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實(shí)用的語(yǔ)文作文300字集錦7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)文作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文作文300字 篇1
看完了一本厚厚的《水滸傳》，感到十分的無(wú)聊，沒(méi)事干。要做什么呢？咦，對(duì)了！科學(xué)課上老師不是教我們搭支架么？那我何不親手搭搭？想到這兒，我一溜煙的跑去準(zhǔn)備材料了。
哈哈！瞧，我把材料都準(zhǔn)備好了：有剪刀，有一大袋吸管……真是一應(yīng)俱全哪！準(zhǔn)備好了材料，就要開(kāi)工了！
首先，我用三根去了頭的吸管，在桌子上把它擺成了一個(gè)三角支架（因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，三角形具有穩(wěn)定性嘛），接著，我又用透明膠帶把吸管一圈一圈地將它們纏住。不知過(guò)了多久，滿頭大汗的我終于把一個(gè)三角形支架做好了，但這一點(diǎn)兒都不像三角形，倒像一個(gè)有著三個(gè)角的“四不像”，唉！沒(méi)辦法，只好拆掉重做嘍！我的.手受到了委屈——為了做這個(gè)三角形，我手上的皮竟然脫落了！然后，我又做了一個(gè)一模一樣的三角形，用三根吸管使它與第一個(gè)三角形相連，最后，我又取了三根吸管固定。
看，我的杰作就這樣完成了！好看吧？
……
語(yǔ)文作文300字 篇2
我是一個(gè)馬虎的小男孩，因?yàn)槲液荞R虎，所以爸爸媽媽都叫我“小馬虎”。
我在鏡子里是這樣的：一張圓圓的臉上，長(zhǎng)著濃濃的眉毛，在眉毛下面鑲嵌著一雙黑寶石似的眼睛，鼻子在臉的正中間，耳朵像數(shù)字“3”，在鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
我的愛(ài)好是看書(shū)。每天我寫(xiě)完作業(yè)以后，都要看一會(huì)兒課外書(shū)，它可以讓我們學(xué)到課本里沒(méi)有的'知識(shí)。我還很馬虎。有一次，我們正在舉行數(shù)學(xué)考試，我忙中出錯(cuò)，把被除數(shù)736看成了739，答案變成了整數(shù)，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我把被除數(shù)看錯(cuò)了，心里很不是滋味兒。還有一次，我正在求9、8、5、4的最小公倍數(shù)，我想了一會(huì)兒，就用8×9×5×4這個(gè)式子來(lái)解答，可我卻把第3個(gè)乘號(hào)寫(xiě)成了加號(hào)，得出的結(jié)果比公倍數(shù)少的多。那時(shí)候，我恨不得挖個(gè)洞跳下去，永遠(yuǎn)不要見(jiàn)人了。
這就是我，一個(gè)馬虎的男孩。
語(yǔ)文作文300字 篇3
我們這個(gè)班的語(yǔ)文老師萬(wàn)老師有一個(gè)特別的'“愛(ài)好”，就是愛(ài)“搶”別的老師的課。
有一次，自然老師正在津津有味地講著空氣的知識(shí)，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，一點(diǎn)兒雜聲也聽(tīng)不到，忽然從半路殺出個(gè)“程咬金”，萬(wàn)老師手拿著本教科書(shū)，笑嘻嘻地走進(jìn)去。同學(xué)們十有九成已經(jīng)估計(jì)到萬(wàn)老師的目的了。只見(jiàn)萬(wàn)老師和自然老師談?wù)摿藥拙�，自然老師就拿起教具走出了教室。萬(wàn)老師邊翻開(kāi)書(shū)邊笑著說(shuō)：“我這里有幾道題，對(duì)你們有好處，就拿這節(jié)課講一講�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，還沒(méi)等同學(xué)們做出反應(yīng)，萬(wàn)老師已經(jīng)開(kāi)始津津有味地講了起來(lái)。大家哪有心情，半句話也聽(tīng)不進(jìn)去。
還有一次，同學(xué)們正在著急地等待音樂(lè)老師來(lái)上課，這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)。��！萬(wàn)老師。萬(wàn)老師面帶笑容地說(shuō)：“這節(jié)課上語(yǔ)文�！闭f(shuō)著講起了課。這時(shí)音樂(lè)老師恰巧走進(jìn)來(lái)，一看有人，就不好意思地退了出去。我一看，急了，心想：“已經(jīng)好幾周不止上音樂(lè)課了，再不上，恐怕......”老師見(jiàn)同學(xué)們垂頭喪氣，便鼓勵(lì)說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”說(shuō)完就有聲有色地講起課來(lái)。大家皺著眉頭，但不好發(fā)泄，只好“忍辱負(fù)重”了。
你們說(shuō)我們這個(gè)愛(ài)：“搶”課的語(yǔ)文老師好嗎？
語(yǔ)文作文300字 篇4
邛海是西昌市的一顆璀璨的明珠，它風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，是個(gè)好去處。并且它還是一處四a級(jí)的風(fēng)景區(qū)。
中午，有時(shí)下著蒙蒙細(xì)雨，屹立在遠(yuǎn)處的山都變得隱隱約約，有此時(shí)此刻，邛海好像是一個(gè)美麗的仙境。下午，迎面吹來(lái)一陣微風(fēng)，讓水面漾起波紋，可好看了。晚上，大風(fēng)來(lái)臨，水就波濤滾滾，那是天氣，非常寒冷。
