【精品】那時(shí)我長(zhǎng)大了作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的那時(shí)我長(zhǎng)大了作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那時(shí)我長(zhǎng)大了作文 篇1
人生總有許多分分離離，就如小學(xué)與同學(xué)們相處6年后的分離、與初中同學(xué)相處3年后的分離、與高中同學(xué)相處3年后的分離，與大學(xué)同學(xué)相處4年后的分離，然后各自為自己生活而奔走�？赡銈冇袥](méi)有發(fā)現(xiàn)？每一次的分離，就像每一次的.考驗(yàn)，令我們刻骨銘心，難以忘記，但這不正是一次次我們成長(zhǎng)的證明嗎？現(xiàn)在，我們面臨著重壓中考和壓抑的畢業(yè)分離，這是我們目前所面對(duì)的最重要環(huán)節(jié)，但也足夠證明，我們從這一刻開始，我們從上初三的這一刻起，我們長(zhǎng)大了。
剛上初三的時(shí)候，我也沒(méi)多想什么，只知道中考來(lái)臨了，要努力為自己的學(xué)業(yè)而加油。那一天，我因?yàn)槠鸫餐砹�，吃早餐用了些時(shí)間，回來(lái)課室的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)帶讀，又因?yàn)橹昂团笥殉沉艘幌伦�，鬧得心情不太好。當(dāng)時(shí)，我到了教室，英語(yǔ)老師剛剛到，打開教師門，說(shuō)：“怎么現(xiàn)在還沒(méi)開始帶讀，看看隔壁一班都已經(jīng)開始帶讀了�！蔽覜](méi)說(shuō)什么，我感到鼻子很酸，那時(shí)喉嚨也痛，無(wú)法發(fā)出聲音。接著，滾燙的液體順著臉頰開始流下，是咸的。我開始用帶著一點(diǎn)哭腔和沙啞的聲音說(shuō)出翻開書本多少頁(yè)，然后走到最后面，低著頭，不讓同學(xué)看到。
物理課上，我一邊聽(tīng)課一邊回想著從剛上初三到現(xiàn)在發(fā)生事情，突然問(wèn)起我前面的那個(gè)同學(xué)：“肥深，如果你學(xué)業(yè)不太出眾，友情也不太順利，你會(huì)怎么樣？”他說(shuō)：“順其自然吧�！闭娴目梢赃@么順氣自然嗎，這樣似乎會(huì)和被動(dòng)，我們不是應(yīng)該努力一點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)為自己?jiǎn)�？是的，上了初三，我想了很多，總覺(jué)得想得到一些東西，就會(huì)又失去一些東西，所以我要主動(dòng)一點(diǎn)，為了自己學(xué)業(yè)而去更勤奮一點(diǎn)。終于，和同學(xué)聊去這事，又感覺(jué)到一陣暖暖的液體流了下來(lái)。也許，這是好事，我從這一刻起，我知道自己長(zhǎng)大了，發(fā)泄一下，是好的。我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了，煩惱多了，是不是成長(zhǎng)的證據(jù)呢？——是的。
眼淚劃過(guò)的那一刻起，我知道，我長(zhǎng)大了。眼淚意味著成長(zhǎng)，分離意味著考驗(yàn)，而那一刻起，則意味著我長(zhǎng)大了。
那時(shí)我長(zhǎng)大了作文 篇2
很小的時(shí)候，我有就有拿家里的錢的壞習(xí)慣。
記得前幾天爸爸說(shuō)有一袋子錢不記得放到哪里了，里面是整幾十的，讓我們幫他找一找，我們一起想了很多地方，都沒(méi)有找到。之后，他又找過(guò)幾次，但是均以失敗告終，爸爸干脆也不找了。
大家都忘了這件事，唯獨(dú)我還沒(méi)有忘記。最近爸爸出差了，又剛剛是星期天，我再床上蹦來(lái)蹦去，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小袋子，上面布滿了灰塵。打開一看，里面裝的'是錢，我趕忙把手伸進(jìn)去。
可是我的手在半空中停住了，我想不行，我想再“重操舊業(yè)”了。但是還有個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“拿吧，拿個(gè)幾十一百的，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”
我的心里激烈的斗爭(zhēng)，最后我還是決定把錢放回去。
媽媽回家了，我趕忙把錢交給了媽媽，媽媽笑著說(shuō)我長(zhǎng)大了，還拿了四十塊錢獎(jiǎng)勵(lì)給我。
那時(shí)，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
