關于黑板的作文600字（精選27篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的關于黑板的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　黑板的作文 1

　　黑板的搭檔就是粉筆——五顏六色的粉筆。每當那粉筆在黑板上“沙沙沙”地摩擦時，黑板上便會出現(xiàn)五顏六色的圖案與各種各樣的字符。

　　早晨，我吃完早餐，背上沉重的書包去上學。到校了，我走進空無一人的教室，第一眼看見的便是那黑漆漆的長方形黑板，上面滿是被擦過后殘留的粉筆印記，有數(shù)學公式，有英語單詞，有語文生字……各種各樣，種類繁多。一看見這塊黑板，我便不禁產生了一種親切感，想起了我的老師——譚老師。

　　譚老師年近四十，中等身材，帶一副黑色眼鏡，眼睛中透露出絲絲威嚴之氣，頭發(fā)自然卷起，有些盤繞起來，頗像那傳說中的“陰陽魔草”，每天都穿一身黑，顯得更加神秘莫測。

　　照我看來，譚老師是一位經驗豐富、嚴肅認真的好老師。每日上課，當上課鈴想起，她總是會準時走進教室，一手拿書，一手拿粉筆，開始講課。

　　“嗒嗒嗒嗒，沙沙沙沙，嗒嗒嗒嗒，沙沙沙沙……”粉筆與水筆的寫字聲不斷響起，互相配合著，仿佛是一對默契十足的老朋友，在彈奏著一首樂曲。不一會兒，黑板上就寫滿了密密麻麻的字，只見上面的字形態(tài)各異：有的龍飛鳳舞，十分豪邁；有的如荒野狂草，非常豪放；有的方方正正，特別端莊……那排排漢字猶如列隊的士兵，雖然每個士兵都完全不同，但他們仍然列隊整齊，時刻準備著上前線為祖國英勇殺敵，捐獻自己的生命。那黑板猶如陣地，正在被各國的士兵搶奪著，有紅之國的士兵、藍之國的士兵、白之國的`士兵……而老師的手便像士兵制造機，不斷制造著五顏六色的“士兵”供我們學習知識。隨著“士兵”的增多，我們的知識也逐漸淵博、增多起來�？荚嚦煽円仓鸫胃纳�，向自己的目標進發(fā)……

　　謝謝您，老師！謝謝你，黑板！謝謝你，粉筆！是你們賦予了我無窮的知識，讓我天天向上！

　　黑板的作文 2

　　兩千年后，隨著科技的進步，世界上會發(fā)生翻天覆地的變化，當然，我們的教室也會經歷一場大的變革，全世界的發(fā)明家集體發(fā)明出來一種智能黑板。

　　未來的黑板和現(xiàn)在的'黑板相差很大，黑板上遍布了密密麻麻的幾乎肉眼看不見的小圓圈。你可別小看這些小圓圈，作用大了去了。黑板的右下角有三個按鈕，分別是紅色、黃色和藍色。這些按鈕可有不可替代的用途。

　　這種黑板呢，主要有兩種功能，第一個功能就是老師在給同學們上課的時候，老師想寫什么字前按一下紅色按鈕，說完后再按一下紅色按鈕，黑板上就自動出現(xiàn)了老師剛才說的話。比如，你對著它說：“十”，它就會一筆一劃地寫得工工整整。如果黑板上已經滿了，這些字都不需要了，輕輕按一下黃色按鈕，那些小圓圈就上場了，把剛才的字吸得干干凈凈。

　　未來的黑板還有一種功能就是字體可以變大變小�，F(xiàn)在我們很多同學都不注意保護眼睛，很早就近視眼了�？墒悄�，大多數(shù)還不愿意戴眼鏡，總覺得不方便還可能戴上時間長了，眼睛變形。不帶眼鏡的話呢就看不見黑板，所以我們這款多功能的黑板解決了我們的問題。老師上課時寫完字后，按一下藍色按鈕，黑板上的字就會放大好多倍，讓教室里每個角落的學生都能看到，然后十秒鐘后自動變小。多么方便��！

　　這就是未來的黑板，雖然現(xiàn)在還只是幻想，但我相信只要我們努力，一定可以研制出這樣的智能化黑板。

　　黑板的作文 3

　　“丁零零、丁零零”，上課了！葛老師快步走進教室，拿起黑板架上的“魔法筆”，笑瞇瞇地對我們說：“同學們，我們今天上的課文是《果園機器人》�！痹捯魟偮�，“果園機器人”這五個字就齊刷刷地出現(xiàn)在黑板上，太神奇了！原來“魔法筆”具有輸入功能，老師只要把想寫的內容告訴“魔法筆”，黑板就能接收信息，并顯示在黑板上。從此以后，老師們就可以跟傳了一代又一代的粉筆說“Bye-bye”，再也不用吃粉筆灰了。

　　在學習完整篇課文后，葛老師又對著“魔法筆”說了幾個重點字詞，這些字詞也一一地呈現(xiàn)在黑板上。葛老師對我們說：“這些字詞很重要，以后復習時還會用到，所以我們先保存起來�！闭f著，她先按了下黑板右下角的.綠色按鈕，進行選擇，再按了下旁邊的紅色按鈕進行保存。這樣，這些字詞就保存在黑板里了。如果你需要再次使用這些信息時，只要對“魔法筆”說就可以了�？吹竭@些，我們都驚訝不已，異口同聲地說：“這黑板太牛了！”

　　再看紅色按鈕的下面，還有一個黃色按鈕。它是一個刪除鍵。黑板上的內容學完之后，如果不想保存，只需要先按綠色按鈕進行選擇，再按黃色按鈕進行刪除就可以了。那臟兮兮的黑板擦就永遠地告別了我們的黑板。

