敘事的作文精選5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的敘事的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　在我三年級(jí)時(shí)，曾發(fā)生過(guò)一件事，一件讓我記憶猶新的事，一件讓老師家人都不敢相信的事。這件事，讓我知道了撒謊，是多么的不好受。

　　“叮鈴鈴”，悅耳的上課鈴響起，同學(xué)們歡天喜地地迎來(lái)了美術(shù)課，因?yàn)�，這節(jié)課可以玩顏料啊！經(jīng)過(guò)老師乏味的講解和不停地叮囑“不要弄同學(xué)衣服上！”終于可以畫(huà)畫(huà)了！我和楊子騰一直是“仇人”，聽(tīng)著王品熹笑嘻嘻說(shuō)著楊子騰的壞話，我忍不住心“抽搐”了一下，心生一計(jì)，既可以看楊子騰笑話，又可以“報(bào)仇”，我先是走到楊子騰后邊，再邊假裝給楊子騰按摩，邊用蘸著顏料的手“行兇”，不一會(huì)，就大功告成了�？粗鴹钭域v的背，我忍不住得意起來(lái)。

　　可天網(wǎng)恢恢，我怎能逃脫班主任的法眼呢？第一次，我狡辯說(shuō)不是我弄的，后來(lái)余老師搬來(lái)兩位“證人”，只好認(rèn)罪，但又扯上是王品熹跟我一起弄的。但我殊不知，余老師早就知道，把我“拎”到辦公室狠狠地批評(píng)我一頓。余老師說(shuō)“做人最基本的就是誠(chéng)信，一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)，就沒(méi)有朋友”，我聽(tīng)了，愧疚的流下了眼淚。

　　通過(guò)這件事，我知道了撒謊的`滋味，正如余老師所說(shuō)的“一個(gè)人編造了一個(gè)謊言，就要在編一個(gè)謊言，越編越大”。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

敘事的作文 篇2

　　夏季中的雨季——六月，悄然而至，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)在玻璃窗上綻放出水花，留下痕跡，雨，融化了窗外的一切，水墨畫(huà)的風(fēng)格就在外面的世界洗卷萬(wàn)物，而門(mén)前的那棵紫荊樹(shù)帶著花苞的問(wèn)候陸續(xù)盛開(kāi)。

　　“好美呀。”外面的雨露連連共舞，我呢，在書(shū)海中仰泳，一邊看著窗外的美好舞曲，一邊浸泡著冰冷的海水，好累，好像休息一下，但一旦放松，就會(huì)沉入深海，萬(wàn)劫不復(fù)。是不是說(shuō)的太嚴(yán)重了，可是對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還不算夸張呢。我轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的鉛筆，思索著作文接下來(lái)的情節(jié)，但一點(diǎn)靈感都沒(méi)有。無(wú)奈。

　　我到書(shū)架那去找尋著作文本，結(jié)果，我找到了一份豐厚的大禮。“咦？那是什么？”那是一本與我從未謀面的薄薄的小本子，封面上的左下角印著一片楓葉，而在楓葉的旁邊寫(xiě)著三個(gè)清秀的字：唐沫沫。這不是我們班學(xué)霸的本子嗎？一定是上次來(lái)我家時(shí)掉的。我的手忍不住翻閱一下她的隱私，雖然很對(duì)不起她。我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，上面寫(xiě)著幾個(gè)大字——考生攻略。好雷的名字。里面的內(nèi)容全是學(xué)習(xí)辦法，在此，我透露一點(diǎn)。

