學(xué)校的正中是三根直立的銀白色的旗桿，旗桿上鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚(yáng)。

　　花園的左邊有一座月牙形的水池，水池里面還長(zhǎng)著各種臺(tái)癬植物的兩座假山。它們像一位老爺爺在和一個(gè)小孩觀賞花園的美景呢!我還發(fā)現(xiàn)水池里有小金魚在水里歡快的游來(lái)游去呢!

　　花園的右邊有幾個(gè)造型美麗的花壇�；▔闹苡懈魇礁鳂拥臉�(shù)，各式各樣的花。雖然是秋天了，可那月季花綻開(kāi)出粉紅色的花朵，真是絢麗多彩!小花園真是美極了!

　　我們的.學(xué)校真美呀!我在這樣優(yōu)美而舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)，多么的幸福呀!我愛(ài)我的第二學(xué)校，更愛(ài)秋天的小花園!這美麗多彩的小花園!

以秋為題的作文篇4

　　那一天是20xx年10月28日，天氣如往常一般沒(méi)什么不同，但那一天卻留在了我們每一個(gè)人的記憶里，不曾忘記。郊游中的每一個(gè)片斷，都讓我們記憶深刻，感受頗多。

　　感受一：秋游的意義原來(lái)不止那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　每年我們園里基本上都會(huì)組織小朋友去郊游，一般一年中會(huì)有兩次，分別是春游和秋游。目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們真正的親近大自然、了解大自然，同時(shí)也可以讓孩子們學(xué)習(xí)到很多關(guān)于春天、秋天的氣候特點(diǎn)知識(shí)、關(guān)于植物的知識(shí)并得到身體的鍛煉。那意義僅僅在此嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)檫@一次，我們希望它的教育目的達(dá)到最大化。

　　目標(biāo)一：讓路途中的常見(jiàn)風(fēng)景化身變成我們的教育內(nèi)容。在蒙氏班里，經(jīng)常會(huì)有一些社會(huì)參訪活動(dòng)，例如：認(rèn)識(shí)幼兒園的地理位置、認(rèn)識(shí)幼兒園附近建筑物、認(rèn)識(shí)銀行、認(rèn)識(shí)超市、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志等等。這一次，我們就借著秋游的機(jī)會(huì)，把這些教育內(nèi)容滲透其中，做了一個(gè)初步的引導(dǎo)。也就是為今后的學(xué)習(xí)作了一個(gè)很好的鋪墊。一路上，孩子們隨著教師的指引目不轉(zhuǎn)睛的看著，“小朋友們，這里是中國(guó)建設(shè)銀行哦，知道它是做什么用的嗎？”、“小朋友們，這是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行哦，也是一個(gè)銀行，但是和剛才那個(gè)中國(guó)建設(shè)銀行一樣嗎？”、“孩子們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看這是什么地方？”“壹分利超市”、“哇！這里有好多警車啊，這是什么地方呢？”“公安局！”、“注意哦，要過(guò)馬路了，過(guò)馬路時(shí)要左右看”，就這樣，一路上我們逐漸的把近期將要進(jìn)行的課程作了一個(gè)初步的引導(dǎo)。

　　目標(biāo)二：親近大自然，感受秋天，認(rèn)識(shí)我們身邊的樹(shù)。“寧寧，到了嗎？”我知道孩子們迫不及待的想要到達(dá)目的地了。因?yàn)樵谀抢�，還有很多快樂(lè)的事在等待著他們。終于到了，我們開(kāi)始引導(dǎo)孩子們觀察周圍的樹(shù)木。這也是我們此次秋游兼戶外參訪的重要內(nèi)容。孩子們想象力豐富極了，有的說(shuō)柳樹(shù)像長(zhǎng)頭發(fā)、有的說(shuō)女楨的形狀像皮球，每個(gè)小朋友都帶著自己的記錄夾，尋找著記錄表上的`四種樹(shù)木（柳樹(shù)、槐樹(shù)、女楨、松樹(shù)），尋找中，他們認(rèn)識(shí)了四種樹(shù)木、了解了有些樹(shù)的葉子到了秋天會(huì)變黃、掉落、了解了什么是落葉樹(shù)、什么是常青樹(shù)，樹(shù)的構(gòu)造是怎樣、還學(xué)會(huì)了用文字和符號(hào)去記錄……

　　目標(biāo)三：在真實(shí)情景中進(jìn)行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顧小伙伴、禮貌教育、安全教育、愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育等等。

