（精選）以讓為題的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的以讓為題的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

以讓為題的作文 篇1

　　我來(lái)到這個(gè)世界上，第一就看到媽媽?zhuān)��?dāng)我在床上哭時(shí)，母親就放心了。母親辛辛苦苦了一輩子，就是等這一天，母親又辛苦的把我養(yǎng)大，陪我度過(guò)了十一個(gè)春秋。

　　小時(shí)我出門(mén)時(shí)，母親就對(duì)我絮絮叨叨的說(shuō)：“慢點(diǎn)，別亂跑，小心點(diǎn)。”我一聽(tīng)到這些話，我就把耳朵捂住�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，也能理解母親，每次聽(tīng)到這些話，我就應(yīng)聲回答：“我知道了。”母親對(duì)我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，我也知道，母親是為了我好，希望我長(zhǎng)大了成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，成為我們家的頂梁柱。經(jīng)過(guò)母親的.嚴(yán)格管教算什么，讓我一步一步的成為您希望的頂梁柱。每次我生病了，您就送我去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得這不，這都是您應(yīng)該做的。不過(guò)現(xiàn)在回憶一下，就覺(jué)得您當(dāng)時(shí)真?zhèn)ゴ�，不是您送我去醫(yī)院，我可能現(xiàn)在病更重了。有時(shí)，母親做的事讓我很煩，我都會(huì)說(shuō)：“你要干什么��！”但現(xiàn)在想一想，就覺(jué)得說(shuō)那樣的話真愧疚。

　　母親，您就像一杯水，寒夜里飲你的溫暖，和您一起入睡。遇到了困難尹您鼓勵(lì)，陪我度過(guò)難關(guān)。一生一世飲您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，是您絲絲的關(guān)愛(ài)。

以讓為題的作文 篇2

　　生性好強(qiáng)的我，也有被難倒的那一刻。但也正是那一刻，讓我真正地懂得了友情的可貴。

　　那是小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期的一天中午，下課鈴一響，早已饑腸轆轆的我，不亞于男生的速度，第一個(gè)向樓下跑去，只差三個(gè)臺(tái)階了，我像往常一樣來(lái)了個(gè)三級(jí)跳，不巧，這次我沒(méi)發(fā)揮好，不慎跌倒在那里。緊隨其后的同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，趕快前來(lái)扶我。我的`左腳使勁地蹬，也未能站起來(lái)，豆大的汗珠兒，從我額頭上躺了下來(lái)。平時(shí)愛(ài)逗的阿軍也被嚇的沒(méi)了笑容，趕快吩咐大塊頭阿勝說(shuō)：“還遲疑什么？趕快背她去醫(yī)務(wù)室！”大塊頭阿勝毫不遲疑地將我送往醫(yī)務(wù)室。

　　醫(yī)務(wù)人員見(jiàn)狀說(shuō)：“不妙！”趕快給我們班主任老師打電話說(shuō)；“通知學(xué)生家長(zhǎng)趕快來(lái)，怕是骨折。”我一聽(tīng)，頓時(shí)，差點(diǎn)癱在哪里，天呀！不久就要期末考試了，這可怎么辦？

　　沒(méi)多會(huì)兒，我爸媽趕來(lái)，把我送往醫(yī)院，果然可怕的一幕出現(xiàn)了，拍片結(jié)果，左腳一處骨折。堅(jiān)強(qiáng)的我難以控制住自己，竟然痛哭起來(lái)，傷筋動(dòng)骨一百天，我還怎么參加考試呀。媽媽安慰我說(shuō)：“安心養(yǎng)傷，先別想考試的事了。”“不行！”倔強(qiáng)的我對(duì)媽媽說(shuō)。

　　打好石膏，爸媽為我取完藥回到家里，我說(shuō)：“明天我要去上課”“傻孩子，你已這樣，怎能做得到呢？”媽媽說(shuō)著眼淚都掉了下來(lái)�！澳�放心只要您們能接送我，其它的您們就不用管了。”我堅(jiān)持己見(jiàn)地說(shuō)。

　　轉(zhuǎn)天，媽媽拗不過(guò)我，只好把我送到學(xué)校，背進(jìn)教室。這一幕，同學(xué)們都看呆了。我的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了同學(xué)們，大家紛紛地說(shuō)：“阿姨，有我們了，您放心地去上班吧！媽媽被感動(dòng)得又一次躺下了熱淚。”