　　語(yǔ)文的掌握主要分為基礎(chǔ)、閱讀和作文�；�礎(chǔ)是課內(nèi)的知識(shí)掌握，含字、詞、句，段的書(shū)寫(xiě)與背誦，字的書(shū)寫(xiě)的兩大步驟為看、練，讀。看：在還未熟悉字體時(shí)，就應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)，這是看的精髓，一筆一劃，一提一勾，一撇一捺都應(yīng)該注意，改卷的老師總會(huì)為一點(diǎn)細(xì)節(jié)而津津計(jì)較。練：字的筆畫(huà)要牢記在心，也要加強(qiáng)練習(xí)，努力寫(xiě)出秀氣的字體，每天練習(xí)十分鐘，練練幾篇故事或段落，不僅提高字體的美度，也對(duì)背誦有鞏固的作用。讀：每個(gè)字的讀音各有不同，多音字特別要小心，像這種多音字的掌握，有個(gè)技巧，列舉：?jiǎn)危╯han，姓）老師說(shuō)，單（chan，匈奴首領(lǐng)）于只會(huì)騎馬，不會(huì)騎單（dan）車。詞的分類為課內(nèi)與課外，在看拼音寫(xiě)詞中，一定要謹(jǐn)慎，看準(zhǔn)每個(gè)音標(biāo)哦，不然，后果自負(fù)，有時(shí)會(huì)考課外的積累，所以你一定要格外小心，列如：按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，一舉兩得，你要填帶數(shù)字的詞，就最好填數(shù)字在第一位和第二位的四字詞語(yǔ)，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一啦。再來(lái)，如果題目是填成語(yǔ)，不要掉陷阱，你要填有把握是成語(yǔ)的詞，不要讓不是成語(yǔ)的四字詞為你失分呀。句段一般在課內(nèi)填空中，首先就要把必讀課文死記硬背，二來(lái)，不要被其所迷惑，像“一位漂亮的小姑娘，讓你填‘一位——小姑娘’”，小心呀，不要漏了‘的’，改卷老師很坑的，三來(lái)，便是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了，考卷上回故意讓你填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，背課文時(shí)，要留個(gè)心眼。

　　接下來(lái)就是狡猾多端的閱讀君，小學(xué)的'閱讀理解一般是記敘文和寫(xiě)景文。做記敘文時(shí)，一定要聯(lián)系上下文，寧可多寫(xiě)，不可少寫(xiě)，要思考周全，有些最好分點(diǎn)答題。寫(xiě)景文不只是寫(xiě)景，而是表達(dá)情感，所以答題時(shí)也要結(jié)合作者的思想。但有時(shí)候也會(huì)有說(shuō)明文，小學(xué)的說(shuō)明文答案都在文中，是不該扣分的；如果有“這個(gè)詞語(yǔ)能不能刪掉”類似的題目，首先答“不能刪掉”，然后答這個(gè)詞語(yǔ)的意思，在句子里的意思，如果刪去會(huì)變成什么意思，最后加上“所以不能刪去，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性�！�

　　到來(lái)作文的環(huán)節(jié)，就有點(diǎn)難度了，前面的精力差不多用完，腦細(xì)胞都快死光了吧，但只要有技巧，什么事都會(huì)迎刃而解。作文在小學(xué)一直都是40分，一定要好好把握，習(xí)作題目分為命題作文和半命題作文，或自己擬題，如果是命題作文，就看一下寫(xiě)作要求，要仔細(xì)，要透徹，要求上如果出現(xiàn)只寫(xiě)一件事例，就要按照上面的作答，把握字?jǐn)?shù)的控制，而半命題和自擬，就危險(xiǎn)了，千萬(wàn)不要在題目上就輸?shù)袅�，特別要看清要求。而小學(xué)作文一般來(lái)講都是敘事和寫(xiě)人多一些，要是考到書(shū)信，演講稿之類的就要提前提防格式要注意。改卷老師不會(huì)全篇都仔細(xì)看閱，主要看開(kāi)頭和結(jié)尾，中間偶爾看一些好詞好句，所以，開(kāi)頭和結(jié)尾要抓住重點(diǎn)，過(guò)程不要寫(xiě)離題。推薦幾個(gè)寫(xiě)作方法，開(kāi)頭可用：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式、引用式、故設(shè)懸念式、渲染氣氛式；過(guò)程可用：合理安排文章結(jié)構(gòu)、巧妙運(yùn)用敘述手法、用優(yōu)美語(yǔ)言表達(dá)心聲、恰當(dāng)安排寫(xiě)作順序、展開(kāi)豐富的想象；結(jié)尾可用：自然式、引用式、點(diǎn)題式、總結(jié)式、照應(yīng)式。還有，作文的字要寫(xiě)得工整，得到書(shū)寫(xiě)的兩分呦！記住一條宗旨：寫(xiě)作得高分，題材是王道。