　　“丁零零、丁零零”，鬧鐘響了。我睜開眼睛，哦，原來這是一場夢！但是，我希望夢想不再是想象，我要努力讓這美好的夢想成真！

　　黑板的作文 4

　　它，全身烏黑，似一個巨人屹立在教室的正中央；它，是老師的小助手，同學的好伙伴；它還擁有一個樸質無華的名字，相信讀完全文后的你一定會知道。

　　它的由來非常古老。以前的人們用木炭“代替”了它。漸漸地，人們在木炭上涂上了一層厚厚的黑漆，于是，就有了它。到了現(xiàn)在，它已是教室的必備品，而且還多了很多新型的材料，如復合型塑料……

　　身為教室“居家”必備的它，能不惹人喜愛嗎？老師喜愛它，因為它的肚子龐大，夠老師寫個夠，擦干凈也很簡單，還可以展示老師的一手好字。學生們喜愛它，因為它可以讓學生們學到豐富有趣的之勢，還可以在上面盡情地涂鴉一氣；畫家也喜愛它，因為他們可以一展畫功；家長最喜愛它，因為在它的大肚上，可以欣賞老師的文字，看見自己孩子的作品，贊美畫家的高超技藝。

　　說到默默無聞，那么它可得名列榜首！它為了展示圖畫的美妙，把自己涂得渾身烏黑，無一是處；為了展現(xiàn)粉筆的絢麗多彩，任由粉筆揮來畫去；為了滿足孩子們的'好奇，忍住疼痛，讓他們戳來戳去……它那無私的精神，縱是雷鋒也得甘拜下風。

　　也許，它不是最古老的，但它一定是最謙虛的；也許。它不是最常用的，但它一定是最讓人嘖嘖贊嘆的；也許，它還不是最無私的，但在我的眼里，它與辛勤的園丁、育人的老師一樣默默無聞，一樣平凡偉大。

　　它姓什么名什么，相信你一定知道了。因為它的無私已讓人難以置信！

　　黑板的作文 5

　　我們現(xiàn)在用的白板有很多缺點，一是白板用的時間太長了，寫的字不容易看清楚，影響同學們的視力；二是擦黑板的專用筆經常要加墨，這些給老師上課帶來不便。三是在白板上寫字不規(guī)范，誤導同學們的學習。我經過很長時間反復考慮，終于設計了一種新型的黑板。

　　新型黑板是用特別的材料做的，很光滑、嚴整，老師是不用吸墨的筆寫字的，而是用熒光筆寫字，并且一點兒也不模糊。黑板上的按鈕都能調色。天氣好的時候，明暗顏色差異小些；天氣不好的時候，有一些同學看不清楚，明暗差異就調大些，同學們就容易看清了。

　　只要老師寫錯了字，點一下筆的頂端，字就清除了。如果老師要擦掉上一節(jié)課的內容，按一下講桌上的“清除”鍵，字跡就消失了，這樣擦得很快，就不會污染環(huán)境。

　　黑板既是老師的助手，又是同學們的知心朋友。上課時，肯定有很多同學沒有聽老師講課文，這時老師便會悄悄的按下“提醒”鍵，這些同學的桌子會輕輕的顫動，這些同學就會注意了。這樣避免了老師批評同學�？荚嚂r每個人都非常緊張，這時老師會把黑板調成淡綠色，調成這樣的.顏色可以穩(wěn)定大家的情緒，很好的發(fā)揮自己。

　　黑板能自動規(guī)范書寫，只要按一下黑板旁的“修改”鍵，它就通過筆劃傳輸信息把歪曲的字書寫工整。

　　黑板的作文 6

　　每當別的同學被老師叫上去擦黑板時，我總用羨慕的目光看著他們，因為我也想上去擦擦黑板，我也想為大家做點事。

　　今天放學，媽媽來接我。我已收拾好書包，時間尚早。忽然看到黑板上布面了密密麻麻的字，我靈機一動：機會來了！我大步流星走上講臺，拿起黑板擦，可又有些遲疑：黑板上的內容能不能擦掉呢？我望向老師，老師心領神會的說：“擦吧，擦吧�！蔽腋吲d極了。

　　雖然這不是我第一次擦黑板，但是絕對沒有像今天這樣，黑板的每個角角落落都寫滿了字。像一條條調皮的小魚兒搖著尾巴，吐著泡泡，仿佛在說：“小不點兒，有本事來捉我呀。”我二話不說，拿起黑板擦往黑板上擦去�？墒莿偛亮艘恍�塊，粉筆灰宛如微型的“蒲公英”，飄進了我的眼睛、鼻孔里。頓時，我一陣難受，連忙停止擦黑板，眨眨我的小眼睛，摸摸我的'小鼻子。我摸著酸酸的手臂，想放棄了，可抬頭一看，整個黑板像個花臉貓一樣，中間部分擦干凈了，可四周還有好多漏網之魚。不能半途而廢！我閉上眼睛，另一只手捂住鼻子，手上加快速度“消滅”掉它們。遇到字跡深的地方，我就使勁擦；遇到邊邊角落，我就慢慢擦；遇到黑板最高處，我就跳起來擦�？吹礁蓛艄饣�的黑板，我滿意的笑了。

　　原來擦黑板看似簡單，其實還需要一點小技巧呢！

　　黑板的作文 7

　　20年后，我當上了有名的科學家，發(fā)明了一個高效節(jié)能的智能黑板。

　　不要瞧不起我的黑板，它的用處可大呢！這個黑板可以更好的幫助老師教學，同學們也很喜歡它。我發(fā)明的黑板的右下角有三個不同顏色的按鈕，第一個按鈕是紅色的，它的作用是智能感知老師的.書寫內容，讓老師不必花太多的時間在書寫黑板上，這樣老師既可以輕松講課，又可以坐著給同學們上課。第二個是黃色的，它的作用是根據(jù)時間安排，在上課前自動清潔黑板，不用同學們去擦黑板，像個教室清潔小保姆似的。第三個按鈕是藍色的，它的作用是老師叫他干嘛，它就干嘛。黑板還會替你們著想：如果當天是節(jié)假日，黑板就會自動把教室打掃干凈并美化教室，讓同學們在節(jié)日里能夠開開心心地過節(jié)。同學們想聽故事，就告訴智能黑板，黑板馬上就會變成一個小活人，給同學們講故事，比如說：《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等好聽的故事。真的太神奇了！其實，我發(fā)明的智能黑板還有很多用武之地呢，因為它是計算機軟件控制，有好的主意和想法可以隨時通過軟件升級實現(xiàn)，整個黑板就像一臺多媒體電腦方便快捷。

