滿(mǎn)分作文必備【5篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的滿(mǎn)分作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

滿(mǎn)分作文 篇1

　　一顆流星，隕落了，隨著墜落的，還有一個(gè)希望，和兩行清淚。流星隕落在天際，淚落在漆黑的夜里，就像心墜入古潭底。

　　手里揣著浸滿(mǎn)淚水的試卷，心里裝滿(mǎn)一片漆黑的夜。無(wú)邊的黑暗把我的呼吸一縷一縷地從胸腔壓出，令我窒息�？湛盏奶炷粵](méi)有一點(diǎn)星，哪怕是一點(diǎn)，但沒(méi)有。不小心觸到指甲，寒氣滲骨，才感覺(jué)初夏的夜很涼，一直涼到心底……我仰起頭，望了望天空，天，還是那么黑，令人窒息的黑，像一硯剛磨好的.墨水倒扣在天上，而我像那不小心地濺在墨硯上的一滴水珠，隨時(shí)會(huì)被黑夜的溫度蒸發(fā)。那茫茫的天幕還彌漫著夜的叵測(cè)詭秘，是在嘲笑我嗎?

　　心底的淚在心里時(shí)間長(zhǎng)了，便釀成一個(gè)愿望，對(duì)著老天，我大聲喊：請(qǐng)升起一顆星星，請(qǐng)給我一個(gè)答案……我靜靜地閉上眼，等待奇跡的出現(xiàn)。默數(shù)到10秒后，睜開(kāi)眼，眼睛在天空中搜索，什么也沒(méi)有，除了黑，還是黑，這就是答案嗎?心中那點(diǎn)點(diǎn)希望之火即刻被黑暗吞噬，令人失望至極。轉(zhuǎn)過(guò)頭，準(zhǔn)備離去，剎那間，一點(diǎn)微光拂過(guò)我的眼角，心里一陣悸動(dòng)，定眼一看，是一顆星，一顆小小的星，鑲嵌在遙遠(yuǎn)的天幕，泛著黯淡的光，好像不小心就會(huì)掉下的樣子。是星星嗎?對(duì)，是，就是，心里有一種聲音在回響，我對(duì)它笑了。心想：就算它掙脫不了黑暗的枷鎖，只能盡力散發(fā)出一點(diǎn)微光，就算它隕落了，也曾照亮過(guò)黑夜。

　　我毅然轉(zhuǎn)過(guò)身，走出黑暗，取出那浸在淚水中的試卷，小心翼翼地展開(kāi)，生怕弄壞了什么，任它風(fēng)干。流云在天邊，行囊在眼前，我將要意氣風(fēng)發(fā)的出發(fā)了，我要去尋找一條通向陽(yáng)光的路，尋找一片屬于自己的天空。

　　我明白，我的身后已是一片黑暗，就像這片黑暗的天空一樣;我的前方肯定也充滿(mǎn)荊棘，就像那顆流星在陰云中劃過(guò)天空一樣。但我必將一路前行，“既然選擇了遠(yuǎn)方，你將風(fēng)雨兼程。”為了讓自己不再害怕失敗，就必定經(jīng)歷挫折;為了讓自己不再哭泣，就必定升華淚水。只有心里有陽(yáng)光，你一路的奮斗就必定充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。像柔風(fēng)一樣，給人溫馨;若星光一點(diǎn)，給人希望。

　　那顆流星仍在心里劃過(guò)，那道弧線已撥動(dòng)心弦，背起行囊，揮揮手，向遠(yuǎn)方的地平線出發(fā)，奏響一路歡歌，讓微笑永遠(yuǎn)掛在臉上。

滿(mǎn)分作文 篇2

　　望著窗外，天空萬(wàn)里無(wú)云，偶爾一陣清風(fēng)吹過(guò)，給人以心曠神怡的感受。校園里的樹(shù)真多啊！風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙作響，好象每片葉子都有生命，給校園帶來(lái)一片生機(jī)勃勃。如此的美景不出去走走怎么行呢？我走到一棵樹(shù)下，樹(shù)葉綠得可愛(ài)，望著望著都入了神。風(fēng)不斷得吹過(guò)，一片葉子從樹(shù)下掉了下來(lái)，飄著飄著就落到了地面上。我撿了起來(lái)。��！一片完整的綠葉�。≡趺磿�(huì)掉下來(lái)呢？

　　依稀記得在網(wǎng)上見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)句子：“葉子的離開(kāi)，是風(fēng)的力量，還是樹(shù)無(wú)法挽留�！焙靡痪湟馕渡铋L(zhǎng)的話(huà)喲！可是，我卻不知道這兩個(gè)答案哪個(gè)更正確。葉子的離開(kāi)，是風(fēng)的無(wú)奈，還是樹(shù)的無(wú)奈！

