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老師,我想對(duì)您說(shuō)作文

時(shí)間:2023-09-01 15:48:08 老師作文 我要投稿

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文【精華15篇】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的老師,我想對(duì)您說(shuō)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文【精華15篇】

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文1

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  有些話憋在我的心里好久,我曾幾時(shí)想當(dāng)面對(duì)您說(shuō),可我又感到害怕,話剛到嘴邊,又咽了下去。今天我要借著這封信,向您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

  老師我是一個(gè)可愛(ài)、活潑的男孩,有時(shí)也很調(diào)皮,惹您生氣,但您知道嗎?其實(shí)我是很愛(ài)您很尊敬您的。

  記得有一次我考試成績(jī)考了很低,才考了61分,我十分難過(guò),像是有一朵烏云在我的'頭頂下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣。放學(xué)了,我的媽媽還沒(méi)有來(lái)接我,突然老師問(wèn)我:“你感覺(jué)你自己考得怎么樣?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“不……不好”。您說(shuō):“沒(méi)事我只是和你聊聊天兒”。之后又對(duì)我說(shuō)了一系列鼓勵(lì)的話,一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,對(duì)自己要有信心。我感動(dòng)的不得了,下決心今后一定要好好學(xué)習(xí)。

  您像蠟燭,無(wú)私地燃燒自己,奉獻(xiàn)他人;您像園丁辛勤地栽培祖國(guó)的花朵;您像人類靈魂的工程師,傳授豐富的知識(shí)。

您的學(xué)生:田昊然

  20xx年3月17日

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文2

尊敬的田老師:

  您好!

  高一您剛接手我們班時(shí),那么嚴(yán)厲的管教,讓我感覺(jué)到高中的壓力。從第一個(gè)星期開(kāi)始,我總覺(jué)得您很嚴(yán)肅。每次和您的`視線對(duì)上,總能緊張幾分鐘,但是一節(jié)物理課讓我慢慢改變了想法。那節(jié)物理課上,您說(shuō)要點(diǎn)名叫同學(xué)做題,剛好我們的視線撞上,我又像往常一樣開(kāi)始緊張。像是提前預(yù)感到似的,這次的緊張更多了幾分,果不其然,您叫了我。答題過(guò)程中,我手心捏了一把汗,最后關(guān)頭,因?yàn)楦杏X(jué)數(shù)字不對(duì)而不敢計(jì)算。您站在一邊觀察后,突然到我旁邊,說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)的我真的被嚇了一跳,因?yàn)槲乙詾槟獊?lái)“教育”我,一直到下課,我的手心還冷汗涔涔。與您有了第一次接觸后,緊張情緒開(kāi)始慢慢消失。

  之后,您因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假?zèng)]有來(lái)上課,代課老師上課方式跟您很不一樣,復(fù)習(xí)前面知識(shí)還好,后面新課我就跟不上了。在一次次考試后,我開(kāi)始盼望您趕快康復(fù)回來(lái)!

  我依稀記得,您回來(lái)那天是星期四。語(yǔ)文課,我們?cè)诳醇o(jì)錄片,請(qǐng)假出去上廁所的同學(xué)看到您的一瞬間,個(gè)個(gè)都激動(dòng)得不知所措,掩飾不住的開(kāi)心。這次暑假開(kāi)學(xué),您再次因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假,我們一直掛懷,現(xiàn)在只希望您能早日康復(fù),健健康康的回來(lái),陪我們度過(guò)余下的日子。最后,祝老師教師節(jié)快樂(lè)!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文3

尊敬的薛老師:

  您好!

  是您從一年級(jí)接手這個(gè)班,這都四年了,仿佛這四年里我們有喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣,但也比不過(guò)有您這位老師好,有了您這位老師是我們四年里最開(kāi)心的,聽(tīng)說(shuō)您要走了我們也哭泣過(guò),只要在見(jiàn)您那慈祥的面孔最后一面是我們最開(kāi)心的時(shí)候。在您外出學(xué)習(xí)的'那一段時(shí)間里,我們還能想起你那慈祥的面孔,永久的刻在我們的心上。