　　理想插上了翅膀，為了自己的目標就需要我們從現(xiàn)在做起，好好學習，刻苦努力吧，希望我們的美好愿望能成為現(xiàn)實，讓我們一起為了科學技術而加油，努力吧！

　　黑板的作文 8

　　如今，拖鞋已經很普遍了，但還存在著許多不足，于是，我幻想著發(fā)明一種“多功能拖鞋”。

　　這種多功能拖鞋外形美觀，輕便靈巧。與普通拖鞋與眾不同的是這種拖鞋能吸塵拖地。

　　原來，在這雙鞋的鞋底下有一個微型吸塵器，這個微型吸塵器能在秒時間內迅速吸入方圓五公里的灰塵。而且這個微型吸塵器底部是均勻分布的布條，你只要穿著這雙拖鞋在需要清潔的地方來回有序地走動，家里的地板馬上就會一干二凈。說到這兒你可能會擔心，微型吸塵器里的灰塵滿了的話怎么辦？這你就不用擔心了。因為在鞋墊底部裝有一個報警器，當灰塵滿的時候，它就會自動報警。

　　我的這雙多功能拖鞋，不僅能吸塵拖地，還能聽音樂。當你想聽音樂時，您只要叫一聲：“music（音樂）！”這雙拖鞋立馬能發(fā)出美妙的音樂。對了，忘了告訴你，這雙拖鞋內的音樂還能對腳部進行按摩。原來，我在鞋底下裝了一個聲控音樂按摩器，在播放音樂的同時，鞋底的音波能對你的腳部按摩，使你感到渾身輕松。

　　如果你對這雙拖鞋的外形設計，如：顏色、圖案等不滿意，那沒關系，你只要輕輕按一下鞋面的“更改器”，就會出現(xiàn)另一種款式。如果還不滿意，就繼續(xù)按，直到滿意為止。說到這兒，您肯定會這么想：這么神奇的拖鞋一定很貴吧！不！這種拖鞋的'價錢只是普通拖鞋的四分之一，而且很耐用，“百年不破”。

　　這就是我發(fā)明的“多功能拖鞋”，怎么樣，不錯吧！你要是有了它，會給你的生活帶來更多方便！

　　黑板的作文 9

　　隨著時代的變化，科技的發(fā)展，傳統(tǒng)黑板也從原來的黑漆木板變成了現(xiàn)在的智能黑板。

　　智能黑板一般是長方形的，由傳統(tǒng)的黑色變成了如今的綠色，因為綠色對眼睛有好處，可以緩解學生們的用眼疲勞。它的4周是鋁條鑲嵌而成的邊框，目的.是讓黑板的四周受到保護。黑板的左邊有一個小型“盒子”，打開它后，你就會看到里面有各種不同的按鈕。這些不同的按鈕分別承擔著不同的任務。其實，這些按鈕的背后藏著一個小型電腦，所以不要小看這個“小盒子”，它可是智能黑板的大腦，老師們用它上課播放課件和展示學生的作業(yè)時，它的功勞最大。

　　要怎樣使用它呢？主要有以下幾個步驟：先將黑板的左半邊推向右半邊，讓兩半邊的黑板重合，這樣藏在左邊黑板背后的顯示屏就露出來了。再將黑板旁邊的這個小“盒子”打開，按一下紅色的開關，這樣電腦就通電了，但是并不等于電腦就可以開機了，所以還得按下電腦的開機鍵。

　　電腦打開后，屏幕顯示與一般的電腦相同，你可以下載你需要的任何資料、音樂或者視頻。每到上課時，它就成了老師們的得力助手，學生們的學習也變得更加輕松愉快了。說不定，以后的智能黑板還會變成聲控的，這樣就可以省去按按鈕的時間，讓開機變得更加簡單和易于操作。

　　黑板的作文 10

　　在學校里，我們最常見的就是黑板了，雖然它們普普通通，每個教室里都有，但我對它們卻有一種獨特的感情。

　　每天清晨，我們精神抖擻地來到學校，黑板便開始了它一天的工作，任憑老師們在它們臉上寫寫畫畫，但它們卻毫無怨言，因為在它們的幫助下，讓我們得到了許多知識，它們覺得很值得。

　　像黑板這樣默默無聞、無私奉獻的人，在生活中有許許多多，像教師、建筑工人、民警……，但我覺得最具有黑板精神氣質的人便是清潔工人。

　　那是前年的寒假，那次下了很大的一場雪，一踏上去便發(fā)出“咔嚓”的響聲，稍不留神，便會溜倒在地。就在這時，我的眼光便落地了幾個清潔工人的身上，他們有的負責鏟雪，有的負責撿垃圾，有的負責推垃圾車……地上的雪都被行人踏實了，有的人連雪都鏟不起，他們使了很大的.勁才鏟起來一塊雪。而在雪地上撿垃圾，聽起來容易做起來可就很難了，我看見一位清潔工人瞅見不遠處有個廢棄的塑料袋，便伸手去撿，結果溜了個“滾地西瓜”，雖然很好笑，但他們的工作是多么的艱苦啊。讓我想到他們雖然很平凡，普普通通，但他們卻為這個城市的美麗作出了巨大貢獻，擁有黑板一樣臟了自己，幸福別人的好品質。

