精選有趣的作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的有趣的作文8篇，歡迎大家分享。
有趣的作文 篇1
今天班隊課，浙江計量大學的一位李叔叔要給我們上一節(jié)有趣的課——表面活化劑。
“叮鈴鈴”上課了，我們端正坐好，翹首以盼。李叔叔面帶笑容地來了，他先給我們看了一段視頻：一個人手拿兩根棍子，中間有兩根橡皮筋竄起來，橡皮筋中間布滿了網(wǎng)狀的.線。那個人把兩根棍子同時往外拉，風吹來，一個巨大的泡泡就誕生了。周圍的人都被吸引過來看。泡泡破的時候也特別壯觀，從一端破到另一端，很有規(guī)律。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，一會兒嘖嘖贊嘆，一會兒啊啊驚訝，腦子里裝滿了十萬個大問號。俞涵問李叔叔為什么會這樣？李叔叔笑瞇瞇地說：“回家你們自己去研究吧！”
李叔叔拿出一個量杯，放了一點點水，問我們：“水能吹出泡泡嗎？”大家議論紛紛，老師讓我回答，我大聲地說：“能！只要有吸管�！崩钍迨迥贸鑫芙o我，我一吹，太用力了，泡泡沒出來，倒把水給吹出來了。我再吹一次，“咕嚕咕嚕，咕嚕咕�！庇幸稽c泡泡，可當我停下吹氣時，泡泡就消失的無影無蹤了。
李叔叔從袋子里拿出了一個裝著表面活化劑的小瓶子，打開蓋子，向量杯里倒了一滴。量杯里的水變白了，李叔叔問：“這樣能吹出泡泡嗎？”李叔叔請徐子越來試一試，徐子越沾了一點水，再輕輕一吹，泡泡誕生了。大家連連鼓掌。李叔叔又請余思成試一試，余思成朝水里一吹“咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕�！迸菖萦康搅肆勘倪吘�，漸漸地，泡泡涌出來了，噠噠噠……一堆五彩繽紛的泡泡壘在地上，亮極了。
這時李叔叔給我們變了神奇的魔術，他說：“你們都知道水和油會分開，對嗎？”大家異口同聲地說：“對！”“我能讓水和油合一起�！崩钍迨逭f。大家都瞪大了眼睛，拭目以待。李叔叔倒了些油，加了些水，說：“見證奇跡的時候到了！”他又放了一點表面活化劑，水再次變成了乳白色，大家驚嘆不已。
今天上的這節(jié)課，讓我們學到了很多知識，也得到了很多樂趣。
有趣的作文 篇2
今天，我們輔導班開了個慶祝會,因為這次語文考試大家的成績都提高了。老師先給我們發(fā)了豐富的零食，接著就舉行了第二個項目。
第二個項目是猜謎語.規(guī)則是：每人抽一條謎語，自己先猜，如果猜不出來就要請求友情贊助；如果猜出來了，就會有一個水果糖。游戲開始了，我們每人抽了一條謎語，何名揚馬上就把手舉起來了，他笑容滿面，胸有成竹的樣子.他說：“四季它常青，滿手刺來扎，總是不開花，攤開一只手。（猜一種植物）。”他說完后又馬上脫口而出，說是“仙人掌”！老師夸獎他說：“答對了，水果糖一顆!你是怎么猜的呢？”他得意地說：“因為我家就有一盆仙人掌！”��！難怪一猜就中，我們不禁為他鼓起掌來。
小軍也舉起了手，他的謎語是“兩個兄弟一樣高，一天三餐不長肉”。我們開始思索起來.忽然，小軍低聲說：“是筷子……”可老師笑而不語。小軍有點不相信自己了，麗麗見此情景就大聲說：“碗！”可老師仍然不點頭也不搖頭，她笑瞇瞇地說：“小軍，現(xiàn)在你到底猜什么？”小軍猶豫了一下，終于說：“筷子！”教室里雅雀無聲，大家都等著老師神圣的`裁決�！笆强曜樱 苯淌依镱D時沸騰起來，大家都替小軍高興。老師作了一個手勢讓我們安靜下來，她意味深長地說：“同學們，要記住，做什么事情要有自己的立場，千萬不要人云亦云，你們剛學的《兩個鐵球同時著地》這篇課文，不就是說明這個道理嗎？”��！剛才老師是故意考驗小軍的呀！真狡猾！我也不甘落后地舉起手了說：“齊唱。（猜一個成語）”并且迅速說出了答案“異口同聲�！惫�！當然，我也得到了一顆水果糖。
同學們一個接一個興高采烈地上臺了，笑聲、討論聲、掌聲充滿了教室……
活動結束后，我們都像小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫：要是經(jīng)常玩游戲，那該多好��！
