足球活動總結(集錦15篇)
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編整理的足球活動總結，歡迎閱讀與收藏。
足球活動總結1
在本學期我擔任足球社團工作，感謝學校領導的信任。同時自己也意識到自己的責任有多重。我想開展足球興趣活動目的是培養(yǎng)學生興趣，增強學生的體質(zhì)，增進學生身心健康，拓寬視野。通過訓練,使學生熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。全面提高學生足球技能水平。
訓練時間是從20xx年x月開始到20xx年x月結束，每周四下午第一節(jié)課。通過一段的興趣培養(yǎng)和實際訓練，學生對于足球運動非常有興趣和熱情，學生們對于球性有了部分的提高，技術方面也得到了基本進步。
興趣是學習之本，是學習的有力的動力。在訓練初始階段，通過向?qū)W生介紹足球的起源，比賽的規(guī)則和各種技戰(zhàn)術的要領，大大激發(fā)學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內(nèi)側傳接球、腳內(nèi)側扣球、顛球等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動有了自信心。
通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感，對于一些基本技術，也能夠把握并且能做的較好。但對于每項動作的要領(如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌握。由于隊員年紀小，有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節(jié)，訓練的'時候不夠認真。由于隊員年紀小，每節(jié)課的時間相對較短，對于動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規(guī)范等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向?qū)W生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內(nèi)容。并沒有介紹戰(zhàn)術方面的內(nèi)容。當然這里也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業(yè)性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，加強訓練，逐漸進步。
一、體育教師是足球工作順利開展的關鍵。
平時經(jīng)常性地對足球技術，訓練的方法，運動隊伍建設與管理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的訓練，對于部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況，教師們經(jīng)常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通取得家長的理解與支持。
二、開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。
根據(jù)校園足球的要求，有目的、拓展性體育課中根據(jù)各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發(fā)展學生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸，最終通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的人員配置，在訓練中做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。
一年來，學校的體育工作及足球傳統(tǒng)項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績，而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望得到各級領導的加倍關愛，相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。
足球活動總結2
本學期手工繪畫社團接近尾聲，現(xiàn)將本學期手工繪畫社團工作做如下總結：
一、指導情況：
1、按照學校工作管理規(guī)定，努力做好社員的工作。積極查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分社員參加手工繪畫社團，活動成果喜人。如低年級不少的社員繪畫功底大大提高。
3、敬崗愛崗，主動向?qū)W校請纓加壓增負，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
4、在手工繪畫社團教學中有的放矢，有重點有難點，注意手工繪畫社團內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強社員的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源，豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意適合社員的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學，培養(yǎng)社員對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)社員健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高社員的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余，注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為社長教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
二、經(jīng)驗和教訓
