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幼兒園大班春節(jié)教案推薦度：
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幼兒園春節(jié)教案【通用】

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的幼兒園春節(jié)教案，歡迎大家分享。

幼兒園春節(jié)教案【通用】

幼兒園春節(jié)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、交流過(guò)年的所見(jiàn)所聞所感，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　2、學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂(lè)，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

　　3、學(xué)會(huì)把自己的生活實(shí)景創(chuàng)編成兒歌，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。

　　4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、把自己過(guò)年的真實(shí)生活場(chǎng)景編成兒歌。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽、流利的與別人交流自己過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、過(guò)年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。

　　2、迎新年過(guò)新年慶新年的教學(xué)課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問(wèn)幼兒聽(tīng)到了什么？什么時(shí)候能聽(tīng)到這樣的聲音？

　　2、老師提問(wèn)：春節(jié)你們是怎么過(guò)的？做了什么事？看到了什么？聽(tīng)到了什么？（請(qǐng)幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見(jiàn)所聞所感。）

　　3、老師：小朋友們真棒，我們來(lái)看看其他小朋友是怎樣過(guò)年的？（播放準(zhǔn)備過(guò)年過(guò)年的課件。）

　　4、老師：其他小朋友過(guò)年和你們過(guò)年一樣嗎？哪些是一樣的？哪些是不一樣的？（讓幼兒了解我國(guó)南北方的過(guò)年習(xí)俗，開(kāi)拓幼兒眼界。）

　　5、老師小結(jié)：過(guò)年的很多習(xí)俗都是相同的，讓我們把這些習(xí)俗編成一首兒歌吧！過(guò)年前，我們要做什么？春節(jié)到了，我們又做什么？看到什么？

　　活動(dòng)延伸：

　　1、在幼兒園的語(yǔ)言區(qū)，可以給幼兒提供有關(guān)過(guò)年的圖畫(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà)等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對(duì)年的認(rèn)識(shí)。

　　2、可爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，幫助幼兒收集過(guò)年的廢舊物品，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤(pán)制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛(ài)小人等。

　　附兒歌：過(guò)年真熱鬧

　　臨過(guò)年，灌臘腸，買(mǎi)年貨，歡歡喜喜迎春節(jié)；

　　貼春聯(lián)，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧；

　　吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈；

　　放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。

　　6、老師和幼兒一起念過(guò)年真熱鬧的兒歌，回味過(guò)年的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（老師通過(guò)不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。）

　　7、老師：過(guò)年這么熱鬧，讓我們?cè)賮?lái)放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。）

　　溫馨提示：

　　1、在教學(xué)活動(dòng)中，老師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人交流，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣過(guò)年的，學(xué)會(huì)和別人一起分享自己的快樂(lè)。

　　2、老師要逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)將自己在春節(jié)的生活場(chǎng)景創(chuàng)編成兒歌，鍛煉幼兒的思維能力。（如過(guò)年前，我們是怎樣迎接新的一年的？春節(jié)到了，我們都做什么？）

幼兒園春節(jié)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái)，知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

　　2、體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喜慶氛圍。

　　3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

　　4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

　　教學(xué)難點(diǎn)：能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、PP教具，鞭炮的聲音，紅包袋；

　　2、小長(zhǎng)條紅紙，大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡，糨糊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：了解春節(jié)

　　1、（聽(tīng)鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時(shí)候要放鞭炮？

　　2、（出示紅包袋），這是什么？什么時(shí)候會(huì)拿紅包？

　　3、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗？

　　4、今年你怎樣過(guò)的春節(jié)？

　　活動(dòng)二：春節(jié)歌謠：

　　1、孩子們展示帶來(lái)的'春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等，

　　2、交流春節(jié)里興、最難忘的事情；

　　活動(dòng)三：裝點(diǎn)教室：

　　利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚(yú)燈、兔子燈、狗燈等，

　　活動(dòng)四：交流慶祝方式：

　　春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢(shì)，親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛。

　　活動(dòng)五：家園互動(dòng)：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等，在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

幼兒園春節(jié)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)談話了解人們過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。

　　2、樂(lè)意說(shuō)出自己的新年愿望和吉祥話，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、在說(shuō)說(shuō)、吃吃、玩玩中感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛。

