關(guān)于有趣的游戲作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的有趣的游戲作文4篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲作文 篇1

　　“加油！加油！”從班的教室里傳來(lái)一陣吵鬧聲，我推開(kāi)門一看，原來(lái)是黃老師組織我們今天玩畫方圓的游戲。

　　大家聽(tīng)了老師說(shuō)要玩畫方形和圓形，大家都覺(jué)得這簡(jiǎn)直和張飛吃豆芽似的簡(jiǎn)單。就在這時(shí)，老師說(shuō)了游戲規(guī)則是：左手畫方，右手畫圓，兩只手必須同時(shí)進(jìn)行。聽(tīng)了游戲規(guī)則后，同學(xué)們都搖頭擺手地說(shuō)：“這怎么可能做到呢？”

　　游戲一共進(jìn)行了三次，其中最熱鬧的是我和何嘉琪的比賽。聽(tīng)到老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我的腿已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖，走到講臺(tái)上時(shí)，心撲通撲通地跳得飛快了。我拿起兩根粉筆緊緊地握在手中，生怕手一抖，粉筆掉到地上，就把粉筆像釘子一樣緊緊地釘在上面。聽(tīng)到了老師喊開(kāi)始時(shí)，我急忙的開(kāi)始畫了起來(lái)，可是我的手卻像個(gè)貪玩的孩子，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的大腦使喚，我讓它畫圓它畫方，我讓它畫方時(shí)它又畫圓，等我畫完的時(shí)候。我情不自禁的大笑起來(lái)，因?yàn)槲野褕A畫成了雞蛋，把方形畫成了一個(gè)小枕頭。我看看我的.對(duì)手何嘉祺也已經(jīng)畫完了，但何嘉祺卻把方形畫成了一個(gè)“四不像”。同學(xué)們都說(shuō)我畫的更好一些，我拍了拍胸，終于松了一口氣。但下面的觀眾們看了我們的杰作后，有的笑的肚子都疼了，有的笑得停不下來(lái)，還有的笑得合不上嘴了。

　　畫方圓的游戲不僅有趣，更讓我明白了一個(gè)道理，不管做什么事兒，我們都不能一心二用，不然什么事兒也做不好，所以做事情一定要一心一意，這樣才能把事情做好。

有趣的游戲作文 篇2

　　俗話說(shuō)；“不以規(guī)矩，不成方圓。”今天，我們班就玩了“傳話”的游戲，游戲玩法是這樣子的，全班五個(gè)小組的第一位同學(xué)到老師處聽(tīng)要傳的話，然后回組把話悄悄傳給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)在悄悄傳給第三個(gè)同學(xué)……依次推下去。全部同學(xué)都傳完后，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出這個(gè)話，哪組傳得又快又準(zhǔn)，哪組獲勝。

　　在游戲開(kāi)始前，我們讀了一下游戲規(guī)則，是這樣的；一、不能偷聽(tīng)話。二、只能傳一次話。三、傳話時(shí)，要捂住別人的耳朵悄悄的說(shuō)。四、傳話時(shí)，無(wú)關(guān)的同學(xué)靜息，不能出聲。五、最后一位的同學(xué)與第一位同學(xué)的話相同為勝。

　　我們組的話是“父母不能驕縱孩子，要教育孩子用自己的雙手養(yǎng)活自己�！贝黛犀帲ㄒ簿褪俏覀兘M的`第一位同學(xué)）一拿到寫著話的紙條，頓時(shí)大大地張大了嘴巴，可能塞得下一個(gè)蘋果了吧，隨著王老師的一聲令下；“開(kāi)始”！戴煜瑤就跑下來(lái)，對(duì)鄭嘉磊說(shuō)了一會(huì)兒后，鄭嘉磊就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；“如果一個(gè)人不能以自己的雙手養(yǎng)活自己，那就……就”，我著急的說(shuō)；“就什么呀，你說(shuō)呀！”他說(shuō)；“我不知道，她又沒(méi)有說(shuō)清楚”。我一臉茫然地轉(zhuǎn)過(guò)去，對(duì)程孟圣說(shuō)；“如果一個(gè)人不能以自己的雙手養(yǎng)活自己，那就”。程孟圣著急的說(shuō)；“就什么呀？”我說(shuō)；“我不知道！”

　　開(kāi)始公布答案了，當(dāng)?shù)轿覀児�布答案時(shí)，程孟圣說(shuō)；“我沒(méi)聽(tīng)清楚！”我們只好"0"分了。

　　這個(gè)游戲真有趣呀！

有趣的游戲作文 篇3

　　今天，屠老師告訴我們要給我們來(lái)個(gè)猜謎活動(dòng)，我聽(tīng)到這消息又是激動(dòng)，又是期待，想會(huì)是怎么樣的猜謎活動(dòng)呢？

　　猜謎活動(dòng)開(kāi)始了，老師出的第一個(gè)謎語(yǔ)是“一口咬掉牛尾巴�！贝蠹叶颊f(shuō)：“好簡(jiǎn)單��！”可我怎么想也想不出。同學(xué)們有的拼命地舉手，有的直接搶嘴說(shuō)：“我知道，我知道，是告，是告！”