　　每當看見黑板，我便想起來這些具有黑板精神的人，從心底油然而生無比的敬意，我愛他們，從現(xiàn)在開始我也要做一個具有黑板精神的人。

　　黑板的作文 11

　　邁進教室，黑板照例沒有擦，還好，我來到教室比較早。還有一個眼保健操的時間。我將抹布放到桶中，投干凈，擦黑板，是踮起腳尖擦黑板。學生先在教室里喧鬧著，我專心擦著我的黑板；后來學生隨著眼保健操的鈴聲做操，我擦著我的黑板，先擦掉的是地理老師第六節(jié)課的板書，推開黑板，又擦掉英語老師第五節(jié)課的板書……我開始準備寫我第七節(jié)課的板書……

　　回想自己，上學時擦黑板是一件快樂的事情：可以在擦黑板的過程中回憶老師上課的內容，讓黑板上的精華再一次印記到自己的腦海中；擦黑板能為別人帶來幫助；看見擦得很干凈的黑板，自己心中是愉悅的。記得自己在讀研究生課程班的`時候，那時自己的年齡應該不小了，但是課間都是我去擦黑板，樂此不疲……

　　但是學生不愛擦黑板，不愛干活……因為黑板的事情和學生交流過，威脅過，生氣過……

　　調整了語文課的內容：10分鐘，完成150字左右的微作文——《擦黑板》，10分，可以敘事可以抒情可以議論。我和學生一起寫。在我與學生一同寫作的過程中，我大腦轉著：誰說黑板必須學生擦，10分鐘的時間，學生要休息、要如廁、要喝水、要準備下一節(jié)課的用品，老師要放下架子，拿得起粉筆，也拿得起板擦……

　　學生不能改變的時候，就改變自己吧……

　　黑板的作文 12

　　我很小的時候，媽媽就給我買過一塊黑板，可是我們在搬新家的時候沒有帶過來，我一直渴望能夠再得到一塊黑板。前幾天，我終于美夢成真了！媽媽真的送給了我一塊非常漂亮的落地的黑板，是多功能的，又有白板，又有黑板，還有畫卷可以畫畫，真是太棒了！黑板是在宜家家居里買的，說起來 還 費了不少周折呢！在這里就不多說了。

　　自從黑板到了我家后，我就天天跟它面對面的交流，它簡直就是我的發(fā)言人了，我生爸爸媽媽氣的時候，就不愿和他們說話，于是我就把我自己的.想法寫到黑板上，讓爸爸媽媽自己看，讓他們把想對我說的話也寫在上面，這樣我們就不會正面交鋒了，我發(fā)現(xiàn)這個辦法很好用唉！如果我或者爸爸媽媽犯了錯誤，大家也都用這個辦法來做檢討，把想說的話都寫在上面，呵呵……

　　黑板還是我的畫板，我天天都在上面畫畫，黑板上帶的畫卷還可以用來畫水彩畫呢！有20米長，足夠我畫上好一陣了，媽媽說等我畫滿了畫卷后會再給我買新的。

　　我還用它寫了許許多多非常精美的作文，只是感覺黑板還不夠大，于是我只好用它來打草稿，想到什么就趕快寫在上面，這樣在用電腦寫習作時我就有了素材，加快了寫作速度。

　　我會好好保護我的黑板，因為我發(fā)現(xiàn)它已經是我生活中的一部分了。

　　黑板的作文 13

　　說到擦黑板，那就是一種責任。

　　可有許多學生都不會自覺主動地去擦黑板，這雖然是一件小小的事，但是是一件可以決定你的習慣。

　　因為，在一個班級里，自覺主動去做一些小芝麻事兒的人很少，以及沒有一個人主動去做一些小芝麻事兒，老師說了一次又一次，說的口干舌燥了，可是沒有幾個人能改過來。

　　我也不禁頭涔涔了。為什么我們班的人就這么自私自利呢？吃好吃的，大家一窩蜂的去搶；做事沒做好，你把責任推個我，我又把責任推個他；上課鈴一響，大家像聾子一樣繼續(xù)鬧。

　　老師一來，走向講臺，拿起一支粉筆，轉過身去，頓時一懵。憤怒的問道：“今天誰擦黑板！”

　　大家呆若木雞似的，好像今天不該我擦，該其他人擦吧！現(xiàn)場沒有一個人自覺主動的去擦黑板。

　　我想，老師不用再對我們心慈手軟了，誰沒有擦黑板，不是一個人的責任，而是全班人的責任，不應該沒擦黑板的人寫一篇作文，是應該全班人都寫一篇作文，那樣才有威嚴，才不會讓其他不擦黑板的人想：“今天誰擦黑板，管他呢？又該誰倒霉呢？”

　　一年級的時候，天真的`我們常常爭著搶著為老師做一些小雜事，可現(xiàn)在呢？我開始迷茫了……

　　擦黑板是全班的責任，不應該你推給我，我推給你，習慣！

　　我希望老師可以考慮一下我的看法，讓我們班不再存在這樣的矛盾，不再為小事而推卸責任。

　　小小習慣，大家做起！

　　黑板的作文 14

　　今天，老師像往常一樣走進教室。一抬頭就瞧見黑板上密密麻麻的字，不禁皺起了眉頭�！罢l來擦黑板？”老師問。四十多雙小手幾乎在同一時間舉了起來，沒想到老師請了沈宇昊來擦黑板。我想：不就是擦個黑板嘛，有什么難的`？對我們男孩子來說就是“小菜一碟”嘛！

