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人四年級(jí)作文推薦度：
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有關(guān)人四年級(jí)作文集合十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的人四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)人四年級(jí)作文集合十篇

人四年級(jí)作文篇1

　　我喜歡的人就是爺爺，因?yàn)槲业臓敔斠晃磺趧诖认榈?一位老人。

　　在我剛學(xué)走路的時(shí)候，爺爺經(jīng)常扶著我在院子里走，都把腰累彎了，他還逗我玩。早上五六點(diǎn)鐘，爺爺就起床做豐富的早餐了。他一有時(shí)間就干些家務(wù)活，如掃地、拖地、打掃院子等。在我上一二年級(jí)的時(shí)候，還經(jīng)常在我上學(xué)放學(xué)的時(shí)候接送我。中午又開(kāi)始做起了飯菜，我最愛(ài)吃他做的扒皮魚(yú)、麻辣魚(yú)了，香噴噴的，辣氣十足，肯定讓你吃不夠。晚上他又接著做晚飯。你知道我爺爺有多辛苦了吧！但是他從不說(shuō)累，天天笑呵呵地，像個(gè)慈祥的神仙！

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，爺爺奶奶搬走了。我一周才能見(jiàn)到他一面。我可想我的爺爺了。

　　這就是我喜歡的一個(gè)人，爺爺，我要做個(gè)好學(xué)生來(lái)報(bào)答他！讓幸福！

人四年級(jí)作文篇2

　　家中有盆仙人掌，已經(jīng)好幾年了，本來(lái)只是一塊小掌，任意擱在院角，誰(shuí)知現(xiàn)在生發(fā)得密密麻麻，縱橫交錯(cuò)了。

　　上次回家，發(fā)現(xiàn)仙人掌上孕育了十幾朵胖乎乎的花蕾，下面呈深綠色的花柄，不長(zhǎng)，撐一個(gè)圓錐形花苞，淺白色。十幾朵這樣的花蕾在高低錯(cuò)落的仙人掌中點(diǎn)綴著，別有一番風(fēng)景。

　　第二天是個(gè)大晴天，我打算傍晚回單位。不料在上午十點(diǎn)左右，在夏陽(yáng)沐浴下，已被我請(qǐng)至花臺(tái)邊的仙人掌竟?fàn)N然綻放了！

　　仙人掌是豪放的，它的花也盛開(kāi)得熱烈、奔放。你沒(méi)怎么注意，它說(shuō)開(kāi)就開(kāi)了，不細(xì)細(xì)弱弱，也不嬌柔扭捏。這花至少有三個(gè)酒杯大，呈金黃色，是鄉(xiāng)人所喜歡的'那種預(yù)示吉祥富貴的黃色，手摸上去，每片花瓣柔軟溫坦，只那色澤黃燦耀眼，灼人二目。花瓣圍著十幾根絲蕊，中央又簇?fù)硪磺o花柱，柱頭再裂六齒，像極小的耙子，又酷似嬰兒的小手，白嫩嫩的，煞是惹人憐愛(ài)。

　　陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，我早耐不住，躲進(jìn)屋里。從窗口望著花臺(tái)，那仙人掌花倒愈加抖擻起來(lái)，簡(jiǎn)直比任何時(shí)候都濃艷，輻射出強(qiáng)烈的生命光華。

　　仙人掌花并不香，吸引我的是它充滿活力的生命亮色。要開(kāi)就開(kāi)得轟轟烈烈，大膽灑脫，從不拘泥或故作羞狀，對(duì)于花來(lái)說(shuō)，溫柔怯怯自然是一種美，但熾烈大方更是另一種角度的美。雖然所有美的東西，免不了有凋萎的瞬間。

　　傍晚，我推車離開(kāi)家門(mén)，回回首，今天怒放的八朵仙人掌花都不見(jiàn)蹤影，僅余禿禿的花柄。但那褐色的刺叢中，顯然又崛起一支支肥碩的花蕾。一夜玉露滋潤(rùn)，明晨又將是一片花鮮色艷！