　　4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

　　5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂(lè)《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上，難點(diǎn)放在放鞭炮的游戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛，培養(yǎng)幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的喜愛(ài)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、經(jīng)驗(yàn)交流

　　1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？

　　2、老師根據(jù)孩子說(shuō)出的開(kāi)心事，點(diǎn)擊課件圖片，并展開(kāi)討論：如：

　　放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎？我們一起來(lái)放鞭炮。

　　年糕：你知道過(guò)年為什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。

　　貼春聯(lián)：你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀？我們一起來(lái)貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請(qǐng)你來(lái)貼春聯(lián)了，誰(shuí)來(lái)試試？念念春聯(lián)。

　　壓歲錢(qián)：傳說(shuō)在正月初一，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪，為了趕走這個(gè)鬼怪，家長(zhǎng)們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢(qián)，以后就有了壓歲錢(qián)。

　　吃湯圓：湯圓是什么樣子的？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。

　　穿新衣服：過(guò)年都會(huì)穿新衣服，預(yù)示著新的一年，你們的新衣服買(mǎi)好了嗎？你們喜歡什么新衣服？

　　小結(jié)：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。

　　3、讓我們一起來(lái)唱一首新年的歌曲，怎么樣？《恭喜恭喜》

　　二、新年愿望：馬上要過(guò)年了，我們都長(zhǎng)大一歲了，有沒(méi)有什么新年愿望呀？說(shuō)說(shuō)你的新年愿望。

　　三、玩鞭炮游戲（鞭炮音樂(lè)）

　　過(guò)年，你們最開(kāi)心的`事情是什么？放鞭炮，那我們一起來(lái)放鞭炮，好不好？

　　先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭炮請(qǐng)出來(lái)，戴在頭上，現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭炮，念兒歌：新年好，真熱鬧，大家都來(lái)放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一個(gè)長(zhǎng)鞭炮。點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮，新年好，真熱鬧，大家都來(lái)放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一個(gè)圓鞭炮，點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮。

　　四、過(guò)春節(jié)，吃湯圓（放吃湯圓音樂(lè)）

　　放鞭炮開(kāi)心嗎？你們看，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧！你吃到的是什么餡的？豆沙的還是芝麻的？

　　五、發(fā)紅包：吃好湯圓，我要發(fā)紅包嘍！誰(shuí)想要的？要拿我的紅包的小朋友，要對(duì)我說(shuō)一句好聽(tīng)的話、吉祥的話，好嗎？

幼兒園春節(jié)教案4

　　活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生學(xué)會(huì)分享自己有趣的快樂(lè)的事情，并提高口頭表達(dá)能力。

　　2、學(xué)習(xí)春節(jié)中蘊(yùn)含的民族文化，可增強(qiáng)學(xué)生對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)、理解和感情，

　　3、并借此對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩、勵(lì)志的思想道德教育。

　　主持人：

　　班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、成語(yǔ)接龍道祝福

　　班長(zhǎng)發(fā)言：

　　曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè)，丟掉憂愁，這就是分享。

　　同學(xué)們搶答表達(dá)春節(jié)祝福的成語(yǔ)，比一比誰(shuí)說(shuō)的最多。

　　①臘月初八的臘祭或臘月二十三的`祭灶(掃塵)，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。

　�、谥v故事：熬年守歲的傳說(shuō)

　�、鄞蠹也率貧q時(shí)備的糕點(diǎn)瓜果表達(dá)什么吉利的意思。棗(春來(lái)早)，柿餅(事事如意)，杏仁(幸福人)，長(zhǎng)生果(長(zhǎng)比如：祝你一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三陽(yáng)開(kāi)泰，四季平安，五福臨門(mén)，六六大順，七星捧月，八面春風(fēng)，九運(yùn)當(dāng)頭，十全十美，百事亨通，千事吉祥，萬(wàn)事如意。

　　二、擊鼓傳花分享春節(jié)中快樂(lè)的事情

　　學(xué)習(xí)委員許婉婷發(fā)言：這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)�，分享是快�?lè)的!下面請(qǐng)大家自由發(fā)言，將你春節(jié)中快樂(lè)的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來(lái)與大家分享吧!