　　我傻眼了，真不愧是學(xué)霸，果然霸氣側(cè)漏呀。第二天，我把《考生攻略》還給唐沫沫。自己的筆記本里已經(jīng)偷偷寫(xiě)了一份。

敘事的作文 篇3

　　看，同學(xué)們兩兩結(jié)對(duì)，一個(gè)個(gè)昂首挺胸、精神抖擻，排著整齊的隊(duì)伍，一步步踏在翠綠色的操場(chǎng)上。翩翩起舞。放眼望去，操場(chǎng)似乎成了一個(gè)超級(jí)大舞臺(tái)，同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動(dòng)作、配上自信的笑容，構(gòu)成了一副流動(dòng)的畫(huà)。

　　樂(lè)曲并不是很長(zhǎng)，但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂(lè)的.海洋中，而音樂(lè)似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)拍中，女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美；男同學(xué)彬彬有禮、動(dòng)作舒展，形成了校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　這是干什么呢？哦，原來(lái)是海光中心小學(xué)的校園集體舞比賽，正在如火如荼的進(jìn)行著！

　　比完后，同學(xué)們站在操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)都興高采烈的討論著，每個(gè)人的臉上都露出了欣慰的笑容。每個(gè)人都盡力了，剩下的只有等待結(jié)果。

　　看看現(xiàn)在，再想想以前……

　　剛開(kāi)始，老師首先讓女生和男生拉手，整個(gè)操場(chǎng)上全是尖叫聲，，我們班幾乎沒(méi)有人真正在拉，手都是懸空的，大家都怕難為情，仔細(xì)想想，如果不放老師會(huì)罵，放的話又不好意思，真是左右為難！而今，我們卻深深愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　精彩的陽(yáng)光體育——校園集體舞，不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的課余時(shí)間，還讓我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)體意識(shí)，我喜歡讓這愉悅身心、健康活潑的陽(yáng)光體育。

　　陽(yáng)光般的校園；陽(yáng)光般的生活，我們是一群在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年。陽(yáng)光體育伴隨你、我、他。

敘事的作文 篇4

　　記得我中考前夕，母親總是充滿希望：希望我能夠考好、能夠考一個(gè)好的高中學(xué)校；但又但又我，她怕我考不好出去打工、怕我學(xué)習(xí)過(guò)于緊張、又怕我壓力太大。

　　終于開(kāi)始考試了，她每天很早起來(lái)給我準(zhǔn)備好飯，然后走到我房門(mén)前猶豫這怕叫醒我讓我精神不好、又想叫我起來(lái)復(fù)習(xí)書(shū)。出門(mén)時(shí)她猶豫了，她想叫我好好考做題轉(zhuǎn)心，仔細(xì)。但又怕叫我讓我心情不好。

　　就這樣母親猶豫的熬過(guò)中考的幾天，在成績(jī)出來(lái)前幾天我和母親都很輕松，但到了成績(jī)出來(lái)的前夕我和母親開(kāi)始擔(dān)憂而又希望。到了看成績(jī)的那一天，我忐忑的打開(kāi)電腦、鏈接網(wǎng)絡(luò)、打開(kāi)瀏覽器、輸入網(wǎng)址、輸入賬號(hào)、輸入口令，然后艱難的將食指放在回車鍵上，屏幕刷新，我和母親目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕。成績(jī)出來(lái)了，我考得不理想，母親很失望而又擔(dān)心又生氣。

