【必備】陽(yáng)光生活作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光生活作文 篇1
媽媽稱我是“陽(yáng)光女孩”因?yàn)槲以诩彝サ年?yáng)光下成長(zhǎng)。
童年的陽(yáng)光生活被匆匆的時(shí)光所沖刷，記入了史冊(cè)。但小時(shí)侯的陽(yáng)光生活仍然是記憶猶新。記得那時(shí)，媽媽每天早晨把我送到學(xué)校門(mén)口，放學(xué)爸爸把我接。睡覺(jué)前，媽媽為我講述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人故事，讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。星期天，爸爸媽媽牽著我的小手，散步在公園幽靜的小道上，整條小道打破了以往的寧?kù)o，充滿了歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)，我的生活充滿陽(yáng)光。
升入六年級(jí)，我便有了自己的私人空間——日記。漸漸的和父母之間產(chǎn)生了一段距離。日記便成了我唯一親訴的對(duì)象。記得有一次，我粗心的將日記本丟在了沙發(fā)上。放學(xué)后，看見(jiàn)爸媽坐在沙發(fā)上認(rèn)真的翻閱著一頁(yè)又一頁(yè)。頓時(shí)，我火冒三丈，剛想一張口。媽媽卻說(shuō)“看看你，總這么粗心大意，把日記本隨便丟在了沙發(fā)上，害的你爸干翻了仨鐘頭。”剎那間，我無(wú)話可說(shuō)，淚花模糊了眼睛，心似乎與母親產(chǎn)生了零距離。心靈無(wú)比的開(kāi)心與廣闊。陽(yáng)光似乎穿入我心，使我的心情“明媚”極了!那時(shí)，我的生活充滿陽(yáng)光。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。有時(shí)，爸媽也發(fā)生一些口角。但這之后，就好象什么也沒(méi)有發(fā)生。有一次，我迫不及待的問(wèn)爸爸：“爸爸，你覺(jué)得咱們家幸福嗎?”爸爸猶豫了一下，說(shuō)：“在咱們家，我好比是太陽(yáng)，媽媽好比是月亮，而你是地球。我把陽(yáng)光輻射給媽媽，媽媽又把陽(yáng)光反射給你，你說(shuō)呢?難道你沒(méi)有感覺(jué)到我的生活充滿陽(yáng)光嗎?”我被爸爸的這番話所感動(dòng)。爸爸隨后又說(shuō)：“記得那時(shí)，媽媽最?lèi)?ài)聽(tīng)《我的生活充滿陽(yáng)光》這首歌，一天就要聽(tīng)好幾遍，家里到處彌漫著音樂(lè)的氣息。但是自從你上學(xué)之后，媽媽就全方面的`為你服務(wù)，整天為你忙里忙外，沒(méi)有了休閑的時(shí)間，成了真正的家庭主婦。”的確，媽媽為我想的十分周到，現(xiàn)在依然可以享受那首歌了，媽媽!我問(wèn)媽媽“媽媽，你累嗎?如果累了就打開(kāi)錄音機(jī)吧!”媽媽說(shuō)：“累，很累，但累的幸福�！甭�(tīng)到這句話，我全家人露出了甜蜜的微笑，嘴角上露出了幸福。那時(shí)，我的生活充滿陽(yáng)光。
陽(yáng)光生活作文 篇2
當(dāng)太陽(yáng)緩緩地從地平線升起時(shí)，金黃色的陽(yáng)光灑落大地。清晨的陽(yáng)光明亮而又透徹，雨后的陽(yáng)光幻化成彩虹，嚴(yán)冬的陽(yáng)光給人們的心田送去最真摯的'溫暖。
陽(yáng)光，是我們生活中必不可少的！而現(xiàn)在，有誰(shuí)能像陽(yáng)光一樣的生活呢？或許在我們的身邊這一切是那么的虛無(wú)縹緲。
當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)綠葉，顯得通體明亮，開(kāi)始了嶄新的一天，每一天都是如此的美好，陽(yáng)光是一切物體生存的必備條件。
陽(yáng)光不會(huì)因?yàn)橛辛嗽频恼诒味@得暗淡無(wú)光；陽(yáng)光也不會(huì)有了石頭的阻擋就停止傳播；一切的一切說(shuō)明陽(yáng)光是堅(jiān)強(qiáng)的！
