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六年級(jí)周記

時(shí)間:2023-06-15 09:50:52 周記大全

有關(guān)六年級(jí)周記模板集合6篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了,一周的時(shí)間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫(xiě)一篇周記了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編整理的六年級(jí)周記6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

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六年級(jí)周記 篇1

  那天,我和爸爸媽媽一起去了梁楓生態(tài)公園,雖然不是很有名,但是里面的風(fēng)景已經(jīng)足夠讓人忘記回去了。

  炎炎烈日,天氣很熱,不能阻止好心情我玩。走到了門(mén)口,我在那“怪”前吸引到門(mén)口。不能說(shuō)很奇怪,因?yàn)樗且粋(gè)假山,還往外冒著水,巖石是常見(jiàn)的。應(yīng)該說(shuō),人們的思想活躍,能想到這么有創(chuàng)意的門(mén),真是太好了!走進(jìn)大門(mén),地板是淺色的燈光,散發(fā)出各種顏色,非常漂亮。然后出了門(mén),在你面前的是圓形的人工湖。你知道嗎?這真的,真的很清澈的海水,捉迷藏,甚至水下魚(yú)清晰的畫(huà)面?!這些魚(yú)怎么玩開(kāi)心呀,我想加入他們的行列。西湖岸邊,有34楊柳,已經(jīng)長(zhǎng)出新芽,綠,青,草,風(fēng)不知道該說(shuō)什么笑話,逗得前仰后合草,我認(rèn)為,他們聽(tīng)到一個(gè)笑話啊!是一個(gè)吹來(lái),柳樹(shù)女孩在風(fēng)流動(dòng)的頭發(fā),拉絲水不時(shí),風(fēng)翻平如湖泊時(shí)刻的鏡蕩起漣漪圓形,像一個(gè)可愛(ài)的'小凹坑。

  我對(duì)媽媽說(shuō):“我好像聞到了花香。”

  “你拿到了嗎?”看來(lái)媽媽還沒(méi)聞到。

  我環(huán)顧四周,有一個(gè)大花壇,其中原來(lái)的啊!我趕緊跑,但很快就停止了!霸趺床煌白撸俊眿寢寙(wèn)我身后不解。后“噓,別說(shuō)話,我看花有蝴蝶!蔽易叩煤茌p的聲音,觀看“蝴蝶”停在了鮮花,然后突然沖了過(guò)去。我看傻眼,嘿,這是怎么做的飛走?心中充滿了大大的問(wèn)號(hào)的。走近一看,原來(lái)花“三色堇”是啊,我錯(cuò)了,我在我身后的媽媽笑著說(shuō),我不好意思的撓撓頭。我坐在草地上休息,看到幾只蝴蝶飛舞,這是一個(gè)真正的蝴蝶呀,我心想,他們也將花蝴蝶作為他們的合作伙伴?

  然后我看到一片綠葉密林,小鳥(niǎo)在天空啁啾。來(lái)到橋上,太陽(yáng)就要下山了,我可以看到那些荷花被迷住了。有的只是骨頭和花朵,有的是盛開(kāi)的,有的是含苞待放的,尤其是在夕陽(yáng)的映襯下,正如《楊萬(wàn)里》所說(shuō),“荷葉是無(wú)邊的綠色,荷花在陽(yáng)光下是紅色的!”

  最后,旅行結(jié)束了,我和父母在日落余輝號(hào)的時(shí)候回家了。我認(rèn)為,真正的大喜,去的路上還不禁哼小曲兒吧。

  那天,我太高興了!

