學習的作文8篇[精選]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的學習的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習的作文 篇1

　　今天一縷陽光透進密密的樹叢。我和朋友們相約又來到了這里。忽然發(fā)現一個黑乎乎的東西懸掛在樹枝上。走近一看，原來是一只大大的蜘蛛。我想：一定是昨晚的暴雨沖毀了它的“家”。

　　黑色的大蜘蛛懸掛在樹枝上，這細小的身子難道不疲倦嗎？我不禁心生憐憫。它難道就這樣了懸掛了一夜嗎？我真想把它帶到別的地方，便拿起一個盒子，想把它裝進去，可我一碰到它，它就一個勁地往上“沖”。它那靈活的動作，不禁讓我想起了走鋼絲的雜技演員，它不就是天生的雜技演員嗎？

　　它想干什么？難道是重新織網？仔細一看，果然是在織網。它的身子來回穿動，從第二根跳到第三根，從這根跳到那根……

　　等的許久，它的`網終于織好了，我真為他高興。突然，一個小孩用手捅破了它的網。我好自責呀！為什么我不阻止？如果當時我阻止就好了，就不會這樣了。可那只小蜘蛛絲毫不接受這個事實，絲毫不接受我的憐憫。它又跳到另一個樹枝上，開始了它的工程……

　　朋友們的呼喚，讓我不得不離開這里。第二天清晨，我又路過這里，不經意間，我抬頭看了看那只小蜘蛛�？蓻]有想到，這弱小的身軀競可以把網織的那么大！

　　我呆呆地站在那兒，心里為之一顫，蜘蛛雖然小，可那百折不撓的精神令我震驚，我想：我一定要向它學習。

　　那小小的生命都有那么頑強的生命力，我感到慚愧，我那么大的身軀，還怕好好學習嗎？

學習的作文 篇2

　　我們這一輩子都離不開學習，俗話說“活到老，學到老”。一個人不學習，就如同走在迷宮里，無法辨別人生的方向。學習是漫長的，在漫長的學習旅途中，我們會嘗到學習不同的滋味。

　　學習是苦澀的。上個禮拜三，因為放學早，所以我們班主任給我們布置了一篇長英語課文，讓我們背出來，我一到家就往椅子上一坐開始苦記，好不容易背出來了，又讓爸爸的電視聲音吵忘了，等我終于背完了，太陽公公早已回家睡大覺了。這時我長嘆一口氣，學習真是苦呀！

　　學習也是甜蜜的。記得有一次，在一節(jié)語文課上，老師提了一個問題，同學們積極舉手，我也不甘示弱。有的同學講的不具體，有的同學沒答到點子上，老師的表情漸漸地嚴肅下來，我結合了同學們所有前面回答不具體的答案，再加上一點自己的的答案，一答，老師嚴肅的表情立刻就笑逐顏開了。就如一句話所說的：“六月的天就像娃娃的'臉，說變就變”。這里可不是娃娃的臉，是老師的臉！老師向我投來贊賞的目光，同學也露出驚訝的表情，這時我的心里是甜蜜的。

