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排隊(duì)作文600字合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的排隊(duì)作文600字8篇，歡迎大家分享。
排隊(duì)作文600字 篇1
新的一個(gè)月即將來臨，我的公交車月票也要換了。來到了售月票的小亭子前，映 入眼簾的是人，人組成的兩條人蛇——一條是職工月票的，一條是學(xué)生月票的.。兩條人蛇曲屈蜿蜒，都有七八米長，蛇頭在小亭子前撞到了一起，混成了一團(tuán)。在我面前有兩 種選擇：投機(jī)取巧去插隊(duì)和老老實(shí)實(shí)站到隊(duì)尾去排隊(duì)。心想我一沒有厚臉皮，二不會耍 小聰明，插隊(duì)只能碰一鼻子灰，于是默默走到了學(xué)生月票隊(duì)伍的隊(duì)尾。
在我前面的是兩個(gè)女孩，很顯然是一起來的，正聊著天打發(fā)排隊(duì)的時(shí)光。我突然想 起上回買月票時(shí)，也是這樣長的隊(duì)伍——或許還短一些，那天我的運(yùn)氣相當(dāng)好——碰到 了一個(gè)已經(jīng)馬上就要排到了的同學(xué)，他幫我買了。這回要有這么走運(yùn)多好！正胡思亂想 著，迎面走來一位中年婦女，對我前面的兩位女孩說：“我是讓你們幫我占一下地方吧？ 謝謝你們了。我就站到你們后面吧！”又轉(zhuǎn)而帶著歉意向后面的我說：“我是讓他們幫我占一下地方的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，沒說什么。她又向前望了幾眼，抱怨道：“我在那隊(duì)買 我的月票都買完了，這個(gè)隊(duì)伍怎么還這么長呢！”她前面的女孩說：“都是插隊(duì)的，要 不早該買上了！”“我在那邊排隊(duì)就是，我前面有個(gè)要插隊(duì)的，臉皮可厚呢！問我同意 不？我說‘你問問后面的人同意不同意？’”
天色慢慢黑了，我后面的人越來越多，我前面的人卻烏鴉鴉一片不見少。又過了一 會兒，那中年婦女對我們說：“幫我占一下地方，我到前面看看去�！敝笏龥_進(jìn)成一 團(tuán)了的人群，消失不見了。“肯定是去插隊(duì)了！哎！”我想。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我的 腳步正慢慢的、一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪動了，不像剛才不進(jìn)反退了，售票口的人群也不是那 么混亂一團(tuán)了。沒過多長時(shí)間，我已經(jīng)走到售票口前了。更讓我驚奇的是那位讓我誤認(rèn) 為是去插隊(duì)的中年婦女在售票口衛(wèi)兵一般維持著秩序！
最后，她在我前面買完了月票，急匆匆地走了。我也懷著一種說不出的滋味，拿著 新月票回家了。
排隊(duì)作文600字 篇2
文明排隊(duì)看似小事，卻事關(guān)上海乃至中國的形象�，F(xiàn)在不是世博會期間嗎？世博會排隊(duì)的人數(shù)多，又要等長時(shí)間，但每一個(gè)參觀者都要強(qiáng)化秩序意識，自覺排隊(duì)，就能杜絕來信中提及的類似不文明現(xiàn)象。
在浦東c片區(qū)內(nèi)，有好多熱門場館，如日本館、瑞士館……有好多老人、殘疾人都坐輪椅車陪護(hù)的人員只能有一位，但有的卻陪著四五個(gè)人，這種不文明的觀博行為，讓許多遵守排隊(duì)秩序的參觀者產(chǎn)生了不滿情緒。
