最新教師述職報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們使用報告的情況越來越多，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編整理的最新教師述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新教師述職報告1
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。
一、師德方面：
始終自覺以一個骨干教師的標準要求自己，嚴于律己，從各個方面樹立教師的良好形象。
生活中，遵紀守法、孝敬父母、善待鄰舍；工作中，精心備課，課堂精致，與同事愉快相處，對學校真心維護。把熱愛學生、熱愛本職工作落實到具體的工作中。以教師職業(yè)道德為準則，自我奮斗目標與學校發(fā)展目標統(tǒng)一，以關(guān)注學生素質(zhì)的培養(yǎng)和個性發(fā)展為核心，做“學生喜歡、同事支持、領(lǐng)導放心的教師”。并做到時時刻刻，事事處處。
二、育人方面：
堅持愛心育人，身正為范。曾經(jīng)做過一學年的班主任，后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身來聆聽學生的心聲，甘做學生的朋友、師長。關(guān)注教育中的細節(jié)，關(guān)注學生的心理，關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展。全面了解、研究、評價學生，充分調(diào)動全體學生的積極性，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展學生的學習空間，培養(yǎng)學生有自主、合作、探究的習慣，反思學習過程和自我評價的習慣。通過自己的實際行動，全心全意的教育好學生。
三、教學方面：
1、潛心教學研究，有明確的專業(yè)發(fā)展目標。
以素質(zhì)教育和新課程的理念指導教學研究和教學實踐，有教育教學改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求，實施師生之間、學生之間的合作、互動。教后能夠進行理性反思，將教學方法、技能看成是一種藝術(shù)，時刻以研究的眼光審視自己的教學行為。積累豐富的教育理論和學科知識，能把握所教教材內(nèi)涵，掌握教學規(guī)律，體現(xiàn)教學個性，把構(gòu)建高效音樂課堂作為自己每天的教學目標。我的教師專業(yè)自主發(fā)展目標：基礎(chǔ)型教師——經(jīng)驗型教師——研究型教師。
2、奮斗目標明確，教學改革愿望強烈。
不循常規(guī)，敢想敢做，既關(guān)注自身的發(fā)展，又關(guān)心事業(yè)的創(chuàng)新。對自己，抓課前鉆研教材，學情分析，充分做好課前準備；抓課堂教學效果，抓課后反思，問題研究。對學生，抓良好習慣培養(yǎng)；抓基本能力訓練，激發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生良好的審美能力。在平時的音樂課堂教學中，我根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同個性、因材施教有機結(jié)合起來，為學生的個性發(fā)展提供了可能和空間。努力在課堂教學、學生管理、學生素質(zhì)提高、班級管理等方面有所創(chuàng)新。
3、創(chuàng)新教學模式，形成自己獨特的教學特色和教學風格。
用心上好每一堂課，認真做好教后札記，研究教學案例評析，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，體現(xiàn)教學個性和教藝美感。靜心撰寫教育隨筆，記錄對教育教學的感悟及其成長經(jīng)歷、有效促進學科發(fā)展。每學期提供2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開課，上學年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了兩節(jié)公開課，即初一年級的唱歌課《doremi》和初二年級的欣賞課《廣東民歌欣賞》。為傳承京劇文化魅力，構(gòu)建校園文化特色，讓京劇藝術(shù)走進孩子們心中，兩年來我在我的初一、初二課堂上循序漸進的開展了傳統(tǒng)知識普及《京劇基礎(chǔ)知識欣賞》，激起了學生的研究學習興趣，取得了良好的學習效果，并且曾在課外活動時間排練了男生、女生的現(xiàn)代京劇聯(lián)唱、表演節(jié)目。
