精選作業(yè)作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的作業(yè)作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業(yè)作文400字 篇1
“你還看電視，作業(yè)做好了沒(méi)有！”媽媽生氣地說(shuō)。我只好無(wú)耐地關(guān)掉了電視，去做那可惡的作業(yè)。
作業(yè)，相信大家十分熟悉，也十分討厭，我學(xué)得：作業(yè)雖然可以總結(jié)一天的學(xué)習(xí)成果，但也破壞了我那美好的自由空間。
終于到暑假，本想痛痛快快地玩?zhèn)�兩個(gè)月，但老師又說(shuō)作業(yè)了：作業(yè)十篇，暑假作業(yè)兩本。這么多作業(yè)，我還覺(jué)得不要放假好一點(diǎn)，這么多作業(yè)，擠得我腦袋瓜子都要爆掉了。
上課有作業(yè)，下課有作業(yè)，放學(xué)還有作業(yè)。作業(yè)在我的腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)得我頭都暈了。作業(yè)啊，作業(yè)啊，
你怎么像只大灰狼追著我不放，我會(huì)被你嚇?biāo)赖�；作業(yè)啊，作業(yè)啊，你不要追我，還我一個(gè)自由的'空間；作業(yè)啊，作業(yè)啊，你馬上滾開(kāi)，我需要自由的空間。
童年是美好的，可童年又有作業(yè)。作業(yè)像只魔鬼整天纏著我。童年，對(duì)我們小孩子是多少重要。我希望作業(yè)每天少一點(diǎn)，這樣，再美好的時(shí)光也不會(huì)錯(cuò)過(guò)。
作業(yè)非常非常煩，它比打針還要痛，如果做得不好，就要挨板子。誰(shuí)不討厭啊！星期六，我想出去玩，可媽媽說(shuō)：“你作業(yè)好了沒(méi)，沒(méi)好還敢出去玩？”我只能聽(tīng)媽媽的命令，皺著眉頭做作業(yè)。
不行，我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，雖然作業(yè)很煩，但老師總是為了我們好。
作業(yè)多點(diǎn)就多點(diǎn)。把作業(yè)看成螞蟻就可以了，把作業(yè)一個(gè)又一個(gè)地“踩扁”。
同學(xué)們，我們不要怕作業(yè)，“踩”死作業(yè)，為未來(lái)努力吧！
作業(yè)作文400字 篇2
今天我很愧疚，因?yàn)槲以谧鲱}目時(shí)，沒(méi)有考慮周到，導(dǎo)致將中午作業(yè)罰抄10遍。
10遍，這小小的數(shù)字，可是一個(gè)“天文數(shù)字”��！作業(yè)本一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地打開(kāi)一看。呀！我竟然錯(cuò)了一條 對(duì)我來(lái)說(shuō)，非常簡(jiǎn)單的“植樹(shù)問(wèn)題”，這都是因?yàn)榭紤]不周到犯下的錯(cuò)誤呀！
哎，沒(méi)辦法，天底下沒(méi)有后悔藥賣(mài)，我必須以最快的速度完成罰抄。
從8：00開(kāi)始，我就揮動(dòng)鋼筆，“刷，刷，刷”，埋頭苦干起來(lái)。我的耳邊不時(shí)傳來(lái)媽媽的催促聲：“晶源，你什么時(shí)候才能寫(xiě)好呀！”
“老媽，別催了，你們先睡吧，我必須自己承擔(dān)自己犯下的錯(cuò)誤！”
我一邊甩甩那已經(jīng)抄得發(fā)麻的手，一邊想：這可真是一個(gè)教育深刻的夜晚，我在這小學(xué)的.最后階段，認(rèn)認(rèn)真真地嘗足了小學(xué)生活的五味。