　　沈宇昊聽到老師點了他的名，信心十足地走上講臺，輕輕咳了一聲，抄起兩個黑板擦就往黑板上擦去。他先從下面開始擦，兩只手像兩支“雨刮器”一樣在刮“雨點”。“刷刷刷，刷刷刷”兩支“雨刮器”發(fā)出了悅耳的聲音。刮了一陣子后，那兩個“雨刮器”突然放慢了動作，像沒了電一樣。原來是沈宇昊累了，哈哈哈……為了節(jié)約“電源”，沈宇昊不得不放下一個“雨刮器”，只用一個“雨刮器”單槍匹馬地又擦了起來。哎呀，不好！黑板上的字寫得太高了，沈宇昊個子有些矮，擦不到呢。只見他像小袋鼠一樣使勁跳起來，一下、二下、三下，可還是夠不到。說時遲，那時快，眼疾手快的錢夢辰抄起一個凳子就往講臺前沖去，“沈宇昊，凳子，給你！”沈宇昊站上凳子，重新抄起兩塊黑板擦�！坝旯纹鳌焙孟褚幌伦佑殖錆M了“電”，繼續(xù)快速地工作起來了。他越擦越快，越擦越有勁，粉筆灰像雪花一樣飄在沈宇昊的衣服和袖子上。

　　終于，黑板又恢復了一塵不染，老師和同學們都露出了會心的微笑。

　　黑板的作文 15

　　現(xiàn)在，我們坐在教室里，老師在黑板上寫板書，我們也要抄下來，老師既要寫，我們也要抄。覺得這樣很麻煩，能不能既錄音又能把老師的內容都顯示在一個題板上呢？

　　能！我想你們推薦我的新發(fā)明：迷你黑板！

　　這個黑板呢，可以給學生上課的時候開機，便可錄音，而且錄下來的不僅可以聽，還可以看。因為錄下來的聲音，這些聲音也可以轉化為文字，顯示在迷你黑板上。這個迷你黑板呢也算是教室里大黑板的兒子，因為大黑板上，老師寫上的板書也都會存在迷你黑板上（包括作業(yè)）。迷你黑板也可以給老師外出.聽課用。

　　迷你黑板也可以放音樂，但迷你黑板不會同步做事情如：你上課在錄音，就不能放音樂。而且迷你黑板也會看時候“辦事”。如果你現(xiàn)在上課，本應拿迷你黑板出來錄音，而你卻想聽音樂，不過當你按下時，迷你黑板上會顯示出：抱歉，現(xiàn)在是上課時間，本裝置去休假，下課才回來！

　　迷你黑板是學生的必備品，因為它既可放松心情也可以讀書、復習。這種黑板方便易帶，所以它叫“迷你黑板”

　　學生不用太辛苦地抄板書，也可以更方便地復習功課。而且迷你黑板的'款式有很多，都是現(xiàn)在學生喜歡的風格：有很可愛的、有古典風的、有時尚的、有酷帥的.反正只要你用腦袋想得出的風格，迷你黑板都能滿足你！

　　黑板的作文 16

　　今天是星期三，該我們值日了。一大早，我們幾個同學趕到學校清理衛(wèi)生區(qū)。我們剛回到教室門口，鈴就響了。

　　我趕緊把衛(wèi)生工具放在教室角落里，快步走到座位上。這時，我只聽到組長喊：“張文宇，去黑板！”我趕緊抬頭看黑板。真的，為什么里面全是作業(yè)題？我向組長點點頭，說：“是，先生！”心想，今天誰讓我值班的？承認吧！

　　我沖到講臺上，從地上撿起黑板，對著黑板上的'白字“攻擊”。由于某種原因，平時很好的黑板，今天就沒那么好擦了。有的地方清理過了，卻要回來再清理，真的很煩！看到老師來了，我們甚至可能會因為耽誤老師上課而被批評。心里越想越急，越難受。打了大概40秒，黑板終于被我擦干凈了。臉上沒有粉筆灰，我趕緊回到座位上。

　　老師來了，一進門就問誰擦黑板。我以為老師想夸我，馬上站了起來。誰知道，老師說：“這是我抄來講的問題。怎么擦的？”我一聽，不就麻煩了嗎？我迫不及待地想在地上找個洞，把隊長帶進來，狠狠揍他一頓。我真的想哭。忍不住又抄了一遍。被好心誤了真的是好心！

　　我想從老師手里拿到作業(yè)，趕緊抄在黑板上，我的懊惱就不用提了。我的字很臭，可以出丑。有同學喊我寫的字沒認出來。我覺得他們是故意逗我，只是沒考慮到。如果他們沒認出我，他們會重寫它們。誰叫我們做了不該做的事？

　　老師站在一邊，一句話也沒說。

　　唉，我今天真倒霉！

　　黑板的作文 17

　　“倒霉倒霉真倒霉！老媽下達死命令！放學不能先回家！買快黑板帶回家！”我邊說邊沒有目標的走著。哎！放學買黑板好買，可是，可是買完黑板我騎著自行車怎么拿回家�。�

　　雖然今天是星期五，可是我卻不盼望著快點兒課�？墒悄遣粻帤獾南抡n鈴還是“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響了起來。哎，沒辦法！誰讓我倒霉的時間到了呢？

　　我隨著隊伍走出校門，一眼便看到我那一輛金黃色的折疊自行車。我拿好鑰匙把自行車的鎖打開，把書包放到車子簍里，慢悠悠的走向文化大世界。“喂！有沒有小黑板？”“有，你要那一種？”“嗯——我要小一點點的”“你說清楚好不好？到底要小多少的.？”“我是你們的顧客，你們還是讓我自己看吧！”“行，你自己慢慢挑吧�！薄斑�，這塊黑板不錯，這塊也不錯！好啦，我就要這一塊吧！多少錢？”“這塊便宜，8塊�！薄靶薪o你錢，不過我怎么那呢？”“這好辦我給你放到車子簍里�！薄靶�，可是放不下怎么辦？”“我給你綁起來。”說干就干，服務員在店里亂拔了一陣子，“終于找到啦!”服務員興奮的狂叫�！皠e叫啦，快幫我綁上！”“好”

　　綁好啦，可是我騎著車這樣挺難受的，我想。這里的路真不好！我抱怨到。天哪！黑板怎么飛啦？我怎么也飛啦？黑板呢？不對啊，我的腳底下好像還有東西��？會是什么東西呢？我不敢往下看，我有恐高癥啊!媽媽！救救我��！“大半夜的你叫什么叫啊！”