　　就這樣二十幾天如一日，同學(xué)們有為我打飯的，有為我打水的，還有替我收作業(yè)的。更讓我感動(dòng)的是僅管我壓縮喝水量，但每天至少還需去一兩次廁所，同學(xué)輪流攙扶我。終于熬到了期末考試那一天，功夫不負(fù)有心人，這次考試的成績(jī)出來(lái)了。我仍然考了全年級(jí)第一。

　　家長(zhǎng)會(huì)那天，我破格參加，老師還安排我發(fā)言。當(dāng)老師講完我的事跡后，家長(zhǎng)們的掌聲讓我心里難以平靜。心想：沒(méi)有同學(xué)們的幫助，別說(shuō)年級(jí)第一，就連考試我都不能過(guò)參加，這再一次讓我感到友誼的珍貴。

　　這時(shí)老師讓我發(fā)言，家長(zhǎng)們又是一陣掌聲，那一瞬間讓我好感動(dòng)，我讓媽媽扶我站起來(lái)，我向叔叔阿姨們抱拳以示謝意，我哽咽的連一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)……

以讓為題的作文 篇3

　　放假了，我放下書(shū)包飛奔回家，結(jié)果被媽媽臭罵了一頓，說(shuō)：“不趕快去做作業(yè)”說(shuō)完，我垂頭喪氣的走進(jìn)房間，拿起那本我極不愿意拿起的作業(yè)，我原以為放假了就能夠痛痛快快的`玩一場(chǎng)，但是放假了還是得做作業(yè)，真讓我感到憂心。

　　當(dāng)然也有歡喜之處，比如：睡懶床，玩電腦，等許多搞笑的事。但我最喜歡的還是逛超市，因?yàn)椴坏�能夠買(mǎi)到自我喜歡的零食，還能夠買(mǎi)到自我喜歡玩具。

　　假期雖然有歡喜也有憂，但我喜歡假期．

以讓為題的作文 篇4

　　讓是一種美好的東西。讓?zhuān)�是人們之間的潤(rùn)滑劑，消除人與人之間的磨擦；讓?zhuān)�是人們心中的化雪劑，融化人們心頭的堅(jiān)冰，讓?zhuān)�是一杯清爽的飲料，撲滅人們心中的怒火……讓�(zhuān)�可以拉近人與人之間的'距離，使社會(huì)變得和諧。

以讓為題的作文 篇5

　　這天晚上我差不多一夜都沒(méi)睡好，因?yàn)榘滋彀l(fā)生的一件令我很不安的事。

　　中午，爸爸媽媽要我去姥姥家，他們已經(jīng)到那兒了。姥姥家可遠(yuǎn)了，走路要一個(gè)半個(gè)小時(shí)呢！不過(guò)坐4路車(chē)可以到。因?yàn)槲壹疫@兒正好是始發(fā)站我上去時(shí)還有好幾個(gè)空座，就找了一個(gè)地方坐下了。

　　車(chē)走走停停，很快車(chē)上的人多了起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有空位了。車(chē)走了一會(huì)又停了，有人上車(chē)了。人群中，我注意到了一個(gè)熟悉的'身影——她就是我們小學(xué)時(shí)教過(guò)我的班主任老師，教我數(shù)學(xué)。那時(shí)她對(duì)我們很?chē)?yán)格，也從不偏向，我們都很喜歡她。她一上來(lái)就到車(chē)后面去了，好像在和朋友交。隨著車(chē)廂的晃動(dòng)，她也不時(shí)的晃動(dòng)著�？粗�她那艱難的樣子，我心里很不舒服，心想：我要站起來(lái)讓老師坐我這兒，呀，那會(huì)不會(huì)有人看我？不行，有人盯著多不好呀。這時(shí)，車(chē)停了，有一些人下車(chē)了，車(chē)?yán)镱D時(shí)寬敞了許多。到底給不給老師讓座呢？起來(lái)，說(shuō)老師坐這兒。我心里暗暗地想著，但嘴張不開(kāi)，屁股也無(wú)法離開(kāi)座位。車(chē)上人雖然少了，但還沒(méi)有空座，叫一聲“老師”，有些不好意思呀！老師不在和朋友交談了，那雙厲害的眼睛好像發(fā)現(xiàn)了我，我立刻閉上眼裝睡，心里打鼓了！到底讓不讓��！讓一下，就說(shuō)一句老師，老師應(yīng)該就知道什么意思了吧。可還是不敢，就下一站吧，下一站再讓吧！

　　不一會(huì)，車(chē)又停了，在我站起來(lái)準(zhǔn)備讓座時(shí)，老師已經(jīng)下車(chē)……頓時(shí)，心里直冒火，唉！