進(jìn)入展館內(nèi)，有的人原本坐在輪椅車上的殘障人士”，看見了一些展品，就匆匆忙忙的站了起來，大步流星地走到景點(diǎn)前大擺姿勢拍照，根本沒有之前舉步維艱、需要輪椅和旁人攙扶的不便。更有甚者，把輪椅車當(dāng)成了觀博的便捷工具，有人本來不用輪椅車，卻用了輪椅車，小孩累了，就讓他在輪椅上睡一會兒；有的'家屬累了，就讓人推一會兒；真不知道是誰要用輪椅車？這些有不文明行為的人，都在用虛偽的“殘障”。他們在借助輪椅車這一便捷工具，想要獲得不排長隊(duì)就能進(jìn)館參觀的狹隘心態(tài)，可能就是造成綠色通道前大排長隊(duì)的原因，他們其實(shí)就在進(jìn)行一種不文明的行為：插隊(duì)。世博園區(qū)內(nèi)的輪椅車數(shù)量有限，這些人性化的關(guān)愛服務(wù)，是提供給真正需要它的殘障人士、高齡老人的，那些濫用優(yōu)惠措施的人，已成為倡導(dǎo)市民文明觀博理念中的不和諧因素。
我們的上海正在舉辦世博會expo，我們應(yīng)該要當(dāng)好東道主，向世人展示我中華文明的。這一場世界文明的盛宴。我們應(yīng)維護(hù)上海這座城市的形象，更要通過此次盛會向世人展示我國國民的素質(zhì)。
排隊(duì)作文600字 篇3
有一則廣告是這樣說的：“其實(shí)，文明就在我們身邊，我們每個(gè)人文明一小步，社會就會邁出一大步�！眳⒂^廣州博物館，讓我再次明白了這句話的意思。
今年三月的一個(gè)星期六，爸爸、媽媽帶我去廣州參觀博物館。我高興極了，一下車，就真想馬上沖進(jìn)去，好好看看里面的“寶藏”！可是，當(dāng)趕到博物館門口時(shí)，仨人都傻眼了！只見人頭攢動，隊(duì)伍像長蛇一樣，一直排到二百米外去了！嗚嗚……我圍著這條“長龍”轉(zhuǎn)了一大圈，又急又惱，一下子坐在地上。“怎么辦？”我著急地抬頭望著爸爸，爸爸扶了扶眼鏡，望著隊(duì)伍平靜地說：“我們一起去排隊(duì)吧！”“可是，人那么多，要排到什么時(shí)候啊？說不定連‘珠江夜游’都趕不上了！”看著我像熱鍋上的螞蟻一樣，還嘟嚕著嘴巴，爸爸還是指著“長龍”說：“不如，我先去排隊(duì)吧！”說完就向著“龍尾”走去。媽媽看見了，拉著我的手也趕了過去……
哎，隊(duì)伍像蝸牛一樣慢慢向前挪，真讓人著急。過了一會兒，我們還眼睜睜地看著幾個(gè)姐姐插隊(duì)了！我鼓起腮幫子跟媽媽說：“她們怎能這樣，一點(diǎn)都不文明�！眿寢寣ξ艺f：“蕾蕾，因?yàn)橄脒M(jìn)場館的人太多了，所以她們就缺乏耐性，不遵守紀(jì)律。但我們要遵守紀(jì)律，不要丟三水人的臉。”聽了媽媽的.話，我的心情慢慢地平靜下來。接著，爸爸和媽媽還輪流給我講故事，我也向他們出“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的難題，不知不覺兩個(gè)多小時(shí)就過去了。終于輪到我們了！雖然站得腳都發(fā)痛、發(fā)麻，但我們還是高興地叫起來：“耶！”
等我們意猶未盡地從博物館出來時(shí)，太陽已經(jīng)落山了，四處樓房明亮的燈光和花城廣場的霓虹燈閃爍著，把廣州打扮得更美了！我們匆匆趕上了駛向珠江夜游碼頭的班車，爸爸喘著氣問：“蕾蕾，今天開心嗎？”我不假思索地說：“開心啊！其實(shí)排隊(duì)也很開心，因?yàn)槲沂莻�(gè)文明的小學(xué)生！”
排隊(duì)作文600字 篇4
今天下午，我去游泳。路上，是媽媽騎電動車送我的。毒辣的太陽無情地將她最強(qiáng)烈的陽光射到我們的身上，我滿頭大汗，心想，今天去游泳的人一定很多。
進(jìn)入游泳館，可不是，來游泳的人都把隊(duì)伍排到了門口，足足有二十多米。我拎著包，從門開始排隊(duì)，媽媽在我的旁邊站著，她向前一看，前面有好多人。人越多就越熱，媽媽漸漸站不住了。往前看，發(fā)現(xiàn)張昊宇站在前面。她就對我說：“咱們插在他前面怎么樣？”我說：“不能插隊(duì)��！”媽媽覺得我說得有道理，但一想起我是泳隊(duì)里的成員，又開始打起了投機(jī)取巧的'小算盤，對我說：“泳隊(duì)的人應(yīng)該有資格不排隊(duì)呀？”“對呀，我跟服務(wù)員說一下。”于是，我問服務(wù)員阿姨：“阿姨，我是泳隊(duì)的，可不可以不排隊(duì)嗎？”“不行，必須教練在旁邊才能插隊(duì)�！蹦呛冒桑瑡寢尳o教練打了一個(gè)電話。教練說馬上就到，我和媽媽就站在門口等。