四、教科研方面：
（一）關(guān)注教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨向，學習教育理論專著。
立足自我專業(yè)發(fā)展和學校事業(yè)發(fā)展，有計劃有針對性地學習相關(guān)理論和專業(yè)知識，把握素質(zhì)教育和課程改革的內(nèi)涵，指導教學創(chuàng)新。做到了平時多讀書，讀好書，多一些知識的積淀，形成比較強烈的教科研意識。主動提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推進新課程的帶頭人。
1、勤——時時處處皆學習。
俗話說：夜精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力爭做一名有思想的教師。XX年10月學習《音樂新課程改革理論》并寫成心得。XX年12月學習《中學音樂優(yōu)秀教學設(shè)計》并寫成心得。XX年3月與全校的名師骨干教師一起赴青島學習“高效課堂”，寫成了《在探索中前行，在反思中成長——新課程背景下的音樂高效課堂教學的反思與對策》一文，后又聯(lián)系自己的教學實踐寫成了《音樂課有效教學行為》的反思。XX年5月赴北京參加“全國校園合唱指揮研修班”，回來后寫了學習心得。XX年2月正值寒假期間，我靜心拜讀了《你能成為優(yōu)秀的教師》一書，從這項山東省中小學人文教育研究與實踐成果中學習了成為名師的6大職業(yè)素養(yǎng)和49個細節(jié)，閱讀中一次次被書中多位名師的肺腑之言所打動，同時被書中多位名師所闡述的教育哲理深深折服，寫成《做優(yōu)秀的音樂教師》讀后感。XX年7月，參加全縣教師暑期培訓，寫了總結(jié)《音樂鑒賞與作品分析之感想》。XX年9月觀摩第二輪立標課后寫了心得體會。XX年12月寫了學習《中國教育報》的總結(jié)。
2、廣——博采眾長。
讀書使我心靈充盈，眼界開闊，為汲取營養(yǎng)，提升自己，我制定了學習計劃，并按照計劃，自主學習了《中國音樂教育》、《中小學音樂教育》、《初中音樂新課程教學法》、《新課程教學問題解決實踐研究》、《中小學音樂教師手冊》、《中學音樂教師人文素質(zhì)培養(yǎng)》、《奧爾夫?qū)W校音樂教材入門》、《中小學音樂教育課題研究與論文寫作》。每月有計劃的撰寫業(yè)務(wù)理論筆記及教學隨筆多篇，提升自己的理論高度和實踐深度。尤其是在我今年生病養(yǎng)病的幾個月時間里，忍著病痛，我把《中國教育報》、《人民教育》進行了細致的研讀，為自己“充電”，或做批注書寫自己的靈感，或做摘抄記錄自己的感想，感覺受益匪淺。
3、深——讀原著，明精髓。
學無止境，“學，然后知不足”。我盡自己最大的努力去學習，把書籍作為我進步的階梯。認真研讀、學習了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、鄭杰的《給教師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的教師》、《與優(yōu)秀教師同行》、《與名師同行》、《骨干教師成長的秘訣》等專業(yè)書籍，從專家學者身上吸取理論精華，充實自己的教育教學思想。
4、用——學以致用。
做有心人，多觀察，多思考，善于積累，勤于動筆。將自己的隨思隨想化為文字，積極投稿報刊雜志。XX年撰寫論文《論音樂教育在學校素質(zhì)教育中的作用》發(fā)表于《現(xiàn)代教育報》教師周刊，XX年撰寫論文《以音樂為本實施初中音樂新理念》發(fā)表于國家教育部主管的《新課程研究.基礎(chǔ)教育》刊物，XX年撰寫論文《改變教學方法打造高效音樂課堂》發(fā)表于國家教育部主管的《教育學》刊物。
XX年撰寫論文《談?wù)勔魳沸蕾p課教學》在“感動中國——XX年全國第三屆音樂教案、論文大賽”中獲三等獎；XX年創(chuàng)作歌曲《我把祖國愛心窩》在“感動中國——XX年全國第三屆新創(chuàng)歌曲、歌詞大賽”中獲二等獎并發(fā)表收錄于《感動中國——建國六十周年優(yōu)秀原創(chuàng)音樂作品精選》一書。
