- 相關(guān)推薦
以感恩老師為題的作文（精選29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的以感恩老師為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以感恩老師為題的作文 1
在我的人生道路中，我遇到了許許多多的老師，但其中一位老師，令我對(duì)他非常感恩……自從他的出現(xiàn)，我對(duì)那科產(chǎn)生濃厚興趣，是他讓我對(duì)自己有了信心。他——就是我的物理老師。
在我八年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我還沒(méi)遇到他，那時(shí)我的物理成績(jī)很差。因?yàn)槊看紊险n我都會(huì)坐在座位上發(fā)呆，注意力總是不集中。只能聽(tīng)到老師在講臺(tái)上干巴巴的講個(gè)不停，而我的腦袋里什么也沒(méi)想，什么也聽(tīng)不懂。日子漸漸過(guò)去，我的物理成績(jī)也越來(lái)越差。漸漸地，我對(duì)物理喪失了信心，每天非常害怕上物理課。就這樣過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。到了下學(xué)期，我們的老師說(shuō)不教我們了，會(huì)有更好的老師來(lái)教我們。我聽(tīng)到了這句話，頓時(shí)心花怒放，心想將會(huì)是怎樣的一個(gè)老師來(lái)教我呢？我的心里又激動(dòng)，又期待。
終于，到了下學(xué)期，我見(jiàn)到了我們的新老師 ，他戴著一副眼鏡，鏡片很厚，個(gè)子高高的，長(zhǎng)的很帥氣。我第一眼見(jiàn)到他給我的感覺(jué)很和藹，他說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣很親切，他從不生氣，也不罵我們，當(dāng)我們有什么不懂的問(wèn)題，就讓我們向他請(qǐng)教，他對(duì)我們很耐心，總是耐心的向我們講解。那次，我第一次上他的課，他很擅長(zhǎng)把要學(xué)的`知識(shí)和我們的生活結(jié)合在一起講給我們聽(tīng)，而不是干巴巴的，枯燥乏味。那次課，我聽(tīng)得很認(rèn)真，沒(méi)有發(fā)呆，整節(jié)課注意力非常集中。那節(jié)課的知識(shí)我居然全部記住了。我的腦袋像堵車(chē)一樣突然順暢了，我的腦袋非常清醒，思路很清晰。我非常高興，那次感覺(jué)令我難以忘記。
從此以后，我就對(duì)物理產(chǎn)生了興趣，對(duì)自己恢復(fù)了自信心，和以前相反，我每天都期待上物理課。就這樣我越學(xué)越有勁，皇天不負(fù)有心人，我的物理成績(jī)?cè)絹?lái)越好，最后在班上物理成績(jī)靠在了前列。
沒(méi)有他，就沒(méi)有我今天的成績(jī)。我很感恩他，是他讓我燃燒起對(duì)物理的興趣。是他讓我有了信心。
以感恩老師為題的作文 2
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，老師呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。獲取知識(shí)的滋養(yǎng)，穿過(guò)人生的迷茫。當(dāng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，慕然回首，可見(jiàn)燭光中笑容可掬的老師。老師，人們都說(shuō)您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無(wú)怨無(wú)悔，春蠶的銀絲纏繞不出您的鞠躬精粹；人們都說(shuō)您是園丁，身邊簇?fù)頁(yè)碇赡鄣妮砝�，可誰(shuí)又知道您在百花盛開(kāi)時(shí)悄悄地憔悴。年復(fù)一年，學(xué)生感悟了您的智慧，留給您孤獨(dú)的依偎。
又一個(gè)教師節(jié)來(lái)到，老師您還記得曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣和希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我從謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的'心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的時(shí)間里。當(dāng)我無(wú)論遇到什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。在這里我衷心地感謝您。
以感恩老師為題的作文 3
教師節(jié)那天，我看見(jiàn)很多人都給老師送上禮物，并微笑的說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”、“老師，您辛苦了！”。老師總是微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。這些情景，誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)。
可是，老師如果給我們多布置作業(yè)，耽誤我們下課時(shí)間的話，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的怨言：“唉，老師怎么比我媽還煩！”、“老師呀，您何時(shí)不耽誤，非耽誤這時(shí)！”。我聽(tīng)了，不是滋味。老師聽(tīng)了，一定更不是滋味。
換個(gè)角度來(lái)想，假如你是老師的時(shí)候，你為了提高學(xué)生的能力，盡力耗費(fèi)自己的時(shí)間，可換來(lái)的卻是同學(xué)們的抱怨和不滿，你當(dāng)時(shí)會(huì)怎么想？
上課時(shí)，老師，您轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字時(shí)，懂事的孩子就會(huì)看見(jiàn)：粉筆落下的筆灰染白了您的頭發(fā)，不怕艱辛。很多老人以前當(dāng)老師的'時(shí)候，看見(jiàn)自己的學(xué)生長(zhǎng)大有成就了，就會(huì)驕傲的說(shuō);“這就是我的學(xué)生！”可當(dāng)看見(jiàn)自己以前的學(xué)生沒(méi)有成就是的時(shí)候，也不會(huì)感覺(jué)丟臉，只會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆一口氣：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�。 �
這天，在跳著《感恩的心》這個(gè)舞蹈時(shí)，我深深的感受到，人生的路上，只需要珍惜！
以感恩老師為題的作文 4
“老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。”每每想起這句話，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影
——我的語(yǔ)文老師！
我的語(yǔ)文老師是姓祝，長(zhǎng)得不算太高，當(dāng)時(shí)她的肚子里全是墨水。老師為我們付出的很多很多，我們無(wú)法報(bào)答。
在一個(gè)臨近期末的星期天，一場(chǎng)災(zāi)難降臨到老師身上——老師受傷了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以為老師不來(lái)了，可意想不到的是老師帶著上來(lái)給我們上課，一節(jié)又一節(jié)，一天又一天，我們迎來(lái)期末考試。最終，老師的.辛勤努力換來(lái)了很大的成果——我們得了第一名。
記得五年級(jí)時(shí)，二班沒(méi)有語(yǔ)文老師，學(xué)校決定讓我們老師當(dāng)他們的任課老師。這樣一來(lái)，老師的擔(dān)子更重了。我們那時(shí)并沒(méi)有體會(huì)到老師的艱辛，只覺(jué)得老師很偏心，給我們留的作業(yè)那么多。于是，有的同學(xué)就背后說(shuō)老師壞話。老師得知后，并沒(méi)有批評(píng)我們，而是告訴我們老師這樣做是為我們好。后來(lái)，我們才明白了老師的辛苦。在我們小小的心靈里，除父母為便是您，在我們小小的世界里，最了不起的便是您，將來(lái)我做老師，我常常這樣夢(mèng)想——老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己，��！敬愛(ài)的老師，我將永遠(yuǎn)感謝您。
以感恩老師為題的作文 5
在教過(guò)我的老師中，給我印象最深的要數(shù)軒老師了。她，方方的臉，小巧的鼻子，一雙眼睛亮晶晶，她是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
記得剛開(kāi)學(xué)，老師讓我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表幫她收作業(yè)。有一次我去交作業(yè)，看到她正在查看我們的'期末考試成績(jī)。老師見(jiàn)我來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你叫龐海怡吧？”我忙說(shuō)：“是的，老師。”老師聽(tīng)后接著說(shuō)：“我剛才看了你數(shù)學(xué)期末考試的成績(jī)，你的明明可以考到90分，為什么只考了75分？”我說(shuō)：“因?yàn)槲铱荚嚨臅r(shí)候馬虎了，所以沒(méi)考好�！崩蠋熉�(tīng)后說(shuō)：“好，這學(xué)期，每一次考試我要你認(rèn)認(rèn)真真，盡力考到90分以上，如果你考到規(guī)定的分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，你可以不做。”
那次談話后，我學(xué)習(xí)用心多了。老師講的每一節(jié)課我都認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)也認(rèn)真寫(xiě)，力爭(zhēng)不出錯(cuò)。期末考數(shù)學(xué)時(shí)，我格外沉著，每一個(gè)字都寫(xiě)得像印刷體一樣工整美觀。宣布分?jǐn)?shù)時(shí)，我緊張得幾乎喘不過(guò)氣。老師終于念到我的成績(jī)了：“龐海怡98分！”我頓時(shí)高興得跳起來(lái)。
我滿懷激動(dòng)走向講臺(tái)領(lǐng)取試卷，向軒老師深深地鞠了一躬，鄭重地說(shuō)：“謝謝您，軒老師。要不是您，我哪會(huì)有這么大的進(jìn)步呢？”
以感恩老師為題的作文 6
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；……我感恩，很多人，我最要感恩的是我的班主任陳老師�?/p>
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)。最大的一次突破，就是當(dāng)了班長(zhǎng)。
自從陳老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有輸給別人……
在您的鼓勵(lì)下，我從英語(yǔ)課代表到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。，后來(lái)，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。陳老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)經(jīng)常就在身邊，要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。
敬愛(ài)的陳老師，是您給了我信心，給了我積極向前的`力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓！
我只想真心的對(duì)您說(shuō)：陳老師，謝謝您！
以感恩老師為題的作文 7
老師就像一縷陽(yáng)光，透過(guò)窗照在我們臉上，給我們帶來(lái)了溫暖；老師就像一場(chǎng)細(xì)雨，灑進(jìn)了我們的心，滋潤(rùn)了我們的心田；老師就像一艘大船，載著我們駛?cè)ブR(shí)的海洋……可我們?yōu)槔蠋熥隽耸裁茨兀?/p>
我們每天調(diào)皮搗蛋，上課不專(zhuān)心，考試考不好，就只能讓老師來(lái)收拾我們的爛攤子。
而老師，把我們帶到了知識(shí)的世界，用她的努力呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，我們何時(shí)知足過(guò)？珍惜過(guò)？感恩過(guò)？
老師總是把最好的賦予我們。老師在寂靜的夜晚里，臺(tái)燈下，不知疲倦地批改著作業(yè)。老師總是把傷害留給自己。老師總是在我們調(diào)皮搗蛋時(shí)呵護(hù)著我們……
我們要學(xué)會(huì)感恩老師！感恩老師為我們付出的一切。老師也是為人父母，他不僅要照顧我們，還要照顧他的孩子。他的辛苦是別人不懂得的，他總是默默地奉獻(xiàn)他的`知識(shí)汗水，換來(lái)的卻是我們的不知足，把這種看作理所當(dāng)然。