　　通過(guò)擊鼓傳花的方式讓同學(xué)們輪流上臺(tái)發(fā)言，鍛煉學(xué)生的膽量和口頭表達(dá)能力。

　　三、快板表演

　　“小孩兒，小孩兒，你別饞，過(guò)了臘八就是年;

　　喝八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三;

　　二十三，糖瓜粘;

　　二十四，掃房子;

　　二十五，凍豆腐;二十六，去買(mǎi)肉;

　　二十七，宰公雞;

　　二十八，把面發(fā);

　　二十九，蒸饅頭;

　　三十晚上熬一宿;初一初二滿街走�！�

　　傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初生不老，年糕(一年比一年高)

　　四、小品表演明事理

　　1、小品表演：《大年三十》爺爺奶奶、爸爸媽媽都給我們發(fā)了紅包，發(fā)紅包后同學(xué)們有著不同的表現(xiàn)。

　　有的說(shuō)：太少了，和去年一樣，也不加點(diǎn);有的說(shuō)：有錢(qián)了，我要去買(mǎi)玩具了;有的說(shuō)：我不要，爸媽賺錢(qián)不容易;有的說(shuō)：我拿這些錢(qián)干什么呢?

　　2、小記者采訪：

　�、僭摬辉摻邮芗t包?

　　②怎樣看待紅包?

　�、墼鯓佑煤眉t包?

　�、荛L(zhǎng)輩給我們送了春節(jié)禮物，作為晚輩，我們又能為他們做些什么?

　　五、自制卡片表新愿

　　每位學(xué)生自制新年心愿卡，展示在班級(jí)文化墻上。

幼兒園春節(jié)教案5

　　教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

　　1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)

　　應(yīng)知：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好生活的情趣。

　　應(yīng)會(huì)：嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好場(chǎng)景用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的`

　　2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)

　　使學(xué)生簡(jiǎn)單地了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)钪械拿篮檬挛铮瑥亩w驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過(guò)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的喜愛(ài)之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物，來(lái)表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對(duì)他人的美好祝愿。

　　難點(diǎn)：繪畫(huà)要表現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)面，畫(huà)出生動(dòng)、有趣的畫(huà)面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。

　　學(xué)習(xí)材料：有關(guān)春節(jié)的錄像、圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　組織教學(xué)。

　　導(dǎo)入新課。給大家講講關(guān)于春節(jié)的知識(shí)。

　　3.新授課

　　(1)提出問(wèn)題：

　�、倌阏J(rèn)為春節(jié)最令你難忘的、有趣的場(chǎng)面有哪些?

　�、谀銣�(zhǔn)備怎樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、歡樂(lè)、喜慶的場(chǎng)面?

　　(2)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范。其他學(xué)生看書(shū)、欣賞其他學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。

　　(3)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　(4)投影：補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。

　　4.學(xué)生作業(yè)

　　作業(yè)要求：(1)可采用多種繪畫(huà)形式。(2)可以組為單位畫(huà)一幅長(zhǎng)卷。

　　5.小結(jié)

　　組織交流。

幼兒園春節(jié)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)豐富多彩的新年慶�；顒�(dòng)讓幼兒體驗(yàn)幼兒園過(guò)新年的熱鬧氣氛。

　　2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用歌舞、打擊樂(lè)等多種形式積極參與新年慶�；顒�(dòng)，提高幼兒的表現(xiàn)能力。

　　3、豐富幼兒用打擊樂(lè)表現(xiàn)節(jié)奏的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《敲鑼打鼓放鞭炮》的磁帶、錄音機(jī)；鑼、鼓、碰鈴、三角鐵、鈴鼓、響板、大鼓等打擊樂(lè)器。

　　2、一套新年老人的服裝和若干新年禮物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒在鞭炮聲中觀看師生共同布置的活動(dòng)室，知道新年來(lái)到了。

　　2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想怎樣過(guò)新年。

　　3、教師可扮做新年老人將禮物送給孩子們。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽為新年老人表演歌舞。