　　“你一半，我一半，打一字。”老師又出題了。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“朋！”老師搖搖頭，說(shuō)：“不是�！庇钟袀�(gè)同學(xué)說(shuō)：“伴！”

　　“很接近了，”老師說(shuō)，“再想想！”

　　同學(xué)們抓著頭皮，左思右想就是想不出。這時(shí)有個(gè)同學(xué)脫口而出：“代�！贝蠹一腥淮笪颉�

　　老師接著出了第三題，“有土能種莊稼，有水能養(yǎng)魚蝦，有人不是你我，有馬跑天下�！彪y度越來(lái)越大，有的.抓耳撓腮，有的用手撐著頭冥思苦想。有個(gè)同學(xué)想舉又不舉，猶豫不覺(jué)，老師見(jiàn)了，叫他來(lái)試試，他說(shuō)：“是也嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們想了想，越想越對(duì)，都說(shuō)：“我怎么沒(méi)有想到這個(gè)字呢？”大家都對(duì)他心服口服。

　　一堂課很快就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這堂課真是有趣啊！

有趣的游戲作文 篇4

　　在學(xué)校里，課間休息時(shí)間玩的游戲有很多：有的同學(xué)愛(ài)玩槍戰(zhàn)，有的同學(xué)愛(ài)玩丟沙包，有的則喜歡觀察校園里的小植物而我卻喜歡玩老鷹抓小雞的游戲。

　　丁鈴鈴，丁鈴鈴，隨著下課鈴一聲響，我們歡快的游戲時(shí)間到了。我叫上胡鈺、張家瑜、劉依婷、劉思雅幾個(gè)經(jīng)常一起游戲的同學(xué)，來(lái)到了操場(chǎng)上。游戲的最開(kāi)始，就是選定誰(shuí)來(lái)當(dāng)可惡的`老鷹。石頭、剪刀、布，慘了!我最后輸了，被選為老鷹，要去捉小雞們。當(dāng)然要抓到雞寶寶們，必須要過(guò)雞媽媽那關(guān)。這次他們選的雞媽媽是張家瑜，一個(gè)并不好對(duì)付的雞媽媽。

　　老鷹先是積蓄力量，趁著雞媽媽、雞寶寶們不備的時(shí)候，像一陣旋風(fēng)一樣，快速撲了過(guò)去。不過(guò)雞媽媽沒(méi)有慌張，她用自己龐大而結(jié)實(shí)的身軀保護(hù)著雞寶寶們。不過(guò)，雞寶寶們還是被老鷹的突然襲擊嚇得東躲系藏。雞媽媽一邊安慰后面的雞寶寶們，一面沉著應(yīng)戰(zhàn)，勇敢地跟兇惡的老鷹搏斗。終于，老鷹的這一次進(jìn)攻以失敗而告終。

　　不過(guò)老鷹是不肯服輸?shù)摹Ｖ灰?jiàn)她眼珠一轉(zhuǎn)，立馬就想出了一條好計(jì)策：老鷹先是站在原地大口大口地喘這粗氣，裝著剛才很費(fèi)力的樣子。接著又一副無(wú)精打采想放棄的樣子，企圖蒙蔽雞媽媽和雞寶寶們。但是，聰明的雞媽媽很快就識(shí)破了老鷹的假象，一直用圓溜溜的眼睛狠狠地盯著老鷹，防止遭到突然襲擊。雙方正在僵持時(shí)，忽然，老鷹發(fā)現(xiàn)了一只小雞正在走神，跑出了雞媽媽的保護(hù)圈，老鷹高興極了，頓時(shí)一個(gè)箭步?jīng)_上去，雞媽媽這次顧頭沒(méi)有顧到尾，老鷹順利地抓住了那只走神的小雞，贏得了游戲。我高興得手舞足蹈。

　　接下來(lái)，由于我剛才贏得了游戲，我們的角色互換，我成為了雞媽媽，張家瑜成為了老鷹。接著，一場(chǎng)更為激烈的老鷹捉小雞游戲開(kāi)始了。我有了當(dāng)老鷹的經(jīng)驗(yàn)，于是細(xì)心地保護(hù)著雞寶寶。我張著巨大的翅膀，運(yùn)動(dòng)著保護(hù)雞寶寶，防止老鷹偷襲。我把我在當(dāng)老鷹時(shí)想出的一條妙計(jì)告訴雞寶寶們，寶寶們連連點(diǎn)頭，稱贊叫好。正當(dāng)我們?cè)谏塘坑?jì)劃的時(shí)候，老鷹趁機(jī)向我們撲了過(guò)來(lái)，小雞們趕緊按照我們事先商定的計(jì)劃蹲下來(lái)，而我則把翅膀張開(kāi)，老鷹不小心，正好撞在我的翅膀上，由于雞寶寶們頂在我后面，老鷹被撞得眼冒金星，看著老鷹的狼狽樣子，我和雞寶寶們哈哈大笑起來(lái)。丁鈴鈴，上課的鈴聲響了，我們結(jié)束了游戲。

　　你們覺(jué)得我們的老鷹抓小雞游戲好玩嗎?好玩，就趕快來(lái)加入我們吧!

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