�。ǘ┓e極參加教育教學研討，不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗。 在各級教研活動中發(fā)揮輻射、示范作用。發(fā)展自己的研究能力和思維能力，積極開發(fā)課程資源，引領(lǐng)本學科教師推進課程改革和課堂教學改革。深入課堂聽本學科的`課和其他學科的課，從中不斷汲取營養(yǎng)，全力推進學科建設(shè)，打造強勢學科。提出本學科教育教學的改進方案，向?qū)W校及相關(guān)部門提出關(guān)于教學工作的合理化建設(shè)性意見，為學校教育事業(yè)的發(fā)展獻計獻策。 （三）充分利用資源提高教育教學水平，實現(xiàn)自我成長。 熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，每學期精心制作多個教學課件，并有效地運用到教育教學中去，努力提高課堂教學效率；利用資源與其他教師進行上教研課改交流，達到資源共享，帶動學�？蒲泄ぷ鞯拈_展，促進自身業(yè)務(wù)能力的提高。
五、專業(yè)技能方面：
積極參加專業(yè)技能實踐鍛煉，提高自己的專業(yè)技能水平。忘不了與學校部分老師參加的XX年春節(jié)文藝匯演文化廣場展演健身操，展示了錦秋中學老師們蓬勃向上的精神風貌。也忘不了與全校老師一起拼搏XX年“紀念改革開放三十周年”博興教育系統(tǒng)合唱比賽，喜獲二等獎，展現(xiàn)了錦秋人的積極豪邁。更忘不了與錦秋辦事處的全體職工一起參加縣委宣傳部組織舉辦的“慶祝中華人民共和國成立60周年及我縣躋身全國經(jīng)濟百強”大型廣場歌詠比賽，榮獲二等獎。并且珍惜和積極投身于全縣教育藝術(shù)團的每次排練和演出。
六、取得的點滴成績：
XX年9月被評為博興縣首批“骨干教師”，XX年10月被評為“濱州市藝術(shù)教育優(yōu)秀輔導教師”，XX年3月入選全縣學科中心教研組成員，XX年9月被評為“博興縣第七批初中音樂學科教學能手”，XX年12月被評為“濱州市第七批教學能手”。
七、不足和改進：
1、認真開展教育教學實踐和教科研課題，出經(jīng)驗，出成果。 幾年來根據(jù)學校的實際情況和自身的特長優(yōu)勢，通過開展學生問卷調(diào)查，我選定開展的校本教研課題是《京劇推廣進校園》。計劃三年內(nèi)完成課題研究，做好課題研究報告、教學案例等，每學期完成1—2篇具有較高質(zhì)量的教育教學論文（3000字左右），力爭每年有1—2篇高質(zhì)量的教育教學論文在省級以上刊物公開發(fā)表，推廣先進經(jīng)驗，傳播新的教育理念，宣傳和推介自己的研究成果，推動學校的藝術(shù)教育發(fā)展。
至今還未完成研制校本教材，正在末期整理之中。未嚴格按教學科研的規(guī)定深化過程研究，整理出相關(guān)的數(shù)據(jù)、資料，提供有理論高度和實踐深度的研究報告，總結(jié)有價值的研究成果。
2、用心積累學校的藝術(shù)教育成果，用愛打造精彩獨特的藝術(shù)作品。
學校藝術(shù)人才的培養(yǎng)和藝術(shù)成果的積累需要課外活動時間的打磨，需要日積月累和堅持不懈，課外活動開展需要常態(tài)化，才能保證兩年一屆的全市、全縣中小學藝術(shù)節(jié)節(jié)目精彩紛呈。
3、建立了自己的教育博客，達到資源共享。
利用資源記錄自己在教育教學方面的經(jīng)驗，在課堂教學中的靈感和反思，與其他教師進行上教研課改交流，刊載自己的教育教學思想，至今已經(jīng)積累了近百篇教育教學日志，但用于寫博客的時間太少。
回顧任職骨干教師以來的教育教學工作，當過班主任，做過全縣中小學音樂抽測的評委，當過全縣音樂優(yōu)質(zhì)課評選及名師評選課堂教學的評委，參加過全市、全縣、全校和社區(qū)的藝術(shù)實踐活動，我感覺每一次都是在學習在反思，每一次都有教訓和收獲。我所追求的是淡泊名利，不受干擾，心態(tài)平穩(wěn)，理智思考，追求和諧，主動發(fā)展。當然我深知要想成為一名真正出色的音樂教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在我們學校這個大家庭里，有領(lǐng)導的關(guān)懷與支持、有伙伴之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，對音樂教育那份永遠不變的熱情，都會推動著著我走向成熟。在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、支持下我正在成長，由衷的感謝教育局、學校給我提供了這么好的學習、工作平臺，感謝大家的幫助!