　　這件事令我很不安，覺(jué)得以后都無(wú)法面對(duì)老師了。我怎么這樣呢？唉！

　　（張老師點(diǎn)評(píng)：看來(lái)，小作者真得很郁悶，既有對(duì)自己沒(méi)有及時(shí)讓坐的悔悟，又有對(duì)自己不敢面對(duì)老師的譴責(zé)。其時(shí)，人有時(shí)就是這么的矛盾，明知自己應(yīng)該做才不會(huì)懊悔，可是卻因這樣那樣的原因無(wú)法完成，而空留遺憾。但愿小作者能通過(guò)這件事，有些啟發(fā)。）

以讓為題的作文 篇6

　　“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”是日常生活中人與人之間的禮貌用語(yǔ)。別看他們只是三個(gè)普通的詞語(yǔ)。卻在溝通人與人的關(guān)系中起著紐帶的作用。它可以使人們的關(guān)系變得更加融洽，便社會(huì)中多幾分寬容，多幾分諒解。這全都是由一個(gè)“讓”字。學(xué)會(huì)寬容別人，謙讓別人，有了“讓”可以讓大事化小，小事化了。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，他去糧油店買(mǎi)米，一路上平來(lái)人往，他順著人流來(lái)商店。買(mǎi)完米后，一溜小跑，返回大街上，冷不防，一輛車(chē)飛快向他駛來(lái)，他急忙向一旁躲，可是晚了一步，自行車(chē)已到了他身邊，一下子把他撞倒在地，大米撒了一地，他的膝蓋擦破拉一層皮。那騎車(chē)的人也倒在地上。那人見(jiàn)這種情景，不但沒(méi)有說(shuō)對(duì)不起，反而怒氣沖沖對(duì)他說(shuō)：“你這個(gè)小孩怎么往車(chē)子上撞？”他的氣一時(shí)涌上眉毛一橫。心想：這人怎么這么不講理，便忍住痛站起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“明明是你的不對(duì)，怎么還怪我？”那人一聽(tīng)火氣更大了，惡狠狠的對(duì)她說(shuō)：“馬路上人這么多，誰(shuí)讓你走這么快？”這是，周?chē)�人議論紛紛：“這人這么不懂事，跟小孩一般見(jiàn)識(shí)”“這樣少白有什么好處，干脆道個(gè)歉算了�！甭�(tīng)了人們的議論他的臉“刷”一下子紅了。是呀從上學(xué)就學(xué)禮貌用語(yǔ)，關(guān)鍵時(shí)刻怎么不用拉？他慚愧的低下頭，輕輕的對(duì)那人說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒。”那人一�?tīng)，愣了一下，又急忙搖手：“不，不，是我不對(duì)，我應(yīng)該向你道歉�！闭f(shuō)著，那人從口袋里掏出20元，微笑的送到他手上對(duì)他說(shuō)：“這是陪你的大米錢(qián)和醫(yī)藥費(fèi)你膝蓋都受傷啦，真是對(duì)不起�！薄安唬�你的車(chē)子也要去修，這錢(qián)，你還是拿去修車(chē)子吧！”他連連擺手，可是，那人還是把錢(qián)塞到他的`衣袋里。趁那人轉(zhuǎn)身之際，他又把錢(qián)硬塞到那人手提包中。他倆看著彼此澄澈的眼睛，都欣慰的笑啦。

　　其實(shí)有時(shí)候低頭并不是壞事，而是讓你學(xué)會(huì)包容別人，在別人的角度想想，將心比心，別人也會(huì)對(duì)你寬容，社會(huì)就會(huì)更和諧。

　　他抬頭望——

　　太陽(yáng)在天上走，牽著一縷白云。

　　——真好！

以讓為題的作文 篇7

　　我犯過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤，它在我成長(zhǎng)的道路上有很大的幫助。那是一個(gè)夏天的雙休日，我和兩個(gè)小伙伴懶洋洋的坐在公園的.椅子上，因?yàn)闆](méi)得玩，只能在這里曬曬太陽(yáng)。

　　突然看到一個(gè)小弟弟在玩沙包。我就想發(fā)現(xiàn)新大陸一樣跑過(guò)去，我問(wèn)他可以一起玩嗎？他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又對(duì)我們說(shuō)；你們先玩，我去買(mǎi)瓶可樂(lè)。當(dāng)然在這么炎熱的天氣下，不口渴才怪，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們開(kāi)始玩打鴨子，被打下來(lái)的人當(dāng)獵人。我一直沒(méi)有被打到，可就在剛才被小朋友絆了一下而被打中。我非常生氣，拿起沙包就砸，他一蹲躲過(guò)去了。他一看沒(méi)打中，就嬉皮笑臉的對(duì)我說(shuō)：