　　哦！原來是夢啊，虛驚一場��！

　　黑板的作文 18

　　一提到粉筆，誰人不知哪個不曉，可是你知道它的危害嗎？我們今天使用的粉筆，有不少優(yōu)點，例如：方便、便宜、耐用等�？墒牵�粉筆的灰塵危害可大了，使用粉筆的時間一久，皮膚表面上的水分就會被吸收，如果長期如此，手的皮膚就會開裂、干枯。

　　還有，粉筆灰一旦多次進入眼睛，就會導致視力下降、近視、甚至失明。粉筆灰不僅對身體有傷害，在生活上也會造成許多不便。例如：粉筆灰掉在地上，會非常難以清除，只有用拖布使勁拖才能清除掉。粉筆灰一旦弄到衣服上，除了用水洗，吹、拍都是無濟于事的。由于現(xiàn)在用的粉筆有很多缺點，所以我希望能發(fā)明一種新的教學工具。這種教學工具很方便。它的形狀跟黑板一模一樣，但是它可以不使用任何東西在上面書寫，只要老師想寫什么，上面就會自動投映出來。這種教學工具別人使用是無效的，只有老師讓某個學生回答問題，那個同學說出來的東西，“黑板”上面會自動以字或圖案的形式投映出來。

　　而且投映出來的字不需要的時候會自動消失。它應該非常便宜，不會給學校帶來經濟上的.負擔。我希望這種教學工具會在不久的將來走進學校教室，讓老師和同學的身體更健康，教學環(huán)境更加優(yōu)美。朋友們，趕快開動的大腦，用你的聰明和智慧來發(fā)明它吧！

　　黑板的作文 19

　　默默陪伴我四年的是平凡不起眼的那塊黑板。

　　它方方正正的，邊邊角角有些裂開了，像冬天時開裂的手背，只要一移動它，就會發(fā)出一段“吱嘎吱嘎”的聲音，像一首老掉牙的歌曲。它已經經過一段歲月的洗禮了。

　　在這四年里，它告訴了我們很多的知識。在上語文課時，老師口中的方塊字都在它的'身上展現(xiàn)了出來，還有許多讓我不再為作文而煩惱的思維導圖。數(shù)學課，上課沒多久，老師就能在它身上寫滿了密密麻麻的公式，它們像一團亂麻直沖我的腦子，繞得我腦子里一團漿糊，但神奇的是，一節(jié)課下來，每個同學竟都學會了解題方法。上英語課時，一群群“小蝌蚪”爬上了黑板，看上去挺可愛的，事實上是“可恨”的，因為不死記硬背，還真記不住他們。

　　一等到下課，我們就喜歡圍著黑板，在它身上涂鴉，如果被老師抓個正著，我們會被批評一通，雖然很沮喪，但過一會兒后，我們還是惡習不改，繼續(xù)興致勃勃的涂鴉起來，只是這次比上回會更謹慎許多。

　　每回罰站，它都會和我一起，我們互相對視，不過一會兒，我就會把不開心忘得差不多了。老師在它身上記錄作業(yè)沒有完成的同學時，我看著它，都會慶幸沒有我自己，小小得意一會兒。有時候領獎，它好像也是一位領獎者，每張照片都有他的影子。

　　陪伴我四年的黑板帶給我許多樂趣，知識，還有一段美好的回憶。

　　黑板的作文 20

　　在一個夜深人靜的夜晚，學校教室里空無一人，也許人們誰也沒有想到，在五（２）班教室里，有“人”襯著月光，正在進行一場如火如荼的演講討論賽。

　　“粉筆，粉筆，我是黑板，呼叫你！”黑板低聲叫道。

　　“黑板，黑板，我是粉筆，我在這！”粉筆立刻回應。

　　“放假時多好呀！”黑板充滿了對放假的回憶，“那時候，我身上不會有一道道傷痕，也沒有“灰塵”，更不會白天不能說話�！�

　　“但是，現(xiàn)在已經開學了呀！”粉筆是現(xiàn)實主義者派的，它打斷了黑板的這個浪漫思想主義者的回憶，“你身上又會傷痕累累，而我們也面臨著生命危險，現(xiàn)在我的同伴不是被砍了頭就是折了腰。我也離天堂不遠了�！�

　　在黑暗中，黑板和粉筆長長的`，不約而同地嘆了一口氣——唉！隱約出現(xiàn)了月光，照在黑板的傷上，照在早已斷了的粉筆頭上，更讓他們覺得可憐。

　　沉默了好久，粉筆開口說話了：“雖然我們難受了，可坐在教室里的同學學到了知識。如果我們罷工，同學們就無法獲得知識了。盡管我的生命短暫，但我絕對不罷工，我要為祖國的下一代奉獻我自己……”

　　黑板立馬同意：“盡管身上很痛，但我如果看到同學們學不到知識，我會心痛死的。我也不罷工。傷痕越多，我就越有成就感，粉筆，來吧，‘砍’我吧，我們一起努力為同學們服務……”

　　以后每天白天，同學們充分汲取知識，晚上，則有兩位傷者在互相鼓勵……

　　黑板的作文 21

　　隨著初中生活的開始，我們身邊的一切都換成新的了……

　　就在不久前，我們班的“光榮革命者”壯烈“犧牲”了，隨之來的又是一名“花花公子”，而且身價上萬，它的到來使我們班增添了不少快樂。

　　一、“花花公子”的由來

　　為什么說它是花花公子呢？是因為每天都有很多女同學去摸，左摸摸，右看看總是擺著新奇的樣子。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴像個小孩子一樣在每個教室跳動，老師聽見下課鈴放下書本也“匆匆”而去�！皣W啦”同學們都圍著黑板擺弄起來，有的人你一嘴我一語的說著，有的同學膽子比較大直接跟黑板“動粗”，又不知哪個同學報了一下這位“花花公子”的身價，那些上手的同學都灰溜溜的跑了。