我們要學(xué)會(huì)感恩老師！也許少跟老師頂嘴，老師就會(huì)省些心；如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，那老師也會(huì)少流些汗水；如果你也把老師當(dāng)親人，那老師也會(huì)變得活潑起來(lái)……
我們要學(xué)會(huì)感恩老師！我們應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)一句話：“老師！您辛苦了！”
以感恩老師為題的作文 8
在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，祝老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至期望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的'燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
記得那一次，我的數(shù)學(xué)考試因?yàn)榇中�，沒(méi)有認(rèn)真審題而考砸了，賀老師您居然沒(méi)有批評(píng)我，而是和我一起找出錯(cuò)誤的原因，耐心地講解，我心里感激您，在數(shù)學(xué)上我必須會(huì)多做練習(xí)，勤檢查，必須徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)全面提高，改掉心不在焉的壞毛病。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。有時(shí)您可能會(huì)很?chē)?yán)厲，會(huì)使人驚慌，但您這樣才會(huì)讓我們安心的學(xué)習(xí)。您對(duì)我們的愛(ài)如陽(yáng)光一般溫暖。
感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和職責(zé)，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
以感恩老師為題的作文 9
九月十日，是個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。在即將來(lái)臨的節(jié)日里，我哀心地向老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
正如人們所說(shuō)，您是一位園丁，是培育人的園丁，比任何園丁都偉大！五年來(lái)，您用您的`精力鋪就了我們成長(zhǎng)的道路，您的知識(shí)，成為了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。一年級(jí)時(shí)，我們還只是個(gè)什么不懂的“小毛孩兒”，是一群頑皮的“淘氣包”，不遵守紀(jì)律，在教室里亂跑，被您發(fā)現(xiàn)了，就馬上把我們叫到眼前，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，我們個(gè)個(gè)低下了頭。但在課外活動(dòng)上，您又像個(gè)小孩子，又像個(gè)大一點(diǎn)兒的體育委員，和我們一起玩，一起歡笑。讓人覺(jué)得十分親切。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您都會(huì)及時(shí)的幫助我們解決，當(dāng)我們作業(yè)不明白時(shí)，您就會(huì)一遍又一遍地解釋?zhuān)?dāng)作文不會(huì)寫(xiě)時(shí)，您又耐心的指導(dǎo)我們寫(xiě)好每一篇作文。當(dāng)我們考得不好時(shí)，我們都非常淚喪。您依然告訴我們說(shuō)：“不要害怕失敗，要勇于面對(duì)，這樣才能成功，使我們精神大振，信心十足。
我們本是一株株幼苗，是您用書(shū)本播種，用汗水澆灌，用粉筆耕耘，用辛勤培育，才使我們茁壯成長(zhǎng)，感謝您，敬愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
以感恩老師為題的作文 10
是誰(shuí)敲響了我內(nèi)心的知識(shí)銅鑼?zhuān)渴钦l(shuí)帶我跨越了知識(shí)的海洋？是誰(shuí)帶我攀上了知識(shí)的巔峰？是誰(shuí)帶我在知識(shí)的藍(lán)天里自由自在地翱翔？�。∈悄�，是老師，是我尊敬無(wú)比的老師！
從咿咿呀呀天真無(wú)知的幼兒開(kāi)始，是您一步又一步地把我拉到大。小時(shí)候，常�？吹揭粋�(gè)個(gè)哥哥姐姐站在高高的舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我就盼望有一天，上面會(huì)有我的位置，因此，我就為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，一次次地跌倒，是老師您把我一次又一次地把我拉起來(lái)，一次次的努力，是老師您的鼓勵(lì)。終于有一天，我成功了！這都是老師的功勞。
老師是園丁，用辛勞的汗水澆灌著我們，老師是引路人，指引著我們，老師是蠟燭，燃燒著自己，卻點(diǎn)亮著別人。老師每當(dāng)看見(jiàn)您的手握粉筆握地起繭了，眼圈為了改我們的作業(yè)而熬紅了，我的'心中有說(shuō)不出的痛苦。
老師，您辛苦了！您既是偉大的，又是辛苦的，您就像天邊的星星，但您一定是最耀眼的，您的千叮嚀萬(wàn)囑咐，我有怎能忘記呢？
老師，我對(duì)您的感激如同泉水，感恩不盡��！因?yàn)樗自捳f(shuō)：一日為師，終生為父，而且您為我們付出了那么多，我當(dāng)然是感激不盡啦！
老師，今天是9月10日教師節(jié)，在這里說(shuō)：“一聲老師節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了，我愛(ài)您！”。
以感恩老師為題的作文 11
說(shuō)起教過(guò)我的老師，可真是不少，唯獨(dú)王剛老師讓我一輩子都不會(huì)忘記。
王老師長(zhǎng)得儀表堂堂，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上架著一副和我一樣的“博士鏡”，顯得文質(zhì)彬彬�？墒悄銈冎绬�，他可是我們學(xué)校最著名的“玩將”，而我們班就是叱咤風(fēng)云的“玩班”，全校幾乎沒(méi)有人不知道我們班的。
他擔(dān)任班主任的兩年中，我們班獲得了許多榮譽(yù)，我們班的成績(jī)也是名列前茅。