　　沒(méi)打中呀！沒(méi)打中呀！我生氣的一投，誰(shuí)知用盡過(guò)猛，沙包掉進(jìn)幼兒園，拿不出來(lái)了，大家都驚慌失措，不知怎么辦。就在這時(shí)有人喊了一聲：小弟弟來(lái)了，快跑！我們跑到隱蔽的地方躲了起來(lái)，生怕它讓我們賠沙包。過(guò)了不久，我們都回家了。

　　到家后，媽媽見(jiàn)我慌里慌張的樣子問(wèn)道：怎么了？發(fā)生什么事了？我搖了搖頭。媽媽又說(shuō)：沒(méi)事就好，回房間里復(fù)習(xí)吧。我喘了口氣回到房間里，我坐在椅子上拿著課本復(fù)習(xí)，可心里卻怎樣都不能平靜下來(lái)。爸爸端著一杯水走過(guò)來(lái)。爸爸一直問(wèn)我：怎么回事？在爸爸的追問(wèn)下，我只好說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。爸爸聽(tīng)完對(duì)我說(shuō)：女兒，你把他的沙包能丟，人家會(huì)傷心的，你好好想想吧。爸爸說(shuō)完就走了，我仔細(xì)一想也覺(jué)得很不是滋味。我讓媽媽幫我縫一個(gè)沙包。我拿著沙包跑到廣場(chǎng)，只見(jiàn)小弟弟哭著在找他的沙包，我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：小弟弟對(duì)不起，我不是故意把沙包扔進(jìn)幼兒園，我把我的沙包借給你。小弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，他一看手表快到回家的時(shí)間了，便對(duì)我說(shuō)：我要回家了，謝謝你。小弟弟高興的回家。

　　勇敢面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，補(bǔ)救、改正也沒(méi)那么難。古人曰：‘知錯(cuò)能改，善莫大焉’。

　　從我們驚天動(dòng)地來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始犯錯(cuò)誤。在每一個(gè)錯(cuò)誤中，我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界，成為我們熟悉而溫馨的家園。我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在錯(cuò)誤中改正，在錯(cuò)誤中變的更美。

以讓為題的作文 篇8

　　父愛(ài)是什么？是安靜的、大山一般的依靠，亦是沉默不言的注視。父親的目光緊盯著你，而他的雙手卻從不過(guò)來(lái)幫助你，因?yàn)樗�正是要用這樣的方式告訴你，什么都要靠自己。

　　過(guò)去的我一直沒(méi)能得到成長(zhǎng)，是因?yàn)槲也欢�父親對(duì)我的愛(ài)。我憎恨過(guò)自己的父親，恨他對(duì)我不管不顧，別人的爸爸都是孩子的'好幫手，而我的父親只是站在一旁看著我，看著我摔倒，也看著我重新站起來(lái)，他從不向我伸出援手，他對(duì)我只是注視，像看待陌生人一樣的“冷眼旁觀”。

　　等長(zhǎng)大一些，我才明白，從不伸手拉我扶我的方式，那正是我的父親愛(ài)我的方式啊！他清楚一旦我習(xí)慣了他的幫助，一旦我在摔倒了時(shí)，總有一只手會(huì)去拉我，那我慢慢就會(huì)失去獨(dú)立自主的能力，會(huì)在遇到困難的時(shí)候，總想著讓別人來(lái)幫助自己，漸漸地，我會(huì)把這種幫助當(dāng)成一種理所當(dāng)然。

　　父親肯定是愿意幫助我的，他這一生的努力不還都是為了我嗎？但他不能用那種攙扶幫助的方式來(lái)愛(ài)我，因?yàn)樗�明白，一旦他不在了，那我就等于失去了雙手或者雙腳，我就喪失了獨(dú)自一人活下去的生存能力，與其那一天到來(lái)時(shí)，我會(huì)成為一個(gè)失聲痛哭不知如何活下去的人，不如讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是摔倒總是哭，也總是自己爬起來(lái)，自己將眼淚化作微笑。

　　父愛(ài)，這種沉默不言注視著我的父愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。我的父親像是天地那般將自己的孩子也視為“芻狗”，讓其通過(guò)自己的造化去生去成長(zhǎng)，而不是將他的仁慈不斷地輸送給我，直到他突然離開(kāi)的那一天。我愛(ài)我的父親，父親對(duì)我的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

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