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六一兒童節(jié)小學(xué)作文

時(shí)間:2023-06-12 09:12:40 學(xué)作文

六一兒童節(jié)小學(xué)作文三篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的六一兒童節(jié)小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六一兒童節(jié)小學(xué)作文三篇

六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇1

  我期待以久的六一國(guó)際兒童節(jié)終于要到來(lái)了。因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)好要送我禮物的。今天下午,我們學(xué)校組織了豐富多彩的游園活動(dòng)。并且可以憑活動(dòng)的票換取獎(jiǎng)品,去領(lǐng)自己喜歡的禮物,老師發(fā)給我們每人一本書(shū)作為六一節(jié)禮物,再每人發(fā)一份大家愛(ài)吃的麥當(dāng)勞。

  整個(gè)下午我們都玩得很開(kāi)心;氐郊依镂疫有禮物呢!還有爸爸送給我的小汽車玩具,還有一份最喜歡的漫畫(huà)書(shū)。六一這天爸爸媽媽還帶我去中山公園玩了,坐游艇、太空慢步、碰碰車等等。六一這一天是我最快樂(lè)的一天。

  我以前的六一兒童節(jié)都是和同學(xué)們表演節(jié)目,還有老師會(huì)分東西給我們吃,然后發(fā)一套漂亮的運(yùn)動(dòng)服給我們。可是我現(xiàn)在是小學(xué)生了,不是幼兒園的小朋友了,所以今年的六一節(jié)我想可以由我們自己去設(shè)計(jì),過(guò)我們想過(guò)的'六一。

  我想和全班同學(xué)一起玩一個(gè)有趣的游戲;就是大家可以活動(dòng)起來(lái)考腦筋急轉(zhuǎn)彎。還有每個(gè)同學(xué)都可以帶一樣禮物寫(xiě)上自己的名字,然后把它放到一個(gè)大箱子里,給每一位同學(xué)抽。無(wú)論是抽到了那位同學(xué)的禮物,我想大家都會(huì)高興的。

六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇2

  5月30日的早晨,風(fēng)和日麗,我們學(xué)校舉行了“慶六一”的活動(dòng)。

  到了操場(chǎng)上,我看見(jiàn)了許多班級(jí)的隊(duì)伍像潮水般地向操場(chǎng)涌去,臺(tái)上的體育老師在安排著每個(gè)班的.位置。

  過(guò)了一會(huì)兒,表演開(kāi)始了,坐在后排的同學(xué)們?yōu)榱四芸辞宥及训首雍掀饋?lái),坐在上面。我也不例外。我們觀看了蒙古舞和管樂(lè)團(tuán)的表演。不過(guò),讓我印象最深刻的是五年級(jí)的軍體操表演。當(dāng)我們表演完武術(shù)操后,教練員站在主席臺(tái)上,把旗子一揮,操場(chǎng)兩邊的五年級(jí)的大哥哥和大姐姐就跑了起來(lái),交換著位置,不到一分鐘,他們就站好了。接著,教練員喊起了表演口號(hào),我看見(jiàn)其中的一位大哥哥的腿伸得很直,有一位大哥哥出拳的時(shí)候出錯(cuò)了手,但是他用驚人的速度改變了出錯(cuò)拳頭的那個(gè)手。本來(lái)我想模仿他們做幾節(jié)操的,可是,他們的速度太快了,我根本跟不上。

  此外,我還觀看了一年級(jí)、三年級(jí)的表演,都很精彩。

  我覺(jué)得那天過(guò)得真快樂(lè)!

六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光便匆匆而過(guò),我在小學(xué)以度過(guò)六年,身為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生,我十分留戀和喜愛(ài)自己的母校。

  歡慶六一,彩球飄飄。在5月31日時(shí),學(xué)校舉行了歡度六一的游園活動(dòng)和觀看表演。

  我們已是即將畢業(yè)的學(xué)生了,學(xué)校為了讓我們減輕一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān),便讓我們?nèi)タ幢硌荨?/p>

  我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了報(bào)告廳,在里面觀看了許許多多的藝術(shù)表演,其中,給我留下影響最深的莫過(guò)于《茉莉花》舞蹈表演了:

  只見(jiàn)一個(gè)小女孩提著一把小傘徐徐走上舞臺(tái),她將傘放在腳邊,張開(kāi),合上,張開(kāi),合上,那三中央就是一朵美麗的茉莉花。那時(shí)那景猶如一朵美麗的茉莉花在綠葉叢中開(kāi)放,十分優(yōu)美。她將小傘放在自己的肩上,在舞臺(tái)上做了一系列高難度動(dòng)作:后滾翻、側(cè)身翻、仰臥推起成橋……,讓同學(xué)們情不自禁的拍起了手。在她的舞步中,我仿佛看見(jiàn)了:滿園的茉莉花,有的盛開(kāi)了,好似一位調(diào)皮的'少女在嬉笑,有的躲藏在葉間似乎害羞極了,不肯出來(lái)見(jiàn)一見(jiàn)別人,有的含苞待放,似乎要爆炸出來(lái)一樣呢!有的還是個(gè)小小的花苞,還未成熟,似乎像一個(gè)3、4歲的小女孩一樣,有些稚氣。我又仿佛看見(jiàn)了一個(gè)天真爛漫的小女孩,踏著歡快的步伐來(lái)到了花園中,來(lái)到了這叢茉莉花中,捧著一朵茉莉花細(xì)看,贊嘆道:“哇!好美!”剛想摘下一朵戴在頭上,又怕被人笑話自己,便放下花朵,依依不舍的離開(kāi)了花園。

  等她表演完,我們都報(bào)以熱烈的掌聲。

  接下來(lái),有人演唱《小紅帽》《隱形的翅膀》《童年》等;演奏“薩克斯”“長(zhǎng)笛”彈“古箏”;跳舞……

  歲月如歌,歌唱著那記憶中的歌;歲月如舞,踩著那記憶中的舞步;歲月如筆,記錄著那記憶中的字體……而今年的六一兒童節(jié)更令我映像深刻,它像歌,在我生命長(zhǎng)河中飄蕩;它像筆,在我人生中記錄了這重重的一筆;它像相機(jī),鏡頭劃過(guò)了我們的歡歌笑語(yǔ),使我久久不能忘記……

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