　　人生也是如此，就像一棵樹(shù)，擁有著許多的葉子，但隨著時(shí)間達(dá)到流逝，葉子會(huì)離開(kāi)樹(shù)！

　　我渴望，渴望葉子歸來(lái)。當(dāng)我醒悟后，我發(fā)現(xiàn)，我丟失了許多葉子。那可貴的葉子啊，是風(fēng)的力量讓它離開(kāi)我，還是葉子離開(kāi)，我無(wú)法挽留。

　　猶記兒時(shí)那透明的日子，永遠(yuǎn)像一塊透明椹藍(lán)的寶石凝縮著我們每一滴歡笑的淚水，映視著我們笑臉上那每一抹純真，潔白的紙上涂上了夢(mèng)想的色彩，而又逐漸過(guò)渡到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，黑白影片的回像在翻轉(zhuǎn)。

　　童年這片珍貴又美好的葉子，如今已隨風(fēng)飄到了何處呢？我渴望葉子歸來(lái)，渴望童年能夠再回來(lái)。可是，時(shí)光老人從不徇私，時(shí)間流過(guò)就不可能再返回。人生中最美麗的兩片葉子--童年和青春，我的童年已成回憶，現(xiàn)在我擁有的`是青春。青春是一片奇妙的葉子，我渴望永遠(yuǎn)的擁有它。但是，我怕，怕有一天青春像童年一樣無(wú)聲地離開(kāi)，留下我孤單一個(gè)人。

　　我渴望葉子歸來(lái)，我渴望不再失去葉子。

　　我擁有許多葉子，但葉子卻無(wú)時(shí)無(wú)刻準(zhǔn)備離開(kāi)我。我已經(jīng)失去許多葉子，我曾經(jīng)擁有的一切的一切，或許是風(fēng)的力量，或許是我無(wú)法挽留。葉子的離開(kāi)，讓我心憔悴。我渴望，我迫切的渴望葉子歸來(lái)。我將會(huì)好好珍惜的，珍惜我擁有的葉子。

　　葉子的離開(kāi)，是風(fēng)的力量，還是樹(shù)無(wú)法挽留。我的渴望--葉子歸來(lái)。我不愿再失去它們，也許是我曾經(jīng)不珍惜，也許是我無(wú)法挽留，也許在困境里我保護(hù)不了它們。我愧為一棵擁有葉子的樹(shù)，如果能夠挽回，我會(huì)更加珍惜，會(huì)用我的真心去保護(hù)每一片屬于我的葉子。

　　我的渴望--葉子歸來(lái)。

滿(mǎn)分作文 篇3

　　秋天到了，稻子長(zhǎng)得很好，一望無(wú)際的稻田被風(fēng)一吹翻起金色的波浪。

　　稻子熟了，老爺爺編了個(gè)稻草人——那就是我。老爺爺把我放在稻田里。我趕著小鳥(niǎo)，很溫和地說(shuō)：“小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)，到別處玩吧，別把稻子糟蹋了。”老爺爺很喜歡我，他笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)稻草人真好，不傷害小鳥(niǎo)，還保護(hù)了稻子�！�

　　我保護(hù)稻田是非常盡責(zé)的。老爺爺不在時(shí)，懶惰的老牛就躺在地上看天，貪玩的小狗就會(huì)到處亂跑。只有我既不懶惰，也不貪玩，安安靜靜地站在那里，手里的扇子輕輕地?fù)u動(dòng)，趕走飛來(lái)的`小鳥(niǎo)。我不吃飯，也不睡覺(jué)，一直堅(jiān)守著自己的崗位。

　　我替老爺爺高興：想到收割的那一天，他看到收獲的稻穗又打又飽滿(mǎn)，這一年，他總算沒(méi)白受累。老爺爺?shù)陌櫦y一定舒展開(kāi)，露出滿(mǎn)意的笑容，那笑容不但可愛(ài)，而且珍貴。

滿(mǎn)分作文 篇4

　　草樹(shù)茵蔥，炎日夏夏，在這蔚藍(lán)的晴空下，長(zhǎng)成了一株綠色的豆蔻。黑燕隨風(fēng)，豆蔻迎雨，它們陪著校園內(nèi)十二三歲的孩子成長(zhǎng)。