王老師平易近人，和我們?cè)谝黄饹](méi)有一點(diǎn)老師的架子，簡(jiǎn)直就像我們的好朋友。他辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)，啟迪我們智慧，規(guī)范我們行為，更重要的是教會(huì)了我們做人的.道理，培養(yǎng)了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，王老師已經(jīng)不教我們了，可老師的栽培之恩我不曾忘記，將來(lái)不論走到哪里，都會(huì)記住王老師。是他讓我明白如何從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明，他的熱情、勇敢和慈愛(ài)將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。
謝謝您，我敬愛(ài)的老師！
以感恩老師為題的作文 12
小鳥(niǎo)感謝天空，魚(yú)兒感謝海洋，犀牛感謝犀牛鳥(niǎo)。我要感謝我的老師和我的父母，還有所有關(guān)心我的人。
人，在學(xué)校的時(shí)間是生命的五分之一，在這些時(shí)間，為你付出汗水的人是誰(shuí)？不錯(cuò)，是老師。在你學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)候，老師總是不厭其煩的講方法；在你學(xué)習(xí)落后時(shí)，老師想方設(shè)法讓你提高；在你遇到挫折時(shí)，老師在一旁鼓勵(lì)你，當(dāng)你醋然入睡時(shí)，還是老師為你明天的.學(xué)習(xí)熬夜備課……
通過(guò)老師，讓我們更多的想起了我們的爸爸媽媽。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定有意見(jiàn)不和的地方頂撞他們，這時(shí)你可曾想過(guò)他們的感受，其實(shí)他們是最疼你、愛(ài)你、關(guān)心你的，只不過(guò)表達(dá)方式不一樣罷了。你看，他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)噓寒問(wèn)暖；你看，他們?yōu)槟銓W(xué)習(xí)成績(jī)下滑而憂心忡忡；你看，他們?cè)谀闶軅臅r(shí)候百般呵護(hù)，有些家長(zhǎng)說(shuō)你是瘋的，但他們是看在眼里，疼在心里。我想大家都讀過(guò)《拐角處的回頭》這篇作文吧？這是一個(gè)父親在拐角處的那一望，表達(dá)出父親對(duì)兒子的愛(ài)。
所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用所學(xué)的知識(shí)和一顆感恩的心去感受謝傳授我們知識(shí)的老師和關(guān)心我們的爸爸媽媽。
以感恩老師為題的作文 13
感恩節(jié)到了，人的一生會(huì)碰到許許多多自己要感謝的人，有父母，朋友，老師，路人。今天要感恩的人是所有的老師。
過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受尊敬與祝福。 沒(méi)有他們的精心培育，沒(méi)有他們默默的支持和鼓勵(lì)，沒(méi)有他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國(guó)培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是他們那深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。在教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)的時(shí)候，讓我們把對(duì)老師的敬仰之情、感激之意以及記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈獻(xiàn)出來(lái)，作為我們獻(xiàn)給每一位教師的節(jié)日禮物。
有很多贊美老師的比喻： “園丁”；“紅燭”；“心靈的.工程師”，這些詞語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠表達(dá)您的辛苦，奉獻(xiàn)精神和重要性。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，您是我們最敬愛(ài)的人，是我們啟蒙的人，也是我們最欽佩的人。 你們勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)，你們敬業(yè)愛(ài)崗、精講善練，從你們身上，我們看到了鋪路石的影子，看到了什么是奉獻(xiàn)，看到了什么是言傳身教，看到了什么是永恒的真善美……在你們身上，充分展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌和人格魅力。
以感恩老師為題的作文 14
小草因?yàn)閼延袑?duì)春雨的感恩，所以它綻放出了美麗的花朵；一株幼苗因?yàn)閼延袑?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它結(jié)出了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閼延袑?duì)天空的感恩，所以它長(zhǎng)出了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閼延袑?duì)愛(ài)的感恩，所以它發(fā)出了鉆石般的燦爛光芒。
老師，就是植物園的園丁;老師，就是人類(lèi)靈魂的工程師;老師，就是指引我們道路的一盞明燈;老師，就是為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶;老師，就是點(diǎn)燃了自己為我們照亮的蠟燭。我們要感恩老師，是他們不厭其煩地教導(dǎo)著我們。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎？哪怕是一丁點(diǎn)兒，老師也會(huì)心滿意足的。
老師，好比是太陽(yáng)，他最神圣的職業(yè)就是哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，無(wú)論什么時(shí)候都為我們遮風(fēng)擋雨，給予了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給予了我們芬芳快樂(lè)的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的'呵斥和教育。