這等了好長時(shí)間，可就是沒有等到教練。“教練會不會出什么事了？”又等了一會兒，媽媽沒耐心了，叫我回家，可我更擔(dān)心了。我從玻璃門往外一看，競發(fā)現(xiàn)教練就在里面。虛驚一場。教練肯定在我和媽媽不經(jīng)意間走了進(jìn)去，正好他也沒有發(fā)現(xiàn)我們，我們白等了�，F(xiàn)在的隊(duì)伍越來越長，如果重新排隊(duì)的話，只有上課遲到被挨罵的份兒了。再看看剛才我站的位置，已經(jīng)排進(jìn)去了。原來這排隊(duì)也不慢呀，早知道就排隊(duì)了，要不然我早進(jìn)去了。沒辦法，我只好和媽媽回家休息休息了。
這件事可以說明最老實(shí)的辦法并不遜于投機(jī)取巧。大家想象一下，如果每個(gè)人都以自己是泳隊(duì)來當(dāng)插隊(duì)借口的話，那會多么混亂，社會的紀(jì)律和秩序都被打破了。我們大家應(yīng)該和睦相處，遵守約定，成為一個(gè)文明人。
排隊(duì)作文600字 篇5
“嗨，上這兒來，節(jié)省時(shí)間，再去玩別的！”
今天，全校同學(xué)盼望已久的“游園活動”在下午如期舉行。熬了一個(gè)上午，總算把這個(gè)活動盼來了。同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，準(zhǔn)備好好玩一場�？闪钊耸氖牵總�(gè)游戲點(diǎn)的前后左右都排著好長好長的隊(duì)伍，隊(duì)伍里的每個(gè)同學(xué)都互相緊貼在一起，前面那一個(gè)人稍微有點(diǎn)偏轉(zhuǎn)，后面一大堆人就得大幅度的改變位置，活像神龍擺尾，好不擁擠。
我趕忙選擇好項(xiàng)目，可偏偏喜歡這項(xiàng)目的同學(xué)最多，站在隊(duì)伍后面往前面望，就似站在長江的源頭眺望她的終點(diǎn)，這隊(duì)伍可以堪稱學(xué)校第一長“龍”！就在這時(shí)，“患難見真情”的時(shí)刻到了，這不，在我前面的伙伴又叫我到她前面，好節(jié)省時(shí)間，再玩別的。
我的伙伴可真熱情，一連叫了我好幾次。我望了望四周，見沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)我的企圖，便一步跨到伙伴前面。
站在原本不屬于我的位置上，我突然困惑起來：為什么沒人說話了？往常，排隊(duì)等候的同學(xué)們都是有說有笑的，現(xiàn)在，一隊(duì)伍的人幾乎都沒吱聲，特奇怪。我有一種不祥的.預(yù)感。沒有人責(zé)難我，但大家都分明在躲避我。沉默和嚴(yán)肅就像一柄冷冰冰的劍，戳進(jìn)我這個(gè)“罪人”的心里。我跟伙伴講講空話，試圖營造和諧的氣氛，但很困難，并沒一點(diǎn)效果。我問問后面的伙伴發(fā)生了什么事，她卻冷淡地對我說沒事。我不禁陷入了沉思，不敢正眼看人。
我忐忑不安地想：“他們會告訴老師嗎？我隨意插隊(duì)這樣做太賴皮了……她們在說什么？……是不是在議論我……我為什么要占這點(diǎn)小便宜？老師知道要生氣的！……那也活該，我自作自受�！�
我艱難地度過排隊(duì)的時(shí)間，心不在焉地玩好了游戲。
換一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我排上了隊(duì)。我反思了剛才的行為，嗯，實(shí)在不應(yīng)該，太不應(yīng)該，排隊(duì)排隊(duì)，不就是“排”了，才“對”嗎？
是的，偷偷摸摸地總該不對，排隊(duì)，就該排“對”！
排隊(duì)作文600字 篇6
十二點(diǎn)整，下課鈴聲一響，整座教學(xué)樓就顫抖起來。再向窗外望去，人潮洶涌，一古腦撲向食堂。
稍等了幾分鐘，有個(gè)人從座位上站了起來，慢悠悠地向食堂走去，“不與那些人爭搶，要保持風(fēng)度。”她對自己說。