　　二、身價太高，惹不起！

　　這塊黑板可是我們動不起的一尊佛，只是因為它那五位數(shù)的身價。

　　這塊黑板的身價整整3萬塊，誰要是敢跟它捅出什么簍子來，那就等爹媽拿錢來學�！熬取焙⒆影�。

　　三、老師降萬物，降不住黑板

　　早說老師這種降萬物的職業(yè)可是人見人怕的.，都怕突然叫住自己讓自己背一遍《出師表》，可唯獨這黑板不怕。

　　上課，老師想要把上節(jié)課放的PPT關掉，可是轉了半天也沒轉回自己想要的界面，只好撓了撓頭，放棄了，而黑板卻閃了一下表示勝利的喜悅。

　　這就是我們班的新黑板，一個人見人愛，而又天不怕地不怕的黑板。

　　黑板的作文 22

　　今天，我組織辦的黑板報終于和大家見面了。我接到這個任務后，十分興奮。

　　我積極地開始在網上查找關于新學期黑板報的資料�？匆娫S許多多好的資料，看見后我都想打印下來，可是打多了也是浪費。

　　來到學校，我首先找了我們班上畫畫比較好的同學：李沙、吳璇、宗詩雨，后來，她們還找了朱欽雨來幫忙。寫字，我去找了魏靖陽、魏紅瑤、張馨月。他們都積極踴躍的參加了制作黑板報。今天中午在大家同心協(xié)力的幫助下終于完成了黑板報。

　　李沙和吳璇兩個，又畫畫又寫字，但是她們毫無怨言，寫字的同學魏靖陽、魏紅瑤、張馨月也是這樣，做事一絲不茍，宗詩雨和朱欽雨為我們黑板報的裝飾做出了很大的貢獻……正是這些同學放棄了自己的休息時間踴躍參加辦板報，才使我們的教室更加了美，也為我們同學提供了課本上學不到的知識，在此我要深深地感謝她們！

　　我還要感謝的是晏老師，是她一直監(jiān)督我們，給我們提出了許許多多好的.建議。還有就是要感謝那些雖然沒參與其中，但是默默支持的同學。正是同學們的同心協(xié)力和老師的監(jiān)督鼓勵，我們20xx年第一期板報才可以露出廬山真面目！

　　這期黑板報是我組織辦的第一期，希望大家能給我提建議和意見，我會積極采納，相信下一期會辦的更好，更希望大家能積極踴躍地參加制作黑板報！

　　黑板的作文 23

　　葉煜威高高的個子，是個開朗的男孩。他是我們班第二值日小組的組長，他對工作可認真啦！他還有一項絕活呢——給黑板洗臉。

　　放學鈴聲響過，同學們像一只只快樂的.小鳥，嘰嘰喳喳說笑著走出了教室。值日生也開始忙碌起班級的衛(wèi)生。只見葉煜威快速走上講臺，拿起黑板刷有節(jié)奏的擦黑板上的粉筆字，一個個清晰的粉筆字在黑板刷的擦拭下迅速而又干凈地消失。黑板擦干凈后，葉煜威拿起一只臉盆走向廁所，不一會兒他就端來了半盆水，穩(wěn)穩(wěn)地放在講臺上。我奇怪了，葉煜威這是要干嘛�。咳滩蛔『闷�，問道：“葉煜威，你干嘛呢？”他笑嘻嘻地說：“給黑板洗洗臉！”

　　只見葉煜威把抹布放入臉盆，水立刻浸沒了抹布。葉煜威用雙手輕輕地搓洗抹布，確定抹布干凈之后，他擰干了抹布。然后，他把抹布疊成一小方塊，認真地給黑板洗起臉來。隨著抹布慢慢地移動，教室里的黑板不再是灰白，而是變成墨綠，變得發(fā)亮。高的地方擦不著，葉煜威他也有辦法——凳子幫忙�？此�站在凳子上，腳一踮一踮地，那個認真勁真叫人敬佩。一會兒功夫下來，原本布滿粉筆灰的黑板變得真是干凈啊，讓人看著特別舒服！葉煜威看著自己的勞動成果，也展露出笑容。

　　這就是我們的同學葉煜威，做事是那么的耐心細致，工作是那么的認真負責，在這樣的組長領導下，我們的衛(wèi)生工作怎么能不出色呢？

　　黑板的作文 24

　　開學第二周，我不小心遲到了。不但要扣考勤分，還要一直負責擦黑板，直到下一位遲到的同學來接班。一開始我不以為然，心想小學時可是搶著擦黑板呢！可后面幾天的經歷告訴我：日日負責可沒我想象的那么簡單！

　　第一天還好，第二天也還行�？蓵r間一天天在過，問題慢慢顯露出來：當老師在寫板書的時候，我會暗暗祈禱老師少寫點，可事與愿違，老師們寫的'內容太多，整個課間休息我都用于擦黑板了，沒了課間休息時間，我覺得十分可惜；有時下課忘記擦了，快上課抬頭看黑板才猛然想起，趕緊沖上去慌慌張張地擦完。終于，擦了一個星期的黑板后，有新的同志來換班了。

　　可這時，我竟感到一絲不舍？

　　靜下心來，我感受到：我是熱愛勞動的，勞動是光榮的。擦黑板讓我學會了用心記住一天中隨時要完成一件事情，也懂得了什么叫做責任和牽掛。我所厭煩的并不是擦黑板這件事情本身，而是反感別人的“指手畫腳”和背負著的懲罰之名。事實上很多事情都是如此，比如你考了滿分很高興，你不是因為這個分數(shù)本身而高興，而是因為這個分數(shù)代表你完全的掌握了這次考試的知識點，代表了你的付出你的努力得到了回報，所以才高興。當然也有人只為分數(shù)不為掌握知識，所以才會有作弊這種現(xiàn)象。