1．社長要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的.功能，努力培養(yǎng)社員健康的審美情趣，提高社員的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動社員的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．社長應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4．要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5．學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對社員美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
總之，本學期工作成果累累，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環(huán)境，取得更大成績。
足球活動總結3
這一學期，我級的足球興趣小組有序地開展活動�；顒咏M織嚴密，活動有效。足球興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面�，F(xiàn)將本學期的活動總結如下：
一、嚴格按照學期初制定的計劃
及早動手，積極籌劃和準備使興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。開展足球興趣活動目的是培養(yǎng)學生興趣，增強學生的體質(zhì)，增進學生身心健康，拓寬視野。通過訓練，使學生熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，全面提高學生足球技能水平。
二、活動內(nèi)容多樣、具體
教師提前備課，活動時扎實有效我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到活動是一種負擔。在訓練初始階段，通過向?qū)W生介紹足球的起源，比賽的規(guī)則和各種技戰(zhàn)術的要領，大大激發(fā)學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內(nèi)側傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動充滿自信心。通過一系列的訓練，提高學生的比賽作風，嚴格訓練的紀律性。在訓練中灌輸良好的作風和堅強的'意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神提高學生的身體素質(zhì)，發(fā)展速度、靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素質(zhì)。
三、在課堂教學中
把一些活動項目做了加工處理改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、存在問題
學生的基本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要提高。學生的靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素質(zhì)有待加強，因此在訓練工作中應強調(diào)者些方面的訓練。有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節(jié)，訓練的時候不夠認真，致使在活動結束的時候只能夠用語言總結學習過的內(nèi)容，而不能用自己的動作去演示，即使去操作也不能按照動作要領去演示。另外，活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向?qū)W生大致傳授基本技術的要領。并沒有介紹戰(zhàn)術方面的內(nèi)容。
五、改進措施和努力方向
1、與家長和學生進行溝通，爭取家長的支持和學生的積極參與。
2、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內(nèi)教學比賽，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。
3、狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養(yǎng)成良好的訓練習。
4、每周進行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。
今后，我們將繼續(xù)通過開展足球興趣小組活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校的體育工作，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。
足球活動總結4
在上級領導和地方政府的關心和支持下，學校通過豐富多彩的足球活動，打造了精彩紛呈的足球文化，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標，有力地推動了學校的陽光體育活動。
通過校園足球活動的開展，讓孩子們了解到了更多的足球知識、掌握了足球運動的基本技能、培養(yǎng)了良好的意志品質(zhì)。在活動的開展中，我們也積極探索校園足球在學校的教育教學和活動模式，不斷完善教育教學和活動的保障措施，有效推動了校園足球活動在我校師生中的廣泛開展。
一、學校概況
某某小學是一所普通公辦小學，在校生1374人，25個教學班，專職體育教師4人，外聘足球教練2人，學校高度重視體育工作，具有一定的體育特色基礎，每年拿出十萬元的專項資金，安排專職人員大力開展校園體育運動，并以此作為學校的辦學特色。學校形成濃郁的校園足球氛圍，“班班有球隊，月月有比賽，人人一只球”即將成為我校的一張名片。
二、營造氛圍，強化校園足球文化建設
我校緊緊圍繞“學會做人、學會學習、學會創(chuàng)新、學會健體”的校園足球理念，以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味，學校通過校園足球運動增強了學生體質(zhì)，樹立了師生的團隊意識，營造了健康、和諧的校園文化。逐步確立了“以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求品牌，讓足球教學影響孩子一生”的目標，將足球教學作為全面實施素質(zhì)教育的有力抓手。學校有步驟地開展足球教學活動，營造了良好的校園足球文化氛圍。
三、夯實過程，強化校園足球素養(yǎng)提升
�。ㄒ唬白闱蜻M課堂”，普及校園足球技能和知識。
讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標。為此，我校積極探索校園足球教學模式，大膽進行課堂教學改革和創(chuàng)新，開展“足球進課堂”活動，確保每班每周一節(jié)足球課。
學校將足球教學納入課程進行課堂教學，每班每周開設一節(jié)足球課，根據(jù)學生的年齡和生理特點，分年級組織學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術融入體育游戲教學之中，提高學生參與足球活動的興趣。