　　學習的滋味有苦有甜，也正是因為這千般滋味，才能促成我們千般變化的多彩人生！

學習的作文 篇3

　　每當走進教室，撲鼻而來的不是粉筆的塵灰，也不是蛋白質腐爛的臭味，而是在緊張的學習中發(fā)出的氣味。

　　學習是容易的，但是學好是困難的；學習是辛苦的，但有時也是快樂的。

　　學習是苦澀的，只有學生才能體會到。當面對大堆乏味的作業(yè)時，我們的'心情是辛苦的。

　　學習是快樂的，這是學生才能體會到。當我們解出一道道難題時，我們的心情是快樂的。

　　學習是苦還是樂，那是凡人難以體會到的。學習是苦還是樂，我怕就連全國高考狀元都說不清楚。

　　“苦盡甘來”，我想學習也是這個道理。

　　要想在學習中學習出一個“樂”字的話，就要做很多的準備功夫，這些準備功夫就是

　　一個很簡單的字———苦。別小看這個苦字，它雖然很容易寫，但是做起來就有很多人

　　受不住了。當然，這些受不住學習上的苦的人是得不到學習中的樂的。

　　從小我就養(yǎng)成了一個懶惰的習慣，總是火燒家門了，才知道救火，作業(yè)每次都慌慌忙忙的就糊弄過去了，以至于現在真正體會到了學習的苦，而樂趣少有感受。每當拿到達優(yōu)的數學試卷，心里美滋滋的；拿到了沒及格的英語試卷，心里沉甸甸的。學習的苦與樂與付出學習精力是成正比的，學習給你的快樂和苦澀是公平的。

　　只有先苦，才能有后樂，才能學到一些知識，正如李嘉圖說過的一句話：“學問是苦根上長出來的甜果�！�

學習的作文 篇4

　　學習軟筆書法是我的最大愛好。前不久，學校門口貼了三張喜報，我走近一瞧，在一等獎的名單中意外的發(fā)現有我的名字，我不禁笑了，因為它在我學習書法的道路上又添上了一筆色彩。我獲得這個獎項絕對不是一時的超常發(fā)揮和幸運，這要歸功于我三年來堅持不懈的努力。

　　三年前，婆婆看我太好動了，一點不像女孩子那么文靜，提出讓我去學習書法，問我能不能堅持，要學就要學好。我毫不猶豫地回答：”行，我肯定會堅持下去的�！捌牌懦梦业呐d奮勁還沒過，趕緊拉了我去報名。沒想到從我上的第一堂書法課起，我就對書法這門傳統(tǒng)藝術產生了濃厚的興趣。從此以后，我每個星期都會去老師那，雖然有時也很忙，但我還是會擠出學習書法的時間，爸爸怕我忙不過來，會影響到學習，幾次三番勸我別去了。但又想如果就這么放棄了，前面的努力不都白費了嗎？

　　學習的道路上，沒有一帆風順，記得剛剛開始學書法時，我很急躁，一心想快點寫好，遇到不會寫的或寫不好的字就不想動筆。有時候，寫著寫著就不耐煩了，忍不住會跟旁邊的人說話，看看報紙或做點其他的小動作。婆婆在旁邊，小聲地提醒我：”靜怡，認真點哦，萬事開頭難。一開始就這個樣子，這件事還能長遠地做下去嗎？“我有些不好意思，婆婆有空的時候都陪著我去上書法課，一坐就將近兩個小時。她那么大年紀都能堅持，想到這些，我暗暗對自己說，堅持，漸漸地，心情也不再那么煩躁了，而是耐心地去寫。

　　在學習書法的'過程中，有一點非常重要，那就是細致地觀察，我是個急性子，每次老師把作業(yè)布置下來，我眼睛一瞄，就提筆寫了起來，可是對比下就覺得不對勁了，我寫的字不是胖了就是瘦了，筆畫不是長了就是短了。我總結了下，發(fā)現都是自己沒仔細觀察的原因，每個字的每一筆都必須先找準它的位置，每一筆的長短粗細，筆畫與筆畫之間的距離都先看清楚，默記在心里，最后才開始動筆。就這樣，長期寫下來，我的字也像模像樣了。

　　這三年來，我在學習書法中路途中沒有停下腳步，也收獲了很多。學習書法并不難，只要持之以恒加上細心地觀察一定也能練出好書法。

學習的作文 篇5

　　今天我要向大家談談學習英語的一點體會，希望對同學們的英語學習有所幫助。（開門見山，言明總結的內容和寫作目的。）

　　俗話說得好，“興趣是最好的老師”，它與學習的關系是相輔相成的。對英語產生了濃厚的興趣，你才會肯學，才會愛學，才有可能學好；反之，英語學好了，你才會更有信心，才會對它更感興趣。因此善于激發(fā)自己對英語學習的興趣，是使自己以最佳的精神狀態(tài)投入英語學習的必備條件。有了濃厚的興趣，就該重視學習英語的方法了，它是學習效果好壞的決定因素。（在談方法之前，首先說明興趣的重要性，分析充分，有說服力。）