六年級(jí)周記 篇2

  9月13日晚自習(xí)后,回到住處,簡(jiǎn)單洗漱之后,便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)自己回到了闊別已久的故鄉(xiāng),記得那是在跨出鄉(xiāng)村外出的一瞬間,只見(jiàn)從東北方向駛來(lái)一家類似山地越野摩托車的飛行器,并不時(shí) 向地面拋出什么,再加上不久便可以清晰地看見(jiàn)火光四射并伴隨轟隆隆的響聲,此時(shí)此刻的我一下子緊張起來(lái),我迅速趴下……當(dāng)這架可惡的`飛行器向西南方向飛約1公里左右時(shí),突然調(diào)轉(zhuǎn)方向,直奔我 而來(lái),我心里恐懼極了,心想這下徹底完了,與此同時(shí)我并沒(méi)有坐以待斃,而是迅速俯身奔跑,腦海中閃現(xiàn)出“恐怖組織”這一概念,我趕緊跑向派出所報(bào)案,可是當(dāng)我感到時(shí),眼前的一幕讓我驚呆了 ,眼前只是廢墟一片,看到地面上有一挺機(jī)關(guān)槍,我急忙舉起瞄準(zhǔn)“飛行器”一陣掃射,值得一提的是我居然消滅了飛行器,遺憾的是并不是我想象的機(jī)毀人亡的盛況,只見(jiàn)有一人從飛行器下跳了出來(lái) ,我悄無(wú)聲息地潛伏了起來(lái),當(dāng)看到其走到一棵大樹(shù)旁時(shí),我以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到其身邊將其打倒在地,緊緊地將其捆綁在樹(shù)上,并消滅了他。正在我得意之時(shí),我突然驚醒了,一摸額頭,汗珠占 滿了額頭,原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng),我穩(wěn)定情緒,靜心一想,這不僅是一個(gè)夢(mèng),更是一次難忘的旅行!

  如今想起昨天的往事,我恍然大悟——是因?yàn)殚喿x有關(guān)塔利組織向美國(guó)駐阿富汗使館和北約駐阿總部發(fā)起攻擊事件的緣故吧,我們希望,希望命運(yùn)女神能夠改變戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們的命運(yùn)。

  我們盼望,盼望“和平之神”能在世界的每一個(gè)角落撒下和平之花,播下和平之種,讓和平永駐人間。我們祈盼,世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙!

六年級(jí)周記 篇3

  20xx年X月X日 X天

  中國(guó),一個(gè)世界大國(guó),里面居住著十三億人口,長(zhǎng)江、黃河孕育著在這片土地上的中華兒女。

  他有五月,有高原、盆地、高峰、還有堪稱世界第一大高峰的珠穆拉瑪峰。五大盆地:四川盆地,那里是國(guó)寶大熊貓的故鄉(xiāng),食鹽產(chǎn)地。有天府之稱的的成都,酒城之稱的瀘州……準(zhǔn)格爾、塔里木、柴達(dá)木盆地:里面有世界著名的金、銀、銅、鐵礦,還有大量的`寶藏等待我們?nèi)グl(fā)掘呢!還有吐魯番盆地:里面的葡萄是中國(guó)最好的哦……

  四大高原:黃土高原,青藏高原、內(nèi)蒙古高原、云貴高原。六大平原:東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原:那里居住著許許多多的幸福牧民。山峰、山脈:喜馬拉雅山、珠穆拉瑪峰、昆侖山、大興安嶺、小興安嶺、長(zhǎng)白山、天山、陰山、太行山、巫山、唐古拉山、武夷山、岡底斯山。這是我們祖國(guó)的遼闊、神奇的土地。