  薛老師您最近身體好嗎?工作順利嗎?這是您去烏魯木齊時(shí)我最想問(wèn)您的一句話。

  薛老師我還有一件事想對(duì)您說(shuō),就是 就是關(guān)于我同桌的問(wèn)題,因?yàn)殛愌罄鲜谴蛭伊R我,陳洋和余新龍老是叫我“王臉皮”,有一次余新龍數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫完,我給楊老師說(shuō)了,他自己的事把火往我和段靚云身上撒氣。

  我其實(shí)特別膽小,我膽子小還要從小時(shí)候說(shuō)起那是我八歲那年,我家還在平房的時(shí)候,我在外面看到一根樹(shù)枝捅了一下冰箱下面,突然一只小老鼠出來(lái)了。把我下了個(gè)半死,我頭想笑又想哭,我媽媽卻捧腹大笑。

  祝您

  身體健康 工作順利

   您的學(xué)生 :xx

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文4

  那是高一的一天。在語(yǔ)文課上,劉老師讓我們讀生詞。到了之后居然把“鳥(niǎo)”讀成了“老”,同學(xué)們都笑了。我的臉變紅了,老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,再試一次!崩蠋煹.話恢復(fù)了我的信心。最后,我成功地發(fā)出了“鳥(niǎo)”的聲音。

  還有一次發(fā)生在初三。我被一個(gè)人難住了。我刮了一層皮,流了血。我去了辦公室。老師見(jiàn)了我說(shuō):“沒(méi)事吧?這是誰(shuí)干的?”我說(shuō):“是三(3)班的一個(gè)人騙我的!崩蠋燅R上帶我去了三(3)班。很快,我找到了他。老師把他叫到辦公室,教訓(xùn)了他一頓,然后放他走了。

  老師,你像蠟燭一樣照亮了我前進(jìn)的道路。老師,你灑我受傷的心如甘露;老師,你就像一個(gè)辛勤耕耘祖國(guó)花朵的園丁,更像一盞照亮人生道路的明燈。我想我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你。

  老師,祝您身體健康,萬(wàn)事如意。

  老師,您辛苦了!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文5

  高中時(shí)間已流逝了三分之二,在這金色的九月,親愛(ài)的朱家宏老師,我想對(duì)您說(shuō):您辛苦啦!教師節(jié)快樂(lè)。

  自從您當(dāng)我們的英語(yǔ)老師兼班主任兩年過(guò)去了,您對(duì)我的教誨我都銘記于心,對(duì)我的批評(píng)和與關(guān)愛(ài)也都沉淀在心底。一日為師,終生為父,在這廣袤的空間與無(wú)限的時(shí)間中,能與您共享同一顆行星和同一段時(shí)光,是我的榮幸。您的辛勞以及身心的疲憊我都看在心里,在我所熟知的老師中您恐怕是最忙的,我非常擔(dān)心您的身體狀況,畢竟您身兼數(shù)職,每天都在為我們的學(xué)習(xí)、為學(xué)校工作在奔波忙碌,這些都是肉眼可見(jiàn)的。而我也不會(huì)讓您失望,至少不讓我自己失望,至少對(duì)得起您對(duì)我付出的努力。而今還有二百多天我們就要分離,如果一切順利的話,我們的道路將不再交匯,但那是二百多天后的'事,我現(xiàn)在要做的是抓緊當(dāng)下,多創(chuàng)造一些美好的回憶,來(lái)構(gòu)建美好的未來(lái)。

  而提到分別總是傷感的,但我知道記憶與我同在,將美好的往事濃縮起來(lái),如同一筆濃墨重彩,涂抹在我們那已經(jīng)灰白單調(diào)的的生活畫(huà)布上。二百多天,我定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,前路昭然,你我共濟(jì)。

  山長(zhǎng)水闊,紙短情長(zhǎng),唯愿君,平安喜樂(lè)。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文6

  您的負(fù)擔(dān)將會(huì)變成給予我們的禮物,您受的苦將照亮我們的路;是您強(qiáng)大了我們青春的正能量,助我們撐起戰(zhàn)勝高考,甚至是挑戰(zhàn)未來(lái)的信心。