　　豆蔻 溫馨

　　八寸的畢業(yè)照里，坐著三排笑歪了嘴的孩子，他們十三四歲，是我記憶中最溫暖的曾經(jīng)。

　　在那豆蔻的懵懂年華里，我們擁有一群不受名利牽制，不分你我的朋友。他們愛(ài)開(kāi)玩笑，愛(ài)吃我吃過(guò)的東西，然后整個(gè)人搭在我背上罵我傻瓜。最后，在我受傷難過(guò)時(shí)，伸出一雙能驅(qū)走黑暗的手。

　　在那豆蔻的青澀年華里，我們天真無(wú)邪，穿上白蕾裙，偷抹唇蜜，然后在自己暗戀的少年面前晃蕩。少年的背后，是一群可愛(ài)的同學(xué)，他們露出牙齒，大笑我們的傻樣。

　　干干凈凈，單單純純，能因一雙新襪子刮爛而大哭，能因騎單車(chē)摔倒而大笑。不為未來(lái)的生計(jì)而煩躁，不受生活的折磨。

　　總是以為吃掉蘋(píng)果核頭上就會(huì)長(zhǎng)蘋(píng)果樹(shù)，總是以為在屋內(nèi)撐傘就會(huì)長(zhǎng)不高，總是以為指著月亮就會(huì)被割耳朵……

　　豆蔻 告別

　　如今，十五六歲的年齡，早已告別了豆蔻年華，已經(jīng)知道蘋(píng)果核在體內(nèi)的歷程是消化，在屋內(nèi)撐傘是犯傻，指月亮割耳朵是老人的迷信。未來(lái)，夢(mèng)想是煩燥，生活是折磨。

　　當(dāng)年的青澀，暗戀的少年，可愛(ài)的.朋友，無(wú)邪的笑容，已化為塵煙。我們是世界里的迷茫塵埃，徘徊在高樓大廈間，飄渺不定，隨風(fēng)起落。

　　知道自己對(duì)那段美好的年華，有千般不舍，卻也只能看著它，越來(lái)越離我們遠(yuǎn)去。告別了那段把荷葉當(dāng)做雨傘的年華，告別了那段把長(zhǎng)草編成鞋的年華，告別了溪水蜻蜓，告別了稻鄉(xiāng)蟈蟈，告別了那些純真的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　有一天，當(dāng)我們成家立業(yè)，長(zhǎng)眠入土?xí)r，伴隨我們度過(guò)孤獨(dú)的，是時(shí)光的溫暖，記憶的溫存。

　　杜牧曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，名《贈(zèng)別》�！版虫逞U裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，正如他所說(shuō)，最美好的階段，莫過(guò)于豆蔻年華。如今要我忘記年少的風(fēng)華，大概是我離開(kāi)這個(gè)世界的那一刻了。

滿(mǎn)分作文 篇5

　　我的老師，白白的臉蛋，高挺的鼻子，上面架著一副黑框眼鏡，一張?zhí)鹛鸬淖彀停ㄗ旖强偸俏⑽⑸下N），真可愛(ài)。

　　我的老師很聰明。老師能當(dāng)上作文老師就很聰明了，老師還看很多很多書(shū)，就更聰明了。

　　我的老師很溫柔。沒(méi)帶作業(yè)，老師就輕聲地提醒同學(xué)：“下次一定要記得帶作業(yè)，你不帶的話(huà)老師就不知道你的作業(yè)情況，（也不知道你上堂課掌握的`怎 樣）�！崩蠋熢谡n堂上也是輕聲細(xì)語(yǔ)的；有個(gè)別同學(xué)比較調(diào)皮的時(shí)候，老師就會(huì)停下來(lái)，看著他，也不說(shuō)話(huà)， 沒(méi)一會(huì)，那位同學(xué)也就安靜下來(lái)了。

　　我的老師很耐心。遇到特別不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)，老師會(huì)一言一語(yǔ)地教他，告訴他為什么要這么寫(xiě)（這里可以舉一個(gè)具體的事例）。在改作業(yè)的時(shí)候，不論是標(biāo)點(diǎn)還是詞語(yǔ)，一個(gè)錯(cuò)誤都不放過(guò)。老師還會(huì)把寫(xiě)的好的作文發(fā)到網(wǎng)上，讓同學(xué)們都能看看，互相學(xué)習(xí)。

　　我的老師上課很好玩。有的時(shí)候，老師陪我們玩紙飛機(jī)大戰(zhàn)；有的時(shí)候，教我們做手工；有的時(shí)候讓我們玩詞語(yǔ)接龍；有的時(shí)候給我們講故事…… 這樣，我們寫(xiě)作文的時(shí)候有東西可寫(xiě)了，而且都覺(jué)得上課很有意思。

　　我喜歡我的老師，她是我的作文老師，蔡老師。

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