六年級(jí)周記 篇4

  燕子飛到南方去了,有在飛回來(lái)的時(shí)候。楊柳枯萎了,有再青的時(shí)候。桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候,可是我親愛(ài)的爺爺您卻在冰冷的墓地里永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠了?粗鴷(shū)柜里已被塵封的獎(jiǎng)?wù)潞妥C書(shū),我想起了爺爺,在這個(gè)特殊的時(shí)間里我想起了爺爺。清明到了,我親愛(ài)的爺爺在另一個(gè)世界已經(jīng)度過(guò)了五年的時(shí)光....... 爺爺是位醫(yī)生,救治了很多人?上,爺爺治療了別人,卻忘了自己,不知什么時(shí)候爺爺患上了心臟病。起初病情很輕,只不過(guò)爺爺經(jīng)常去給病人診斷,忘記吃藥。奶奶已經(jīng)告誡爺爺無(wú)數(shù)次,可爺爺還是因?yàn)樘Χ,病情越?lái)越惡化,后來(lái)爺爺住院了。當(dāng)時(shí)的我還很小,去看望爺爺?shù)臅r(shí)候,只見(jiàn)到病房里有很多人,聽(tīng)爸爸說(shuō)那是爺爺曾經(jīng)治愈的患者,20xx年的一天,可怕的病魔把爺爺?shù)纳鼕Z走了,爺爺就這樣走了,悄無(wú)聲息的走了,記得我當(dāng)天哭了,哭的很傷心,我想念爺爺,想念他陪我的每一個(gè)場(chǎng)面。以免它被歲月的塵土封壓,我在想如果沒(méi)有爺爺?shù)娜兆邮鞘裁礃拥,那該是多么單一的生活。孫子和您近在咫尺,卻又陰陽(yáng)兩隔,這是多么悲慘的是啊 在這,我的腦海里不停的閃先這一幕幕爺爺和我的畫(huà)面。 天漸漸陰了,下起了蒙蒙的細(xì)雨,伴著的是有些涼意的清風(fēng),透過(guò)蒙蒙的雨絲,我又看見(jiàn)了那熟悉的小山坡--爺爺?shù)哪沟兀_下的'路盡管有些泥濘,但滿山的小草還是那么嫩綠,在這個(gè)時(shí)候多了的只是片刻的寂寞與悲傷......不知不覺(jué),我們走到了爺爺?shù)哪梗古钥赡苁且驗(yàn)橛昙鹃L(zhǎng)滿了青苔,我在心里默默的祝福爺爺在另一個(gè)世界過(guò)的幸福,爸爸拿出爺爺最愛(ài)喝的酒,和精美的鮮花,放在爺爺墓前, 風(fēng)吹動(dòng)我垂在眼前的綠葉,雨停了。山坡依舊像從前那樣美麗,寧?kù)o。我很是沉默,只是靠著旁邊的大樹(shù)淚,不知不覺(jué)從我眼角流出,點(diǎn)綴在我的心湖上,綴起陣陣波紋。 我抬起頭,望著晴朗失色的天空,擦了擦眼淚。因?yàn)槲颐靼准词箍,已?jīng)沒(méi)有用了......

六年級(jí)周記 篇5

  大自然,是人類的好老師,給了我們?cè)S多有益的啟示。今天的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)課我們就在一起交流了人類在大自然中得到啟示后的一些發(fā)明和創(chuàng)造,讓我受益匪淺。

  生物學(xué)家研究烏賊,發(fā)現(xiàn)烏賊身上有一種囊狀物,里面裝著許多黑色的液體。它常常用這種黑色液體來(lái)迷惑獵物或敵人?茖W(xué)家根據(jù)烏賊的特性把潛水艇上的魚(yú)雷改成了“袖珍潛艇 ”這種魚(yú)雷可以模擬 噪音,這樣敵人就有可能被迷惑,魚(yú)雷也就更容易擊中目標(biāo) 。

  鳥(niǎo)類的翅膀也有許多特殊的功能和結(jié)構(gòu),使得它們不僅善于飛行而且還會(huì)表演許多“特技”。小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的“直升機(jī)”,它既可以垂直起落,又可以退著飛。在吮吸花蜜時(shí),它不像蜜蜂那樣停落 在花上,而是懸掛于空中?茖W(xué)家從蜂鳥(niǎo)身上受到啟示,發(fā)明了直升機(jī)。

  我們的'生物學(xué)家細(xì)心地去觀察動(dòng)植物,科學(xué)家根據(jù)生物學(xué)家的研究成果,發(fā)明了許多對(duì)人類有益的東西,使得我們的生活更加幸福、美好。但是人類作為最高級(jí)的動(dòng)物有些自身不足,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)和解決 ,可有些比我們低級(jí)的動(dòng)物早在幾萬(wàn)年以前就發(fā)現(xiàn)了自身的不足,并且解決了。所以,我們要更認(rèn)真仔細(xì)地去觀察,去模仿,去實(shí)踐。