人四年級(jí)作文篇3

　　我第一個(gè)放學(xué)回家，托著我紫色的書(shū)包。我到家的第一件事就是換下衣服，因?yàn)槲业囊路缫驯缓顾�，腳下踏著的白色球鞋也要換成拖鞋。隨后我就把風(fēng)扇搬到臥室，吹去我身上的熱氣。一起都準(zhǔn)備妥當(dāng)了我就把書(shū)包放到地上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　爸爸是第二個(gè)回家的，他好像怕驚動(dòng)了誰(shuí)似的，腳步又慢又輕。爸爸一進(jìn)門(mén)，我還沒(méi)有做完作業(yè)，只見(jiàn)他穿著一件T恤衫，提著一個(gè)扁扁的藍(lán)色包，我想里面裝不了什么東西。爸爸把包往沙發(fā)上一放，擦去頭上的汗水便開(kāi)始做飯。他的動(dòng)作總是又快又輕。

　　媽媽最后一個(gè)下班回家，她和爸爸正好相反，老遠(yuǎn)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的高跟鞋“塌塌”的響聲，震得人耳朵疼。一聽(tīng)見(jiàn)高跟鞋的聲音，我就斷定是媽媽，那時(shí)候我已寫(xiě)完作業(yè)，趕緊躲到門(mén)后，媽媽一進(jìn)門(mén)就嚇?biāo)惶寢屘嶂鴥蓚€(gè)袋子，氣喘吁吁的把袋子往沙發(fā)上一扔，就幫爸爸做飯去了。

　　不一會(huì)兒，飯就做好了，一家人圍在飯桌邊，總有一種溫馨的`感覺(jué)。爸爸、媽媽和我都把當(dāng)天開(kāi)心和不開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)，共同分享，這樣大家的心情都會(huì)變得愉快，吃飯就吃得更香了！每次輪到爸爸的時(shí)候，他就會(huì)向我們報(bào)告國(guó)家新發(fā)生的新聞，大家一起探討此事，爸爸真像一個(gè)新聞袋袋庫(kù)！

　　吃完了飯，爸爸看新聞，媽媽給我檢查作業(yè)，我呢，一邊看書(shū)一邊把好詞好句畫(huà)下來(lái)，寫(xiě)上一兩句感悟。一會(huì)兒，我的作業(yè)“出爐了”，我細(xì)心的把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)，就收拾好了書(shū)包。見(jiàn)爸爸已看完了新聞，我和爸爸就一起去外面散步聊天、鍛煉身體，媽媽在家做家務(wù)。很快過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我和爸爸快步走回家，媽媽已做完了家務(wù)，我們一起吃些水果就洗涮睡覺(jué)了。

　　瞧我們這一家子！

人四年級(jí)作文篇4

　　在咱家，誰(shuí)狠誰(shuí)就是老大。按邏輯思維推理下來(lái)，應(yīng)論男士比較兇猛一些，可咱家那可全倒了，老媽說(shuō)一，沒(méi)人說(shuō)二，老媽說(shuō)了這個(gè)月以青菜為主，沒(méi)人敢張口要肉！

　　今天，老媽發(fā)了工資，呵，瞧她樂(lè)得那樣，連燒飯時(shí)都哼著小曲。“游潞�。�(lái)嘗嘗媽燒得菌菇湯，肚子已餓很咕嚕咕嚕的我，精神一提，直奔廚房，剛一拉門(mén)，傻了，只見(jiàn)灶臺(tái)上又是沙鍋燉牛肉，又是老雞湯，又是鹽水蝦，又是長(zhǎng)魚(yú)……地上還攤著蘋(píng)果，桔子等各種水果�！眿�，你……“我小心翼翼地瞅了瞅她，沒(méi)啥事��！被我瞅的摸不著頭腦的老媽終于還是沒(méi)有爆發(fā)，反而笑嘻嘻地催促道：“快嘗一下，快�。　蔽覈L了一口，嘿，味道還真不錯(cuò)，于是連跑帶跳地來(lái)到電話機(jī)旁，撥通了爸爸的小靈通：“嘿，老爸啊！媽今天拿工資啦，大放錢(qián)財(cái)，快回來(lái)，我們敲她一些油水！”“好！”在家里啊！我們兩位弱者始終處于一跳戰(zhàn)線！