在足球課中，學校要求教師不僅要培養(yǎng)學生的足球運動技能，還要對學生進行禮儀和足球相關知識的教育，讓德育教育貫穿于足球運動技術訓練之中，從而培養(yǎng)學生的團隊精神、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導學生形成敢于拼搏、樂觀向上的價值取向及豁達陽光的生活態(tài)度。
�。ǘ┳ズ米闱蜿犖榻ㄔO，提高足球訓練水平。
我校在普及足球基本技能和知識的基礎上，著力抓好學校足球隊訓練工作，以足球社團活動吸引熱愛足球、身體素質(zhì)較好的學生參加足球訓練。在訓練中，足球老師從抓學生興趣與提高學生基本功有機結合，在有趣的訓練活動中提高學足球基本功，讓學生在體驗樂趣的`同時，學到基本的足球知識和技能。目前學校已成立學校、年級、班級三級足球隊，并正常開展訓練和競賽。
學校能認真做好隊伍梯隊建設，保證足球教學課時，每周從體育課時中抽取一節(jié)作為專門的足球課。學校還結合學校體育競賽、大課間等活動積極開展足球活動。組織了班級與班級、年級與年級之間的友誼賽，并積極參加區(qū)教體局每年組織的班級足球聯(lián)賽。通過進一步規(guī)范訓練及比賽，我校校園足球活動逐步普及，學生足球訓練水平不斷提高。
�。ㄈ┘涌靾龅卦O施建設，為開展足球活動提供必要的硬件保障。
20xx年，對學校原運動場進行徹底改造。建成5人標準足球運動場一塊，并鋪設人工草坪。學校為保證更多的學生參與校園足球活動，推進足球特色建設步伐，購置了步梯、足球及訓練設備，對校園足球在我校的良好開展起到了積極地推動作用。
（四）積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。
學校在師生中倡導“校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、賽足球、足球大課間、足球啦啦隊等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。學校利用校園廣播、微信公眾號和新聞媒體等廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。同時，邀請家長參與、觀看學校足球活動，讓更多的家長給予支持。通過兩年的嘗試，學生的運動熱情及技能有了很大提高，幾乎所有的孩子都參加了足球活動。20xxx年5月我校舉辦了“你好世界杯”足球嘉年華，全校師生共同參與，包括足球征文比賽、足球繪畫比賽、足球趣味運動會等，本次活動內(nèi)容豐富、形式多樣，受到學生家長的一致好評。
四、存在困難
1、缺乏專業(yè)師資，只有兩名外聘教師，流動性較大，每周一節(jié)足球課，部分年級由足球老師上課，不夠?qū)I(yè)。
2、社會氛圍營造不足，尤其是家長的觀念還有待扭轉(zhuǎn)。
五、今后努力的方向
1、打造一支業(yè)務能力強、敬業(yè)的體育教師隊伍。
學校要創(chuàng)造機會，安排更多教師參加各級各類足球培訓，增強教師的“造血”功能，要求每他們必須加強足球理論和技術的學習，并上好每周一次的足球課。同時，切實保障他們的裝備和訓練費用。
2、營造更加良好的校園足球氛圍。
學校要積極爭取社會、家長的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；通過發(fā)放告家長書、邀請家長參觀學生訓練、召開座談會等形式大張旗鼓地向家長宣傳足球訓練給孩子帶來的好處，取得了家長的理解和支持；在足球校園文化建設上動腦筋、精布置；在足球特長學生訓練上想對策、出成績。積極營造良好的足球氛圍，讓踢球成為學生的一種興趣和愛好。
3、不斷創(chuàng)新和發(fā)展學校足球特色。
滿足于現(xiàn)狀，沒有創(chuàng)新，校園足球特色就不會發(fā)展。我校足球特色還有許多需要創(chuàng)新、改變和發(fā)展的，比如：學校足球比賽成績還需更加優(yōu)秀，怎么做好優(yōu)秀隊員的培養(yǎng)、輸送工作，怎么讓更新穎、更具特色的足球活動在校園內(nèi)開展等。學校要靜下心來研究足球特色活動現(xiàn)狀，找到制約校園足球特色發(fā)展的瓶頸，找到一條適合自身實際、切實可行的足球特色發(fā)展之路。
我們會以更加誠懇的態(tài)度、更加積極的心態(tài)、更加扎實的作風，爭取在最短的時間內(nèi)將我校的足球特色打造的更加鮮明、更加靚麗。
足球活動總結5
本學期，我校的“鄉(xiāng)村少年宮”之體育興趣小組活動在領導的大力支持下，諸位老師的配合下，學生的積極參與下，開展得十分成功。
首先，我們指導教師思想一致，積極參與教改，認真鉆研業(yè)務，人人具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，工作塌實能干，不等不靠，任勞任怨。其次，在開展體育興趣小組活動中，我們做到學期初根據(jù)教學大綱，把握教材的重點、難點制訂出科學地、切實可行地教學計劃。在訓練中因材施教、因人因地而宜，科學地訓練隊員，使學生的技術在原有的基礎上提高了許多。另外，我們除了堅持正常的訓練時間外，有時還犧牲個人的節(jié)假日。為了更好的訓練學生，我們和學生達成一派，做學生的知心朋友，樹立他們的信心鼓勵他們勇敢、堅強、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養(yǎng)他們的團結合作的集體精神。同時，我們還細心觀察學生的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)他們的反�，F(xiàn)象，幫助他們解決生活和學習中的實際困難。由于我們教師在訓練中身先士卒，訓練效果立竿見影，十分顯著。
一學期的時間又過去了，這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在每周二課外活動時間和周三大課間活動時間進行�！班l(xiāng)村少年宮”之足球興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學期的活動總結如下：
一、學生情況分析
學生們天真、活潑好動,很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機,為學生身心的發(fā)展打好基礎，通過體育課外興趣小組活動,鍛煉學生的'體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進學生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。通過一學期的興趣培養(yǎng)和實際訓練，學生對于足球運動非常有興趣和熱情，學生們對于球性有了部分的提高，技術方面也得到了基本進步。