　　感受二：孩子們，你們很棒！

　　其實(shí)，雖然這次我們的秋游地點(diǎn)是距離我園較近的沿河公園，但是對(duì)于這些兩歲半到五歲半的孩子們來(lái)說(shuō)，要讓他們一直步行往返真的可以算得上“遠(yuǎn)足”了。一路上孩子們有說(shuō)有笑的，快樂(lè)極了。但是不可否認(rèn)，快到目的地的時(shí)候，幾個(gè)小年齡的孩子挺累的，路上還有說(shuō)要“老師抱”的呢。但是孩子們都堅(jiān)持了下來(lái)，快樂(lè)的堅(jiān)持了下來(lái)�；厝ズ�，孩子們依然快樂(lè)的不得了，說(shuō)還要去呢。午休時(shí)，看著熟睡的他們，真的覺(jué)得他們長(zhǎng)大了，因?yàn)檫@一路，我看到了他們的堅(jiān)強(qiáng)、懂事，真得很想對(duì)他們說(shuō)：孩子們，你們真棒！

　　我想對(duì)您說(shuō)：

　　其實(shí)這次活動(dòng)給了我們很多啟示和感想，這也是我們最想和大家分享的：

　　多抽出些時(shí)間和孩子一起去走走吧，那是一種鍛煉身體的方式、也是一種增進(jìn)親子感情的方式，還是一種孩子學(xué)習(xí)和放松的方式，何樂(lè)而不為呢？

　　不要因?yàn)閻?ài)孩子而把你的愛(ài)變成了可以剝奪孩子成長(zhǎng)的“溺愛(ài)”，大膽放開(kāi)你的手，給予他們動(dòng)手嘗試、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。例如：一同去公園的時(shí)候不要總把孩子抱在懷里，讓他通過(guò)自己的努力得到某種經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)比你直接給他的好！

　　正確看待孩子所面對(duì)的小挫折，給他自己動(dòng)腦解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓他越來(lái)越勇敢、越來(lái)越獨(dú)立。

　　學(xué)習(xí)的方式不止一種，不是只有坐在桌旁看書寫字才叫做學(xué)習(xí)。眾多形式中，讓我們選擇最適合的那幾種吧。幼兒期的孩子，最喜歡的還是直觀的方式——看得見(jiàn)的、摸得著的、動(dòng)手做的、有樂(lè)趣的。

　　生活處處皆教育。

以秋為題的作文篇5

　　秋姑娘跑過(guò)來(lái)了，她在一個(gè)神秘的果園里拿出她的法器——水果棒。秋姑娘把水果棒揮一揮，所有的果實(shí)都成熟了。秋姑娘令果實(shí)成熟之后，便用另一個(gè)法器——莊家棒把莊稼都變成熟了

　　秋天是柿子成熟的季節(jié)。放眼望去，哪個(gè)農(nóng)家的房前屋后不栽上幾棵。到了秋天，枝頭的柿子是澄湛湛的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)上。從外表上看軟柿子顯得比較柔軟，但是卻更有內(nèi)涵。只要你輕輕地咬上一口，再稍稍那么用力一吸，里面的甜汁便被吮了出來(lái)。涼涼的感覺(jué)里面又透著點(diǎn)甜，它這種甜中蘊(yùn)著澀嘴，澀嘴中蘊(yùn)含著說(shuō)不出的幸福，甜蜜。嘿！那滋味甭提了。

　　玉米也趕在秋天成熟。你看它的身姿是那么颯爽，那漲得裂開(kāi)的大玉米玉米棒子露出黃贊贊的笑臉，似乎在掙著訴說(shuō)豐年呢！再看看農(nóng)家曬場(chǎng)上那已經(jīng)打下來(lái)的.成堆的玉米，簡(jiǎn)直就是一座座小金山�。∮衩卓梢郧逭舫�，蒸出來(lái)特別香甜可口。吃在嘴里面粘粘的還透露著香甜�？居衩鬃钸m合我們現(xiàn)在吃了，把玉米冷時(shí)穿的衣服一層一層剝?nèi)�，再把玉米放到鍋底下烤，這樣玉米就不會(huì)冷了，烤一會(huì)兒，直到聽(tīng)到“啪，啪”的聲音，聞到一股濃濃的香味，玉米就烤好了。雖然看起來(lái)黑乎乎的，但是還是抵擋不住香味的誘惑！吃的時(shí)候要把剛才剝下的玉米皮包在下方，這樣手就不會(huì)臟了，也不會(huì)燙手了，吃起來(lái)特別甜！吃完后，幾個(gè)小伙伴你看看我，我望望你，滿嘴黑乎乎的……

　　秋天，是收獲的季節(jié)�？梢允斋@果實(shí)，收獲莊稼，還可以收獲幸福與快樂(lè)。