在學(xué)習(xí)和生活中，我們不免遭受黑暗的恐懼，但是不能因?yàn)榫痛硕艞墝?duì)生的希望，在黑暗中我們努力尋找著光芒，卻不知，在下一個(gè)路口，我們就能看到勝利的曙光，而在外面，就是世外桃源，人間的仙境，那里怒放著生命之花，陽(yáng)光微笑著與大地上的花朵竊竊私語(yǔ)，花朵抬起頭，舒展了容貌，把最美的一面展示給了陽(yáng)光。
在這個(gè)社會(huì)中，到處都需要陽(yáng)光，何不如把陽(yáng)光灑下人間大地，讓更多的人在陽(yáng)光的沐浴中健康、快樂(lè)、幸福的生活呢？
像陽(yáng)光一樣生活，讓我們的生活處處充滿溫暖人心的陽(yáng)光吧！
陽(yáng)光生活作文 篇3
飛鳥(niǎo)充滿了幻想，大海充滿了激情，而我們的生活充滿了陽(yáng)光。我們學(xué)生的生活，七彩四射，律動(dòng)著陽(yáng)光之歌。
清晨的校園，操場(chǎng)里蟬聲不絕于耳，與此同時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩，四射的陽(yáng)光把聲音照的金光閃閃，好似在陽(yáng)光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽(yáng)光之歌。
夏日里，同學(xué)們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機(jī)勃勃而又五光十色。就連夏天的樹(shù)木，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們?cè)谙娜盏年?yáng)光里，在青山綠水中，體驗(yàn)到了前所未有的輕松。夏日的陽(yáng)光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿了無(wú)限的生機(jī)。
冬天的校園依然陽(yáng)光明媚。太陽(yáng)公公很晚很晚才爬上山頭。有時(shí)還得我們用瑯瑯的讀書(shū)聲把懶懶的太陽(yáng)迎出來(lái)。有的時(shí)候，陽(yáng)光也會(huì)給我們來(lái)點(diǎn)小幽默，我們正在教室里讀著ABC的時(shí)候，陽(yáng)光已躲在我們的身后，等待著下早自習(xí)的鈴聲響起時(shí)給我們一個(gè)驚喜。每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光在教室里跳舞，埋頭讀書(shū)的同學(xué)們都睜大眼睛。流出笑容，為嶄新的陽(yáng)光而欣喜。陽(yáng)光揮灑在操場(chǎng)上，這里就變成了真正的'陽(yáng)光地帶。夏天的時(shí)候，太陽(yáng)總好在操場(chǎng)上和我們捉迷藏，有時(shí)它偷偷地溜進(jìn)云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來(lái)，這就是我們的“秘密武器”——我們的開(kāi)心的說(shuō)笑聲。但是有的同學(xué)認(rèn)為生活中沒(méi)有陽(yáng)光。常常受到父母的指責(zé)，或者受到老師的批評(píng)，也許受到同學(xué)的冷落和欺負(fù)，生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎？不是，陽(yáng)光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿了陽(yáng)光。
我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)，在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，我們走在灑滿陽(yáng)光的大家庭。我們的生活充滿陽(yáng)光！
陽(yáng)光生活作文 篇4
我們是一個(gè)大集體，我們是由46個(gè)人組成的一個(gè)家。我們的生活是快樂(lè)、熱鬧、幸福的。
課堂上陽(yáng)光燦爛