二、任務完成情況
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。
興趣是學習之本，是學習的最強有力的動力。在訓練初始階段，通過向?qū)W生介紹足球的起源，比賽的規(guī)則和各種技戰(zhàn)術的要領，大大激發(fā)學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內(nèi)側傳接球、腳內(nèi)側扣球、顛球等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動有了自信心。
三、主要經(jīng)驗和體會
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容多樣化
本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。
（二）針對性教育
活動時要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
�。ㄈ┐嬖诘膯栴}及改進方法
活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感，對于一些基本技術，也能夠把握并且能做的較好。但對于每項動作的要領(如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌握。由于隊員年紀小，有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節(jié)，訓練的時候不夠認真。由于隊員年紀小，每節(jié)課的時間相對較短，對于動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規(guī)范等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向?qū)W生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內(nèi)容。并沒有介紹戰(zhàn)術方面的內(nèi)容。當然這里也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業(yè)性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，加強訓練，逐漸進步。但是，我認為開展這樣一種活動的目的，是為了培養(yǎng)和激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)堅強的意志和克服困難的決心和信心。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術訓練的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質(zhì)的提高也從不放棄，注重學生足球意識的培養(yǎng)，在全體教練員的不斷努力與鉆研中學校足球比賽成績有了較大的提高。我想這樣一個目標基本是可以達到的。體能是保證訓練的手段。
二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此，我會繼續(xù)把提高學生素質(zhì)放在首位。為體育活動培養(yǎng)學生能力提供了更好的園地。一學期來，學校的“鄉(xiāng)村少年宮”之足球興趣小組體育工作及足球傳統(tǒng)項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績，離不開校領導的重視、幫助、扶持。而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望得到各級領導的加倍關愛，相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。
足球活動總結6
20xx年5月xx在本次比賽中充分發(fā)揮了校園文化工作的功能效益，體現(xiàn)了思想政治工作應有的目的性，達到了鼓舞人、激勵人、凝聚人的目的。在本次足球賽中，體現(xiàn)了以下幾個特點：
一、學校以及校領導的重視和大力支持。
二、籌備工作充分，組織得力。
三、豐富了學生的校園生活，提高了班級同學的凝聚力。
四、學生的積極配合，團結協(xié)作力爭奪冠的精神。在本次足球賽中達到了預期的目的，實現(xiàn)了友誼第一，比賽第二的高尚的體育道德品質(zhì)。提高了學生的足球技術，戰(zhàn)術水平，豐富了學生的課外活動，增強學生的體質(zhì)。加深了同學之間的團隊精神，更重要的是在這次比賽中增進了班與班之間的友誼。比賽雖然結束了，但是比賽的精神還在感染著我們的學生，下面的工作就是趁著學生高漲的情緒來帶動學生更好的學習，從德智體全面發(fā)展爭做一名優(yōu)秀學生。
反想：
一、戰(zhàn)術布置失誤。本打算上半場死守，消耗對方體力，下半場進攻，最差的結果是逼平對手，發(fā)點球，那么比賽的結果就難說了（因為賽前重點練習了球）。但是…的防守能力太弱，跑動慢，原地防守，對對方的'李宗義來說一點作用都沒有，另外孫偉健的控球，進攻能力也不強，不能給對方的球門以足夠的威脅。這種防守反擊的戰(zhàn)術是絕對的錯誤。（如果用最強陣容，逼平對手，比賽結果可能會有所不同）。
二、我們班的隊員進入比賽的狀態(tài)太慢。比賽剛開始，對方就向我們班發(fā)動了猛攻，孩子們立足未穩(wěn)，就被對方打懵了，徹底打亂了賽前的部署。
三、隊員對我指定的戰(zhàn)術要求執(zhí)行得不夠堅決，張旭陽沒對李宗義進行有效的盯防，使其突破暢通無阻�！�。的防守也不到位。
四、隊員比賽經(jīng)驗不足。在比賽中對對方隊員的合理沖撞，擠、拉、強表現(xiàn)得很不適應，也不會運用合理的犯規(guī)進行防守。（當然這也與平時訓練較少，指導不到位有一定的關系。）。
五、xx的xx實在是太厲害了。相對于我們學校的其他學生，他每天進行的都是專業(yè)訓練，體力好，技術好，速度快，我們班沒有一個學生能夠把他防住。
六、我們自己也范了不該范的錯誤。如第一個失球，對守門員來說，明顯是一個失誤。金玉均說他肚子疼（這幾天他肚子時不時總疼），防守隊員協(xié)防也不夠。
正是以上的原因，才導致了我們的最終失利，繼續(xù)努力是我們的步伐
足球活動總結7
這學期，在學校的支持和組織下，我們繼續(xù)開展了手工繪畫社團活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的手工繪畫社團活動情況總結如下：
一、具體計劃小組活動內(nèi)容