后記：四十塊錢，花了二十給妹妹買了吃的，給同學(xué)買了小玩具，剩下保存起來(lái)了。
那時(shí)我長(zhǎng)大了作文 篇3
有人說(shuō)，就是為成年；有人說(shuō)，從不懂到懂了就是長(zhǎng)大；而我覺(jué)得幫別人做一件力所能及的事情就是成長(zhǎng)。
記得有一次，我在里無(wú)事可做，就呆呆地望著桶里的衣服出神。我從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)衣服，想想那么忙，我突然產(chǎn)生一個(gè)念頭：要不我?guī)蛬寢尠岩路o洗了吧？
說(shuō)干就干，于是，我把水龍頭打開，清水嘩啦嘩啦流了出來(lái)。咦？下一步是什么來(lái)著？我把閉了起來(lái)，想了想平時(shí)媽媽洗衣服的步驟，哦，好像是倒一些洗衣粉。于是我倒了一些洗衣服到水里，溶化后，我再把衣服一件一件放進(jìn)水里，泡濕。接著，我把衣服揉搓了幾下，哎呀，這可真重！經(jīng)過(guò)一番艱難的揉搓，衣服上的臭味已經(jīng)沒(méi)了，臟東西也消失了，只剩下一股淡淡的洗衣粉的清香。
現(xiàn)在就要清洗泡沫了，水龍頭里的水再次流個(gè)不停，洗衣服后的.第二桶水還是很臟。于是，三桶、四桶終于洗干凈了！我把衣服一件一件掛到陽(yáng)臺(tái)上。
看著被水泡腫的手，再看看干凈的衣服，我的心里美滋滋的。
那時(shí)我長(zhǎng)大了作文 篇4
再過(guò)幾個(gè)月，我們即將踏進(jìn)初中的大門，對(duì)我來(lái)講，成長(zhǎng)的過(guò)程是艱辛的，回憶起來(lái)，成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
記得我還在上幼兒園的時(shí)候，我干過(guò)一件很無(wú)知的事，這件事讓我印象深刻。在幼兒園我突然看到一棵樹上的葉子很像媽媽在家買回來(lái)的青菜葉子，我好奇樹葉的樣子；這是什么？可以吃嗎？我來(lái)嘗嘗看。我向上一蹦，摘到一片葉子，我把葉子放在嘴巴里一嚼，一瞬間我感到一種無(wú)法形容的苦味，我捂住嘴趕緊吐了出來(lái)。
放學(xué)后，我跑回家問(wèn)媽媽：“怎么幼兒園里樹上的葉子好苦啊，這是為什么��？媽媽當(dāng)時(shí)就笑了，說(shuō)：“傻孩子，還好你沒(méi)有中毒，有些樹葉是有毒的，樹葉不能吃呢。聽(tīng)了媽媽的話，在心里我還是覺(jué)得樹葉是能吃的。直到我三年級(jí)的.時(shí)候，我看了一本百科全書，上面寫著有些樹葉不能吃。到那時(shí)我才相信樹葉是真的不能吃。我還知道紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地，有些餓了就是吃了有毒的樹葉，死在了長(zhǎng)征路上。想起來(lái)真后怕，還好像媽媽說(shuō)的一樣沒(méi)中毒，不然后果不堪設(shè)想。
去年，我又去了新西蘭游學(xué)，在分寄宿家庭的時(shí)候，我一個(gè)人一個(gè)家庭。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很無(wú)助，別的同學(xué)都是兩人一個(gè)家庭，可以相互幫忙，可我沒(méi)有人來(lái)幫我。什么事情都是我一個(gè)人完成。而且這個(gè)家庭的父母只給我做吃的，其他都不管我，那時(shí)我還不會(huì)洗衣服。我一下子從熟悉媽媽時(shí)時(shí)刻刻幫我做事情的環(huán)境換到一個(gè)沒(méi)人幫我的環(huán)境里，感覺(jué)我從媽媽手中的寶變成一棵草了，突然感到好無(wú)助。每到洗衣服的時(shí)候，我只有硬著頭皮坐在衛(wèi)生間自己洗。從不會(huì)洗衣服到會(huì)洗衣服再到把自己生活中的大事小事做好，這中間，我學(xué)會(huì)了很多。
在去新西蘭之前，我連衣服都不會(huì)穿，所有事情都是媽媽替我做。從新西蘭回來(lái)之后，我不僅可以把自己的事情做好，還可以幫媽媽做很多事情了。媽媽再也不再擔(dān)心我了。
通過(guò)幼兒園吃樹葉這件事我成長(zhǎng)了好多，我知道葉子是不能吃的，要自己在書中尋找答案。去新西蘭這件事，我變得獨(dú)立，不用別人幫我做事情了。
成長(zhǎng)總是在不經(jīng)意間，我從一個(gè)無(wú)知的幼兒園小孩成長(zhǎng)為一名六年級(jí)小學(xué)生。這中間有坎坷、有挫折、有歡笑也有快樂(lè)�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。
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