　　5、新年老人演唱《新年到》歌曲，并祝賀新年。

　　6、幼兒運(yùn)用打擊樂(lè)器同新年老人一起唱歌、跳舞、打節(jié)奏，歡慶新年。

　　活動(dòng)延伸與生成：

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)觀察記錄表

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)地點(diǎn)：被觀察幼兒：

　　活動(dòng)形式：參加人數(shù)：記錄人：幼兒表征：

　　活動(dòng)三我們班里變化大活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)孩子積極參與環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體，愿意為集體服務(wù)的情感。

　　2、練習(xí)不出輪廓、均勻的涂色，感知色彩美。

　　3、知道幼兒感知物體的長(zhǎng)、短，滲透三角形、正方形、長(zhǎng)方形等幾何圖形的概念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆、畫(huà)紙、各色皺紋紙、膠水或漿糊、幼兒用剪刀；未涂色的各種形狀的彩旗；各種形狀的燈籠。

　　活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、放《過(guò)新年》歌曲，并出示燈籠、彩旗等實(shí)物，引起幼兒動(dòng)手營(yíng)造歡樂(lè)氣氛的愿望。

　　2、欣賞兒歌《紅燈籠》。

　　請(qǐng)幼兒選擇喜歡的材料，制作想做的`飾品（制作過(guò)程中配喜慶的背景音樂(lè)）。

　�。�1）給燈籠涂色的幼兒：讓他們先觀察燈籠是什么樣子的；幼兒涂色時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)他們不要涂到輪廓外面去，順著一個(gè)方向涂色；幫助幼兒涂畫(huà)各種顏色的燈籠。

　　（2）做彩旗的幼兒：?jiǎn)l(fā)幼兒欣賞、觀察彩旗的色彩和形狀（彩旗的形狀可以多樣：長(zhǎng)方形、三角形等）。

　　（3）做彩條的幼兒：鼓勵(lì)選擇自己喜歡的皺紋紙，剪、撕成不同長(zhǎng)短的彩條）。

　�。�4）給娃娃家的娃娃做花布或花衣服的幼兒：提示幼兒可用格子、曲線等花紋進(jìn)行裝飾。

　　2、與幼兒協(xié)商如何用自己制作的東西共同裝飾活動(dòng)室。

　　3、活動(dòng)結(jié)束后注意提醒幼兒收拾好材料和用具，保持清潔。

　　紅燈籠紅燈籠，高高掛，眨著眼睛要說(shuō)話，它想告訴小朋友，很快就要過(guò)年啦！

　　活動(dòng)延伸與生成：

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)觀察記錄表

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　被觀察幼兒：

　　活動(dòng)形式：

　　參加人數(shù)：

　　記錄人：

　　幼兒表征：

　　活動(dòng)四祝你新年快樂(lè)活

幼兒園春節(jié)教案7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒體驗(yàn)和爸爸媽媽一起開(kāi)心玩游戲、迎接新年的樂(lè)趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽的在集體面前展示自己，展示自己這一年的收獲。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師提前方法幼兒園年會(huì)邀請(qǐng)卡給家長(zhǎng)

　　2、提前請(qǐng)家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目

　　3、幼兒園內(nèi)的.新年環(huán)境裝飾

　　4、各種頭飾以及面具、氣球若干

　　5、心形彩色卡紙、紅繩子、彩色筆

　　6、音響、音樂(lè)、伴奏

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、播放音樂(lè)，一名教師和一名幼兒共同主持，歡迎各位小朋友以及家長(zhǎng)前來(lái)參加幼兒園年會(huì)活動(dòng)。

　　2、家園一家親、辭舊迎新

　　（1）班級(jí)幼兒集體展示事先排練好的節(jié)目，教師鼓勵(lì)幼兒大膽展示、表現(xiàn)自己。（可以是這學(xué)期學(xué)會(huì)的兒歌、也可以是舞蹈、歌曲等）

　　（2）幼兒表演完之后請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行表演已經(jīng)準(zhǔn)備好的節(jié)目。（可以是歌曲和小魔術(shù)，也可以是一家人表演情景�。�

　　3、節(jié)目表演完之后一起賀新年，共玩親子游戲《踩氣球》。

　　（1）家長(zhǎng)將氣球綁在自己的腳腕上，家長(zhǎng)閃躲不讓幼兒才到氣球。

　�。�2）游戲過(guò)程中幼兒努力去采取，家長(zhǎng)和老師注意幼兒安全。

　　4、一起許下新年的愿望。

　　（1）請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起裝飾老師分發(fā)下去的心愿卡，可以用彩筆畫(huà)畫(huà)、鞋寫(xiě)祝福。然后用繩子將自己的心愿卡接好。

　�。�2）教師可以請(qǐng)幾個(gè)家長(zhǎng)表達(dá)一下這一年看到孩子進(jìn)步的地方以及對(duì)孩子未來(lái)的希望，也可以請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這一年的新年愿望；

　�。�2）制作完新年心愿卡之后，教師播放音樂(lè)，一起同唱《新年好》，家長(zhǎng)和幼兒之間互相祝賀新年好。

幼兒園春節(jié)教案8

　　預(yù)定目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，大膽發(fā)言。

　　2、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

　　3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　教育資源：

　　春節(jié)的留影

　　預(yù)定程序：

　　1、引出話題

　　小朋友，你們的春節(jié)是在哪里過(guò)的？開(kāi)不開(kāi)心？有哪些有趣的事講給大家聽(tīng)，好嗎？

　　2、鼓勵(lì)幼兒到前面來(lái)講，帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。

　　3、請(qǐng)老師講講：新年的趣事

　　4、交流過(guò)年拜年的祝福語(yǔ)：新年好！恭喜發(fā)財(cái)！祝身體健康！等等。

　　5、小結(jié)：把開(kāi)心的事講給大家聽(tīng)，是讓大家也開(kāi)心！快樂(lè)！

　　小百科：

　　春節(jié)是個(gè)歡樂(lè)祥和的節(jié)日，是合家團(tuán)圓的`日子，也是人們抒發(fā)對(duì)幸福和自由向往的狂歡節(jié)和永遠(yuǎn)的精神支柱。過(guò)春節(jié)前，別井離鄉(xiāng)的人們都盡可能地回到家里和親人團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)。除夕，全家歡聚一堂，吃罷“團(tuán)年飯”，長(zhǎng)輩給孩子們分發(fā)“壓歲錢(qián)”，一家人團(tuán)坐“守歲”。年節(jié)期間，親朋好友之間相互走訪拜年，表達(dá)對(duì)親朋間的情懷以及對(duì)新一年生活的美好祝福。

幼兒園春節(jié)教案9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。

　　2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

　　3、樂(lè)于探索、交流與分享。

　　4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、材料準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂(lè)和鞭炮聲的錄音；配樂(lè)兒歌朗誦；各種小動(dòng)物角色圖片。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解我國(guó)民間過(guò)春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　3、幼兒用書(shū)

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

　　3、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)傾聽(tīng)、觀察理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、聽(tīng)錄音激發(fā)幼兒的興趣（遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧喜慶的背景音樂(lè)和鞭炮聲）讓幼兒猜猜："是什么事那么熱鬧��？"教師小結(jié)：春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。

　　2、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容

　�。�1）出示掛圖讓幼兒觀察：小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)什么節(jié)日？有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié)？它們是怎樣迎接的？

　　（2）欣賞歌謠。

　�。�1）老師以開(kāi)心的心情、歡快的節(jié)奏來(lái)進(jìn)行示范朗讀提問(wèn)：歌謠的名稱叫做什么？聽(tīng)了這首兒歌，感覺(jué)怎樣？

　�。�3）再次欣賞兒歌。

　　提問(wèn)：小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節(jié)的？（教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色，與幼兒一起說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語(yǔ)來(lái)小結(jié)。）

　　3、學(xué)習(xí)朗讀兒歌

　　（1）引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌

　�。�2）邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。

　�。�3）模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

　　討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過(guò)年時(shí)開(kāi)心的感覺(jué)讀出來(lái)呢？（引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情，并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀。）

　　教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。

　�。�3）在喜慶的音樂(lè)背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

　�。�4）分組比賽等多種形式朗誦兒歌，并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)。

　　4、集體完整朗誦兒歌。

　　五、評(píng)價(jià)要素

　　幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容，是否感受到過(guò)年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