�。�、依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言－－線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產(chǎn)生深厚的興趣
2、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯(lián)系－－美術對生活的描繪、對生活的美化
3、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。
4、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。
5、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。
6、定期舉辦了學生作品展覽
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
7、舉行了美術繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產(chǎn)生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
總之，本學期我指導學生開展手工繪畫社團活動，做出了很大的努力，使學生學有所得，，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動了學生的積極性，將手工繪畫社團開展得豐富多彩、富有特色。同時
重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的`學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！
足球活動總結8
20xx年3月，中國足球史上一個里程碑式的文件——《中國足球改革發(fā)展總體方案》出爐。作為中國足球改革與發(fā)展的綱領性文件，它將大力助推校園足球的發(fā)展，將"從娃娃抓起"從口號落實為明文規(guī)定。
中國青少年身體素質(zhì)持續(xù)下降已經(jīng)成為不爭的事實，基礎素質(zhì)遠遜于日本等發(fā)達國家。青少年超重肥胖、視力不良、心肺功能不足等問題日益突出。在這樣的背景下從國家戰(zhàn)略推動校園足球?qū)τ谔嵘嗌倌晟眢w素質(zhì)，改善國民體質(zhì)有著毋庸置疑的積極影響。不過，筆者認為此次校園足球的全面推廣和普及也將會對中國青少年心理素質(zhì)的提升起到更加深遠的意義。
由于過去若干年我國計劃生育政策的嚴格實施，城市中獨生子家庭已經(jīng)非常普遍，這些孩子由于社會關系簡單，人際交往機會有限，加之城市中活動空間有限，生活環(huán)境相對封閉，出現(xiàn)心理問題的比例不斷增高。據(jù)統(tǒng)計我國17歲以下的青少年中，至少有超過3000萬人存在各種情緒障礙和心理問題。近年來，新一代青年人承受壓力能力差、缺乏團隊精神和社會責任感也經(jīng)常被人們所詬病。
足球作為世界第一運動，深受世界各國各年齡段的人們喜愛。青少年如果能夠積極參與到足球運動中將會在以下幾個方面對于改善和提高青少年心理素質(zhì)起到積極作用。
首先，足球是一項非常講求分工協(xié)作的團隊運動。青少年在參與這項運動的過程中能夠有更多的機會鍛煉與人交往和溝通的能力，因為在參與這項運動過程中需要與教練、隊友、對手甚至裁判進行良好的溝通，對于青少年拓展人際交往，拓展社交范圍起到積極的`作用。在團隊運動中形成的團隊責任感和榮譽感對于今后步入社會也是一種重要的素質(zhì)養(yǎng)成。
其次，足球是競爭性很強的競技體育項目，團隊的勝負體驗感往往高于個人項目的勝負體驗感。在參與足球運動過程中，青少年勢必會體驗到勝利的喜悅和失敗的苦澀，有成就感也會有失落感。對于一直受到家長呵護的孩子們，能夠更早的接受到這種真實的心理體驗，將會是人生成長過程中寶貴的財富，今后成長過程中遇到各種壓力和挫折的時候也都能夠更加從容的應對。
最后，足球運動是一項高對抗、快節(jié)奏的運動。運動員首先需要應對比賽中高度緊張的氣氛，并且需要高速運動和對抗中快速準確的作出判斷和選擇。經(jīng)常參與這項運動，對于提高青少年應對各種復雜場面的心理素質(zhì)有一定幫助，同時會使他們在應對突發(fā)事件時表現(xiàn)的更為沉穩(wěn)與果斷。
總之，足球運動在提高青少年身體素質(zhì)的同時對于精神層面成長的幫助也是作用顯著的。伴隨著校園足球政策的層層落實和推進，必將會有越來越多的青少年參與到足球這項運動中來。對于基層的足球教育工作者除了在強調(diào)競技層面輔導，也需要關注青少年在參與這項運動中心理的反應和變化，有針對性的進行心理輔導和教育。推進校園足球是一項系統(tǒng)工程，任重而道遠。愿我們的青少年不但能享受到足球運動的快樂，更能奠定他們?nèi)松晒Φ幕�。（李娟妮�?/p>
足球活動總結9
一、活動時間：20xx年9月20日—10月25日
二、活動地點：學校足球場。
三、活動對象：初一、初二、初三年級
四、活動目的：
鑒于大部分學生缺少體能鍛煉，身體總體素質(zhì)有待提高，豐富校園文化活動，互相學習，交流經(jīng)驗，校團委擬定于9月20日———10月25日舉行初一、初二、初三年級足球比賽。
通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰(zhàn)術水平。經(jīng)過班級間的足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的.快樂。
五、活動過程：
�。ㄒ唬蕚涔ぷ骰顒訙蕚浞浅Ｖ匾�，事關活動能否如期舉行。在本次活動中，也提前做好了活動的準備工作：
1、器材準備：包括足球、哨子、計時表等基本器材。
2、工作人員培訓：加強對所有工作人員和學生裁判員的培訓。
3、比賽規(guī)則制定：采用常用比賽規(guī)則。
4、賽制：淘汰賽決出冠軍、亞軍、季軍。
5、抽簽分組：初一年級八支參賽隊、初二年級八支參賽隊、初三年級八支參賽隊。
（二）活動進程：
9月20日下午三節(jié)課后每日兩場比賽從初一年級開始第一輪小組比賽，各年級依次進行比賽。
六、比賽名次
初一、初二、初三、年級經(jīng)歷共30天激烈比賽，最后各年級獲得前三名班級如下：
校級足球賽獲獎情況：
第一名初一7班第一名初二5班
第二名初一6班第二名初二6班
第三名初一2班第三名初三3班
第一名初三5班第一名高一1班
第二名初三8班第二名高一4班
第三名初三3班第三名高二2班：
七、活動總結：
一、落實校內(nèi)足球活動，參與校園足球聯(lián)賽校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開。
二、以網(wǎng)絡為宣傳平臺，吸引更多學生關注參與校園足球活動
三、通過學校廣播站等宣傳校園足球，取得了一定的效果