  徐老師您,在教室里您是一位教導(dǎo)有方,循循善誘的優(yōu)秀教師。那厚重的課本在您每天的辛苦下一頁(yè)頁(yè)的變;那光白的頁(yè)面在您的教導(dǎo)下變得有墨跡可尋;同學(xué)們的頭腦因?yàn)橛心慕庹f(shuō)變得恍然大悟,老師您也是為我們負(fù)重前行的人。

  在學(xué)校每天陪伴我們的.除了同學(xué)們,就是老師們,您就像一面完美的鏡子,讓我們每天都在對(duì)鏡自省。徐老師您對(duì)我們說(shuō):“保持自律是最好的天賦!边@樣簡(jiǎn)潔卻又真實(shí)的言語(yǔ)在同學(xué)們的記憶里留下了印跡。

  在同學(xué)們身邊的事物不會(huì)失去的不僅是所謂的親情,還有老師教給我們的知識(shí);知識(shí)只會(huì)越學(xué)越精,并不會(huì)成為我們的累贅,就像老師您說(shuō)的話一樣受益于我們。

  我們“一日為師,終身為父”的言語(yǔ)總是深入精髓,還有老師您教給我們不僅是知識(shí),還有許多做人的道理;老師們是我們的第二任父母,是您用孜孜不倦的堅(jiān)持培育了一屆又一屆的學(xué)子,您用辛勤的汗水澆灌了祖國(guó)的花朵……沒(méi)有很華麗的言語(yǔ)來(lái)包裝您,心里卻是感激的情愫在跌宕起伏。

  徐老師您辛苦了,謝謝您!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文7

  吳老師,我想對(duì)您說(shuō),您就像我的外婆,是那樣的慈祥,那樣的和藹可親。

  上課時(shí),我難免會(huì)坐不牢,做起小動(dòng)作來(lái),你的目光就像是探照燈的`光射過(guò)來(lái),射得我臉熱熱的,我就知道我沒(méi)遵守課堂紀(jì)律,我會(huì)馬上坐正繼續(xù)聽(tīng)您上課。

  做作業(yè)時(shí),我又在貪玩,別的同學(xué)一個(gè)個(gè)地把作業(yè)交上了,您就會(huì)悄悄地站在我的身邊,假裝目光注視四周,用手指輕輕地敲打我的課桌,像在給我敲警鐘,我會(huì)偷偷地向您做個(gè)鬼臉,認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。

  當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您不但不罰我,而且會(huì)耐心地給我講道理,讓我知道這種同樣的錯(cuò)事以后不能再犯,您的這種教育方法我覺(jué)得比罰我更能讓我接受。在我心中,吳老師您就是一個(gè)好老師,雖然你的普通話和我外婆一樣,有時(shí)不怎么標(biāo)準(zhǔn),但是我還是喜歡您給我上課,當(dāng)我有錯(cuò)時(shí)您給我講道理聽(tīng)。

  吳老師,我想對(duì)您說(shuō),我真的很喜歡您,F(xiàn)在您不教我們了,您放心,我會(huì)記住您的教悔,好好學(xué)習(xí),努力改正缺點(diǎn),做一個(gè)老師喜歡的好學(xué)生。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文8

  親愛(ài)的句老師,很高興在這個(gè)風(fēng)華正茂的年紀(jì)遇見(jiàn)你也很榮幸能夠成為你的學(xué)生。

  如果說(shuō)我是春天的幼苗,那么你就是滋潤(rùn)我的雨露;如果是我是綻放的花朵,那么你就是溫暖我的陽(yáng)光;如果說(shuō)我是清澈的小溪;那么你就是擁抱我的大海。句老師,您是我心中的'明燈,在我想放棄的時(shí)候,讓我看到了曙光,能夠成為你的學(xué)生是我一生中最榮幸的事,感謝你在我,成長(zhǎng)的路上為我指航。

  您帶領(lǐng)我們走進(jìn)歷史,了解過(guò)去,一堂堂生動(dòng)有趣歷史課,你講的課生動(dòng)有趣,你告訴我們,沒(méi)有前輩們,就沒(méi)有現(xiàn)在的今天,也沒(méi)有現(xiàn)在的幸福生活,更不可能在學(xué)校讀書(shū),所以,我們要牢記歷史,不忘初心。歷史總是向前的,歷史只會(huì)歷史總是向前的,歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者,奮進(jìn)者,搏擊者,而不會(huì)等待猶豫者,懈怠者,畏難者。眷顧堅(jiān)定者,奮進(jìn)者,搏擊者,而不會(huì)等待猶豫者,懈怠者,畏難者。