擁有快樂(lè)生活的我們。每天想到我們的家——072。就會(huì)有一股快樂(lè)的暖流涌上心頭，因?yàn)槟抢镉形覀兛鞓?lè)的回憶。不管是剛開(kāi)學(xué)還是學(xué)期要結(jié)束，我們始終是那么快樂(lè)，永遠(yuǎn)平等對(duì)待。臨近期中考試，在一堂自習(xí)課上，我們幾個(gè)在一起做題，原本寂靜的課堂被我們打破了。因?yàn)槲覀円黄鹱鲱}，有不會(huì)的`題，在商量的時(shí)候，只要自己明白，或想出了下一步，就會(huì)非常高興，漸漸的我們已經(jīng)忘了這是課堂。連討論的聲音也逐漸變大。一道難題被我們解決了，高興的向四周一望，全班班級(jí)同學(xué)都在盯著我們看。我們很羞愧，于是只能輕聲的告訴他們趕快寫(xiě)作業(yè)吧！別看了。在臨近考試的時(shí)候能這么開(kāi)心，這么放松，也就只有我們072班具有了。
陽(yáng)光在玻璃窗上的舞蹈
擁有熱鬧生活的我們。我們的家本來(lái)就大，人又多，就已經(jīng)很熱鬧了，但是我們每個(gè)人都屬于活潑型的，那么一旦熱鬧起來(lái)就一發(fā)不可收拾了。冬天的到來(lái)，玻璃上都結(jié)冰花了。我們用手捂暖氣，然后就在玻璃上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。有寫(xiě)“choclate”的，有畫(huà)小毛驢的，有畫(huà)小鳥(niǎo)的，有畫(huà)熱騰騰的包子的。（這些能上玻璃的，可不是亂寫(xiě)亂畫(huà)的，是有寓意的。寫(xiě)“choclate”的也就是我們女生了，因?yàn)檫@是一位女班級(jí)同學(xué)的形象英語(yǔ)，這個(gè)英語(yǔ)單詞的漢意就是她了。這為“choclate”看見(jiàn)我們的杰作，一邊嚷一邊擦。擦完之后追著我們報(bào)仇，由于女生太多了，她追也就只能追一個(gè)，其余的女生接著涂鴉，氣的“choclate”哭笑不得。然而畫(huà)小毛驢、小鳥(niǎo)和包子的，也在班里追追打打，熱熱鬧鬧的。就我們班的玻璃熱鬧，從外面一看簡(jiǎn)直是太熱鬧了。熱鬧的場(chǎng)面，在我們072已經(jīng)是家常便飯了。
朵朵葵花向陽(yáng)開(kāi)
擁有幸福生活的我們。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，班主任便不來(lái)上課了，這引起了我們的好奇，經(jīng)過(guò)幾天調(diào)查，才知道班主任生病了。于是我們想了一個(gè)主意——疊心。疊了45片心，每片心上寫(xiě)上我們班每個(gè)人的名字。代表我們對(duì)老師的祝福，愿她早日康復(fù)。45片小心，圍成一個(gè)大心。中間還有用心擺成的“平安"兩個(gè)大字。這個(gè)舉動(dòng)讓我感到很幸福，因?yàn)槲覀兩钤诹艘粋�(gè)具有尊師，敬師，愛(ài)師的一個(gè)家。
我們的生活充滿陽(yáng)光！
陽(yáng)光生活作文 篇5
清晨，輕輕推開(kāi)窗戶，一縷縷陽(yáng)光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗；窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬(wàn)物在和煦的陽(yáng)光下滋長(zhǎng)。這，是自然的陽(yáng)光。
騎車(chē)穿過(guò)人群，一聲聲關(guān)切的問(wèn)候似陽(yáng)光溫暖的陽(yáng)光。這，是人與人之間和善的陽(yáng)光。
步入學(xué)校，同學(xué)們一個(gè)個(gè)友善的微笑傳達(dá)著友好的信息。這，是純真友誼的陽(yáng)光。
傍晚，背著書(shū)包回到家中，爸爸媽媽端上精心準(zhǔn)備的熱騰騰的“營(yíng)養(yǎng)大餐”，我們將可口的菜肴送入口中。這，是真摯的親情的陽(yáng)光。
我們用雙眼捕捉生活中完美的陽(yáng)光，但有些人卻會(huì)用心靈找尋陽(yáng)光的溫暖與期望。