近看，近看湖面上既平靜又大，就像一面大而又干凈的鏡子似的。邛海的邊緣上有幾棵高大、挺拔而強(qiáng)壯的大樹(shù)倒映在湖面上。
看，那有快艇，快艇像箭一樣飛快地向目的地飛去，而水則震得水花四濺。咦，遠(yuǎn)處那隱隱約約的小東西是什么，仔細(xì)一看，原來(lái)是小木船呀！劃船的`叔叔正使勁向目的地劃去。船上坐著幾位美麗的阿姨和可愛(ài)的小朋友在一邊津津有味地吃東西，還一直有說(shuō)有笑。
我預(yù)祝邛海：越變?cè)矫利�、環(huán)境越來(lái)越好。
語(yǔ)文作文300字 篇5
在所有的課程當(dāng)中，我最喜歡語(yǔ)文課，那你就一定會(huì)問(wèn)我﹕“你為什么喜歡語(yǔ)文課，語(yǔ)文課不是很枯燥嗎？”
我原來(lái)是害怕上語(yǔ)文課，不喜歡星期四寫(xiě)作文，也不給我們上活動(dòng)課，我們都快煩死了，但是我們上五年級(jí)的時(shí)候換了一位語(yǔ)文老師——郭老師，就是這位新的老師改變了我的想法。
那是一個(gè)星期四的下午，我們都一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的到了班里，心想﹕郭老師一定和馬老師一樣又讓我們寫(xiě)枯燥無(wú)味的作文了，一想到這里，同學(xué)們更是無(wú)精打采�？墒巧险n了，我們改變了這個(gè)想法，郭老師和馬老師不一樣，她讓我們?cè)O(shè)計(jì)黑板，讓我們開(kāi)一個(gè)看書(shū)有害無(wú)害的辯論會(huì)，一節(jié)課下來(lái)，我們每個(gè)同學(xué)的臉上都帶著笑容，而且還知道了應(yīng)該看哪些書(shū)，哪些書(shū)不能看，一連幾回作文課都是那樣，也讓我這個(gè)一看見(jiàn)語(yǔ)文課就頭疼的人也愛(ài)上了它。
還有一次，語(yǔ)文老師利用作文課的時(shí)間，給我們開(kāi)了一個(gè)講歷史故事的.天堂，讓我們?cè)诼?tīng)的基礎(chǔ)上更多的認(rèn)識(shí)了故事里的那些人物，而且老師還給那些講歷史故事的同學(xué)照了像，我們都十分高興。
我最喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師風(fēng)趣、幽默，更重要的是我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了更多的知識(shí)。
語(yǔ)文作文300字 篇6
鴨媽媽摸著丑小鴨的臉，深情的說(shuō)：“好孩子，你是高貴優(yōu)雅的天鵝，廣闊的天空才是你的家呀!”
這時(shí)，鴨子、貓、公雞仰望著天空，發(fā)出一聲聲贊嘆：“啊，多美的天鵝啊!”“瞧，它們飛得多高!”它們不知道，在這群天鵝中，有一只，就是那曾被大家百般嘲笑的丑小鴨。
丑小鴨跟著天鵝們生活了一陣后，忽然冒出了想家的念頭。它依依不舍的告別了天鵝們，又飛向高高的天空。
丑小鴨再次來(lái)到樹(shù)林里，遇到了小鳥(niǎo)和獵狗。它們兩個(gè)看到這么美麗，高貴的天鵝，無(wú)比驚訝的說(shuō)：“美麗的天鵝，你叫什么名字?你這是要去哪里?”丑小鴨自豪的說(shuō)：“我就是那只丑小鴨呀。我要去找我的鴨媽媽�！毙▲B(niǎo)和獵狗更加驚訝了，問(wèn)：“你?你…就是當(dāng)年那只又大又丑的.鴨子?!”丑小鴨說(shuō)：“是呀。”小鳥(niǎo)慚愧的說(shuō)：“對(duì)不起，當(dāng)初我們不應(yīng)該嘲笑和追趕你。”丑小鴨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)原諒你了。現(xiàn)在我只想馬上回到我的鴨媽媽身邊。”獵狗說(shuō)：“祝你一路順風(fēng)!”“謝謝你!”說(shuō)著，丑小鴨又飛向高高的天空。
語(yǔ)文作文300字 篇7
星期天，爸爸媽媽陪我到羊城廣場(chǎng)上去學(xué)滑冰。
廣場(chǎng)很寬闊，我看到別人在那里滑來(lái)滑去，很輕松，所以我就戴著頭盔，開(kāi)始滑起來(lái)了，可我站都站不起來(lái)，怎么滑呢？沒(méi)辦法，只有爸爸媽媽扶著我了。我勉強(qiáng)站了起來(lái)，沒(méi)滑兩步，就摔倒了，我只能又站起來(lái)，扶著墻，繼續(xù)滑。可是我還是滑得摔倒了，摔得我屁股都疼了，這次我真的不想學(xué)了。我坐下來(lái)，看著別人滑冰，只見(jiàn)別人一只腳一蹬，一只腳一滑，真是又穩(wěn)當(dāng)又自由自在。我看了真羨慕，就再站起來(lái)滑冰，這次我扶著欄桿，滑了幾下，竟然沒(méi)摔倒，我心里別提有多高興了。我接著不扶欄桿了，自己滑起來(lái)，誰(shuí)知，又摔了一個(gè)跤。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，扶起我親切地說(shuō)：“滑冰不是這樣的，在滑的`時(shí)候，身子要往前傾，這樣才滑得好。”我按照媽媽的說(shuō)法做了一遍，�。〗Y(jié)果我終于學(xué)會(huì)了滑冰，我可以左右擺動(dòng)得滑，還可以轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去呢！
經(jīng)過(guò)一整天的訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了滑冰，真是世上無(wú)難事，只怕有心人！
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