對(duì)于這一次罰抄，我并沒(méi)有“恨”，而是對(duì)它充滿了感激之情。
因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒著我：做任何事我都應(yīng)該考慮周到，顧全大局，不要再為“沒(méi)有三思就行動(dòng)”的錯(cuò)誤，悔恨不已。人生只有一次，沒(méi)有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜，不讓自己再后悔。
作業(yè)作文400字 篇3
一尺多高的作業(yè)堆中，我掃見(jiàn)一抹身影，紅色的筆尖舞動(dòng)在本子上。優(yōu)美的弧線帶出刷刷刷的聲響！一本本堆在桌上的作業(yè)堆像一座座小山，不知有多少本！
天已經(jīng)豁亮，高老師似乎抓住課余的每一分每一秒，把時(shí)間都慢慢埋沒(méi)進(jìn)厚厚的作業(yè)堆中，厚厚的鏡片下，筆尖不息的躍動(dòng)在一行行文字底，留下漂亮的波浪線默默地，似是看到絢麗的語(yǔ)句她嘴角漾起一抹笑容。教室外的喧雜聲毫不會(huì)打擾到她。有時(shí)抬起頭淡淡的維持下紀(jì)律，又埋進(jìn)作業(yè)堆中，有時(shí)深深地沉浸在文中的情節(jié)里，你開(kāi)心的把嘴巴快翹到耳旁，眉眼間露出滿滿的欣慰！
侵泡在作業(yè)堆中，的`高老師鏡片又厚了幾分，有時(shí)，您怕浪費(fèi)時(shí)間，盡管杯子放在眼前，盡管嗓子已經(jīng)為了一上午的課而嘶啞，您卻不會(huì)喝一口！一天的勞累，在我們面前，您從未體現(xiàn)出一絲疲憊。這些的這些，您卻從未欠過(guò)我們一篇作文的批改！紅色的線條下是細(xì)心和責(zé)任，作業(yè)堆下的高老師是我敬佩的高老師，你么見(jiàn)過(guò)這么愛(ài)你們的高老師嗎高老師！謝謝您，謝謝紅色的筆跡下一顆裝滿愛(ài)和責(zé)任的紅星！
作業(yè)作文400字 篇4
花展、文物展、貝殼展…….都沒(méi)什么特別�？勺罱珠_(kāi)了一個(gè)“課堂作業(yè)本展”，怎么樣？大吃一驚吧。
“哎，快點(diǎn)！”我們班迫不及待地?fù)淼秸n堂作業(yè)本展，迅速排成一隊(duì)，走進(jìn)教室。
第一個(gè)印如眼簾的是語(yǔ)文課堂作業(yè)本�！巴邸蔽业难劬σ幌伦颖灰槐颈緮傞_(kāi)的課堂作業(yè)本所吸引了。“居然是五顆星�！倍⑷昙�(jí)得五星可容易了，可高年級(jí)有誰(shuí)能得五星呢？海底撈針��！可是，居然有人得五星！再想想我的課堂作業(yè)本，不是落一個(gè)句號(hào)就是少幾個(gè)字，得個(gè)四星就不錯(cuò)了！再看看別人的`作業(yè)本，字跡工整，漂亮，好羨慕��！
又繞了幾圈，來(lái)到了作業(yè)本前。我吃驚得什么話都說(shuō)不出來(lái)了。只見(jiàn)作文本上面劃滿了波浪線，沒(méi)有一個(gè)文字的下面是沒(méi)有波浪線的。字，還是那么漂亮。
繞了幾圈，就到了尾聲-----科學(xué)記錄本�！巴廴�！”我大吃一驚。每張紙都可以說(shuō)是手抄報(bào)了！每個(gè)字，工整；每個(gè)插圖，逼真；每個(gè)排版，精確。可以說(shuō)，跟我上個(gè)學(xué)期，每天用一個(gè)小時(shí)做得科學(xué)記錄本不分上下。
出了三樓會(huì)議室，回想起那些課堂作業(yè)本，再想想我的作業(yè)本，真是天壤之別，我可要努力了。
這次課堂作業(yè)本展讓我受益無(wú)窮啊。
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