【實(shí)用】老師作文600字四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的老師作文600字4篇，歡迎大家分享。

老師作文600字 篇1

　　按理說，一向?qū)ξ覀円�求�?yán)格的班主任童老師不在學(xué)校，我們可以痛痛快快地玩，這應(yīng)該是一件令我高興的事情，可我一點(diǎn)也高興不起來。

　　往常從家返校，早早就能見到童老師坐在講臺(tái)前檢查我們的作業(yè)，可今天直到快上晚自習(xí)了，還不見老師的身影。這下我有點(diǎn)著急了，心想：老師是不是有啥事呢？怎么不來上課�。�

　　“嗒、嗒、嗒……”一陣腳步聲響起，只見一位老師走進(jìn)我們的教室。這不是六（2）班的瞿老師嗎？她是不是走錯(cuò)了教室？我還沒有回過神來，瞿老師就說：“這個(gè)星期，你們的童老師有事請(qǐng)假了，由我來給你們上語文課�！蓖瑢W(xué)們聽了，興奮的心情寫在了臉上。

　　童老師不在校的這幾天里，我們的確過得很輕松，可我還是盼著老師早點(diǎn)回來。

　　給我們代課的瞿老師講課講得特別快，我似乎跟不上她的`節(jié)奏，難免也有一些聽得不太懂的問題，但我又不敢問她。更棘手的問題是，學(xué)校又要檢查黑板報(bào)了，我們教室后面的黑板上除了幾張手抄報(bào)孤零零地貼在那里外，再?zèng)]有其他的東西，從周一拖到了周五，我們竟然毫無辦法，如果童老師在的話肯定早就搞定了。盡管我們盡了最大的努力，也還是不盡人意。

　　少了老師的嘮叨，我心里空落落的。班上那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)終于原形畢露了：上課講小話的、下課追趕打鬧的、進(jìn)商店買零食的……真可謂應(yīng)有盡有，我們這群干部同學(xué)也拿他們沒有辦法。尤其是坐在后面的那幾個(gè)同學(xué)，總是在課堂上擾亂課堂紀(jì)律，搞惡作劇，弄得我們想聽課的同學(xué)也無法聽清。要是童老師在學(xué)校，那群人絕對(duì)不敢這樣放肆。更有甚者，體育委員竟忘了自己干部同學(xué)的身份，在美術(shù)課上，他公然要老師的QQ號(hào)，搞得老師不知說什么好。

　　看不到班主任老師的日子，我像一頭迷路的羔羊。無聊、乏味一齊向我涌來。今天，我終于見到了老師熟悉的身影，我像吃了一顆定心丸，我找到了前進(jìn)的方向。

老師作文600字 篇2

　　老師，是一個(gè)多神圣的職業(yè)。他們用一支粉筆，為學(xué)生點(diǎn)拔知識(shí)王國的迷津，用一根教鞭，為學(xué)生指點(diǎn)通向理想的道路。所以，我特別想成為一名老師。

　　假如我是老師，如果有同學(xué)忘帶或沒寫作業(yè)，我不會(huì)不分青紅皂白就把他們罵一頓。我會(huì)讓沒帶作業(yè)的同學(xué)下午帶過來，沒寫作業(yè)的，我會(huì)先問清原因。若是他們不會(huì)的題來問我，我會(huì)耐心講解。

　　假如我是老師，我會(huì)公正無私，如果班長或?qū)W習(xí)委員犯錯(cuò)，我會(huì)像教導(dǎo)其他同學(xué)一樣教導(dǎo)他們，讓他們認(rèn)識(shí)自己的.錯(cuò)誤，我不會(huì)不說他們。

　　假如我是老師，我給同學(xué)留的作業(yè)不會(huì)很多，讓他們輕輕松松40分鐘搞定，而不會(huì)寫到半夜11點(diǎn)或12點(diǎn)。

　　假如我是老師，在課堂上，我不會(huì)讓同學(xué)們一直學(xué)習(xí)，有時(shí)玩一玩游戲，讓同學(xué)們快樂地上完這節(jié)課。我也不會(huì)占用他們下課的時(shí)間，只要下課鈴一結(jié)束，我就宣布：“下課。”

　　假如我是老師，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，我不會(huì)把他們叫到辦公室，然后一直說他們，罵他們，讓他們沒面子。我會(huì)給他們講道理，告訴他們：“只有這次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)過后可就要說他們了�！�

　　假如我是老師，我不會(huì)讓所有同學(xué)參加體育項(xiàng)目，他們可以參加，也可以不參加，參加的同學(xué)，我不要求非得第一，只要盡自己最大努力就行。

　　假如我是老師，我不會(huì)強(qiáng)迫同學(xué)做作業(yè)要全對(duì)，如果有不會(huì)的題，我會(huì)從最基礎(chǔ)的部分講起，一直把這道題講清楚，再出幾道題，他要會(huì)做。如果還不會(huì)做，我會(huì)再給他講明白，而不會(huì)說：“回去讓家長講，講會(huì)了再來學(xué)校�！�

　　假如我真的是一名老師，那該多好啊！

老師作文600字 篇3

　　著名教育學(xué)家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！庇眠@句話來形容我的班主任華老師，真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。