　　大家對聽、說、讀、寫都不陌生，接下來我要談自己在這些方面的特別感受。（將方法概括為四個方面，有條理。）

　　聽很重要。真正的會聽不僅要求我們聽懂較純正的英語，還要求我們能夠聽懂不太標準的英語，這就需要很強的注意力，很強的'記憶力和綜合分析能力。（這一句切中要害。）平時多做聽力訓練，多聽聽英語錄音帶，會有助于聽力的提高。（具體方法。）

　　說不可少。有的同學筆桿子很硬，考起試來一揮而就，說起話來卻詞難成句。我們只能說這是“啞巴英語”。（這種現象很典型。）要提高自己的口語能力，必須善于把握機會，創(chuàng)造條件，多作背誦、復述練習；日常生活中，可與同學多切磋；回到家，對著鏡子說，以矯正自己的發(fā)音口形，注意元音的飽滿，輔音的清濁短促。（突出了學科特點。具有指導意義。）

　　讀不能拋。這對于口語的練習以及語感的形成具有不可低估的作用。（意義。）每天花上半小時讀讀（時間），注意連讀與不完全爆破、單詞的拼讀、一些字母組合的發(fā)音規(guī)律等（注意事項），在讀熟課文的前提下可適當讀一些英語刊物，以提高閱讀水平及詞匯量。（方法和建議。）

　　寫要記牢。有時間多練練筆，既可練出一手漂亮的字，又可檢驗對單詞的記憶與運用程度，還可提高英語作文的水平。（好處多多，何樂而不為呢？）

　　如此一來，英語說難也不難，只要針對自己的客觀情況，合理安排，你便能下筆如有神，張嘴“脫口秀”了。（語言嚴密又富有鼓動性。）

學習的作文 篇6

　　關于我的課外學習，我的家里經常會發(fā)生各種不同意見，我媽媽總是跟我爸爸說要學習這個、學習那個；說是以后我們這些小朋友都是多才多藝的�？砂职忠�我學習歷史和傳統(tǒng)文化，尊老愛幼、誠實誠信等。經常讓我一個人在外面騎車，去超市，媽媽總是不放心。經常兩個大人討論爭論著，突然就會來問我一句，曹語諾，你有什么愛好，你自己想不想學？我都是一臉無辜的表情去看著他們，小的'時候我也不知道我喜歡什么，很多學習堅持下來就會慢慢喜歡。比如說畫畫，開始學習很沒有意思，就是老師畫好自己涂涂顏色，而現在我可以自己獨立的畫一些小貓小狗、花草樹木了，老師也經常會表揚我的，感覺自己現在就很喜歡畫畫。

　　我的舞蹈學習時間最長，從四歲開始一直堅持學習到現在，剛開始的幾年每次都是學習一些基本功，比如下腰、劈叉等，沒有一個完整的舞蹈。爺爺奶奶總是說曹語諾學習舞蹈這么長時間，跳個舞給我們看看，我每次只能跟著音樂自己編排亂跳一通。今年我舞蹈考了五級了，媽媽說還要堅持，這個路還很長，現在還是在基本功階段。

　　去年又學了鋼琴、寫字的課程，鋼琴我才學習18節(jié)課，媽媽就給我報名參加了一些表演。老師也說我的手指、手型、手力比較適合彈鋼琴。這個我每天得至少一個小時的練習時間。