　　我們看什么事情都要看到它的本質而非表象，無論大事小事。

　　黑板的作文 25

　　2020年的春天，不同于往年。一場突如其來疫情，困住了大家外出的腳步。于是我們開始了線上學習、停課不停學的生活。如何管理好網課之外的.每一分、每一秒呢？如何管理好碎片化時間呢？

　　記得小時有一天，我問媽媽：“你最愛哪一首詩？”媽媽說：“春江花月夜�！蔽揖蛯λ�說：“我想背這首詩�！眿寢尫浅�為難，我當時根本就不知道這有多難。后來媽媽靈機一動，把春江花月夜的前6句寫在了黑板上。黑板放在顯眼的客廳位置，吃飯時、休息時、想看電視時，第一時間出現(xiàn)的卻是這神奇黑板，會讓人不知不覺的去背誦它。那只是一塊小小的普通的黑板，但從此以后它似乎有了神奇的魔力。兩個月左右，我終于會背春江花月夜了。

　　之后，各種各樣的詩詞出現(xiàn)在我家神奇的黑板上。

　　新冠爆發(fā)后，我們都時刻關注著新聞時事。那天，我和媽媽在手機上看到日本援助中國許多防疫物資。物資箱子上貼著一些古詩詞，于是它們就出現(xiàn)在了黑板上。我和媽媽一起查閱資料，不僅懂得這些詩的字面意思，也知道了當時出現(xiàn)這些詩的歷史背景。還有，如今中國人民的感動之情。理解了之后，這兩首詩自然而然印在了我的腦海里。

　　最近有一部大電影要上映，名叫《花木蘭》。那天，媽媽給我介紹完花木蘭從軍的故事后，《木蘭詩》又上我家黑板……

　　這是一塊多么神奇的黑板呀！它讓我和家人都愛上了詩詞，我非常喜歡它！

　　黑板的作文 26

　　我想發(fā)明一個節(jié)能環(huán)保的全自動黑板，因為老師每天都非常辛苦，給我們講課時都要擦黑板，非常麻煩，而且粉筆沫有毒的，如果吸進了或吸多了都對身體不好，而 且還會生病�？衫蠋焸�?yōu)榱私o我們更多的知識，不得不用黑板，一用黑板擦，粉筆末就滿天飛，像到了秋天樹上掉下來一樣在空中翩翩起舞，它聽受了誰的'指揮一 樣，直往人的眼睛、鼻子、嘴巴里飛，真是讓人受不了。

　　所以我想發(fā)明一個全自動黑板，接下來我就為你們介紹一下新黑板吧！

　　我發(fā)明的全自動黑板，看似跟普通黑板差不多，其實用處可大了！黑板的左邊有一排按鈕，一共有四個按鈕：只要你一按黃色的按鈕，點到哪里，哪里就被擦得一干 二凈。藍色的按鈕用處可大了，它可以和互聯(lián)網連接，上課時，要搜什么都能搜到，還比電腦簡單、快捷。綠色的按鈕只要一按，黑板就可以自由伸縮，還可以取下 來，裝到別的地方。第四個紅色的按鈕可以幫助老師看見同學們的一舉一動，就算老師不在教室也看得清清楚楚。還有幾個額外功能，一是老師再也不用筆寫了，課 堂全程由語音模式。二是專門為同學設計的防反光器、光線器。防反光器就是如果太陽較刺眼，照在黑板上，常常因為反光使一些坐在前面的同學看不清楚黑板上的字，反光器就會把光吸收了，發(fā)出較暗的光。有時，烏云密布，天空比較暗，光線器就會稍微把光線提亮一點，使同學們上課不會因為看不清，眼睛疲勞而發(fā)愁了。

　　這就是我發(fā)明的全自動環(huán)保的黑板了。

　　黑板的作文 27

　　今天，一個陽光燦爛的星期三，第一節(jié)，當然就是我們的語文課啦！

　　“叮叮叮！”上課啦，我們立刻安靜了下來。鄧老師進來了，她走上講臺，“同學們好！”我們也跟著進入了新奇的語文城堡里。正當鄧老師拿起粉筆準備被寫的時候，又把粉筆放了下來，哦！原來鄧老師發(fā)現(xiàn)早讀時的“以誠待人”這四個字留在黑板的上方。我本以為老師會請保潔員來擦，可她不知又要干什么，眼睛“掃蕩”了我們。然后說：“哪位同學來幫一幫老師��？”說時遲，那時快，57只小小的手都不約而同的舉了起來，鄧老師的眼睛最后定格在了將國棟的身上�！笆Y國棟你愿意嗎？”蔣國棟站了起來，什么也沒說。呵！這完全是“目光呆滯”了吧？看蔣國棟一副不情愿的樣子，鄧老師又得另選人了。

　　這時，同學們的小手舉得更高了，“張蜀昊，你愿意嗎？”“愿意，當然愿意了！”想必是這顆幸運之星砸到頭了，所以才這么說的吧？小小的.張蜀昊三步并作兩步的跑了上來，生怕別人搶了先似的�？伤�行嗎？這就要看他的表現(xiàn)了！只見他從上往下擦的干干凈凈，看得出來他盡力而為了，可到一個地方就卡殼了：原來，“以誠待人”這幾個字擦不到了，無奈的笑了笑，看了看鄧老師。

　　這時，鄧老師又發(fā)話了：“哪位同學來幫幫他啊？”又是一剎那，每位同學舉起了手�！爸炷响�！”朱南熹臉漲的通紅，一溜煙跑上來了。他拿起黑板擦就擦，左右揮舞，從上往下，三下五除二。朱南熹對自己的成果嘛，也挺滿意的。

【黑板的作文】相關文章：

黑板的作文05-04

黑板、粉筆和黑板擦作文03-19

自動黑板作文01-23

新型黑板作文02-09

智能黑板作文05-16

擦黑板作文05-16

關于黑板的作文12-27

神奇的黑板作文03-23

擦黑板的作文05-21

黑板的自述的作文04-18