有趣的作文 篇3
我們一家4口人，分別是爸爸、媽媽、哥哥、我和“小貪吃鬼”——表弟�！竟霉米尡淼軄砦壹易《螘r間】表弟這個“小貪吃鬼”的名譽可不是“浪得虛名”的。
咚、咚……中午12點的鐘聲終于敲響了。好吃而又熱汽沸騰的午餐已經(jīng)排好隊，正等著我們把它們吃進口中。
午餐要“開動”了，只見“小貪吃鬼”正迫不及待地把好吃的烤雞腿放入那“整整齊齊”的`雪白的牙齒中。
幾分鐘過后，只見“小貪吃鬼”就把剛才的烤雞腿吃得一干二凈了。哇！弟弟以這種驚人的速度足以打敗“天下無敵手”了。
“小貪吃鬼”不僅貪吃，還很貪玩。說到玩，“小貪吃鬼”立就變成了“貪玩小精靈”。這位“小精靈”可不是一般的“小精靈”，因為他對玩可是獨有情鐘的。
一天晚上，我們正在愁眉苦臉的想去哪兒玩？突然從耳邊傳來一聲尖銳的叫聲說去廣場，而且“整裝待發(fā)”，那一面得意洋洋的樣子，甭提有多神氣了！
瞧！這個弟弟可真夠有趣的。先是一個“小貪吃鬼”后來變成了一只“貪玩小精靈”。你說這個弟弟是不是很有趣呢？
有趣的作文 篇4
今天下午的六（4）班熱鬧非凡，笑語盈盈，那是因為今天教音樂的張老師在音樂課上讓我們自由發(fā)揮，自由表演、唱歌。
一聽這話，剛才沒精打采的同學們這下可來了精神，一個個摩拳擦掌，準備上講臺大干一場。
首先上場的是我班著名男高音吳昱澤，他最喜歡唱《感恩的心》，甚至有段時間，他一天到晚都在那里喃喃自語（雖說是喃喃自語，但聲音確實挺大的）的唱著，特別是高音那段，聽得我們耳朵都表示嚴重抗議，他今天不會還唱這首歌吧。同學們一見是吳昱澤上場，便做好了各種準備，有的拿出紙巾，堵住耳朵，似乎已經(jīng)判斷出吳昱澤的企圖，有的又拜托吳昱澤別再唱那首歌，還有的甚至大叫著讓吳昱澤下場，只有吳昱澤的“粉絲”陳新淳在為吳昱澤鼓掌。整個教室亂極了，同學們各說各的，可大家的臉都是讓笑容打前鋒�？粗_下同學們精彩的“表演”，我不由自主的“撲哧”一笑�？蓞顷艥山z毫沒有被這熱鬧的場面所感染，他帶著表演性質(zhì)的語氣嚴肅地說：“今天，我為大家演唱的是一首非常非常感人的'歌，那就是。”吳昱澤稍稍停頓了一下，而我們的心已經(jīng)懸到了嗓子眼，我們害怕他又唱《感恩的心》，教室里頓時安靜極了，李沁虹的一支筆掉落地上的聲音都聽得清清楚楚�！澳蔷褪恰�，吳昱澤深呼了一口氣，捏緊了拳頭，似乎在給自己鼓氣，而臺下的“演員”們則在為他的表演偷笑，“《感恩的心》”。吳昱澤接著說。“吐”，全班同學集體噴血，然后就是一陣狂笑，接著就對吳昱澤好言相勸，他終于對“舞臺”說拜拜了，同學們也都松了一口氣，總算可以讓自己的耳朵少受一次折磨了。
接下來閃亮登場的是特別裝帥的趙恒平，他一上場就擺了一個很“酷”的姿勢，全班集體用雙手雙腳鄙視他，這可是我們班主任楊老師同志特意為趙恒平的吊兒郎當?shù)臉幼宇C發(fā)的大禮，他似乎意識到了什么，立刻嚴肅得像個小大人，鄭重其事地說：“今天，我要為大家?guī)硪皇住睹倒寤ǖ脑岫Y》，請大家多多指教�！蓖瑢W們被他的嚴肅樣逗笑了。他的歌喉還算過得去，我勉強的聽著，可他的粉絲團在那里使勁為他鼓掌，手都拍紅了，他的演唱把班上的男生全部征服了，男生們?yōu)樗恼�，無動于衷，他的演唱結束了，男生們鼓掌鼓得更響了，是沒有反應。
然后是王絲語，她是第一個敢于上去展示的學們（特別是她鼓氣，果然，她那圓潤的歌喉讓我們陶醉其中。
張老師最后點評說吳昱澤是唱得最“好”的，全班又笑了，因為張老師也想搞笑，她的評價恰恰是反著評的。
這節(jié)課真有趣！要是每節(jié)課都能這樣，那上學就其樂無窮了！
有趣的作文 篇5
大家好我用積木搭了機器人，用了長方體，正方體，圓柱，還有球。用了一個長方體、八個正方體，兩個圓柱，一個球。
它的兩邊是對稱的，比如拿一張白紙把左右兩邊對折起來，他左右的`胳膊是圓柱和兩個正方體，我也做了肩膀，身體用了六個小正方體組合和一個長方體，頭用了一個球。
在搭的過程中，球總是放不穩(wěn)，最后我多試了幾次，慢慢地找出了技巧，最終我發(fā)現(xiàn)了，只要有耐心地將球放在長方體上他就不會掉落。