我們能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨�？我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我們的期望！讓我們?nèi)ジ卸魑覀兊睦蠋�，感謝他們對(duì)我們呵斥和教育，感謝他們的教育之恩吧！
以感恩老師為題的作文 15
我是一束花，老師就是那給我澆花的人；我是一片花園，老師就是那園��；我是一個(gè)本子，老師就是那編輯；我是一張白紙，老師就是那筆；我是……
老師——我們學(xué)習(xí)生涯的導(dǎo)師。
俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父�！辈诲e(cuò)，老師是我們的另一位父母。從學(xué)前班到初二，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到不同的老師帶給我的溫暖。在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我最親愛(ài)的女老師——高老師，她就像一縷春風(fēng)吹拂著我那幼小的心靈。
當(dāng)時(shí)，剛剛六周歲半的我步入了我的求學(xué)歷程。當(dāng)時(shí)我非常害怕，只是默默地坐在那里。這時(shí)，高老師走到了我的身旁，拍拍我的肩膀，沖我笑了笑就走開(kāi)了。我忽然感到，我心中的那顆小小的“樹(shù)種”終于發(fā)芽了！
老師——我人生道路上的引路人。
老師不僅教給了我們知識(shí)，而且還教給了我們做人的'原則。從學(xué)前班時(shí)，老師就教我們“好東西要分著吃”“好玩兒的要讓著別人先玩”等等。老師啊，老師，是您讓我們懂得了只有合作才能做的更好的道理，是您讓我們明白了與人為善的真諦！
感謝老師，感謝您教給了我們知識(shí)和做人道理，感謝您給我?guī)?lái)那么多的關(guān)心和愛(ài)撫……
以感恩老師為題的作文 16
春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。這首詩(shī)生動(dòng)地說(shuō)明了教師的無(wú)私奉獻(xiàn)。是的，晚上，誰(shuí)在燈下批改作業(yè)？白天，誰(shuí)即使感冒也堅(jiān)持工作？老師們一直在燃燒自己。是老師為我們的孩子撐起了藍(lán)天！
我們是從懵懂的少年一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。這是誰(shuí)的功勞？我們已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)變成了滿篇詩(shī)章。這是誰(shuí)的功勞？是的，還有一個(gè)老師。他讓我們從無(wú)知走向全面的知識(shí)，最終讓我們成功走出校門(mén)，踏上自己的人生旅程。
還記得5.12地震嗎？有多少學(xué)生是被老師保護(hù)起來(lái)保命的！人民教師譚千秋用自己的血肉守護(hù)著他手下的四個(gè)學(xué)生。多么感人的一幕！
老師們給我們留下了光明，把一生都獻(xiàn)給了我們，但是他們的青春卻像粉筆一樣漸漸消失，干完活就突然離開(kāi)了。除了白天，他們什么也沒(méi)帶，但他們把知識(shí)留在了各處。
當(dāng)我們給父母端上一杯茶時(shí)，我們也應(yīng)該想到也應(yīng)該給親愛(ài)的老師端上一杯茶。是的，我們不要忘記，我們身后還有老師在默默的為我們奉獻(xiàn)！
一顆感恩的心，一顆真誠(chéng)的'心，一些實(shí)際的行動(dòng)，都是我們應(yīng)該做的感謝老師的事情。讓我們行動(dòng)起來(lái)，感謝老師們的杰出成就。
以感恩老師為題的作文 17
說(shuō)到感恩，不由得讓我想起了一首歌，《感恩的心》各種唱到：“感恩的心，感謝有你伴我一生。”我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我們一定要珍惜。
人生的道路坎坎坷坷，也許下一秒就會(huì)有困難。每當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，總有那么一雙溫暖的手來(lái)扶持你。我們都要有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，才可以讓生活更充實(shí)，變得更美好。
如果黑板是浩瀚的'大海，那么老師就是海上的水手。上課鈴聲響起那刻，您用粉筆做槳，滑動(dòng)那船只停泊在港口的課本兒上。是老師在我們年幼無(wú)知的時(shí)候?yàn)槲覀儌魇谥R(shí)。多少個(gè)白天您在明朗的教室里教我們學(xué)習(xí);多少個(gè)夜晚您在枯燥的辦公室為我們批改作業(yè);為了把我們培養(yǎng)成才，不知留下了多少汗水，您做到不放棄每一位學(xué)生，您的敬業(yè)深深地打動(dòng)了我們的心。
那無(wú)情的歲月讓您在臉上刻滿了皺紋，八斤也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲。哪怕放在鍋里煮，死了絲也不斷，為了給人們添加溫暖�！�
學(xué)會(huì)感恩，就是不做忘恩負(fù)義的人。因?yàn)橛辛烁卸魇澜绮艜?huì)多一份愛(ài)，老師，感謝您!
以感恩老師為題的作文 18
感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝
命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。每當(dāng)這沁人心脾的歌聲想起，我都會(huì)情不自禁的想起我的老師，是她，在講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春秋冬夏，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)。他和藹可親，他溫柔，漂亮，善良她關(guān)心同學(xué)，這個(gè)就是我們的班主任郭老師。 您是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人，啟蒙人。
我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。您是用您那純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰籍和鼓勵(lì)。
您用您那無(wú)私的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深的圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不被愛(ài)溫暖的照射著，難道我們還不行還對(duì)老師深深地感恩嗎？