　　華老師個(gè)子高高的，一張圓圓的臉，一頭黑而發(fā)亮的短發(fā)，卷卷地伏在頭上，走起路來風(fēng)風(fēng)火火，說起話來干脆利落，無不體現(xiàn)出她雷厲風(fēng)行的個(gè)性。她是一位優(yōu)秀的'老師，在花園這個(gè)大家庭中已任職多年，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得她在教學(xué)中游刃有余，經(jīng)常在課堂上補(bǔ)充很多的課外課，提高我們的數(shù)學(xué)解題能力，我很喜歡她。

　　華老師威嚴(yán)的外表下藏著一顆高度負(fù)責(zé)任的心。記得有一天，天氣炎熱。由于作業(yè)較多，我打掃完教室，匆匆忙忙便離開了。一路上飛快地往家趕，想快點(diǎn)寫完作業(yè)�；氐郊依�，才想起飯包落在教室了。此時(shí)，太陽公公已下山，天色已晚，媽媽陪著我再次來到學(xué)校。

　　校園里黑漆漆的，只有馬路兩旁的路燈閃爍著微弱的光芒。我借著微弱的燈光，朝里走去。“吱扭”門開了，教室里亮著日光燈，華老師還在燈下批改作業(yè)，“是來拿飯包的嗎？”我一邊點(diǎn)頭，一邊朝座位走去。“華老師，這么晚了，別的老師都下班了，您還不回家嗎？”“同學(xué)們的作業(yè)有問題，不批改好，明天怎么跟你們?cè)u(píng)講呢？”老師和藹地對(duì)我說。隨即又埋頭批改起了作業(yè)。聽了老師的話，我對(duì)她的敬佩之情油然而生。

　　作為班主任，華老師在生活上也是無微不至地關(guān)心我們，有著一顆暖暖的愛心。我是個(gè)愛挑食的孩子，對(duì)學(xué)校里的飯菜經(jīng)常挑三揀四，這個(gè)不吃，那個(gè)不愛。華老師看見了，摸著我的頭，輕輕地對(duì)我說：“每種菜都有各自的營養(yǎng)，現(xiàn)在你是長身體的時(shí)候，挑食會(huì)使你缺乏營養(yǎng)，長此以往會(huì)影響身體健康，個(gè)子還會(huì)長不高呢�！蔽壹t著臉，默默地想：華老師這么關(guān)心我，為我著想，我還有理由挑食嗎？現(xiàn)在我們班天天光盤行動(dòng)，再?zèng)]有同學(xué)挑食了。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”我想對(duì)華老師說：“謝謝您，華老師！祝您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮！”

老師作文600字 篇4

　　九年級(jí)新開始，我也迎來了初中教化學(xué)的你。

　　“呵！同學(xué)們好！我是你們的化學(xué)老師�！卑橹鴿u漸減弱的上課鈴聲，一道清脆的女性聲音響起。

　　我倏地抬頭，周圍嘈雜的聲音一下子戛然而止，教室頓時(shí)安靜了下來。有的同學(xué)探著腦袋向門口望去，有的與同桌竊竊私語……只見，你干凈利落的淡橙色頭色，厚厚的劉海可愛的搭在額頭上，眼睛不大不小卻炯炯有神，偏黃健康的皮膚，嘴角邊彌散著那個(gè)微笑，唇紅齒白，左嘴角下的酒窩也蕩漾在其中，很是迷人。

　　“好！同學(xué)們！今天是你們初中的第一節(jié)化學(xué)課，能帶你們學(xué)習(xí)我很高興！”你自信地倚在講臺(tái)邊緣，拿出化學(xué)課本，第一節(jié)課也就開始了。

　　一個(gè)愣神，我回過神來，卻看見你似笑非笑地走來，看著你那詭異的迷人微笑，我突然有些心虛地低下了頭，你站到我身旁，那淡藍(lán)色的衣裳真是好看，胳膊突然一絲劇疼，我埋著頭，知道是您在掐我�！澳阍趺瓷险n走神了呢？”聽見這喃喃只有我能聽見的聲音，心中的慚愧彌漫�！昂�，我要認(rèn)真聽講！”

　　我心中默默發(fā)誓。

　　我拿著化學(xué)作業(yè)，走進(jìn)辦公室。你知道來的人是我，也連忙站起來，迎著我，看我的改錯(cuò)�！鞍�！我講得這么好你還能跑神？”你說道，“汽球爆炸一定要記住是物理變化，這個(gè)我強(qiáng)調(diào)很多次了！”改完，你從桌上拿起一個(gè)小小的.鮮紅與青綠交錯(cuò)的蘋果遞給我，“吃罷！”你盯著我的眼睛說道，“學(xué)習(xí)化學(xué)要認(rèn)真！”

　　拿著可愛的蘋果，想著你說的話，心里想：我一定要學(xué)好化學(xué)。

　　你經(jīng)常開玩笑，總引得同學(xué)們哈哈大笑，上課的氣氛十分活躍。我感覺你很“親民”，與同學(xué)們總在一起互相打鬧調(diào)侃，但在答題方面，你要求很嚴(yán)，改一個(gè)字都不可以。

　　都說老師是學(xué)生成長路上指方向的燈塔，我覺得你更像是與我們一起成長的朋友。

　　李白曾感慨：“行路難，行路難……”我覺得有你在，學(xué)習(xí)化學(xué)之路不難行。

　　你是我的新老師，是一位可愛活潑的老師……

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