四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步
足球活動總結10
通過這一學期的帶隊訓練，隊員在思想作風、身體素質(zhì)、基本技術方面有了不同程度的提高�，F(xiàn)將本學年的訓練工作總結如下：
一、思想作風訓練
道德品質(zhì)思想作風訓練是政治思想教育的一個重要組成部分，它關系到能否很好地完成訓練任務和球隊的發(fā)展方向以及培養(yǎng)什么樣的人的問題。只有嚴格的管理教育和科學、刻苦訓練相結合，才能培養(yǎng)出思想作風優(yōu)良，訓練作風潑辣，比賽戰(zhàn)斗作風頑強，組織紀律嚴明和技術、戰(zhàn)術、身體素質(zhì)好的'球隊。為了達到訓練的目的和完成訓練任務，我堅持不遲到不早退，按時按點的跟學生一起奮斗在足球場上。并要求隊員自覺、積極地投入訓練，發(fā)揚“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神，培養(yǎng)勇敢、頑強的戰(zhàn)斗作風，為集體爭取榮譽的高尚品質(zhì)。
二、身體素質(zhì)訓練
1、一般身體訓練
一般身體訓練的目的是為了增進學員員的身體健康，提高集體的機能，發(fā)展運動素質(zhì)。在訓練過程中主要以一般速度、力
量、耐力等素質(zhì)為主，因為它們是技術、戰(zhàn)術訓練的基礎，沒有良好的一般身體素質(zhì)，便不能掌握高難度的動作，承擔大負荷的訓練和緊張激烈的比賽。因此，在本學年訓練過程中，我根據(jù)小學生的年齡特點，采用小強度，循序漸進的手段，并通過各種游戲方法來激發(fā)他們的練習興趣，在潛移默化中提高他們?nèi)娴纳眢w素質(zhì)。
2、專項身體訓練
足球運動的專項身體素質(zhì)，在于提高速度、耐力、力量、彈跳、靈敏等身體素質(zhì)，緊密結合足球技術的特點和要求。以兩種形式進行訓練:一種是緊密結合單個足球技術、戰(zhàn)術的特點和要求進行的專門素質(zhì)訓練；一種是直接結合足球組合技術與戰(zhàn)術進行的。本學期，我著重加強了足球球性能力和傳接球的穩(wěn)定性的訓練。
總之，通過一學期的帶隊訓練，學員在本學期的訓練中個人技術、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質(zhì)和聯(lián)防能力上還需要很大的提高，在今后的籃球訓練中，必須加大力度，主要以提高力量、速度耐力等身體素質(zhì)為主，培養(yǎng)了學生的積極性.
足球活動總結11
通過近一個學期的刻苦訓練，兆龍學校足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步。
在學期初始階段，球隊依然通過顛球練習，帶球過人練習，正腳背射門練習，各種傳球配合練習，頭頂球練習，胸部停球練習，協(xié)調(diào)性練習，速度耐力練習，以及組織正規(guī)教學比賽都收到很好的效果，在我的帶領下，隊員們的刻苦努力下，爭取為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。本學期初始訓練階段（9月1日----12月底）根據(jù)上學期訓練成果，注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的訓練，并著重進一步抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、正腳背射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。在訓練中依然堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內(nèi)教學比賽，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的.拼搏精神。在最后的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術訓練的同時，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經(jīng)驗，經(jīng)過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，球員年齡段不齊，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信隊員們通過堅持努力，成績將會得到更大的提高。
球隊由于學期期末考試，從11年1月3日至2月底全面進入復習階段，足球隊停訓一段時間。
足球活動總結12
20xx年，在全國校足辦的正確領導下，xx校足辦認真工作、追求卓越、創(chuàng)新思維，在全體工作人員的努力下和校園足球布局學校的領導、指導員和小運動員的共同參與下，xx市青少年校園足球工作取得了較大發(fā)展，在積極開展校園足球聯(lián)賽的基礎上，在校園足球文化建設、校園足球指導員素質(zhì)提高等方面取得較大成績，現(xiàn)將本年度各項工作情況作以下總結：
一、提高認識，加大力度，科學制定工作目標
作為xx校足辦的組成單位，xx市教育局、體育局高度重視校園足球工作，在20xx年年初就根據(jù)我市實際情況，制定了科學的目標，并在今后的工作中落到實處。按照全國校足辦的要求，我市除了開展校際間聯(lián)賽以外，還科學規(guī)劃了我市今后校園足球發(fā)展的方向。根據(jù)我市《“三大球”振興規(guī)劃》，從20xx年開始，我市將加大對校園足球的政策支持，其中包括擴大布局學校范圍，建設九年一貫制的訓練體系等，同時通過開展豐富多彩的校園足球活動，形成了一套相對完整的運行模式，為了更好地開展好地開展好校園足球活動，我市上到主管領導，下到基層學校的指導員，都通過校園足球聯(lián)賽的開展，體會到這項活動的重大意義。xx校足辦通過組織各項活動，加強對各布局學校領導和指導員的引導和提升，提高了他們的認識，并制定了科學的工作目標。
二、明確責任，各負其責，完善組織機構建設
xx校足辦在過去的一年工作中，更加明確了在實際工作中的職責和任務，在兩個組成部門領導調(diào)整的情況下，重新完善了組織機構，使機構中的人員進一步明確自身的工作任務，同時，每個月第一個星期三作為xx校足辦的“會議日”，市教育局和市體育局在當天召開例會，協(xié)商當前我市校園足球工作開展的相關事宜，通報近期工作情況，查找存在問題，并予以解決。
三、認真組織，積極參與，高標準組織各項活動
1、高質(zhì)量開展校園足球聯(lián)賽。
校園足球聯(lián)賽是校園足球活動的基礎，xx校足辦在過去的一年里，對各布局學校提出了明確要求：任何校園足球活動和榮譽都與校園足球聯(lián)賽的開展掛鉤，對于不認真開展聯(lián)賽的學校實行“一票否決”，取消其參與全市和全國校園足球各項活動的資格，取消評優(yōu)資格。