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài)，我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的'成績(jī)?nèi)?bào)答您，絕不應(yīng)該辜負(fù)能對(duì)我的期望！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師，讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起，辛苦了！老師，我衷心的感謝您這幾年對(duì)我的諄諄教誨，祝愿您在今后的日子里幸福，快樂(lè)，健康！
以感恩老師為題的作文 19
人生就像一場(chǎng)旅行，帶著我們迷迷糊糊地跨過(guò)了小學(xué)的末班車(chē)，又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有些卻還在監(jiān)督著我的成長(zhǎng)。那些足跡是我最忠實(shí)的“伴侶”——老師留下來(lái)的。
老師，您知道嗎？當(dāng)我懷著害怕的心情踏入學(xué)校門(mén)檻時(shí)，是您讓我幼小的.心靈不再彷徨膽怯。
時(shí)間一天天過(guò)去，我開(kāi)始增進(jìn)對(duì)您的了解，了解外界對(duì)您的一切評(píng)價(jià)。有人說(shuō)您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，還有人說(shuō)，您是春蠶，默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報(bào)。慢慢地，我體會(huì)到了這一切的真實(shí)度。
老師啊，是您在我迷惘的人生道路上做了我的引路人，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)著。老師，您不是歌唱家卻讓我們的知識(shí)叮咚作響；老師，您不是雕塑家卻塑造了一批少年的靈魂，老師，您為我們付出太多太多，再多華麗的語(yǔ)言也描繪不出您的偉大，我打心底里的敬佩您，感恩與您。
是老師教會(huì)了我們邁上人生第一個(gè)臺(tái)階，在這里說(shuō)一聲：“老師您辛苦了”！您像神明一樣慷慨的把光灑向我，從此我的人生被您點(diǎn)亮，作為您的學(xué)生我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的恩情。
因緣分得來(lái)的時(shí)候，終有緣盡的時(shí)候，感謝遇見(jiàn)您！
以感恩老師為題的作文 20
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我，要感恩我的老師�?/p>
老師的愛(ài)，叫師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅、最真誠(chéng)、最無(wú)私的情。當(dāng)我懷著疑惑的的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶入舉一反三的解題思路中；當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理，您將我那顆幼小物質(zhì)的心靈帶到了正確的道理中，帶入了日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中；當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我的`身邊給我以信心和勇氣。您將我那顆受傷、氣餒的帶進(jìn)了自信的天空中，也帶進(jìn)了成功的大門(mén)里；當(dāng)我懷著自喜的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以忠告，您將我那顆驕傲浮躁的心收進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里，您是神奇的、偉大的。我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您，感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切。
老師，我愛(ài)您，永遠(yuǎn)！
以感恩老師為題的作文 21
誰(shuí)讓我腦子里一片空白呢！背到最后，我的聲音就小的像蚊子的大些聲音一樣了。背完以后，全班同學(xué)都笑我，說(shuō)我昨天去干嗎了，怎么連這點(diǎn)書(shū)幾乎被不好，還當(dāng)什么語(yǔ)文課代表啊！我聽(tīng)了，面紅耳赤，嘛恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這時(shí)候，施老師卻鼓勵(lì)的對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，下次聲音再大些就好了，不愧是語(yǔ)文課代表者！”又對(duì)其他同學(xué)嚴(yán)厲的說(shuō)：“你們也別老嘲笑你，要是你們能背的流利那就上來(lái)背一背�。∧芤蛔植宦┑谋诚聛�(lái)嗎？
嗯！”聽(tīng)了施老師的話，我心里感動(dòng)極了！因?yàn)�，老師是為了給我勇氣，讓我絕不害怕別人的指責(zé)。施老師，謝謝您給了我扶持，宿苞默默的燃燒自己，照亮我，使我不再害怕。謝謝您感謝您像木匠一樣栽培著我們。謝謝您像雨水一樣，滋潤(rùn)了我們利莫尼的.心田。老師，謝謝您，您就像晉葛洪所述的：明師之恩誠(chéng)為過(guò)于四海重于父母多矣。的確是呀，老師，您對(duì)我們的恩情的確比天還高，同時(shí)也莫過(guò)了父母對(duì)我們的恩情。因?yàn)�，您就像我們的再生父母，您�?duì)我們的恩情，我們是無(wú)以超額回報(bào)的。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我們的恩情。謝謝您，老師。
以感恩老師為題的作文 22
在我的心中，老師是引路人，在我最困惑和迷茫時(shí)，幫我指引方向；老師是朋友，在我無(wú)助的時(shí)候，給我鼓勵(lì)，讓我重拾信心。
那天，您上課時(shí)一直咳嗽，臉色也不太好。下課之后，您回到辦公室，我和幾個(gè)同學(xué)到辦公室找您匯報(bào)作業(yè)情況。我從門(mén)縫里看到您正在喝藥，便沒(méi)有進(jìn)去。等您喝完藥之后，我們才推門(mén)進(jìn)去。當(dāng)我們要走的時(shí)候，才問(wèn)：“老師，您是不是生病了？”聽(tīng)了我們的話，您愣了愣，然后笑瞇瞇地回答：“沒(méi)有��！快回去上課吧！”您雖然說(shuō)自己沒(méi)有生病，但我們心里都非常清楚，您為了全班同學(xué)，堅(jiān)持帶病上課。您為我們做了這么多，可我們卻整天惹您生氣。我們要向您道歉：“老師，對(duì)不起！我們以后一定好好學(xué)習(xí)，不再惹您生氣！”