一進(jìn)食堂卻感熱浪襲來，再抬眼望去，那幾條長龍蜿蜒曲折�！鞍�，早知在教室里再等幾分鐘了！”她嘴里念叨著。她找條較短的隊(duì)排在了后面。有什么辦法，只有等嘍！
可是站了許久，隊(duì)也不見短。她抬頭向前看去，只見不斷的人奔來，與熟識的人打著招呼，順便將自己的碗遞過去。真是“患難見真情”啊！她皺了皺眉頭：“這算什么！我辛苦的排隊(duì)，他們輕易地插隊(duì)，太不講道德了！”雖然這種事早已屢見不鮮，可是她心中還是憤憤不平。
正想著，卻見兩個(gè)低年級的男生趁她遐想之際插到了前面。她心中義憤難平，大聲呵斥道：“喂！”“什么？”他們裝作不解，眼中卻滿是嘲諷之意。她感到自己的臉熱熱的，似乎應(yīng)該羞恥的不是那幾個(gè)男生，而是她自己。她閉上嘴，低頭看著腳。熬吧！總會有出頭之日的.。
經(jīng)過數(shù)十分鐘的奮戰(zhàn)，終于快到她了。她壓抑著心中的不滿，看著身后的長龍，她心中很是得意：我最終堅(jiān)持了原則，我沒有插隊(duì)，就要勝利了！這時(shí)，有人在叫她的名字，迎面跑來的是一個(gè)面目清秀的女孩，那是她的好友，“給！”好友伸出手。她一低頭，吃了一驚“飯碗”，明白了什么，好友又加了一句：“謝謝幫我排隊(duì)！”她被堵得無話可說。是自己的好友，總不該為難她吧，再說，別人都那么做，干嘛要當(dāng)個(gè)固執(zhí)的異族呢？又不是犯什么錯(cuò)，要是為這么點(diǎn)小事，好友鬧翻了，太不值得了！
可是，原則……。排隊(duì)要有規(guī)矩�。】墒恰�
她想著，手顫悠悠地伸向那支碗。
排隊(duì)作文600字 篇7
今天，我們要考八百米，所以全班上下彌漫著緊張的情緒。當(dāng)?shù)谝还?jié)課數(shù)學(xué)老師宣布下課時(shí)，全班心有靈犀的哀嚎著。
來到操場，謝老師讓我們站隊(duì)�？墒俏覀兣静恢滥膫�(gè)是第一列，哪個(gè)是第二列，也不知道自己該站在哪兒？眼看著男生已經(jīng)占好了兩列走了，我們女生卻像鍋上的螞蟻一樣不知所措，而又著急。我們這邊就像是一盤散沙，男生也好不到哪去，雖然站好隊(duì)了，但是窩做一團(tuán)一點(diǎn)也不整齊。謝老師說你們連隊(duì)都不會排了，看看你們一個(gè)個(gè)說說笑笑，隊(duì)都排不成，不知道自己該站在哪兒？謝老師的話語深深抨擊著我的心，我的思緒隨風(fēng)活動了起來：是��！我們怎么都不會排隊(duì)了？大家如果有秩序的排隊(duì)，還會一盤散沙嗎？
考完八百米，謝老師在班里把中國地震發(fā)物資和日本地震發(fā)物資為我們做了一個(gè)比較。中國和日本發(fā)生的都是大地震，但發(fā)物資的場面截然不同。中國發(fā)物資，災(zāi)民們一轟而上，一個(gè)個(gè)在那里搶，毫無秩序，沒有一個(gè)人懂得排隊(duì)。再看看日本發(fā)物資，災(zāi)民們懂得排隊(duì)，沒有一個(gè)人是你爭我搶的，全場秩序井然，這中間就有一個(gè)素質(zhì)問題了。中國人不懂排隊(duì)，而我們藐視的日本人卻會排隊(duì)，這其中素質(zhì)誰高誰低，我們一目了然。謝老師又拿一個(gè)拿球試驗(yàn)為我們詮釋了排隊(duì)的意義。有一個(gè)瓶子，裝有許多根線，線上是一個(gè)球，瓶口只有一個(gè)球那么大，怎么以最快的`速度拿出這些球呢？應(yīng)該一個(gè)球一個(gè)球按順序拿出去這些球。我們將來要走到社會上，會出國，難道我們這素質(zhì)出去？我們這個(gè)班級就是一個(gè)微型的小社會，素質(zhì)如此之低，由此可見，中國為什么發(fā)展不成發(fā)達(dá)國家，不僅僅是科技問題，還有素質(zhì)問題。
所以說，我們應(yīng)該從排隊(duì)這樣的小事做起，培養(yǎng)好的素質(zhì)。讓我們的祖國中國發(fā)揚(yáng)光！大龍的傳人，一定要素質(zhì)好，不能出了國丟我們祖國的臉。
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