　　終于，美美地吃了一頓，剛準(zhǔn)備提出逛街的要求，一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題擺在面前：一大堆碗子沒(méi)人洗了。我可不想接下這“光榮”的任務(wù)，知趣地悄悄地溜進(jìn)了房間，開(kāi)了一點(diǎn)小縫偷看。果然不出我所料�！坝巍痢涟�！我燒的菜，這碗”我媽先使出了她的第一著——試探。不料，老爸說(shuō)：“你洗！”“呵，你這人不講理�。　钡诙小醪奖l(fā)。“這些都應(yīng)該是家庭婦女所為，本人無(wú)須插手！”老爸一臉壞笑。“請(qǐng)你洗一下，好嗎”第三招——請(qǐng)求，其實(shí)老媽已氣得不行了。“你累，我也累，我也是剛回來(lái)的，做人要應(yīng)該講理�。　崩习忠荒樔魺o(wú)其事的樣子�！霸賳�(wèn)你最后一遍，洗還是不洗”第四招——極度爆發(fā)。老爸一見(jiàn)，形勢(shì)不對(duì)，立刻說(shuō)：“好，我洗，不就幾個(gè)碗嗎”老媽露出了得意神色。我趕緊做出正在寫(xiě)作業(yè)的.樣子，但終究難逃一截，老爸又用那4招對(duì)付我，沒(méi)辦法，這個(gè)光榮的任務(wù)還是由我完成。

　　這就是我家，一個(gè)快樂(lè)的三口之家。

人四年級(jí)作文篇5

　　我的姥姥是一名老師，她每天辛辛苦苦，但無(wú)一句怨言。她就是我最敬佩的一個(gè)人。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，姥姥以前每天天不亮就起床，吃了口飯就拉著睡眼朦朧的媽媽向外走。每天，姥姥都是第一個(gè)到學(xué)校的，晚上又是最后一個(gè)回家的。像姥姥這樣的人，怎能讓我不敬佩？

　　每到中午，姥姥都把那些學(xué)習(xí)有點(diǎn)差的學(xué)生叫過(guò)來(lái)，親自給補(bǔ)課，而且都認(rèn)認(rèn)真真，一點(diǎn)都不走神。姥姥對(duì)學(xué)生們還很好，每當(dāng)他們做錯(cuò)事，姥姥從不打他們，而是認(rèn)真地教導(dǎo)他們?nèi)ジ恼�。而姥姥�?jīng)常生病了也去學(xué)校，每次媽媽問(wèn)她為什么不像別的老師那樣在家養(yǎng)病，而她總是說(shuō)：“我沒(méi)事的，我不放心他們�！毕窭牙堰@樣的人，怎能不讓我學(xué)習(xí)？

　　現(xiàn)在姥姥退休了，但是每次假期我和哥哥去姥姥家，我們不會(huì)的'題姥姥都耐心地一道道地講，聽(tīng)了一遍不懂講二遍，二遍不懂講三遍，直到講會(huì)了為止。像姥姥這樣的人，怎能不讓我感動(dòng)？

　　姥姥是我最敬佩的一個(gè)人，我愛(ài)您，敬業(yè)的姥姥。

人四年級(jí)作文篇6

　　柔和的燈光，父母的笑臉，我的家，快樂(lè)的三人世界。

　　早晨，在父母的呼喚中睜開(kāi)雙眼，朝他們微笑著，快樂(lè)地開(kāi)始新的一天．餐桌上，一碗麥香的大米粥，幾包最愛(ài)的旺旺餅干，一杯熱氣騰騰的牛奶，還有媽媽滿臉欣慰的笑容，就構(gòu)成我愛(ài)的早餐．我總是小心翼翼地吃著，怕將一滴牛奶，一粒餅干屑弄到桌上，我知道這樣?jì)寢寱?huì)像小孩似的幸福半天，女兒懂得疼她了，然后，總是不忘記洗凈兩個(gè)大紅蘋(píng)果送到父母嘴邊“爸，媽，辛苦了！”