2、認真開展校園足球指導員培訓班活動。
在過去的一年里，xx校足辦按照全國校足辦的要求共舉辦指導員培訓班兩期，校長和管理人員培訓班一期，D級教練員培訓班一期，全體指導員都得到了一次輪訓，又有25名指導員拿到了中級指導員證書。此外，在開展其他校園足球活動的同時，我們利用活動間歇時間，積極開展指導員和運動員交流活動，指導員自身素質(zhì)得到顯著提高，工作熱情被充分調(diào)動。
3、積極承辦和參加全國校園足球夏令營活動。
全國校足辦對xx充分信任，使得全國青少年校園足球夏令營第二次來到xx這個中國足球的`“福地”，為了迎接本次夏令營的到來，xx校足辦克服了很多困難，最大限度地調(diào)動了各方面力量，保證了本次夏令營的圓滿成功。同時，針對去年全國夏令營出現(xiàn)的問題，xx校足辦積極與全國校足辦溝通，并在今年的工作中加以改進，受到全國校足辦和來參加夏令營活動的各城市代表的贊許。
4、認真組織第二屆青少年校園足球節(jié)和精英賽
在第十二屆全運會倒計時100天之際，我市舉辦了第二屆青少年校園足球節(jié)，本次足球節(jié)在去年的基礎上擴大了參與范圍和人數(shù)，創(chuàng)新了活動內(nèi)容和方式。共有200余名小運動員參與其中，活動還特意邀請了渾南一校的小記者進行現(xiàn)場采訪，前xx海獅隊隊長陳波同xx市體校的足球運動員做了足球技術的現(xiàn)場展示。
10月19日，“派森體育杯”xx市青少年校園足球精英賽在xx市渾南新區(qū)朝鮮族學校拉開帷幕，參加本次精英賽的小運動員有二百余名，競賽水平和參賽人數(shù)均比去年的精英賽有了提高，遼寧足球隊隊長肇俊哲親臨現(xiàn)場指導。本次活動還邀請了來自長春寬城朝小代表隊來沈參加比賽。
5、支持法庫縣足球之鄉(xiāng)建設，xx校園足球走基層。
20xx年，我市下屬的法庫縣提出建設足球之鄉(xiāng)的目標，為了支持法庫縣工作，xx校足辦派出講師為法庫縣全縣體育教師進行足球?qū)ｎ}培訓，并承諾今后定期送教下鄉(xiāng)，為法庫縣足球之鄉(xiāng)建設提供支持。培訓當天，xx校足辦還協(xié)助法庫縣開展了法庫縣首屆校園足球節(jié)。
在過去的一年里，我們雖然取得了一定的工作成績，但是仍然能發(fā)現(xiàn)這樣和那樣的問題，我們進行了自查，以便在明年的工作當中得到改進。首先是聯(lián)賽監(jiān)督機制還有待完善，由于我市地域面積很大，布局學校分布比較廣，校足辦工作人員有限，未能形成較好的監(jiān)督機制。其次，校園足球活動開展四年多以來，我們還沒有建立一套完整的評價標準。在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索適合我市發(fā)展的模式和新思路
xx校足辦
20xx年11月
足球活動總結13
學校根據(jù)廣大家長的要求，并結合學校的實際情況，暑期中開展了特色各異的特長班，豐富了學生們的暑期生活，培養(yǎng)了學生的特長，起到了很好的促進作用。本人承擔足球特長班的組織與輔導工作。過20天的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗，下面就特長班活動情況、教學組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結。
一、特長班基本情況
根據(jù)學生自愿報名原則，一共有20名學生參加本小組，特長班共開展了12次教學活動。
二、經(jīng)驗總結
經(jīng)過本學期的興趣班活動，本人總結出下列經(jīng)驗：
1、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的'內(nèi)在驅(qū)動力。在教學內(nèi)容的設計上要充分照顧到學生的學習興趣，要選擇一些學生比較喜歡、容易產(chǎn)生興趣的內(nèi)容，這樣做，有利于學生的掌握和主動學習的力度。
2、注重實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，使學習興趣持久不熄。足球是一門實踐操作極強的學科，學生們的年齡偏小，都是一年級的學生，對足球了解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點出發(fā)，結合我對這些孩子理解能力和學習能力的分析，我決定本次特長班的學習重點應放在基本動作的練習和良好踢球習慣的培養(yǎng)上。為了能有效激發(fā)學生們的學習積極性和主動性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開學前搜集了很多有關足球運動視頻文件，在前兩節(jié)課上集中欣賞，已達到直觀教學提高學生積極性的目的。通過后面的學習過程可知這種方式取得了良好的效果。
3、發(fā)揮"小老師"的作用，激發(fā)學習興趣。在實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當"小老師"，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當"小老師"改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。
三、存在的問題與改進措施
在特長班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在活動時，總有部分自制力較差的學生借機會注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學的學習。學生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于溝通，大局觀、團隊精神和協(xié)調(diào)能力不強。
因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高特長班活動質(zhì)量：
1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生自由行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行“小懲罰”，可以給他們布置一個額外的小任務。
2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，全面提高學生的學習能力。
總之，特長班的明天會更好，我會繼續(xù)努力，把特長班辦的更加有特色，更加的有個性。
足球活動總結14
作為我鎮(zhèn)唯一的校園足球試點學校，在學校領導的重視，全體教師的配合支持下，在校園足球負責人努力和全體師生的積極參與下以校園足球新理念“陽光體育，快樂足球”為指導，積極組織學生參與班級足球聯(lián)賽、師生足球友誼聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動等等校園足球活動，開得如火如荼，初顯成效。