老師，您總是處處為我們著想，生怕我們哪里受了傷。您對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，百般呵護(hù)、關(guān)愛(ài)有加，使我們感到無(wú)比幸福和快樂(lè)。
老師，我為您感到自豪和驕傲。感謝您給了我溫暖，感謝您給了我無(wú)限的'愛(ài)。謝謝您，我親愛(ài)的老師。
以感恩老師為題的作文 23
老師，是我們?nèi)松飞系膯⒚餍�，是我們學(xué)業(yè)成長(zhǎng)中的指路人，也是我們靈魂深處最為敬仰的人。
感恩老師，感恩您的教誨，感恩您的關(guān)懷，感恩您的辛勤耕耘。您的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中走得更加堅(jiān)定和自信。
您像一盞明燈，引領(lǐng)我們?cè)诿ＣＨ松飞险业秸_的方向；您像一片藍(lán)天，給予我們無(wú)限的夢(mèng)想和希望。我們將永遠(yuǎn)記得您的恩情，永遠(yuǎn)感激您的付出。
在我們的成長(zhǎng)歷程中，您說(shuō)過(guò)的每一句話都會(huì)在我們的心中深深地銘刻下來(lái)，您的一舉一動(dòng)都會(huì)在我們的內(nèi)心深處留下永久的印記。因?yàn)槟俏覀儗W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中最重要的人，是我們心中最為珍貴的人。
您的言傳身教、悉心教導(dǎo)使我們懂得了很多，我們感謝您的教誨與影響，這讓我們?nèi)蘸蟮牡缆飞弦材軠p少很多彎路。
對(duì)于您、對(duì)于我們所有人而言，每個(gè)日子都是不可重復(fù)的.珍貴時(shí)光。我們將珍藏著您留下的點(diǎn)滴，永遠(yuǎn)感恩您的教育，感恩您為我們付出的每一份汗水和心血。
在此，我們對(duì)您深深地鞠躬致敬，謹(jǐn)以最真摯的心意和最深沉的感激之情，向您表達(dá)我們最衷心的感恩之意！
以感恩老師為題的作文 24
耿老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有一雙明亮的眼睛，戴著一副綠色邊框的眼鏡，她時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們都很怕她。
耿老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。記得有一天上午的第三節(jié)課是美術(shù)課，我們不知道美術(shù)老師請(qǐng)假了，還以為是美術(shù)老師來(lái)上課，就在教室里大聲地吵鬧，等待著美術(shù)老師來(lái)上課。可是等來(lái)的'不是美術(shù)老師，而是我們的語(yǔ)文老師——耿老師。她剛走到教室門(mén)前，還沒(méi)有踏進(jìn)教室，原本吵鬧的教室立刻安靜下來(lái)，靜得連掉下一根針都能聽(tīng)到。同學(xué)們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上，跟剛才比起來(lái)判若兩人。我們還以為耿老師會(huì)大發(fā)脾氣把我們訓(xùn)斥一頓，但是只聽(tīng)耿老師說(shuō)：“這節(jié)課我們就上靜坐課。”有幾個(gè)同學(xué)小聲嘀咕：“不是吧……”
剛過(guò)了幾分鐘，我就有些不耐煩了，坐不住了便和同桌小聲地說(shuō)起了話，沒(méi)說(shuō)兩句就被耿老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我身邊嚴(yán)肅地說(shuō)：“褚浩翔，想說(shuō)話了就把第十一課課文背下來(lái)，下午要是背不會(huì)的話，就在教室里背會(huì)再回家！”
我的老師就是這樣一位嚴(yán)厲的老師。但是我明白：老師嚴(yán)格要求我們是為了我們好。以后上課我再也不亂說(shuō)話了。
以感恩老師為題的作文 25
早晨，天剛蒙蒙亮，一個(gè)小女孩從家里走了出來(lái)。手上可以拿著一束五顏六色的花。是一些無(wú)名的野花。這些花是小女孩昨天他們放學(xué)后到自家背后的小山上一朵朵親自采下來(lái)的'。
過(guò)了一會(huì)兒，小女孩走到學(xué)校一樓周老師辦公室的窗口。她停下來(lái)了，看到老師桌上打開(kāi)的日歷，上面寫(xiě)著“10月9日的教師節(jié)”，紅色，紅色耀眼。一疊經(jīng)校正過(guò)的練習(xí)本整齊地放在一邊，旁邊放著眼鏡和一瓶紅色的巖墨。小女孩要老師批這么多作業(yè)一定很累！想到這里，小女孩輕輕地把手里的花插進(jìn)筆筒里。她看著這束花，想起老師在課堂上是多么認(rèn)真，她把她所知道的一切都教給了她的學(xué)生，對(duì)學(xué)生很好，從不偏心，每天加班加點(diǎn)，以至于遲到。一想到這個(gè)小姑娘就很感動(dòng)。突然鈴響了，小女孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，快樂(lè)地跑到教室里。
頓時(shí)，金色的陽(yáng)光照進(jìn)了一個(gè)窗子里。筆筒的野花變得更美了，顏色更鮮艷了。�。±蠋熀湍切o(wú)名的小花是那么相似呀！小花默默地把美麗生命奉獻(xiàn)給社會(huì)人們，我們的老師自己卻把他們青春和知識(shí)可以奉獻(xiàn)給了學(xué)生。
以感恩老師為題的作文 26
“老師老師你真好，細(xì)心培育小樹(shù)苗。教我寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，教我唱歌和舞蹈……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想我的美術(shù)老師吳老師。
吳老師人長(zhǎng)得美，字也寫(xiě)得美，畫(huà)也畫(huà)得美。她愛(ài)穿流行時(shí)裝，她愛(ài)笑，對(duì)我們很親切，隨和。 吳老師教學(xué)很認(rèn)真，注重啟發(fā)式，她說(shuō)的普通話很好聽(tīng)，聽(tīng)吳老師上課是一種享受，同學(xué)們都喜歡上她的美術(shù)課。