最新教師述職報告2
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們：
下午好，我叫XXX。下面就本人一年以來的工作作簡單的回顧。
本人上半年，在原高一年級擔任7個班的思想政治教學工作和擔任原高一（5）班班主任工作。下半年，在高二年級擔任6個班的思想政治教學工作和高二（1）班班主任。本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，積極、認真、負責地做好本職工作,順利完成各項教學任務(wù)。
上半年,擔任高一（5）班班主任期間，我堅持以德育為首,為學生的終身發(fā)展著想,關(guān)愛每一個學生，用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我始終堅持以優(yōu)良的班風帶動學風。通過開展一系列的班級活動，創(chuàng)建一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。如我班曾開展了制作“班訓卡”活動，我讓學生每個人發(fā)揮自己的聰明才智，征集設(shè)計一個具有班級特色的班徽和設(shè)計班訓卡，并要求寫出設(shè)計的意念，突出本班的特色，通過舉辦這個活動，讓學生增強班級的集體榮譽感和增強班級凝聚力，同時也可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維以及寫作能力，其效果是顯著的，在目前，雖然已經(jīng)分班了，但很多同學的�？ㄉ弦廊徊逯覀兊陌嘤柨ǎ驗槲覀兊陌嘤柨ㄊ亲约涸O(shè)計并具有內(nèi)涵在里面的，它體現(xiàn)了班集體的精神，代表了一股強大的凝聚力。在這種強大的凝聚力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，我班在2月至5月均獲”文明班”稱號,幾乎每次考試獲”學習先進班”稱號。由于本人所帶班級效果顯著，下半年年級決定讓我擔任高二（1）班班主任，作為實驗班的班主任，我一如既向地做好本職工作，嚴格要求學生，比如上學時間要提早5到10分鐘的時間，開始學生有點不理解，擔經(jīng)過一段實時間實踐和教導之后，并發(fā)覺對其顯著效果，便慢慢地樂意地接受了。同時我還注重調(diào)動學生的學習積極性，開展了“學習小組”活動的試驗，并收到了良好的效果。
根據(jù)文理結(jié)合的原則，我把全班分為4小組（隊），讓成員之間互相幫助，這樣做有利于提高全班的凝聚力和創(chuàng)造力，塑造一個團結(jié)向上的集體，可以讓學習成績較全面的學生幫助有偏科現(xiàn)象的學生，也可以培養(yǎng)學生間的感情和團結(jié)互助的品格。為了盡快使其能成為一個具有凝聚力的團隊，我還要求每組要有體現(xiàn)自己的隊特色的隊名（如“春江花月夜隊”、“彩虹隊”）、激勵本組成員的口號。同時，為了實現(xiàn)小組運行流暢，我每組要選出2個隊長，對整組的學習成績和事務(wù)負責，制定每周學習計劃和目標、幫扶計劃、制定座位表、獎罰制度等。認真落實好組長負責每周的工作安排，每人每天要復(fù)習什么內(nèi)容寫在黑板上，而且要定量和定性，學習后還讓組長抽查成員完成情況，并及及時地利用每周星期六晚修時間，由組長對本周本組開展的工作進行小結(jié)。讓學生分享學習方法、學習心得，培養(yǎng)學生的表達能力。同時每組之間進行競爭，每周評比，對表現(xiàn)好的小組進行表揚和獎勵，對表現(xiàn)不佳的小組進行相應(yīng)的`懲罰，并作經(jīng)驗介紹，以激發(fā)學生的學習熱情和氣氛。
雖然我這個方案目前還處在摸索階段，但是我堅信只要敢于去嘗試新的東西，就會有意想不到的收獲。在本學期我班在年級各方面位居前列，獲得了9至12月的文明班和每次考試獲”學習先進班”稱號。
這一年以來,本人精心教學，與本科組的老師一起研究、討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路，使自己教學水平不斷提高。同時堅持多聽課，取他人之長處，積極地跟老教師虛心學習。同時認真鉆研教學大綱和教材，把握教學的重點和難點，力求上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面向全體學生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)，課堂教學效果較好。作為一名新教師,在學校申報市一級學校中,能代表學校上示范課，得到了專家的認可，在新教師過關(guān)課比賽中，獲文科組三等獎佳績，這既是學校對我教學工作的肯定，同時也是一種無形的壓力。同時,在上半年的期末質(zhì)檢中取得了優(yōu)良的成績，所教班級平均分和優(yōu)秀率均取得五間面上高中第一名。
同時，本人還注意加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，積極參加讀書活動和教研活動。本人堅持征訂雜志，如《班主任之友》、《中學政治教學參考》等，同時加強教研工作，曾在嘉應(yīng)教育論壇上發(fā)表了題目為《目標教學法在“四標”教學模式的內(nèi)涵與延伸》的論文。
回顧過去，我在民辦學校工作已有一年多了，深感壓力很大，正是由于這種壓力使我不斷進取，讓自己慢慢地成長起來。當然,我的工作也還存在一些不足，很榮幸能有這個機會接受大家的測評，希望各位同事投我一票，給我前進的動力，同時不管結(jié)果怎樣，我都將以此作為前進征程上的一個新起點，虛心學習，努力工作。
謝謝大家！
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