　　六、活動(dòng)建議

　　1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音，既可提高朗讀時(shí)的趣味性，又可在傾聽(tīng)自己朗讀錄音的過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧。

　　2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫(huà)出來(lái)制作成小書(shū)：《過(guò)新年》

　　附歌謠：過(guò)春節(jié)

　　春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。

　　黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買(mǎi)糖果，花貓蒸年糕。

　　松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個(gè)小豬來(lái)拜年，穿著新衣戴新帽。你來(lái)舞龍燈，我來(lái)踩高蹺。放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。

　　活動(dòng)反思：

　　新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端�！缎履甑健肥俏覉@大班上學(xué)期第五個(gè)主題里的'一首歌曲，孩子們都對(duì)新年有一種特殊的喜愛(ài)之情，都很喜歡過(guò)新年。而過(guò)年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密，他們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲，并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂(lè)，因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

　　幼兒對(duì)新年充滿了欣喜，為了給孩子們的歌唱活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，通過(guò)玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解。

　　活動(dòng)中孩子們的情緒很高，歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單。為了提高幼兒的興趣，我在最后加入了玩打擊樂(lè)的環(huán)節(jié)，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂(lè)模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開(kāi)了一場(chǎng)“新年音樂(lè)會(huì)”，這種歌唱形式，既提高了孩子的興趣，又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果。

幼兒園春節(jié)教案10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒通過(guò)大膽的參與、表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有收獲的快樂(lè)。

　　2、通過(guò)親自制作，讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉，體驗(yàn)社會(huì)生活，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情、親子情。

　　3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的'快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　提前規(guī)劃好年貨節(jié)的區(qū)域劃分：傳統(tǒng)民俗互動(dòng)游戲、民間美食薈、巡游表演、燈謎大會(huì)、年俗展等。

　　從幼兒的認(rèn)知、藝術(shù)表現(xiàn)、技能、運(yùn)動(dòng)等多方面進(jìn)行多元化的綜合體驗(yàn)，豐富多彩的游園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的愉快氛圍。

　　三、活動(dòng)流程

　　1、按班級(jí)老師規(guī)定時(shí)間入園簽到。

　　2、按各班的要求進(jìn)行親子活動(dòng)，教師組織好活動(dòng)。（本班教師擔(dān)任評(píng)委給作品定價(jià)也可選出家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委）

　　3、店員、收銀員和對(duì)應(yīng)攤位的角色分配。

　　4、老師給每位幼兒發(fā)放5張購(gòu)物券和2張游戲券，讓幼兒自己選擇購(gòu)買(mǎi)年貨和玩游戲。

　　四、小結(jié)

　　通過(guò)買(mǎi)年貨的體驗(yàn)活動(dòng)，使孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，感受過(guò)年的快樂(lè)，增進(jìn)孩子們對(duì)幸福生活的熱愛(ài)之情。

　　讓孩子們從小熱愛(ài)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)中華民族的文化。

幼兒園春節(jié)教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　知識(shí)與情感：了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國(guó)特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。

　　教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國(guó)畫(huà)感興趣，喜歡年畫(huà)中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

　　情感太度與價(jià)值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛(ài)好民族音樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗，喜歡中國(guó)畫(huà)所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

　　難點(diǎn)：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛(ài)好民族音樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫(huà)，紅紙包，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子用壓歲錢(qián)做件有意義的事情。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　活動(dòng)一欣賞中國(guó)年畫(huà)

　　一、出示年畫(huà)，引起幼兒興趣

　　1、教師：春節(jié)是中國(guó)人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門(mén)上貼熱鬧的年畫(huà)來(lái)慶祝。小朋友見(jiàn)過(guò)年畫(huà)嗎？說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的'年畫(huà)是什么樣子的？

　　2、教師：小朋友看年畫(huà)有什么感覺(jué)？它表現(xiàn)了一種什么氣氛？

　　二、觀察年畫(huà)的內(nèi)容

　　1、教師：小朋友看老師帶來(lái)的年畫(huà)上有誰(shuí)？手里拿的是什么？（如手里拿著魚(yú)，表示年年有魚(yú)等）

　　2、教師：畫(huà)上還有許多圖章，刻印著什么字？表示什么？（如豐、年、魚(yú)福等，都是祝福的話）

　　三、觀察年畫(huà)的色彩

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫(huà)的不同色彩，并說(shuō)出幾種主要著色。