  這次綜合性學(xué)習(xí)課讓我們感受到大自然真是太奇妙了,我們只有更多更好地發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造,才能讓我們的生活變得更美好、更幸福。

六年級(jí)周記 篇6

  “曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”不知道我現(xiàn)在的心情是否和元嵇一樣執(zhí)著。

  夜晚,濃霧漫天,打開(kāi)樓上小屋的燈。橘黃色的燈光照亮了整個(gè)屋子,暖暖的。乳白色的畫(huà)布上,是我懸空的小屋,宛若在仙境般,如此愜意。真想不到,我的小屋竟是一幅美畫(huà)。

  關(guān)燈,躺在床上。累了一天,那個(gè)舒服呀,就跟酥了骨頭一樣。打開(kāi)收音機(jī),熟悉的音樂(lè),親切的'言語(yǔ),這一刻:我無(wú)需面具,可以大喊大叫,或哭或笑不用再在人前裝出冷漠,自己終于屬于自己了!好自在。聽(tīng)著聲波那端朋友的祝福,時(shí)而開(kāi)心,時(shí)而難過(guò),卻很舒服。

  聽(tīng)這悅耳的笛聲,腦海中勾勒出一幅畫(huà):無(wú)邊無(wú)際的大海,藍(lán)的讓人憂郁。海面前站者一個(gè)人,他雙目緊緊盯著天與海的交界處,雙手握在胸前,像是祈禱。就這樣苦苦等待著,沒(méi)有一點(diǎn)怨??

  聽(tīng)一聽(tīng)老歌,看看往昔的照片??回憶總是這樣讓人幸福,讓人難過(guò),何時(shí)能再回到從前呢?答案是否定的,卻感覺(jué)像一壇陳年老酒,更醇,更香。既然夕陽(yáng)無(wú)限好,又何必近黃昏呢?畢竟我曾經(jīng)擁有過(guò)。

  忘不了看夜晚的流星,雖不免湮沒(méi)于黑暗中,可至少我曾絢爛過(guò)。忘不了那些美好時(shí)刻,即使物換星移,我心中的滄海依舊藍(lán),藍(lán)的讓人有些醉了!“還有5分鐘就遲到了!“我一下公共汽車,就抓著書(shū)包努力地跑。實(shí)在很累,我放慢腳步喘喘氣?吹降竭_(dá)學(xué)校還要差不多兜一個(gè)圈兒。我更著急了。

  不經(jīng)意地,我發(fā)現(xiàn)了一條分叉路,順著那個(gè)方向似乎也可以到達(dá)校門(mén)。好奇的我決定嘗試。于是,朝那個(gè)方向跑。果然,跑到了校門(mén)口。嘿嘿,門(mén)還沒(méi)關(guān),不回遲到。真幸運(yùn)!于是,我說(shuō):其實(shí)幸運(yùn)很簡(jiǎn)單!保持好奇心,樂(lè)于嘗試并探索新的可能性。今天得知競(jìng)賽的結(jié)果了!我不小心得了獎(jiǎng),真幸運(yùn)!對(duì)那一門(mén)學(xué)科,我一直保持著高度的熱情。我認(rèn)真地準(zhǔn)備,期待追求到什么。等到競(jìng)賽前夕,我竟坦然地告訴自己:進(jìn)自己的最大努力去做,得不得獎(jiǎng)無(wú)所謂。

  于是,我說(shuō):其實(shí)幸運(yùn)很簡(jiǎn)單!讓自己想個(gè)幸運(yùn)者。要樂(lè)于接受別人的幫助。身邊的每個(gè)人都是朋友,他們可能在必要時(shí)拉你一把。今天收到同學(xué)的一封來(lái)信!他告訴了我以前學(xué)校的情況。他告訴我:現(xiàn)在學(xué)校變得很亂,班主任與另一為老師鬧矛盾,F(xiàn)在有老師鬧。他還說(shuō):幸好你轉(zhuǎn)得快,不然連書(shū)都不用讀了。

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