有趣的作文 篇6
老師講完了《未來的房屋》這一課，向大家提了個有趣的問題，她說：“這篇課文的作者，對未來的房屋是什么樣子，作了充分的想象，你們能不能對未來的其它東西作一番想象呢？”
聽了老師的提問，同學們先是愣了一下，不一會兒就熱鬧起來，大家紛紛議論。陳洪濤同學第一個舉起手來，他說：“未來的衣服，應該裝上空調(diào)器，到了冬天，空調(diào)器放出暖氣，給人們保暖；到了夏天，空調(diào)器放出涼風，為人解暑。冬暖夏涼，穿著舒服極了”他的話音剛落，教室里響起一陣熱烈的掌聲。接著張東偉同學站起來，他說：“我要創(chuàng)建一種未來的馬路，兩邊裝上運送帶，人們一出門就跳到運送帶上，它會把你送到要去的地方�！贝蠹衣犃梭@嘆不已。同學們的手都舉得很高，大家爭先恐后地發(fā)言，有的要發(fā)明未來的床，有的.要研究未來的食品，有的要建設未來的太空城，有的要創(chuàng)造未來的海底樂園……
同學們的想象豐富多彩，課堂討論氣氛活躍；每個同學展開想象的翅膀，飛呀，飛呀，飛向未來。
有趣的作文 篇7
趣味老師是一位語文老師，她就是教我四年級語文的代老師。
一頭烏黑的頭發(fā)，夾雜著一些白發(fā)，年齡大約四五十歲的樣子。一雙會說話的眼睛，在你做錯了的時候，她的眼睛里燃起了熊熊的火焰，你一看肯定會害怕的。在你做了好事的時候，她的眼睛又變成了月牙兒、對著你笑。一對什么聲音都能聽見、靈敏的耳朵，胖胖的身材，十分可愛。
她不像有些老師那樣脾氣暴躁，而是很有趣。有一次，老師讓我們寫了一篇作文《我的奇思妙想》，我寫的是《多功能汽車》。老師把我們的作文批改后，拿來了一個袋子，里面裝滿了又大又紅的油桃。老師一個一個讀寫的好的孩子的作文。我的心咚咚跳個不停，因為老師說過寫的不好的要再寫一篇的。最后讀到我名字的時候，我的心里的`石頭才落了地。我激動萬分的萬分地走上講臺，拿了一個大油桃。喔，這是老師從天上蟠桃園摘來的蟠桃吧，否則怎么會有這么大的魔力？
她十分好學，就算她是老師，她也從來沒有忘記學習。每天下課，一路過她的辦公室，就可以看到她學習的身影。我記得有一次下課鈴響過很長時間，也沒有聽見從來不拉堂的代老師說下課。大家都停了下來，瞅老師在干啥？真是不看不知道，一看嚇一跳，代老師竟然拿著一位同學帶來的書津津有味地看著呢，入迷了。
最有趣的是有一次，一個同學上學來的時候買了兩包榴蓮糖。原來他準備在上課的時間偷偷吃的，可是被火眼金睛的代老師發(fā)現(xiàn)了。學校是不允許帶食物進校的，老師就給拿走了。下課后，我路過辦公室的時候，我無意中發(fā)現(xiàn)老師正在津津有味地吃著那個同學的糖糖呢。哈，離老遠我都能聞到那股特殊的榴蓮味兒！
這就是我的有趣老師代老師，你喜歡她嗎？反正我很喜歡她！
有趣的作文 篇8
今天下午第一節(jié)課后，我和我的好朋友張銘齊、陳鵬來了一場十分有趣的陀螺大戰(zhàn)。
我的陀螺全被班長陳佳麗給沒收了，只好借張銘齊的陀螺進行比賽。開戰(zhàn)了，我們?nèi)送瑫r旋轉(zhuǎn)陀螺，不一會兒我的陀螺碰上了陳鵬的陀螺，眼看沒勁了，越轉(zhuǎn)越慢，我趕緊小心鞭打，可剛剛旋轉(zhuǎn)起來，竟又被張銘齊殺了個屁滾尿流。幾局下來，我都以失敗而告終，無奈我只好停下坐觀成敗，我在一旁看著他倆打，他們倆進行了十分激烈的.戰(zhàn)斗，雙雙敗下陣來，我看他們無精打采的樣子趁虛而入，旋轉(zhuǎn)起陀螺，殺他們個措手不及，我終于贏了。但是這點小聰明很快被他倆識破了，他們振作精神，一起攻向我，結果，我又敗下陣來。接下來就更有趣了，我們剛開始轉(zhuǎn)陀螺，班上的調(diào)皮鬼臧宇康用了一個“死亡沖刺”把兩個陀螺踢飛了，哈哈！還好，我的沒被踢飛，我是唯一的幸存者！我贏了！
時間像離弦的箭，轉(zhuǎn)眼間，上課鈴響了，我們只好回到了各自的座位上等待老師的到來。
這場陀螺大戰(zhàn)真是太好玩了！
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