  我最熟悉的莫不過(guò)于老師,想不出任何可以修飾老師的語(yǔ)言,不是所有人都像老師您一樣,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),誨人不倦。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦慕逃魑覀儫o(wú)以回報(bào)。在這里真誠(chéng)的說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您的教育之恩!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文9

  敬愛(ài)的老師,您是辛勤的園丁、奉獻(xiàn)自我的蠟燭、嚴(yán)厲的軍官、更是和藹可親的母親。在您的呵護(hù)下,我和同學(xué)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。在我們的學(xué)習(xí)生涯中,留下了許多難忘的.回憶。

  記得有一次,下課鈴響了,同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)一樣,興奮地沖出教室,開(kāi)心地玩耍起來(lái)。我和郭遠(yuǎn)暢、徐凱熙等同學(xué)開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的“CF”大戰(zhàn)。我鎖定了目標(biāo),拼命地追趕著“敵人”——郭遠(yuǎn)暢,費(fèi)了九牛二虎之力終于成功地擒獲了他。正當(dāng)我暗暗自喜時(shí),意外發(fā)生了,郭遠(yuǎn)暢反踢一腳,不小心踢到了我的胸口。我捂著胸口,倒在地上,疼痛不堪。得知消息的張老師飛快地從辦公室跑來(lái),我忍著疼痛,閉上眼睛,準(zhǔn)備接受老師的責(zé)罵。一向嚴(yán)厲的張老師著急地俯下身,輕輕地把我扶起來(lái),擔(dān)心地問(wèn):“沒(méi)事吧,哪里疼?”我用手指指胸口,張老師更加焦急萬(wàn)分。立刻叫同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室,經(jīng)過(guò)醫(yī)生細(xì)心地檢查,我的身體沒(méi)有什么大問(wèn)題。張老師心中那塊沉重的石頭終于落下了。

  看到老師擔(dān)憂的眼神,我慚愧地低下了頭。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝!是您用這種獨(dú)特的方式讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我知道今后該怎么做了……”

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文10

  從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)教過(guò)我的老師有很多,其中有一位老師最讓我難以忘懷,他就是我們一到三年級(jí)的李老師。

  她有著一雙水靈靈的大眼睛,身材纖細(xì)又苗條,尤其是她的聲音特別的好聽(tīng),甜甜的,軟軟的,每次聽(tīng)她上課都像是一種享受。

  記得有一次,中午起床后,我覺(jué)得渾身乏力,頭痛的厲害。第一節(jié)便是您的語(yǔ)文課,您看到我沒(méi)精打采的樣子,趕忙走下講臺(tái),關(guān)心地問(wèn)道:“藝菁,你怎么了?是哪里不舒服嗎?”我少氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。您連忙伸出手摸了摸我的`頭,“哎呀,這么燒呀!我先給你量量體溫!本驮谖伊矿w溫的過(guò)程中,老師給爸爸打了電話,可是真不湊巧,爸爸媽媽剛巧在忙,沒(méi)辦法及時(shí)來(lái)學(xué)校接我。

  李老師找來(lái)別的老師,給其他同學(xué)們布置完作業(yè),便急忙帶我到了學(xué)校后面的醫(yī)院?床。I藥,李老師一氣呵成,看著為我操心忙碌的李老師,我的心里很是過(guò)意不去。

  在李老師悉心地照顧下,很快我的燒便退去了,這一切都要感謝李老師的辛苦付出。

  這件小事雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間了,可是卻清晰的烙印在我的心里。讓我久久不能忘懷。

  老師,我要再一次真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō):“謝謝您,我親愛(ài)的老師!”