　　下午母親在網(wǎng)上查看學(xué)校，并且嘮叨的說(shuō)著。終于我爆發(fā)了我的小宇宙吼到：“我不讀了”然后母親和我吵起來(lái)，我跑到自己房間抽泣繼續(xù)和母親爭(zhēng)論。終于母親也爆發(fā)了她艱難的拿起棍子邊打我邊說(shuō)道理。我蹲在墻角我明白了我錯(cuò)了，我應(yīng)該好好讀書(shū)。一會(huì)我和母親開(kāi)始“談判”最后決定我上高中并且好好讀書(shū)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是高中生了我會(huì)遵守我保證的話，因?yàn)槲抑�道我前途路上的光明只有讀書(shū)最亮，這讓我想起我初中的語(yǔ)文老師說(shuō)的'：“讀書(shū)不是唯一的出路，但是最好的出路�！�

敘事的作文 篇5

　　我曾答應(yīng)過(guò)母親不打球，然而還是去打了。當(dāng)汗已發(fā)冷，我才忽而感到冬天夜的到來(lái)。

　　當(dāng)我來(lái)到家的樓下，四周已開(kāi)始亮起路燈，一樓一家面店，店門(mén)緊鎖，仿佛自冬天來(lái)就倒閉了。

　　我探頭向樓道里一望，一片漆黑。

　　三步作二步跨上樓梯，穿過(guò)一二層間，是最黑暗無(wú)光的梯子，眼前是二樓的走廊，我抬眼望去，沒(méi)有一戶亮燈。我知二樓陰暗潮濕不宜人居，然夏秋時(shí)節(jié)，窗里還是隱隱約約有炊聲的。我全不曉這一幢樓都住著誰(shuí)，也無(wú)法猜測(cè)，這冬天他們是否黯然離開(kāi)。

　　這一眼一念之間，我的腳步飛快，未曾停下，轉(zhuǎn)而一伸頸可看見(jiàn)三樓的地面。去年冬，還可以看見(jiàn)一只瘦小的犬，在清冷的夜幕下叫著，見(jiàn)了熟人略略擺尾。然而狗在這年春已死，沒(méi)有那吠聲，樓道更加蕭索，一把掃帚斜倚著門(mén)框，上頭結(jié)著蛛網(wǎng)。

　　我的腳步在樓上的聲音，寂寞地響著，回音越來(lái)越遠(yuǎn)。我細(xì)細(xì)地聽(tīng)，可是沒(méi)能聽(tīng)到另一個(gè)人的腳步聲。我感到孤獨(dú)，連樓梯，也一個(gè)人走，仿佛長(zhǎng)長(zhǎng)的沒(méi)有盡頭。

　　當(dāng)我踏上四樓的`時(shí)候，視野于是就開(kāi)闊了。一看，對(duì)門(mén)還立著一幢高低相仿的老房。對(duì)門(mén)的四樓，亮著燈，我可以看見(jiàn)一對(duì)母子坐在燈下，兒子手撫一杯熱茶，那暖暖的光，微弱地投射在冰冷的樓梯上，四樓還曾有一個(gè)老人佝僂著身子，每天為他的盆栽澆一澆水，遇見(jiàn)我還打一個(gè)招呼，可是已有一個(gè)月沒(méi)有碰面。冬天，與老人是難捱的，我不敢再多想。

　　我聽(tīng)說(shuō)“自古逢秋悲寂寥”，然而，冬日恐怕更是落寞又凄涼。我感到這個(gè)古老陳舊的樓中，多了一東西，可以說(shuō)是冷清，或者說(shuō)是蕭條。在夜幕的黒沉背景下，刺著我的全身，冷，直到心深處。這樓，使我難能有一種“我言‘冬日’勝春朝”的情懷。盼著春，快點(diǎn)回來(lái)。

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