有一次，吳老師教我們做不倒翁，我按照吳老師教的方法，把沙子細(xì)心地從蛋尖的小孔倒進(jìn)蛋殼里，并輕輕地?fù)u動(dòng)，直到沙子平實(shí)地沉在蛋殼底部。然后點(diǎn)燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔里滴進(jìn)去，和沙子融洽、凝固�？墒牵� 當(dāng)我把蛋豎在桌面上時(shí)，它卻斜向一邊，我不知道為什么會(huì)這樣，過(guò)了一會(huì)兒，吳老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是燭淚不夠均勻�！庇谑�，我再滴了幾滴燭淚，不倒翁果然不再倒了。
吳老師不但教會(huì)了畫(huà)畫(huà)，還教會(huì)了做手工呢和許多做人的道理，一年一度的'教師教到了，我對(duì)教過(guò)我的老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“老師，你辛苦了！”我還要對(duì)美術(shù)老師吳老師說(shuō)一句：“今天花兒為你開(kāi)放，今天的贊歌為你唱，明天的雄鷹為你飛翔！”
以感恩老師為題的作文 27
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多。我也遇見(jiàn)過(guò)很多脾氣不一樣的老師�？墒牵苁刮伊粝律羁逃∠蟮倪�是我那班主任林老師。
林老師默默的為大家服務(wù)著。她是辛勤的'園丁，為每一朵小花小草修枝剪葉；她像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；她像大地，緊緊地抱住柔嫩的小苗，讓它們不受風(fēng)吹雨打。林老師像慈母，默默地給予大家關(guān)愛(ài)。記得有一次，我們班經(jīng)常扣黃牌，老師非常的生氣，當(dāng)著我們的面教訓(xùn)了許多人，但是老師卻像個(gè)雙面人，上課給人一種嚴(yán)厲的感覺(jué)，可是下課老師就融入了我們的游戲，和我們一起談天。上課時(shí)候的那點(diǎn)威嚴(yán)一下子都飛到九霄云外了。
林老師雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但是有時(shí)也很親切，許多老師不會(huì)為了我們付出太多，只是大概完成他們的義務(wù)，可林老師不同，他在周末帶我們到外面燒烤、爬山、去她家玩。說(shuō)實(shí)話，老師還有愛(ài)管同學(xué)們的私事，主持公道。簡(jiǎn)直是正義的化身。雖然這么說(shuō)有點(diǎn)拍馬屁，但是林老師就是這樣，這樣嚴(yán)厲、這樣親切！明天就是教師節(jié)了，我在這里由衷的祝福所有老師節(jié)日快樂(lè)。
以感恩老師為題的作文 28
感謝我們的老師。老師是我們?nèi)松膯⒚伞?/p>
從幼兒園到大學(xué)，從一歲到十歲，從來(lái)不開(kāi)會(huì)，這一切都有老師的汗水。還記得第一節(jié)課，老師抓著我們手寫(xiě)，一遍又一遍地教我們認(rèn)字。短短45分鐘的.課，我發(fā)現(xiàn)老師的聲音有點(diǎn)沙啞。那時(shí)候，老師還會(huì)鼓勵(lì)我們：你真厲害，連老師都看不懂你。
通過(guò)這種方式，我們被鼓勵(lì)去尋求知識(shí)。還記得有一次我考試不及格，老師一個(gè)人來(lái)找我們提問(wèn)。不是說(shuō)我們要馬上向家長(zhǎng)報(bào)告，而是告訴我們失敗是正常的。這次幫我們保密，不過(guò)以后要好好學(xué)習(xí)，下次一定要爭(zhēng)取過(guò)關(guān)。這樣，鼓勵(lì)還是寬容。逐步提高成績(jī)，增長(zhǎng)知識(shí)。老師成了我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)學(xué)校生病時(shí)，老師們就像家人一樣。甚至半夜，他們都會(huì)陪我們?nèi)フ裔t(yī)生。這樣，學(xué)校的學(xué)生就會(huì)平安無(wú)事，平安無(wú)事，快樂(lè)成長(zhǎng)。
或許，在生活中，老師注定要孜孜不倦地教書(shū)而不求回報(bào)。一批又一批的學(xué)生來(lái)了，陸續(xù)畢業(yè)了。有很多感悟，也有很多快樂(lè)。慢慢地，學(xué)生變成了工人，老師變成了退休人員。
苦教無(wú)歸。培養(yǎng)一代人的傲慢。但他正在慢慢變白變老。
以感恩老師為題的作文 29
又到了一年一度的感恩節(jié)。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，你最想感恩的是誰(shuí)呢？是朋友？是親密的同學(xué)？還是……我最想感恩的是敬愛(ài)的老師。
我感恩老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的愛(ài)是全心全意的。當(dāng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，老師就像一位熱心的導(dǎo)游，無(wú)論遇到怎樣的知識(shí)，都給我們仔細(xì)講解，生怕錯(cuò)過(guò)任何一處美麗的風(fēng)景；老師就像一位慈祥的船長(zhǎng)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；老師就像一位辛勤的園丁，無(wú)論酷暑還是嚴(yán)冬，無(wú)怨無(wú)悔地給我們澆水施肥，期盼我們有一天能開(kāi)出最鮮艷的花朵，結(jié)出最豐碩的果實(shí)。功夫不負(fù)有心人，有了老師的辛勤耕耘，我們茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。這時(shí)，老師的臉上終于露出了燦爛的笑容。
我感恩老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的。生活中，老師的'鼓勵(lì)讓我們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，老師的微笑讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有了必勝的信心。
我敬愛(ài)的老師呀，我拿什么回報(bào)您呢？是一份滿意的答卷？是一次認(rèn)真的聽(tīng)講？還是一沓整齊的作業(yè)？所有的這些都不是，我要為您唱一首最美的歌———“感恩的心，感謝有你……”
【以感恩老師為題的作文】相關(guān)文章：
以感恩老師為題的作文01-28
感恩-以感恩為題的作文02-15
感恩為題的作文01-27
感恩為題的作文11-21
以感恩為題的作文11-20
感恩為題作文01-21
以感恩為題的作文12-23
精選以感恩老師為題的作文4篇12-01
以感恩老師為題的作文4篇09-06
精選以感恩老師為題的作文三篇09-30