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文11

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的教師節(jié)。

  今天,在屬于您的節(jié)日里,首先祝您節(jié)日快樂(lè),身體健康!這個(gè)學(xué)期我們升入五年級(jí)的小學(xué)高年段,又要讓您費(fèi)心和操心了。每當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,您總會(huì)耐心地教導(dǎo)我們;每當(dāng)您上課時(shí),您總會(huì)用上那些幽默的'語(yǔ)言讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑;每當(dāng)看到您頭上那新添的縷縷白絲,我知道那是您為我們?nèi)找共賱谒粝碌男量嗪圹E。

  您還記得嗎?三年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)樾判牟蛔悴桓腋?jìng)選班委,給您打了一個(gè)電話。電話那頭的您說(shuō)了一句話讓我終身難忘,您和藹地說(shuō):“失敗不可怕,可怕的是你沒(méi)有成功的信心!”正是因?yàn)槟倪@句話,讓我深受觸動(dòng),好似黑暗中及時(shí)送來(lái)的一束亮光,讓我重拾信心,變得更加充滿自信。

  翻開(kāi)那略顯破舊而又珍貴的相冊(cè)時(shí),那一個(gè)個(gè)熟悉卻又覺(jué)得陌生的身影在您愛(ài)的陪伴中漸漸成長(zhǎng),而您卻像卻如同一根蠟燭,寧愿燃燒自己,也必照亮周圍。

  如果時(shí)間可以倒流,我想永遠(yuǎn)當(dāng)您的弟子,不想離開(kāi)您的課堂,不想離開(kāi)書(shū)林一小這個(gè)母親的懷抱!

  敬愛(ài)的老師,祝福我偉大的老師節(jié)日快樂(lè)!天天開(kāi)開(kāi)心心!在新的學(xué)期里,讓我們一起努力、一起奮斗、一起拼搏!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文12

  六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬消逝。我們已不是當(dāng)年那背著小書(shū)包搖擺地走在路上的小孩童了;而是已肩負(fù)著責(zé)任的青少年了.在這即將離別之際,我想對(duì)我的啟蒙老師李老師說(shuō)一些話。

  當(dāng)我剛上小學(xué)的時(shí)候,班里的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是您一人教的。我并不是個(gè)聰明的孩子,所以數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好。有一次,您留了一頁(yè)數(shù)學(xué)題,我居然錯(cuò)了半頁(yè)!上課間操的時(shí)候,您把我叫到辦公室,我以為您會(huì)狠狠批評(píng)我一頓,但事情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想的那樣。您溫柔地叫我坐下,然后開(kāi)始給我講解題意?晌铱偸遣粫(huì),您便耐心地給我講解,直到我會(huì)了為止···總算講完了,您舒了一口氣,我抬起頭,細(xì)細(xì)打量著您:額頭滲出了汗珠,就像沾著露水的樹(shù)葉;眼角不知什么什么時(shí)候爬上了幾條皺紋;干裂的嘴唇,仿佛好久沒(méi)有得到雨水滋潤(rùn)的`土地······這時(shí),您抬起頭來(lái),說(shuō)“好了,你回去上課吧!”于是我抱著本子,規(guī)規(guī)矩矩地走出了辦公室,看著手里的本子,一種感覺(jué)涌上心頭,不知是苦澀,還是甜蜜······

  老師,我們的成長(zhǎng),源自于您的養(yǎng)育;我們的進(jìn)步,源自于您的栽培;我們的快樂(lè),源自于您的呵護(hù)······老師,六年的情感,我不知道該怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),我只想說(shuō)“老師,謝謝您!您辛苦了!”

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文13

  開(kāi)學(xué)不久,便迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),從一句句“老師,您辛苦了”開(kāi)始,再?gòu)摹袄蠋熢僖?jiàn)”結(jié)束,是啊,多么簡(jiǎn)短的兩句,卻流露出學(xué)生對(duì)老師的尊敬。

  今年是第三十七個(gè)教師節(jié),讓我們向偉大的園丁們說(shuō)出由衷的祝福!袄蠋,感謝您對(duì)我的教育,您就好比我的第二位母親,教我琴棋書(shū)畫(huà),生活上,我有家人陪伴,學(xué)校里,少了您又該如何是好呢?”