一、 激發(fā)學生愛好，進步學生足球綜合水平
愛好是學習之本，是學習的最強有力的動力。因此根據(jù)小學生愛新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。為了更好的激發(fā)學生的愛好，我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節(jié)足球課，我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯(lián)賽，有1-2年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班里的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊、足球?qū)氊惖燃佑蛥群�，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，列如：我們的文化課老師的足球知識書法展示，教師的出色文章、學生的手抄報、繪畫作品等等。而天天下午四點二十的足球練習課，更是讓孩子們引以為豪的話題，我們開設了基礎班和進步班，還有張海芬老師的足球?qū)氊惡屠牎Ｍㄟ^以上多層次的足球活動，進步了學生對足球的愛好，形成良好的足球氛圍。
二、科化練習，進步足球?qū)I(yè)水平
在練習上，學校校長、足球分管校長、教練員、指導員等4名老師全身心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基礎上，在學生學的基礎上，發(fā)展學生對足球的愛好，并通過愛好小組對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的，我們的語數(shù)老師擔心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質(zhì)都得到了不同程度的進步。在練習中我們教研組做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。在練習實踐課中貫徹技
術是關鍵，體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質(zhì)的進步也從不放棄，注重學生足球意識的`培養(yǎng)，在全體教練員的不斷努力與鉆研中學校足球比賽成績保持了陽新縣賽區(qū)比賽的前茅。
三、團結合作，教師專業(yè)能力不斷得到進步
在校領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展。工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持，群策群力，在參加陽新縣校園足球聯(lián)賽中，我們的老師犧牲了自己的休息時間，為了孩子們的安全，專門組織了足球比賽志愿者，顯示了強大的凝聚力。
教研組每周定期進行教研活動，平時教研組經(jīng)常性地對足球技術，練習的方法，運動隊伍建設與治理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的練習，對于部分學生家長擔心練習影響學習成績而不支持學生參與體育練習的情況，校長和教師們經(jīng)常性地通過家長會與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅實的人力和物質(zhì)基礎。
近些年，我學校的學校體育工作及校園足球項目的治理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領導的高度重視、幫助、支持。而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望能得到各級領導的加倍關注和經(jīng)費上的支持，能夠使我們的校園足球活動開展得有聲有色，相信我校的足球會百尺竿頭更進一步，不斷的成長壯大。
足球活動總結15
我校注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創(chuàng)造力,以藝術教育為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的。成立各種興趣小組，我有幸擔任了足球興趣小組的老師，通過這學期的教學，現(xiàn)將我校的興趣小組工作總結如下：
1、我們足球興趣小組采用自愿加審核的參與形式，目的在于保質(zhì)保量地搞好活動的效果：在活動的過程中注意全體面向?qū)W生，以健身和豐富課余文化生活為目的，內(nèi)容豐富、空間廣闊、形式多樣、方法靈活、不追求創(chuàng)造良好的運動成績，強調(diào)學生從實際出發(fā)謀求身體健康、精神愉快和良好的'鍛煉效果，符合現(xiàn)代《體育與健康》教改所提倡的教學方向和要求。
2、我們根據(jù)訓練目標、訓練內(nèi)容、學生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進行訓練。經(jīng)過一學期的努力學生在球性的熟練、運球等方面有了一定的提高；通過下午課外活動分隊比賽，學生對足球這項集體運動項目有了更深刻的認識和了解。
3、為學生創(chuàng)造合作學習氛圍，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性；加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養(yǎng)學生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀。每次課都以探究式教學模式，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力，投入到學習當中去。
4、抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學生健全的人格。無論是什么樣子的學生，都有自己的長處，我不會因為任何事情否認學生的長處，也不會因為學生有短處而輕視他。這樣學生對興趣小組產(chǎn)生了積極的興趣。
總之，學生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實驗總結，用更多更好的方法培養(yǎng)學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。
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