　　一邊做著作業(yè)，一邊享受父母準(zhǔn)備的零食，心情愜意，時(shí)不時(shí)大喊一聲：“爸，媽”就是沒(méi)有什么事，看到他們熟悉的笑臉，聽(tīng)到讓我心里踏實(shí)的答應(yīng)，也會(huì)莫名地涌起一股暖流，常想，他們?cè)趺淳筒粫?huì)厭煩呢？過(guò)不了多久，我靈敏的鼻子嗅到一絲熱騰的香味，就迫不及待地拿碗筷，放好在桌上，“開(kāi)飯羅！”空閑時(shí)候，中午我不喜歡午睡，抱起一本小說(shuō)慢慢品味，一點(diǎn)點(diǎn)輕微的鼾聲響起，我放下小說(shuō)，躡手躡腳地走進(jìn)房間，輕輕地幫父母蓋好被子，看他們一臉幸福地睡去，心中無(wú)限感慨：記得以前爸媽是不打鼾的吧，為了我，他們犧牲了這么多……（聽(tīng)說(shuō)人太累時(shí)才會(huì)打鼾）

　　下午是我們最快活的`時(shí)光了，一家三口各自騎上單車，往市中心進(jìn)發(fā)．我們一起開(kāi)心地陪媽媽逛街，開(kāi)心地陪爸爸理發(fā)，開(kāi)心地陪我吃小吃．你為我撐一把遮陽(yáng)傘，我記起你要買的油鹽醬醋，你塞進(jìn)我嘴里一塊油豆腐，我耐心等你試衣服。

　　晚上，滿載勝利的戰(zhàn)果和喜悅回到家中，纏著爸爸下盤(pán)棋，拉著媽媽唱首歌，家里又恢復(fù)了活躍的氣氛．爸爸的一句玩笑逗得我們直樂(lè)，媽媽的一句詩(shī)引得我們陶醉，而我呢，一個(gè)溫暖的笑容也能使他們煥發(fā)光彩。

　　我一直以為自己是世上最幸福的人，直到有一天，父母告訴我，不僅我是幸福的，他們也很幸福，為我的懂事而幸福，理解他們而幸福。

　　一杯茶，一把椅子，一句問(wèn)候，一個(gè)祝愿，我的家，快樂(lè)的三人世界，我永遠(yuǎn)依賴的港灣！

人四年級(jí)作文篇7

　　她是一位老師，穿著一雙高跟鞋，臉的上面有一顆痣，旁邊還有一些棕色的卷發(fā)。猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？她就是我們的新數(shù)學(xué)老師——丁麗老師。

　　丁老師是一位偉大的知識(shí)女性。她身上充滿了睿智的氣質(zhì)，丁老師上課時(shí)是那么的`認(rèn)真，那么的專注。對(duì)每個(gè)同學(xué)心里都充滿了友愛(ài)之情。

　　有一次上課，我發(fā)現(xiàn)丁老師與平常有些不同：嗓子啞了。甚至發(fā)出不了任何聲音，我們上課聽(tīng)到的只是一些雜碎的聲音。但是這是，丁老師并沒(méi)有請(qǐng)病假，而是還跟平常一樣講課。我認(rèn)為丁老師很偉大。在這種情況下，她仍能把知識(shí)傳送給在座的每一位同學(xué)，真的很了不起。丁老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

　　還有一次，我們班的作業(yè)講了兩三遍了，還是有同學(xué)出錯(cuò)，這也就算了，早晨時(shí)布置的作業(yè)，一個(gè)中午過(guò)去了，有些磨蹭的同學(xué)連一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)。一怒之下，丁老師氣得火冒三丈，發(fā)了一場(chǎng)大火。如果不重視我們班的作業(yè)，她會(huì)發(fā)這么大的火嗎？如果她不對(duì)我們抱有希望，至于發(fā)這么大的火嗎？