  時(shí)光正好,微風(fēng)不燥,一切剛剛好。我的小學(xué)時(shí)光在快結(jié)束時(shí)遇見(jiàn)了一位溫柔又美麗的語(yǔ)文老師,但她在我心中好像一位似曾相識(shí)的朋友,總是給人一種親近感,她有時(shí)也會(huì)生氣,但她卻不會(huì)對(duì)我們大打出手,是她激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的興趣,我總是想好好學(xué)習(xí),做她最引以為傲的學(xué)生,我不想讓她對(duì)我失望,我提筆將這些寫入日記本中,可能我做不了她最驕傲的學(xué)生,但我覺(jué)得她卻可以做每一位學(xué)生心中的好老師。

  “小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”描寫教師的歌曲有很多,從中可以看出人們是多喜歡那老師!我喜歡上學(xué),喜歡同學(xué),更喜歡我們的老師。

  老師,您的音容笑貌時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的'眼前,你的品行人格永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。老師——這個(gè)光彩奪目的名稱將像一顆燦爛的啟明星,永遠(yuǎn)高懸在我們胸中。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文14

  老師,您好,不知不覺(jué)我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,功課也越來(lái)越難,所以我應(yīng)該加油!加油!再加油!爭(zhēng)取把功課學(xué)穩(wěn)、學(xué)好、學(xué)扎實(shí),給您一個(gè)滿意的成績(jī)。

  老師,上學(xué)期有時(shí)我的效率不高,本來(lái)兩個(gè)小時(shí)能完成的作業(yè)卻寫了四個(gè)小時(shí);還有是不認(rèn)真,不仔細(xì);還有一個(gè)就是碰到了一些難題,張口就說(shuō)不會(huì)做,可一動(dòng)腦筋就會(huì)做出來(lái),這些缺點(diǎn)我會(huì)改正的。

  老師,您就象一根紅燭,默默地燃燒著,犧牲了自己,照亮了我們,照亮了我們?nèi)松斑M(jìn)的道路,您還象辛勤的園丁,為祖國(guó)培養(yǎng)了一代代棟梁之才,而犧牲了自己的.一生。

  老師,我想對(duì)您說(shuō)一句我久久憋在心里而又一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話:“老師您辛苦了!您為我們指點(diǎn)和照亮了人生的道路,使我們走向了正確的人生大道。在我前進(jìn)的道路上,正是因?yàn)橛辛四闹更c(diǎn)和照亮,才使我的人生道路永遠(yuǎn)光明、燦爛、輝煌!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文15

  山河遠(yuǎn)間,人間煙火。數(shù)學(xué)的足跡遍地開(kāi)花,結(jié)出累累的碩果,為山河間的旅途人解渴,在人間煙火市里暢銷。

  人從出生開(kāi)始,便有著數(shù)學(xué)的陪伴。像留守的兒童期盼父母的歸期,幼小的孩童盼望著長(zhǎng)大,青壯的少年憧憬著未來(lái),胡須斑駁的老人回憶著少年。當(dāng)然了最正宗的還是數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)老師,說(shuō)到數(shù)學(xué)老師是最令我們學(xué)生痛苦的了,也是令老師最頭痛的'事。

  雖有千篇一律,但有趣的靈魂也不是無(wú)處可尋,因?yàn)槟阆矚g數(shù)學(xué),喜歡數(shù)字間靈活的跳轉(zhuǎn),所以您用心來(lái)教育我們,像雨灑大地般,盡力讓我們吃飽喝足。古人常說(shuō):“為師解惑也。”在我們遇到黑暗時(shí),月光奮力穿過(guò)厚重的云彩,抵達(dá)驅(qū)散黑暗的陰霾,這不就是您對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與責(zé)任嗎?

  為師解惑,但這“惑”并不是都能解決的,您和萬(wàn)千世界的人一樣,也都有喜怒哀樂(lè),也并不是萬(wàn)事通“萬(wàn)事通”?稍谀鸀槲覀兘鉀Q問(wèn)題時(shí),您是那樣的可愛(ài),那樣的事事都通,但您為的只不過(guò)是我們以后的路平坦些。雷撞靈魂,打心弦,萬(wàn)家燈火的聚集,成就華光璀璨的舞臺(tái),而您恰是這舞臺(tái)的中心。

  夢(mèng)想的執(zhí)著來(lái)源于熱愛(ài),萬(wàn)家的燈火無(wú)一是你,無(wú)一不是你。愿您流年笑擲,未來(lái)美滿!

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