　　2、教師：年畫(huà)的色彩有什么不同？

　　四、欣賞比較

　　欣賞各種各樣的年畫(huà)，感受年畫(huà)中的氣氛

　　1、引導(dǎo)幼兒知道年畫(huà)多是農(nóng)村過(guò)年時(shí)貼在墻上，增加過(guò)年喜慶氣氛的一種畫(huà)。

　　2、自由討論交流對(duì)年畫(huà)的認(rèn)識(shí)與感受。

　　幼兒園過(guò)年教案，迎新年，過(guò)新年，家家戶戶盼新年，新年是中國(guó)人最重要的一個(gè)節(jié)日，在中國(guó)，農(nóng)歷新年這一天對(duì)于家家戶戶來(lái)說(shuō)都是非常重要的一天，小朋友們也要了解新年的基本習(xí)俗。

幼兒園春節(jié)教案12

　　一、主題目標(biāo)

　　1、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲，了解春節(jié)的一些習(xí)俗（貼春聯(lián)、拜年、壓歲錢(qián)等）。

　　2、感受春節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂(lè)。

　　3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見(jiàn)所聞。

　　二、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排

　　語(yǔ)言：

　　①談話：年畫(huà)和春聯(lián)

　�、谠�(shī)歌：賀年卡

　　數(shù)學(xué)：

　�、賲^(qū)分上中下

　　②邏輯關(guān)系

　　音樂(lè)：歌曲《新年好》

　　科學(xué)：美麗的冰花

　　美工：剪窗花

　　社會(huì)：你給誰(shuí)拜年

　　體育：卷炮仗

　　健康：保護(hù)身體

　　主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫(huà)，幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等。

　　門(mén)窗裝飾：門(mén)上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。

　　語(yǔ)言區(qū)：

　�、偬峁┯嘘P(guān)春節(jié)的圖書(shū)、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

　�、谑占嘘P(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。

　�、蹖W(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的.話。

　　生活區(qū)：

　　①收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；

　　②用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的快樂(lè)。

　　表演區(qū)：

　　準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂(lè)等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。

　　美工區(qū)：

　�、贉�(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、膠棒、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

　�、谟眉舻都舾鞣N形狀的窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡等。

　　三、家園共育

　　1、家長(zhǎng)在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語(yǔ)言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

　　2、帶領(lǐng)孩子逛年貨市場(chǎng)，欣賞或購(gòu)買(mǎi)年畫(huà)、春聯(lián)、剪紙等，感受過(guò)年的民俗氛圍。

　　3、給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過(guò)年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

幼兒園春節(jié)教案13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

　　2、讓幼兒練習(xí)在寬25厘米的平行線中間走，要求走的連貫、平穩(wěn)、輕松。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：小椅子四把，打擊樂(lè)器鑼、鈸、鼓、鈴各一，分別放在椅子上。

　　教學(xué)過(guò)程：1、幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別在每隊(duì)平行線的起點(diǎn)后站立。

　　2、教師說(shuō)明游戲規(guī)則：走時(shí)步幅要小，擺腿低。

　　單腿支撐時(shí)間要短，上體要直眼往下看，兩臂自然擺動(dòng)或側(cè)舉，兩腳交替向前走，動(dòng)作要放松。

　　3、教師發(fā)令后，每隊(duì)排頭幼兒向前走進(jìn)平行線中，走到放打擊樂(lè)器的.椅子前，敲擊樂(lè)器三下，然后原路返回。

　　4、各隊(duì)幼兒一次游戲，直至所有幼兒都做完。

　　活動(dòng)延伸與生成：活動(dòng)反思：活動(dòng)觀察記錄表活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)地點(diǎn)：被觀察幼兒：活動(dòng)形式：參加人數(shù)：記錄人：幼兒表征：活動(dòng)十：小鞭炮活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒集體游戲的興趣，感受一起游戲的快樂(lè)。

