關(guān)于描寫(xiě)校園作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)校園作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)校園作文 篇1
花紅了，柳綠了，不知不覺(jué)中，春天來(lái)了。
看，春姑娘帶著春風(fēng)，攜著細(xì)雨，邁著輕盈的腳步來(lái)到了我的校園，她用輕柔的聲音喚醒了睡夢(mèng)中的一切。
“嗡嗡嗡——”這是什么聲音？原來(lái)是校園花壇中的櫻花開(kāi)了，它們張著粉嫩的笑臉，正和幾只小蜜蜂說(shuō)悄悄話(huà)呢！樹(shù)下聚著一群螞蟻和西瓜蟲(chóng)，大概是要商議開(kāi)舞會(huì)吧。你瞧！西瓜蟲(chóng)蜷著身子就像一個(gè)小球滾來(lái)滾去，那樣子真可笑。
“沙沙沙——”聽(tīng)，竹葉在歌唱。雨過(guò)天晴，花壇邊竹子更綠了，雨珠掛在葉片上，像一顆顆晶瑩的珍珠，美極了。竹子一節(jié)一節(jié)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像是一塊塊翡翠。微風(fēng)吹過(guò)，竹子就像亭亭玉立的美少女，那舞動(dòng)的'葉子像美少女的秀發(fā)，隨意地散在肩上。
“嘰嘰嘰——”誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)了，正站在教室左邊的石榴樹(shù)上歌唱呢，它們從這棵跳到那棵，仿佛在比賽誰(shuí)跳得更高跳得更遠(yuǎn)。
“真香��！”原來(lái)是孩子們?cè)谫p花呢。這是黃嬋，那是紅李，再看那兒，一朵朵迎春花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳撲鼻。走近一點(diǎn)，深深地吸一口氣，還帶著股泥土的味道呢。
“你追不上我！”看，操場(chǎng)上同學(xué)們玩得多開(kāi)心，他們脫掉了厚厚的棉襖，你追我趕地丟沙包、跳繩、放風(fēng)箏……瞧，個(gè)個(gè)小臉紅得像蘋(píng)果。
��！春天的校園充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，我愛(ài)我們美麗的校園。
描寫(xiě)校園作文 篇2
人們都說(shuō)，學(xué)生是祖國(guó)的花朵，可有誰(shuí)想過(guò)，老師也是一朵朵綻放的鮮花呢？這些美麗的“花朵”在校園中大放光芒。
徐老師——清香的梔子
三月，梔子花便悄然開(kāi)放了。徐老師正如著清香的梔子一樣，默默的工作著，關(guān)心著我們。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！备炖蠋熛嗵幜艘荒甓嗔�，總有一種親切感。一次班隊(duì)課，由我們自己來(lái)主持�？尚炖蠋燁l頻往教室跑。那種關(guān)心我們體會(huì)得到！
王老師——?jiǎng)傊袔岬拿坊?/p>
王老師嘛，肯定是屬于一種嚴(yán)厲式的老師。可殊不知，嚴(yán)厲中包含著的是對(duì)我們深深的愛(ài)！她每天都不辭辛苦得把一些成績(jī)稍差的同學(xué)留下，耐心的為他們講題。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班的成績(jī)提高了很多。謝謝您，王老師！你真的.是冬天里一朵堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花！
林老師——潔白的水仙
不瞞你說(shuō)，我們的音樂(lè)老師不僅有一張笑瞇瞇的臉，還有一副銀鈴般的嗓子，唱起歌來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)。音樂(lè)課上，她充分得調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使我們有一個(gè)放松心情去唱歌。她還教我們?nèi)ソM發(fā)音練習(xí)、用丹田發(fā)音、節(jié)拍訓(xùn)練……那一節(jié)節(jié)枯燥的音樂(lè)課，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就像是魚(yú)兒遇到了水一般快樂(lè)！
花滿(mǎn)校園，校園滿(mǎn)花……
描寫(xiě)校園作文 篇3
我的學(xué)校是靈寶市第一小學(xué)，他在新區(qū)第一人民醫(yī)院的東邊。我在學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年多了，我的學(xué)校非常美麗。
校園的早晨靜悄悄的，我能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)歡快的叫聲和風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲。操場(chǎng)上、籃球場(chǎng)、跑道上一個(gè)人也沒(méi)有，好像一切東西都還在沉睡中一樣。
課間，校園非常熱鬧，64個(gè)班的同學(xué)排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備做操。廣播響起來(lái)了，同學(xué)們胳膊伸得直直的，踢腿時(shí)踢得高高的，一個(gè)個(gè)都像精神抖擻的運(yùn)動(dòng)員。做完操，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的'跳皮筋，大家玩得可開(kāi)心了！