他，叫楊光，但他卻從未真正見(jiàn)過(guò)燦爛的陽(yáng)光。因?yàn)樗忍煨砸暳Φ拖�，幾近失明。可是，從他的臉上我們永遠(yuǎn)找不到憂傷和沮喪。他不屈服于命運(yùn)的不公，從小就自我學(xué)著將耳朵貼近收音機(jī)，用完好的聽(tīng)力感受聲音的魅力。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他將眾多名家的聲音變?yōu)樽晕液碇械囊舴Ｄ闳粢７履澄幌嗦暣髱煹钠�，他便能逼真的再現(xiàn)出來(lái)。假如不在現(xiàn)場(chǎng)，你也許真以為某位大師來(lái)到了呢！這，便是堅(jiān)強(qiáng)的`楊光，他用自我的心靈找尋人生的美妙，從此忘記了自我的缺陷。
明媚的日子里有陽(yáng)光，黑夜的籠罩下，我們依然能夠感受到陽(yáng)光的溫暖。
我們的生活充滿陽(yáng)光！有時(shí)候，一聲問(wèn)候、一句囑托、一個(gè)微笑都會(huì)讓我們感受到陽(yáng)光的存在。這陽(yáng)光，是友愛(ài)，是親情，是堅(jiān)強(qiáng)，是期望，是它使我們的未來(lái)之路一片光明！
陽(yáng)光生活作文 篇6
陽(yáng)光顧名思義就是光明的未來(lái)。我跟所有正在上學(xué)階段的中高的學(xué)生一樣都是90后。有些人認(rèn)為90后是“腦殘”跟“非主流”，但我并不這么認(rèn)為，90后是中國(guó)未來(lái)幾十年間發(fā)展的動(dòng)力，關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái)跟發(fā)展趨勢(shì)，90后是一注新鮮的動(dòng)力水源。
因?yàn)樽鎳?guó)進(jìn)行偉大的`民族復(fù)興計(jì)劃，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，所以為了謀求發(fā)展需要解決最根本的問(wèn)題。各國(guó)之間教育的競(jìng)爭(zhēng)決定著國(guó)立，科技的成敗。從五年前實(shí)行“九年免費(fèi)義務(wù)教育”這個(gè)政策以來(lái)，90后都被稱為幸福的一代。
而被稱為幸福的一代的90后卻被罵的如此殘的原因是一個(gè)很重要的問(wèn)題。
有人認(rèn)為90后只知道比品牌，穿檔次，制作非主流墻紙，海報(bào)，大頭貼。但這并不能說(shuō)明90后是一個(gè)腦殘時(shí)代。而相反的我們可以這樣想。非主流文化是一種藝術(shù)，因?yàn)檫@種藝術(shù)很受人們的推崇，他是另一種藝術(shù)的結(jié)晶。非主流文化代表著90后活躍的性格跟特征，他沒(méi)有想象中的那么無(wú)聊。
90后代表著未來(lái)的祖國(guó)。必須引導(dǎo)著祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)，文化，政治的主流潮流。而他們?cè)谖幕矫鎰?chuàng)造了非主流。非主流這種藝術(shù)很受期待。他闡述著心情陰晴雷雨，生活的美好向往。也許我們對(duì)這些藝術(shù)存在著偏激的想法，但所謂禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。任何事情都存在著兩面性，往往事情壞的一面被人揪住不放，就會(huì)被世人所誤解了。
90后不是腦殘，是因?yàn)槲覀兩钤陉?yáng)光的生活中，更有精力來(lái)發(fā)揮我們的創(chuàng)造力，來(lái)表達(dá)我們心中的另一個(gè)世界
陽(yáng)光生活作文 篇7
陽(yáng)光，生活不能沒(méi)有你，世界不能沒(méi)有你，生命不能沒(méi)有你。你是一切噩夢(mèng)的結(jié)束，你是所有希望的開(kāi)始。有位詩(shī)人曾說(shuō)：因?yàn)橛辛四�，生活便多了一抹美麗的色彩。我想說(shuō)：不能沒(méi)有你，因?yàn)橹挥心�，才能讓我們的生活擁有色彩。梵高不能沒(méi)有你。他如此深?lèi)?ài)著這個(gè)世界，但世界拋棄了他；他如此深?lèi)?ài)著每一個(gè)人，可人們亦拋棄了他。只有你，你在阿爾的化身，那一輪最純澈最溫暖的太陽(yáng)，透過(guò)梵高那憂郁的瞳孔，直抵他的心房。梵高不能沒(méi)有你，只有你才能如此忘我的在梵高的畫(huà)布上燃燒；只有你，能給一個(gè)悲傷的藝術(shù)家的生活增添一抹如此美麗的色彩；也只有你，才能通過(guò)梵高讓我們的.世界多了一抹美麗的色彩。