　　2、能夠按節(jié)奏模仿鞭炮的聲音，訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感。

　　3、教幼兒隨音樂(lè)做游戲。

　　活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言活動(dòng)準(zhǔn)備：《小鞭炮》錄音帶、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：1、教師讓全體幼兒坐在椅子上，邊唱邊根據(jù)歌詞做動(dòng)作。

　　2、唱完歌后，事先指定的一位鞭炮者跑到某幼兒跟前，用手點(diǎn)著該幼兒同時(shí)嘴里發(fā)出“咝—”的聲音，表示以將導(dǎo)火索點(diǎn)燃，點(diǎn)鞭炮的幼兒不能提前唱完歌曲后才能去找扮鞭炮。

　　3、該幼兒這時(shí)須聽(tīng)好教師彈奏的節(jié)奏，如教師彈出× ×的節(jié)奏時(shí)，幼兒就站起來(lái)嘴里喊出“嘭啪”的鞭炮爆竹聲音，節(jié)奏要和老師彈出的一樣，游戲依次進(jìn)行。

　　活動(dòng)延伸與生成：活動(dòng)反思：活動(dòng)觀察記錄表活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)地點(diǎn)：被觀察幼兒：活動(dòng)形式：參加人數(shù)：記錄人：幼兒表征：活動(dòng)十一幫媽媽買(mǎi)東西活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)幫助媽媽的快樂(lè)、 2、指令做事，并能正確說(shuō)出量詞、名詞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、一條褲子、一塊面包、一個(gè)皮球。

　　2、布置區(qū)角。

　　活動(dòng)過(guò)程；：1、首先，把教室分成娃娃家和自選商場(chǎng)2個(gè)區(qū)角。

　　2、教師辦“媽媽”幼兒辦娃娃，媽媽說(shuō)：“今天我要請(qǐng)我的孩子去自選商場(chǎng)給我買(mǎi)幾樣?xùn)|西。

　　”媽媽開(kāi)始發(fā)指令：“去買(mǎi)一條褲子、一塊面包、一個(gè)皮球，記住了嗎？” 3、幼兒開(kāi)始根據(jù)指示去自選商場(chǎng)購(gòu)物。

　　4、幼兒購(gòu)物完畢回到“媽媽”身邊，告訴“媽媽”自己買(mǎi)了什么東西。

　　“媽媽”檢查孩子是否買(mǎi)對(duì)了、說(shuō)對(duì)了。

　　對(duì)的給以表?yè)P(yáng)，說(shuō)錯(cuò)的再說(shuō)一遍，買(mǎi)錯(cuò)東西的孩子請(qǐng)他將東西退回去，然后根據(jù)“媽媽”的指令再買(mǎi)一次，游戲重新開(kāi)始。

　　5、規(guī)則：要按“媽媽”的要求買(mǎi)東西。

　　買(mǎi)錯(cuò)的應(yīng)把東西退回去，重新買(mǎi)。

　　活動(dòng)延伸與生成：

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)觀察記錄表

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　被觀察幼兒：

　　活動(dòng)形式：

　　參加人數(shù)：

　　記錄人：

　　幼兒表征：

　　活動(dòng)十二和爸媽一起過(guò)新年

幼兒園春節(jié)教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

　　2．能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

　　3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè)。

　　4．參與節(jié)日游戲。

　　5．體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　歌曲表演《新年好》

　　二、基本部分：

　　1．你們過(guò)年的`時(shí)候都干些什么？

　　2．了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

　　我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。

　　3．教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）

　　4．欣賞故事《年獸來(lái)了》。

　�。�1）年獸最怕什么呢？

　　（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

　　5．分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè)。

　　“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧。”

　　第一組：互相拜年。

　　第二組：包餃子。

　　第三組：剪窗花。

　　第四組：拼年畫(huà)。

　　三、結(jié)束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。

　　過(guò)完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

　　小百科：年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”（年紅是春聯(lián)、門(mén)神等過(guò)年時(shí)所貼的紅色喜慶元素統(tǒng)稱）。根據(jù)《玉燭寶典》、《燕京歲時(shí)記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說(shuō)的“桃符”。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門(mén)神。貼春聯(lián)也叫貼門(mén)對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國(guó)特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。據(jù)說(shuō)這一習(xí)俗在明代就開(kāi)始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。