　　每一個課外學習，都要感謝爸爸媽媽的付出、陪伴，在他們的爭執(zhí)和堅持中我又多了一個個的小愛好。

　　曹語諾，要加油哦！

學習的作文 篇7

　　剛告別了小學生活，迎來了初中學習生涯。

　　走進校門，一切幾乎都是新的——新的校園、新的教室、新的老師、同學當然少不了新的課程。

　　一到初中，課程一下子變多了起來、內容也更加系統(tǒng)化了。有時候甚至覺得不知道該學哪一門而感到前途一片迷茫。跟小學比起來，還是小學輕松。小學的時候只學語文和數學，到了初中什么歷史、語文、數學、地理等等都必須要掌握，門門都要背，太坑爹了。當我們是機器人啊？

　　因為，我的學校是一所民族中學。所以高中全是一類模式，中考時彝文不滿三十分就不能上高中。壓力好像從一個小石子兒瞬間變成了一座山。完蛋了，前途沒希望了。這壓力壓得我喘不過氣兒來，誰能救救我們？我對彝文那是一問三不知，小學的`時候從來沒講過一節(jié)彝語課。

　　我暑假迫不得已在家補習彝文。天哪，這彝文跟甲骨文似的。一個字可以當很多種意思來組詞，形近字也不少。我13歲才學彝文，省里在坑我們。這是成心讓我們上不了高中，這無異于逼我們這些學生拿自己的前途跟他們賭一場博，省里的賭注什么都沒有。而我們的賭注是我們自己的一生和前途。如果我們贏了，可能還會有翻盤的機會；如果我們輸了，一生就這樣徹底完了。

學習的作文 篇8

　　初二，這段悲喜交加的時光已成為回憶。有太多的故事，太多的感慨，太多的不舍。回首初二，才發(fā)現，時間老人從沒停歇過，就這樣如流水般匆匆地溜走了。這段時光，也許是我人生中最美妙的協(xié)奏曲。

　　初二，經歷了太多，成績的低谷，朋友的離開，老師的冷漠，父母的嘆惜……

　　回首初二，發(fā)覺自己打破了自身的歷史記錄——成績的最低谷。那段不堪回憶的時光，已隨著一聲聲的嘆惜溜走了。是的，我又讓所有對我抱著希望的人們失望了，特別是爸媽。突然發(fā)現自己很不孝，從未為爸媽做過什么，反而帶給他們一次又一次的打擊，爸媽一定在黑暗中偷偷地抹去眼角的淚水吧。但我很感激他們，他們沒有放棄我，無論我失敗了多少次，他們總是一如既往的給我信心，總是在我背后做我最堅實的后盾。爸媽，我真的很對不起你們，我不想讓你們失望，卻每次都給你們更大的傷害，甚至于一句“我愛你們”都從未說出口，我終于知道我這個女兒做的有多失敗了，爸媽，我愛你們，永遠愛你們！

　　青春，必不可少的，還有友情的破裂……

　　再回首初二，猛然發(fā)現，自己身邊已經沒有多少朋友了，曾經所謂的'“死黨”，早已離我而去，只剩我一個人走完初二。那天，是我黑暗的一天，我想，世界末日也不過如此吧。她們都走了，真的全都是我的錯嗎？她們說我太自大，永遠都不會在乎別人的感受，是啊，她們恨我了，她們厭倦了。我曾在心底千萬次的呼喊：那你們呢，你們在離開我的同時，誰又在乎過我的感受，你們以為我們一起走過的時光，都是一場夢嗎？你們以為我就不珍惜嗎，不心痛嗎？現在想想感覺挺可笑的，罷了，都過去了。其實，我應該感謝她們，再一次的讓我認清了現實社會，不是用真誠就能打動所有人，也不是把真心交出去，你也會得到同樣的回報。我謝謝你們，曾出現在我的世界，即便只是匆匆的過客，但你們帶給的歡聲笑語是無法忘懷的�，F在，就讓這些沉淀在記憶深處吧。

　　回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩，初二的生活，我深深的畫上一個圓滿的句號。

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