福樓拜不能沒(méi)有你。他如此地信仰著你，以至在自己的時(shí)間表中特意加上了“按時(shí)看日出”。黎明時(shí)的你是福樓拜心中最澄澈、最有活力、最能給人力量的存在。有人說(shuō)：生命最細(xì)致的思考需要最寧?kù)o、最透徹的觀照。我想，他在《包法利夫人》中的深刻一定來(lái)自你給他的寧?kù)o與透徹；他每日的勤勉也一定來(lái)自你在清晨給他洗禮時(shí)注入的生命力。福樓拜不能沒(méi)有你，只有你才能讓他的生活有了色彩，也因?yàn)橛辛四�，我們的世界便多了像福樓拜這樣的色彩。
梵高不能沒(méi)有你，因?yàn)橛辛四悖蟾卟庞辛怂囆g(shù)的生命。
福樓拜不能沒(méi)有你，只有你才能給他安靜的力量。
那我呢？
我也不能沒(méi)有你，你是每天清晨唯一能喚醒我靈魂的存在。我無(wú)法想象地牢下終日不見(jiàn)陽(yáng)光的人們?nèi)绾位钪�，我更無(wú)法想象沒(méi)有了你，我該如何活著。你在黎明時(shí)的樣子如同一位呵護(hù)世界的天使�？粗隳欠菹撕诎档墓饬粒铱吹搅耸澜�；感受著你那份驅(qū)散寒冷的溫暖，我感覺(jué)到了世界�？粗杳鲿r(shí)的你，我對(duì)生命更有了希望；看著黎明時(shí)的你，我感到這一天便多了一抹色彩。
我不自量力地認(rèn)為我自己和梵高與福樓拜一樣，需要你。生活不能沒(méi)有你，梵高這樣想，福樓拜這樣想，我這樣想。我相信，一定有更多生活著的人們也這樣想。
不能沒(méi)有你，因?yàn)橛辛四�，生活才有了一抹美麗的色彩和光明的希望�?/p>
陽(yáng)光生活作文 篇8
我讀一年級(jí)時(shí)的班主任是陳老師，個(gè)兒很高，臉上總蕩漾著隨和的微笑。在同學(xué)眼中，她既是良師，又是益友，更似慈祥的母親。她時(shí)刻用那無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著我們每一個(gè)人的心田。
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，學(xué)校組織去春游。窄小的山路上有許多碎石，行走十分困難�！鞍パ健�！我大叫一聲。不知怎的，腳下一滑，擦破了膝蓋，鮮血從傷口直往外滲。我撒嬌似的嚎啕大哭起來(lái)。陳老師走了過(guò)來(lái)，小心翼翼地為我擦干凈血，邊詢問(wèn)邊鼓勵(lì)的說(shuō)：“還疼嗎？爬山需要體力，更需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，老師相信你能行�！蔽彝Ｖ棺涌奁�，自己站起來(lái)。我笑了，陳老師也一起笑了。
在我的記憶深處，陳老師那無(wú)微不至的關(guān)懷是永遠(yuǎn)也抹不去的.。
清明時(shí)節(jié)的天氣象娃娃臉?biāo)频模兓療o(wú)常。放學(xué)時(shí)，就下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘，目送著其他學(xué)生陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，走廊里，只剩我在祈求雨快點(diǎn)兒停。這時(shí)，一只手搭在我的肩膀上，“咦，還沒(méi)走呀�！蹦遣皇顷惱蠋熓煜さ穆曇魡�？我回頭一看，陳老師和我一樣，衣服淋濕了，褲腿滿是泥，頭上也滴著水。她親切地對(duì)我說(shuō)：“我剛好有一把傘，借給你吧�！蔽医舆^(guò)了傘�？匆�(jiàn)窗外風(fēng)在刮，雨還在下，老師給我的傘讓我格外溫暖。