　　丁老師對(duì)我們嘔心瀝血，對(duì)我們抱有很大的希望，她可真是一位好老師！

人四年級(jí)作文篇8

　　21世紀(jì)，是智能機(jī)器人爆發(fā)的時(shí)代。這不，我也發(fā)明了一個(gè)智能機(jī)器人，大家一起來(lái)看看吧！

　　我發(fā)明的智能機(jī)器人特別炫酷。它不僅懂得各種知識(shí)，還可以上天、下海、入地，無(wú)所不能。它可以探索地下有沒(méi)有金礦或石油，可以到海底尋找人類未知的生物，還可以上天預(yù)測(cè)天氣，讓人類對(duì)未來(lái)早作準(zhǔn)備。

　　當(dāng)然，這個(gè)機(jī)器人最主要的作用是為它的`主人服務(wù)。每天6時(shí)，它就會(huì)叫醒我，并把香噴噴的早餐送到我面前。這時(shí)，它是我最忠實(shí)的家政服務(wù)員。我上學(xué)了，它乖乖地待在家里，一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人闖入就會(huì)立刻發(fā)出警告，如果陌生人不聽(tīng)警告，它就會(huì)對(duì)陌生人采取行動(dòng)。這時(shí)，它是我最可靠的安全員。它還是我的救護(hù)員，在火災(zāi)、地震等災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，它會(huì)保護(hù)我安全地躲避災(zāi)難。它還是我的開(kāi)心果，每當(dāng)我心情不好時(shí)，它就會(huì)為我講笑話，讓我把煩惱瞬間忘卻。

　　最特別的是，我的智能機(jī)器人還是一位醫(yī)術(shù)高超的“醫(yī)生”。如果有人生病找到了它，它就會(huì)像孫悟空一樣鉆入病人的體內(nèi)尋找生病的部位進(jìn)行治療。在治療的過(guò)程中，人是感覺(jué)不到痛的。

　　大家說(shuō)，我發(fā)明的智能機(jī)器人是不是人類的好朋友、好幫手呢？

人四年級(jí)作文篇9

　　在我短而又漫長(zhǎng)的xx年人生道路上，認(rèn)識(shí)了許許多多的人，但，那次絕非偶然，也許是命中注定的，也許是出于意外的，這個(gè)陌生人，他讓我明白了做人的道理。

　　那天下午，一放學(xué)，我直奔回家，一下子，撞倒了一個(gè)叔叔，我連忙道歉：“叔叔，對(duì)不起，對(duì)不起�！薄芭叮瑳](méi)關(guān)系，孩子，下次注意就好了。”我抬頭一看，一雙木然的眼睛直直的盯著前方，哦！他是個(gè)盲人，我心里一陣慚愧，“大叔，我送您回家吧！”“哦！謝謝你了，小朋友�！�

　　再回他家的路上，我突然辦了一腳，差點(diǎn)摔倒，我低頭一看，原來(lái)是一塊下水道的水泥板，我趕緊說(shuō)：“大叔，小心，前面是一個(gè)下水道口，不知是誰(shuí)把蓋子掀開(kāi)了�！彼麆傋吡艘徊�，有停了下來(lái)，好像想起了什么似的，。只見(jiàn)他蹲了下來(lái)，一邊摸索，一邊說(shuō)：“還會(huì)有人走過(guò)這里的，說(shuō)不定會(huì)被絆倒的�！彼较滤赖纳w子，小心的`蓋在了下水道的口上，然后站了起來(lái)，從口袋了拿出了紙巾，把手上的臟水擦了擦。

　　我怔住了，突然發(fā)現(xiàn)他是那么的高大，木然的眼睛似乎有了生命的光彩。

　　在通往他家的道路上，我是他的引路人；可在學(xué)習(xí)做人的道路上，他卻是我的引路人。