下午，要放學(xué)了，同學(xué)們又排著整齊的隊(duì)伍，喊著口號(hào)走出校門(mén)。做值日的同學(xué)不一會(huì)就把教室打掃的干干凈凈，他們真是干活的小能手。
我非常喜歡我們的校園，我們的校園真美！
描寫(xiě)校園作文 篇4
剛走進(jìn)這個(gè)讓我感到有些緊張的情緒，和讓我又充滿(mǎn)好奇心的校園時(shí)，我就被將以后的三年里的我和它——校園一起長(zhǎng)大的校園風(fēng)景深深吸引了。那是一塑美麗的校園，一進(jìn)校園一陣陣濃濃的香撲鼻而來(lái)，讓人的心情順暢了許多，緊接著，映入我眼里的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)像一個(gè)個(gè)有責(zé)任有毅力的士兵，守護(hù)全體師生，整整齊齊排列在操場(chǎng)的周邊，我?guī)е槙车男那槁皆谛@的每一個(gè)角落，欣賞著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開(kāi)眼界啊。
每當(dāng)我走過(guò)一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)的自己也在認(rèn)真的傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，讓我想了很多，在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨(dú)特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽(yáng)花般的金黃的兩側(cè)，有雪一樣的.內(nèi)墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。
在學(xué)生餐廳對(duì)面有一棵樹(shù)，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長(zhǎng)，烈日當(dāng)空下，這棵樹(shù)比我想象中的還要堅(jiān)強(qiáng)，只要我們認(rèn)真的去觀察，你可以看到這棵樹(shù)上的樹(shù)葉在不斷的成長(zhǎng)，而不是害怕烈日當(dāng)空的夏季會(huì)把自己枯死或者曬死，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹(shù)也不會(huì)倒下，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗虢o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，火烈的太陽(yáng)在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。
樹(shù)下周?chē)际蔷G油油的小草，還有千紫萬(wàn)紅的花，心情不好的我，坐在樹(shù)下，微風(fēng)悄悄吹過(guò)了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽(tīng)到微風(fēng)刷過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺(jué)的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場(chǎng)，體育館……
這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園。
描寫(xiě)校園作文 篇5
我們的校園太美了！一陣春風(fēng)掠過(guò)綠油油的草地，五顏六色的花朵，露出了美麗的笑臉。校園里有許多可愛(ài)、美麗的地方讓我們?nèi)ビ^察、探索�，F(xiàn)在就讓我們?nèi)ァ凹t領(lǐng)巾植物園”看一下吧！
我們的“紅領(lǐng)巾植物園”是一個(gè)充滿(mǎn)著奇趣的植物園。植物園里有各種各樣的蔬菜，有木瓜樹(shù)、菜心、小辣椒和小蔥。木瓜樹(shù)長(zhǎng)得很高，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了許多葉子，像一把又大又嬌嫩的大雨傘，雨傘下有許多小木瓜，這時(shí)的小木瓜還沒(méi)有成熟，每個(gè)木瓜都是綠綠的。菜心那邊就更不用說(shuō)，它真讓我們大開(kāi)眼界！每棵菜心有20多厘米長(zhǎng)，每棵菜心的莖上都長(zhǎng)著幾片像扇子的葉子，原來(lái)這就是我們平時(shí)吃的菜心。那邊的小辣椒青青的，像一棵棵小犬牙，真頑皮！小蔥頭個(gè)個(gè)都起了床，巧妙地從泥土底下鉆了出來(lái)，綻放出美麗的笑臉。一條條細(xì)細(xì)的`小蔥頭像春節(jié)時(shí)我們放的煙花線。
我們的校園可真美麗，能在這所學(xué)校讀書(shū)是多么的美好、幸福��！我為我們的學(xué)校而感到自豪！
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