花兒需要雨水的滋養(yǎng)，森林需要鳥(niǎo)兒的歌唱，大海需要魚(yú)兒的歡笑，學(xué)生需要老師的辛勤培育，我需要陽(yáng)光的呵護(hù)。在我一年級(jí)的學(xué)校生活中，陳老師呵護(hù)的陽(yáng)光一直籠罩在我的周?chē)?/p>
陽(yáng)光生活作文 篇9
小的時(shí)候，我總以為全世界對(duì)我最好的人是媽媽，在我無(wú)助的情況下，幫助我的也是媽媽，在我最難過(guò)的時(shí)候，擦去我眼中淚水的還是媽媽。自從經(jīng)過(guò)一件事后，我已不再這樣以為了。
那是一個(gè)下著雷陣雨的早晨，我像往常一樣由奶奶騎著自行車(chē)送我去上學(xué)，當(dāng)騎到十字路口時(shí)，正向著左面拐去，想不到由北而來(lái)的一輛電瓶車(chē)與我們相撞了，車(chē)子歪向一邊，我從自行車(chē)上摔了下來(lái)，嚇的腦子一片空白，只覺(jué)得屁股疼。只見(jiàn)奶奶也摔倒在了路上，她見(jiàn)我摔倒在路上不顧自己的疼痛馬上起來(lái)走向我，把我扶起來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有受傷，我說(shuō)只有屁股有點(diǎn)疼沒(méi)有事的。我想讓奶奶快點(diǎn)送我去學(xué)校，可一見(jiàn)自行車(chē)人就象掉進(jìn)了冰窟窿，輪胎已經(jīng)撞壞了，根本騎不了�？纯粗�?chē)B輛黃包車(chē)也沒(méi)有，真是急的我象熱鍋上的螞蟻，眼淚也快要流出來(lái)了。這時(shí)我看見(jiàn)沈芷怡奶奶送沈芷怡到校后回來(lái)，她一見(jiàn)我就迫不及待地問(wèn)我出了什么事？一看到自行車(chē)她明白了剛才發(fā)生的一切。她見(jiàn)我淚汪汪的樣子關(guān)心地問(wèn)我：“人沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“沒(méi)事，”她說(shuō)：“快要上課了，我送您去學(xué)校吧。”她不由分說(shuō)把我抱進(jìn)了她的三輪車(chē)。
這時(shí)雨更加大了，一陣陣風(fēng)吹來(lái)吹亂了她的.頭發(fā)，雨水蒙住了她的眼睛。但她也顧不上擦一下，用盡全身的力氣快速的蹬著三輪車(chē)。她還安慰我說(shuō)：“金寶寶您別急，馬上到校了，不會(huì)遲到的，您放心吧”她已經(jīng)送過(guò)一趟了，沒(méi)歇過(guò)一分鐘又馬不停蹄的來(lái)送我，一陣陣風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)迎面吹來(lái)，但她絲毫沒(méi)慢，仍舊堅(jiān)難地向著學(xué)校方向前進(jìn)著。我看著沈芷怡奶奶瘦小的背影忽然變的高大起來(lái)。，一股熱流涌上了心頭。
剛到校門(mén)口鈴聲就響了起來(lái)，沈芷怡奶奶車(chē)也沒(méi)停穩(wěn)就把我扶下了車(chē)，我只見(jiàn)她褲子被雨水打濕已經(jīng)粘在了腿上，頭發(fā)也粘在了額頭上，雨水打在臉上順著脖子流進(jìn)了她的身上。一陣風(fēng)吹來(lái)只見(jiàn)她打了一個(gè)冷顫。只見(jiàn)她氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“還好沒(méi)遲到，金寶寶快點(diǎn)去上課，要聽(tīng)老師的話…………。”我沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲謝謝，已經(jīng)箭一樣的沖向了教室。只有她的聲音還在我耳邊回響。
跑到教室門(mén)口張老師也來(lái)上課了，見(jiàn)我被雨淋濕了拿來(lái)毛巾幫我擦臉，把我的頭發(fā)擦干了，還親切地說(shuō)“不冷吧，當(dāng)心感冒�！蔽�?guī)е婧娴男那樯掀鹆说谝惶谜n。這時(shí)天也放睛了，陽(yáng)光格外溫暖，天空變的明亮而干凈。我想著剛才的一幕，生活就象天空一樣處處充滿著陽(yáng)光！
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